中學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃3篇

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中學(xué)學(xué)科工作方案1

一、指導(dǎo)思想

本科組教研工作以學(xué)校工作方案為中心，在學(xué)?！皣?yán)、勤、實(shí)、活”的辦學(xué)理念下，大力推動(dòng)前進(jìn)教改工作，尊循學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)，深入到到開展課堂爭(zhēng)論，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以優(yōu)化提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)全面和諧的進(jìn)展為目標(biāo)，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)方法。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)，為新塘中學(xué)的復(fù)興夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、主動(dòng)協(xié)作和落實(shí)學(xué)校、教研處各共項(xiàng)工作，抓好教學(xué)常規(guī)。

2、要求各位老師寫好個(gè)人的教學(xué)方案。

3、強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)懷疼惜同學(xué)，既是良師又是益友，與同學(xué)共同進(jìn)展。

4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“非線性主干循環(huán)活動(dòng)型”單元教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施，進(jìn)行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時(shí)間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄，強(qiáng)化五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一周測(cè)，統(tǒng)一試卷。通過共同爭(zhēng)論爭(zhēng)辯，既增加了老師之間的溝通與相互溝通，增加了老師之間的分散力，又促進(jìn)了爭(zhēng)論氛圍的形成，從而促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提高。共同締造和諧、主動(dòng)向上的工作環(huán)境。

5、細(xì)心組織月考、期中考、期末考、?？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。

6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培育工作，每個(gè)班級(jí)都要開展培優(yōu)工作，組織高二同學(xué)優(yōu)秀同學(xué)參預(yù)廣州市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作，做好高考的備考工作。

三、措施和方法

1、科組活動(dòng)至少要活動(dòng)6次，并且每次要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，并做好記載。支配落實(shí)好9—5級(jí)老師校本培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座一次。

2、連續(xù)實(shí)行聽評(píng)課制度，要求每位老師每學(xué)年至少要上一次公開課或示范課，每學(xué)期至少要聽15節(jié)課，另外，評(píng)課要準(zhǔn)時(shí)，典型課例要推廣和反饋記錄。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，有方案進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，并做好評(píng)價(jià)工作，堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實(shí)效。

4、加強(qiáng)課題爭(zhēng)論，本科組老師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，相相互互溝通，學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)。要求各老師依據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，主動(dòng)參預(yù)科研，提高科研力氣。

5、加強(qiáng)理論爭(zhēng)論，認(rèn)真做好閱歷總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，提高個(gè)人理論水平，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。留意：本學(xué)期至少要寫兩篇教學(xué)論文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未時(shí)交。

6、相相互互溝通培優(yōu)扶差心得體會(huì)，形成共識(shí)，超越自我。

7、把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參預(yù)各種教研活動(dòng)，多渠道參預(yù)教研工作，與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，形成共性化教學(xué)和特色教學(xué)。發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)參預(yù)聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的老師一律參預(yù)。

8、組織好老師的傳幫帶工作，由年青老師與指導(dǎo)老師結(jié)成對(duì)子，每位青年老師聽取指導(dǎo)老師的教學(xué)建議，常聽指導(dǎo)老師的課，共同爭(zhēng)論，互促互進(jìn)。

9、強(qiáng)調(diào)老師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。老師要熟識(shí)到老師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”中的重要地位，自覺做到面對(duì)全體，敬重同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過程，留給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。

10、畢業(yè)班工作參考看法：

（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí)，以扎實(shí)基礎(chǔ)制勝。

（3）備課加強(qiáng)爭(zhēng)論，打整體戰(zhàn)。

（4）連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化培優(yōu)。

（5）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校相互溝通，廣開信息渠道，對(duì)信息加以分析，并選擇實(shí)行相應(yīng)對(duì)策。

（6）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，重視非智力因素的作用，對(duì)中差生進(jìn)行有的放矢指導(dǎo)。

11、高一、高二級(jí)必需在保證質(zhì)量的前提下，提前完成教學(xué)任務(wù)，留2—3周復(fù)習(xí)迎考時(shí)間。

四、教研活動(dòng)時(shí)間支配

1、結(jié)合學(xué)校教研處的工作方案，落實(shí)好各級(jí)崗位老師的公開課聽課評(píng)課工作，具體公開課時(shí)間，由教研處支配另行通知。

