中學(xué)地理教師教學(xué)工作總結(jié)6【3篇】(地理教師個(gè)人工作總結(jié)簡短)_第1頁
中學(xué)地理教師教學(xué)工作總結(jié)6【3篇】(地理教師個(gè)人工作總結(jié)簡短)_第2頁
中學(xué)地理教師教學(xué)工作總結(jié)6【3篇】(地理教師個(gè)人工作總結(jié)簡短)_第3頁
中學(xué)地理教師教學(xué)工作總結(jié)6【3篇】(地理教師個(gè)人工作總結(jié)簡短)_第4頁
中學(xué)地理教師教學(xué)工作總結(jié)6【3篇】(地理教師個(gè)人工作總結(jié)簡短)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

9/9中學(xué)地理教師教學(xué)工作總結(jié)6【3篇】(地理教師個(gè)人工作總結(jié)簡短)

中學(xué)地理老師教學(xué)工作總結(jié)61

中學(xué)地理老師工作總結(jié)

本文是由編輯為您預(yù)備的中學(xué)地理老師工作總結(jié),請大家參考!

時(shí)間匆忙而過,回顧一學(xué)期來的工作,除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作外,還要參預(yù)各種主題訓(xùn)練培訓(xùn),各級教研活動和連續(xù)訓(xùn)練。閑暇之時(shí),還要習(xí)慣性的作好自我充電,不僅廣泛涉獵地理學(xué)科學(xué)問,而且認(rèn)真爭論現(xiàn)階段新課改訓(xùn)練思潮。下面簡述一下本人一年來的具體工作:

1、緊抓課堂教學(xué)不放松,向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課,我認(rèn)真做好下面的一系列工作:

⑴課前預(yù)備:綜合考慮,認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好同學(xué)。為此,我除了讀好老師用書之外,時(shí)常上網(wǎng)搜尋有關(guān)地理方面的學(xué)問,包括課例,1反思,閱歷,課件,試題和純學(xué)問材料等等。②了解同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ),依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向,制定相關(guān)的教學(xué)策略,預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)同學(xué)可能需要的爭辯活動,使同學(xué)能主動的,自主的參預(yù)到學(xué)習(xí)活動中來。另外還要估量到同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會有遇到哪些困難,老師應(yīng)及早的選擇實(shí)行哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和熱忱,怎樣使同學(xué)理解和把握本學(xué)科學(xué)問。讓全部的同學(xué)都動起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延長到課外同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,這是我時(shí)常在備課中思索的問題。由于我很清楚,同學(xué)僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的,地理是縱橫萬里的一門學(xué)科,尤其有一些地理學(xué)問是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的,所以如何培育同學(xué)良好的地理學(xué)問閱讀習(xí)慣,明顯與老師高效,靈動,睿智的教學(xué)方法有關(guān),只有有好教法的好老師才能培育起同學(xué)這種習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué):隨機(jī)應(yīng)變,激情演繹。

老師一切的學(xué)習(xí)與預(yù)備都是為了課堂教學(xué),課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺,在課堂上老師要擅長關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),要激發(fā)同學(xué)的情感,使他

2們產(chǎn)生愉悅的心境。締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好好玩的家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩,缺乏自控力氣,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫他們整整衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

中學(xué)地理老師工作總結(jié)2022

中學(xué)地理老師教學(xué)工作總結(jié)

老師教學(xué)工作總結(jié)6

地理老師教學(xué)工作總結(jié)范文

地理老師教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)地理老師教學(xué)工作總結(jié)62

中學(xué)地理老師工作總結(jié)

時(shí)間匆忙而過,回顧一學(xué)期來的工作,除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作外,還要參預(yù)各種主題訓(xùn)練培訓(xùn),各級教研活動和連續(xù)訓(xùn)練。閑暇之時(shí),還要習(xí)慣性的作好自我充電,不僅廣泛涉獵地理學(xué)科學(xué)問,而且認(rèn)真爭論現(xiàn)階段新課改訓(xùn)練思潮。

