三年級(jí)上冊(cè)語文試題-習(xí)作專項(xiàng)練習(xí)人教(部編版)

習(xí)作專項(xiàng)訓(xùn)練（人教三年級(jí)上冊(cè)一第單：人題目：的同桌二第單：事題目難忘的一天三第單：話題目：小鴨得了

我的媽媽快樂的一天

我的老師2.據(jù)詞語編一個(gè)話故事小白馬

小白鴿

小松鼠

小貓四第單：寫題目：下面的講了一件什么事？接下可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你接著把故事寫完。2.

續(xù)寫龜兔賽跑五第單：察

題目：我發(fā)現(xiàn)六第單：景

的秘密觀××題目：這里風(fēng)獨(dú)好鄉(xiāng)美景七第單：考題目：過生日的思考八第單：戲

節(jié)假日的思考題目：我最喜的游戲2.次有趣的戶外活動(dòng)寫專訓(xùn)答人教三級(jí)冊(cè)第單記人點(diǎn)撥：1.定你的是誰選讓象深刻的特別的地方用動(dòng)潑語敘，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法。1.我同點(diǎn)撥：首先要明確寫的是你的同，并且和你是同桌。對(duì)同桌進(jìn)行介紹，如姓名、性別、年齡。描寫外貌不要面面俱到抓住點(diǎn)從總體到局部要性格特征以及優(yōu)缺點(diǎn)名字就知道寫的是誰。如：膽小、皮、老實(shí)、內(nèi)向、磨蹭、馬虎、愛哭、拖拉、尊敬老人、為樂、拾金不昧、愛勞動(dòng)、愛讀、愛畫畫、愛唱歌……選擇一兩件小事把你的同桌介紹給大，最后抒發(fā)對(duì)朋友的情感；也可以一兩句精彩的語言總結(jié)自己的同桌。范我同我的同桌詹文祥得的膚點(diǎn)黑看個(gè)子不高得很快有的飛毛腿！有一次和同學(xué)比賽跑步個(gè)接一個(gè)地打敗了他們時(shí)祥了對(duì)：“這不是飛毛腿嗎！要不，咱們?cè)嚤仍嚕俊薄靶?，不過，我一定會(huì)贏的。”我們單腿跪在起線上，身邊的同學(xué)喊道：“預(yù)備—跑！”我們兩人如離弦的箭一般沖了出去。開始不忙地慢跑著著他苦笑了一下想在好時(shí)機(jī)要先他一步。于是，我飛快地跑起。跑著跑著身旁突然出現(xiàn)了一個(gè)人，不好！是詹文祥！原，他一開始跑很慢了讓我見識(shí)一下他的真實(shí)力要到終點(diǎn)了咬關(guān)下超過了我行

絕對(duì)不能讓他超過我，我使出吃的力氣，拼命向前飛奔?？墒?，等我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，詹文已經(jīng)到了。同學(xué)們?cè)谝慌宰h論紛紛：“哇塞詹文祥太厲害了！”“是?。　薄翱刹皇锹?！石松岳那么厲，他都被打敗了?！薄乙步K于到了“飛毛腿”的真正實(shí)力。[.xx.k]這就是我的“飛毛腿”同桌。范我同我的同桌是陳玉涵，是個(gè)很可愛女孩。她的眉毛有點(diǎn)粗，大眼睛很有神采，一張櫻桃小嘴，總是微微地閉著。只要她淺淺一，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出。一提起我的同桌就到那個(gè)于助人的身影得次上體育課育要教同學(xué)們踢毽子，我打開書包左翻右找也有找到毽子，心想：壞了，要挨罰了！就在我急得滿頭大汗時(shí)候我同桌看見了忙翻自己的書包出己的毽子我說找上我借你一個(gè)?！蔽医舆^同桌遞給的毽子，心里一陣感動(dòng)。我的同桌，不僅樂于助人，而且是個(gè)很上進(jìn)，努力的人。有一次體育課跳繩測驗(yàn)，同桌的成績已經(jīng)是良好了，但是下課時(shí)，卻不見了蹤影。后我終于在操場上的角落里找到了她。天呀誰也想不到她會(huì)在這里練跳繩呢你她紅臉大的汗珠像斷了線的珠子似的掉下忙拉住她說：“你都考良好了，有必要再練了?！边@時(shí)，我的同桌拍了拍心口，斷斷續(xù)續(xù)地：“良好上面還有優(yōu)秀，我要繼續(xù)力！”這就是我的同桌，一個(gè)樂于助人不斷努力進(jìn)取的同學(xué)。范我同我的同桌是一個(gè)長相很有特點(diǎn)又有趣的人。別看眼睛小卻有神，像天上的星。那鼻子也小，卻很生動(dòng)，總愛一動(dòng)一動(dòng)的，像稍有起伏的小山。嘴巴也不大，笑起露出潔的“兔子牙”，可愛又調(diào)皮。別看他生起氣怒氣沖沖的，實(shí)上卻是一副滑稽的樣子，因?yàn)樯鷼獾谋砬樘貏e好笑。他性格內(nèi)向又外向，有時(shí)靦腆有時(shí)活潑。他這個(gè)人不僅感情豐富愛空出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了便兩筆畫出一只斑狗只鴨子有他畫厭了不知從那個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起捏悟空個(gè)大肚子七品芝麻官是還是捏橡皮泥他喜歡對(duì)作品點(diǎn)惡作劇是芝麻官的烏紗帽捏歪了是子的尾巴也畫成了馬尾巴人看了真要笑破肚皮，就在別人笑不止的時(shí)候，他卻一本正經(jīng)地說么過幾百年，