2、其次周內(nèi)，高三每個(gè)班都要選取5名同學(xué)（班級(jí)前5名）列出每個(gè)同學(xué)的增分點(diǎn)，包括和識(shí)，計(jì)算，題型，答題技術(shù)，解題規(guī)范等，措施包括課內(nèi)、課外。列成表格交級(jí)備課組長(zhǎng)，后匯總交發(fā)到z郵箱。

3、組織好青年老師參預(yù)20xx年4月13日進(jìn)行的“廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)老師解題角逐”。

4、組織好同學(xué)參預(yù)20xx年5月10日廣州市高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽（備課組提前組織選拔賽，我校派15名同學(xué)代表）。

5、動(dòng)員青年老師參預(yù)20xx年5月18日至23日由廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀課評(píng)比。

6、要對(duì)年青老師進(jìn)行備課本檢查統(tǒng)計(jì)分析（備課規(guī)范性、課時(shí)數(shù)、課時(shí)內(nèi)容、教學(xué)后記）。

中學(xué)學(xué)科工作方案2

一、工作回顧:

上學(xué)年,學(xué)校科研工作的重點(diǎn)是:校本教研工作的實(shí)施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進(jìn)校內(nèi)外一體化爭(zhēng)論的課題結(jié)題工作;“中同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制爭(zhēng)論”課題的結(jié)題工作。從這三項(xiàng)工作來看,主要存在一下問題:學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊:呈現(xiàn)自我活動(dòng)(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實(shí)施)、幫扶活動(dòng)(師徒間,主要通過師徒聽課評(píng)課,檢查教案來實(shí)施)、校際相互溝通活動(dòng)(學(xué)校之間,主要通過進(jìn)修校的教研活動(dòng)來體現(xiàn))、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn))。但在開展的活動(dòng)中,明顯感覺,研討課預(yù)備不夠充分,上檔次的,對(duì)教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動(dòng),青年骨干老師的培育,想得到,做不到,青年骨干老師的培育的有效培育機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際相互溝通活動(dòng),以研促教的作用不夠強(qiáng),對(duì)別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間支配太緊急,很多方案實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施,只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范,爭(zhēng)論人員爭(zhēng)論過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣。

二、指導(dǎo)思想:

以區(qū)訓(xùn)練局、進(jìn)修校的科研工作方案和學(xué)校工作方案為指導(dǎo),本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實(shí)措施,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略爭(zhēng)論》課題爭(zhēng)論和學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)實(shí)施工作。讓每個(gè)老師都參預(yù)科研,通過科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的關(guān)懷,真正讓科研走入老師教學(xué)實(shí)踐中。

三、工作目標(biāo):

提高校本教研的實(shí)效性。簡(jiǎn)化理論要求、步驟,使每個(gè)老師科研工作可操作。削減老師對(duì)科研的奇妙感。

四、本期科研室主要內(nèi)容:

1.結(jié)合發(fā)覺的問題,對(duì)陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣布傳達(dá)。對(duì)校長(zhǎng)、主任校本教研工作制度進(jìn)行探究、實(shí)踐嘗試。對(duì)我?；拘纬傻男１窘萄?四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。

2.結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行小課題爭(zhēng)論,以熬煉學(xué)?？蒲辛?。

3.對(duì)班級(jí)組、教研組、備課組通過例會(huì)和檢查,進(jìn)一步提高科研水平。設(shè)想關(guān)心學(xué)校各科室,通過校級(jí)骨干老師的評(píng)比、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)方案(橫向、縱向比較),和三班級(jí)中考嘉獎(jiǎng)方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓舞大家成名師。

4.加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作,科研室、訓(xùn)練處、德育處親熱對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的訓(xùn)練、教學(xué)發(fā)覺的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實(shí)踐邊整改。初一班級(jí)由藍(lán)正國(guó)負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各班級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。

5.簡(jiǎn)化過程,強(qiáng)調(diào)實(shí)效,制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊(cè)〔個(gè)人研修方案、研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂片段實(shí)錄、教學(xué)反思評(píng)價(jià)1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)、兩條突出問題、提出三條建設(shè)性看法、一條大家共同研討的問題)教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際相互溝通活動(dòng)記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕

6.規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊(cè),使課題管理慢慢有序。

7.做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。

8.連續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)。

9.協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng),做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。

每周、每月具體工作見周工作方案表。

陳家橋中學(xué)教科室

藍(lán)正國(guó)

中學(xué)學(xué)科工作方案3

一、工作目標(biāo)：

1、依據(jù)《**縣中學(xué)體育學(xué)科“十一五”進(jìn)展規(guī)劃》所制定的工作目標(biāo)，有序推動(dòng)前進(jìn)和落實(shí)相關(guān)任務(wù)和要求。