下面簡述一下本人一年來的具體工作:

1、緊抓課堂教學(xué)不放松,向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課,我認(rèn)真做好下面的一系列工作:

⑴課前預(yù)備:綜合考慮,認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好同學(xué)。為此,我除了讀好老師用書之外,時(shí)常上網(wǎng)搜尋有關(guān)地理方面的學(xué)問,包括課例,反思,閱歷,課件,試題和純學(xué)問材料等等。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ),依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向,制定相關(guān)的教學(xué)策略,預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)同學(xué)可能需要的爭辯活動,使同學(xué)能主動的,自主的參預(yù)到學(xué)習(xí)活動中來。另外還要估量到同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會有遇到哪些困難,老師應(yīng)及早的選擇實(shí)行哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和熱忱,怎樣使同學(xué)理解和把握本學(xué)科學(xué)問。讓全部的同學(xué)都動起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延長到課外同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,這是我時(shí)常在備課中思索的問題。由于我很清楚,同學(xué)僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的,地理是縱橫萬里的一門學(xué)科,尤其有一些地理學(xué)問是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的,所以如何培育同學(xué)良好的地理學(xué)問閱讀習(xí)慣,明顯與老師高效,靈動,睿智的教學(xué)方法有關(guān),只有有好教法的好老師才能培育起同學(xué)這種習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué):隨機(jī)應(yīng)變,激情演繹。

老師一切的學(xué)習(xí)與預(yù)備都是為了課堂教學(xué),課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺,在課堂上老師要擅長關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),要激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好好玩的家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校的學(xué)

本文檔由蝸牛閣(一切的學(xué)習(xí)與預(yù)備都是為了課堂教學(xué),課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺,在課堂上老師要擅長關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),要激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好好玩的家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩,缺乏自控力氣,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫他們整整衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

本文《中學(xué)地理老師工作總結(jié)》是由華考整理發(fā)布,更多內(nèi)容請登錄.cn

中學(xué)地理老師教學(xué)工作總結(jié)63

時(shí)間匆忙而過,回顧一學(xué)期來的工作,除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作外,還要參預(yù)各種主題訓(xùn)練培訓(xùn),各級教研活動和連續(xù)訓(xùn)練。閑暇之時(shí),還要習(xí)慣性的作好自我充電,不僅廣泛涉獵地理學(xué)科學(xué)問,而且認(rèn)真爭論現(xiàn)階段新課改訓(xùn)練思潮。

下面簡述一下本人一年來的具體工作:

1、緊抓課堂教學(xué)不放松,向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課,我認(rèn)真做好下面的一系列工作:

⑴課前預(yù)備:綜合考慮,認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好同學(xué)。為此,我除了讀好老師用書之外,時(shí)常上網(wǎng)搜尋有關(guān)地理方面的學(xué)問,包括課例,反思,閱歷,課件,試題和純學(xué)問材料等等。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ),依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向,制定相關(guān)的教學(xué)策略,預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)同學(xué)可能需要的爭辯活動,使同學(xué)能主動的,自主的參預(yù)到學(xué)習(xí)活動中來。另外還要估量到同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會有遇到哪些困難,老師應(yīng)及早的選擇實(shí)行哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和熱忱,怎樣使同學(xué)理解和把握本學(xué)科學(xué)問。讓全部的同學(xué)都動起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延長到課外同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,這是我時(shí)常在備課中思索的問題。由于我很清楚,同學(xué)僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的,地理是縱橫萬里的一門學(xué)科,尤其有一些地理學(xué)問是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的,所以如何培育同學(xué)良好的地理學(xué)問閱讀習(xí)慣,明顯與老師高效,靈動,睿智的教學(xué)方法有關(guān),只有有好教法的好老師才能培育起同學(xué)這種習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué):隨機(jī)應(yīng)變,激情演繹。

老師一切的學(xué)習(xí)與預(yù)備都是為了課堂教學(xué),課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺,在課堂上老師要擅長關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),要激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好好玩的家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩,缺乏自控力氣,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論