可都是價(jià)值連成的文物哩！”[]怎么樣，我的同桌很可愛吧？2.我媽點(diǎn)撥有種寫法媽媽的外貌特征或者有特點(diǎn)的語言開頭用歌詞開頭接下可圍繞媽媽的性格或己留下印象最深的一件事因的寫注意人物的語言、動(dòng)作、心理和神的描寫。注意不要千篇一律，要有特點(diǎn)，最重要的是要寫出情實(shí)感，以情動(dòng)人。范我媽我的媽媽有著神奇的力量。記得有一次，我參加了學(xué)校里“事大王”比賽。那時(shí)候的我，特別緊張。主持人開始報(bào)幕，報(bào)到時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳，個(gè)勁兒地搓著手。一上臺(tái)，我就忘詞了。我心想：這下完了我的大腦一片空白起眉頭唇被咬得發(fā)白后是在后臺(tái)提醒了我結(jié)束后我只得了第三名。唉，真可惜啊如果當(dāng)初沒有忘詞，可能還會(huì)好點(diǎn)兒吧！回到家，我感到十分沮喪，把事告訴了媽媽，媽媽安慰我，鼓勵(lì)我，她說太傷心了，你去參加比賽，也是讓你長見識(shí)，挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，這次失敗了，下次重新再嘛！加油！”完媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱覺有一股暖流涌上我的心頭也突然變得模糊起我又在媽媽不注意的時(shí)候，偷偷把眼淚珠抹去了。媽媽讓我再一次充滿了信心。我對(duì)媽媽的，也頗有感觸，我覺得，媽媽說得道理，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我，這也算是一種享受吧！媽媽對(duì)我的愛讓我感到很幸福，媽像陽光，帶走寒冷，留下溫暖；像春雨，帶走煩躁，留下陰涼；像風(fēng)，吹走憂愁，留下愉。范我媽我有一個(gè)世界上最好的媽媽。她留著一頭短發(fā)為的梁總著副色框眼的有點(diǎn)矮別人眼中她并不漂亮，但在我心中很美很高大。有一次傍晚放學(xué)時(shí)，突然下起了雨。同學(xué)們的父母陸陸續(xù)續(xù)接，教室里剩下沒有幾個(gè)同學(xué)，我在焦急地等待著。這時(shí)媽媽從位下班匆匆趕，我高興地躲進(jìn)媽媽的雨傘下，我們相依著回。雨越下越大樣也淋不到我抬一看見媽媽已淋濕一大半身子?jì)尠延陚阃疫@邊傾斜。我趕緊把傘往她身邊，可媽媽又把雨傘往我這邊送。此時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。