2、深化推動(dòng)前進(jìn)二期課改，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的課程理念有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī)，不斷優(yōu)化新課程教材的教法學(xué)法，切實(shí)提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)提高跨校聯(lián)合體教研活動(dòng)的質(zhì)量，豐富活動(dòng)形式，為不同層面的老師搭建力氣呈現(xiàn)和共性進(jìn)展的平臺(tái)。

4、認(rèn)真落實(shí)上海市初三畢業(yè)生體育考試的文件精神，在對(duì)各校模擬測(cè)試的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好分析和總結(jié)，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，提高初三同學(xué)體育成果的優(yōu)良率。

5、做好“十一五”期間老師職務(wù)培訓(xùn)工作，依據(jù)學(xué)校的支配做好高級(jí)老師和基層老師的全員培訓(xùn)工作。

6、加強(qiáng)對(duì)“三課兩操兩活動(dòng)”落實(shí)狀況的檢查，保證同學(xué)每天在校一小時(shí)體育熬煉時(shí)問的真正落實(shí)。

二、主要活動(dòng)支配

(一)通過開展多種活動(dòng)提高老師的專業(yè)化進(jìn)展水平

1、縣級(jí)骨干老師方面

(1)為評(píng)為縣級(jí)骨干的老師供應(yīng)任務(wù)和項(xiàng)目，通過擔(dān)當(dāng)跨校聯(lián)合體研修活動(dòng)，參預(yù)縣、片活動(dòng)的設(shè)計(jì)和管理，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用。

(2)主動(dòng)做好對(duì)高級(jí)老師540的培訓(xùn)工作。本學(xué)期每位高級(jí)老師完成一份單元方案和教案（每人的單元方案內(nèi)容在第三周下發(fā)）的設(shè)計(jì)，并有序支配他們?cè)诟髀?lián)合體教研組活動(dòng)中的教學(xué)呈現(xiàn)。（各月）

2、青年老師方面

(1)做好第一期青年體育老師骨干班結(jié)業(yè)工作（3月）

(2)切實(shí)做好對(duì)青年老師的聽課、評(píng)課、教案等檢查和指導(dǎo)工作。

(3)組織縣教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)(3—5月)

A、試驗(yàn)中學(xué)陳政（3月）

B、大公中學(xué)陳艷新（5月）

（4）組織觀摩市組織的有關(guān)教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)

A、向明中學(xué)“細(xì)研教材，同課多方，科學(xué)劃分，追求效益”（4、28）

B、進(jìn)才中學(xué)“細(xì)研教材，同課多方，科學(xué)劃分，追求效益”（5、26）

3、全體老師方面

(1)通過“中學(xué)體育教研網(wǎng)”，為基層老師供應(yīng)“學(xué)科教學(xué)進(jìn)展”、“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”、“資料供應(yīng)”等服務(wù)。

(2)對(duì)執(zhí)教初三的.體育老師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)和教材教法專題輔導(dǎo)（3月）

(3)依據(jù)學(xué)校的支配開辦1—2期老師職務(wù)培訓(xùn)班

(4)利用暑假對(duì)年齡在40周歲以下的老師進(jìn)行體操的基本動(dòng)作考核，對(duì)40周歲以上的老師進(jìn)行體操的教材教法考核（8月）

具體內(nèi)容為：

墊上運(yùn)動(dòng)：前滾翻分腿起、肩肘倒立、頭手倒立（男）、單肩后滾翻成跪撐（女）、魚躍前滾翻、側(cè)手翻。

支撐跳動(dòng)：山羊分腿騰越、橫箱分腿騰越、側(cè)騰越（女）、斜向助跑俯騰越（男）。

單杠：?jiǎn)文_蹬地翻身上成支撐、單腿向前擺越成騎撐、支撐后回環(huán)、后腿向前擺越轉(zhuǎn)體90度下。

雙杠：杠中跳起支撐搖擺、后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐、分腿坐前進(jìn)一次、支撐搖擺成外側(cè)坐、越兩杠成另一側(cè)外側(cè)坐、支撐搖擺后擺下（男）、支撐搖擺前擺下（女）。

教研組長(zhǎng)要依據(jù)上述考核內(nèi)容，組織本組老師利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，縣擬考慮進(jìn)行兩次的集中輔導(dǎo)

對(duì)考核獲得優(yōu)秀的老師將發(fā)放證書，考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，考核不合格的老師，將在評(píng)定職稱時(shí)受到影響。

4、教研組建設(shè)方面

縣體育中心組：

(1)完善中心組例會(huì)制度，提高各次活動(dòng)質(zhì)量。

(2)帶領(lǐng)中心組開展試驗(yàn)課題“新時(shí)期下青年骨干老師職后培訓(xùn)模式的爭(zhēng)論”的數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)等工作(各月)

(3)20xx年初三體育模擬考試狀況分析研討(3月)

(4)中心組工作總結(jié)相互溝通(6月)

聯(lián)合體教研組：

(1)以片為單位的各校初三體育抽測(cè)狀況分析和總結(jié)工作(3月)

(2)組織以教法研討為主要內(nèi)容的教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)1—2次。(3一5月)

各校教研組：

(1)組織對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座(2月)

(2)做好迎接縣優(yōu)秀教研組評(píng)比的有關(guān)預(yù)備工作(各月)

(3)總結(jié)、推廣有關(guān)教研組的先進(jìn)教研活動(dòng)閱歷，召開圍繞主題的教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)活動(dòng)（揚(yáng)子中學(xué)）(6月)

(二)做好“精細(xì)教研”，提高學(xué)科質(zhì)量

1、做好市中青年老師的體育教學(xué)評(píng)比的有關(guān)預(yù)備工作

今年11月份，市教研室將組織體育學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。這次教學(xué)評(píng)比接受應(yīng)用一名老師自定教材參賽，一名老師在賽前10天抽簽準(zhǔn)備教材內(nèi)容的做法，因此，對(duì)參賽老師的教學(xué)業(yè)務(wù)要求很高。我們預(yù)備：

（1）指定有關(guān)老師做好參賽的預(yù)備工作。他們是：揚(yáng)子中學(xué)：李慶國(guó)、宋瑜；東門中學(xué)：王彩云；民本中學(xué)：查寶金；大公中學(xué)：陳艷新；新河中學(xué)：朱利榮

（2）組織對(duì)他們的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，最終確定參賽對(duì)象

2、切實(shí)執(zhí)行市教研室下發(fā)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

今日的會(huì)議上下發(fā)了各班級(jí)每學(xué)期的考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這是全市統(tǒng)一的要求，雖然還是試行稿，以后還要作確定的完善，但也只是小的變動(dòng)，因此，各校必需依據(jù)下發(fā)的要求支配各學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

（1）在對(duì)各校的調(diào)研聽課中，將檢查每個(gè)老師的執(zhí)行狀況。如發(fā)生偏差，教研組長(zhǎng)將負(fù)主要責(zé)任。

（2）六月份，試驗(yàn)中學(xué)、三烈中學(xué)、育林中學(xué)三所學(xué)校，供應(yīng)學(xué)校每個(gè)班級(jí)一個(gè)班（40人）的考核狀況數(shù)據(jù)；揚(yáng)子中學(xué)供應(yīng)高中每個(gè)班級(jí)一個(gè)班（40人）的考核狀況數(shù)據(jù)交市教研室。

3、組織縣體育教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)

(1)以籃球?yàn)橹黝}的教學(xué)研討(3月、試驗(yàn)中學(xué))

(2)青年老師教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者教學(xué)呈現(xiàn)(4月、大公中學(xué))

4、日常課的教學(xué)管理工作

(1)結(jié)合教研室的集體調(diào)研活動(dòng)，做好對(duì)老師的指導(dǎo)工作(各月)

(2)對(duì)有關(guān)薄弱學(xué)校進(jìn)行個(gè)體的重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)

(3)加強(qiáng)對(duì)日常課教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的檢查，強(qiáng)化體育課的質(zhì)量要求：提高課的練習(xí)容量，規(guī)范課的教學(xué)流程，嚴(yán)密課的教學(xué)步驟，體現(xiàn)課的三維目標(biāo)。

5、做好校本教材的開發(fā)，爭(zhēng)取每校有一個(gè)以上校本教材的開發(fā)成果。

(三)切實(shí)做好初三體育考試工作，促進(jìn)同學(xué)身體素養(yǎng)、技術(shù)技能雙提高

1、做好初三體育考試的相關(guān)預(yù)備工作

(1)學(xué)習(xí)上海市20xx年初三體育考試實(shí)施方案(2月)

(2)組織各校做好初三同學(xué)的體育考試選項(xiàng)工作(3月)

(3)做好初三體育測(cè)試的編排(3月中旬—4月上旬)

(4)組織初三體育測(cè)