還有一次媽出去玩得起一小扭了立下身要背我去醫(yī)院，我看她那瘦弱而矮小的身體，說“我能自己走著去，不用背。”可媽媽不同意，說：“不行如果骨折了，再走會(huì)加重病情?！边@樣她一路背背停停地把我送到醫(yī)院。這就是我的好媽媽，一個(gè)很美很大的媽媽。范我媽我的媽媽是一名白衣天使，她長漂亮又溫柔，我很愛她。她的身高不高也不矮長的頭卷著大波浪海笑起像彎彎的月亮子略微有點(diǎn)大，嘴唇薄薄的，說起話聲音好聽。她的性格活潑，比較外向，和我同學(xué)的媽媽第一次見就能聊上半天；她還是個(gè)美食家，常給我做很多美味可口的東西。她也很勤勞，天天掃地拖地做飯洗衣，整理房間，忙得不停。記得有一次，我和媽媽正在打羽球。這時(shí)，我不知踩到了什么東西，腳下一滑，摔了一個(gè)大跟頭我從地上爬起時(shí)發(fā)我心愛的唐老鴨褲子破了一個(gè)大洞難了一兒也舍不得將這條褲子扔掉，我哭了，媽見了，連忙拿著針線，走過幫我縫褲子，小小的針在媽媽里十分聽話，一針一線中透著細(xì)膩不一會(huì)兒，媽媽便把我的褲子縫好了，我立刻破涕為笑，心甜甜的。有一個(gè)能干的媽媽可真好！3.我老點(diǎn)撥：仔察老師的外貌。抓住老師的特點(diǎn)，并用具體事例說明這個(gè)特點(diǎn)。例如：老師很關(guān)心我們。接著寫具體事例老師是樣關(guān)心你們的。最后，表達(dá)你對(duì)老師的敬愛之情。范我老我們的班主任是教語文的劉老師個(gè)高不矮著黑齊尾辮而長的眉毛下有一雙與眾不同的大眼睛。當(dāng)老師“殺氣騰騰”地斜視你的時(shí)候，你就要意識(shí)到她要發(fā)火。因脾氣火爆，有“辣椒老師”之。有一次，我們上語文課，老師還，我們就像進(jìn)了菜市場一樣，好不熱鬧。突然，不知從哪傳一聲“你們繼續(xù)說，使勁說！”同立刻坐得筆直，連大氣都不敢喘。過了一會(huì)兒，只見劉老師不慌不忙地走到講臺(tái)上然起手用力“砰”的拍了幾下桌子氣地責(zé)備我們說呀你們?cè)趺床徽f了？你們要是說話，被我找出三個(gè)人給我抄一至八單元詞遍只見這時(shí)劉老師的臉色被我們氣的陣紫一陣白的完話師過頭去給我們講課了

當(dāng)老師講到精彩處時(shí)戛然而止身眼睛死死地盯著代博過半分鐘老師喊了他的名字“站起聽課勺了眼嗎？這樣都能被發(fā)現(xiàn)？學(xué)議論著有同學(xué)屢教不改三個(gè)人不到五分鐘就湊齊了。抓后，老師面無表情地對(duì)我們說：“哼，抄吧！”老師話音剛，只見有的同學(xué)拍著腦門聲嘆不的學(xué)上雙手合十默念的樣子我猜他在祈求老師改變主意的同學(xué)則拿出本子寫了起時(shí)師又冷冰冰地說我下去轉(zhuǎn)一圈，沒動(dòng)筆的抄四遍！”唉，們只好乖乖地開始抄詞了。我多么希望我們能表現(xiàn)好點(diǎn)，讓們的“辣椒老師”早日變成“蘋果老師”。范我老我們的數(shù)學(xué)老師，姓馬，個(gè)子高的，有一雙會(huì)說話的大眼睛，長長的披肩發(fā)，臉上總是帶著燦爛的微笑。馬老師對(duì)我們很寬容，從不發(fā)火記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒有寫完作業(yè)，被馬老師查出了，但她并沒有在課堂上點(diǎn)名是下后把他叫到跟前說不應(yīng)該不完成作業(yè)業(yè)是學(xué)生們必做的事你不完成作業(yè)師法知道你對(duì)昨天的知識(shí)掌握了多少個(gè)同學(xué)的臉下子就紅了，不好意思地說：“師，我以后一定按時(shí)完成作業(yè)?！瘪R老師還很愛運(yùn)動(dòng)打得好了表們校加市比賽了一名呢！馬老師很關(guān)心我們一我生病發(fā)燒了師知道后馬上把他送到醫(yī)務(wù)室量體溫、吃藥，并給他的家長打了話，還送他回家。這就是我們的馬老師，一個(gè)既愛動(dòng)，又有愛心的好老師！范我老孫老師是我們的班主任，也是我的語文老師，她像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們。還記得有一次，我不小心在操場摔了一跤，手被劃破了，滿手是血。我嚇壞了，不知如何是好。這時(shí)，孫老師聞?dòng)嵹s了。她下身子，用紙巾擦去我手上的血，關(guān)切地問事”抽泣著說：“我不小心滑倒了，在地上?！睂O老師仔細(xì)地檢查了我的傷口，說：“還好，口不大室處理一下吧點(diǎn)頭務(wù)一幫毒我嗎”我小聲說：“有點(diǎn)痛?！睂O老師囑我：“傷口不要碰，吃飯時(shí)小心點(diǎn)，沒事的，不要擔(dān)心。我覺得孫老師和媽媽一樣，她的一話像一股暖流涌上心頭。還有一次老病了嗽嚴(yán)重她堅(jiān)持為我們上課在課的時(shí)候很啞，我想她的喉嚨一定很難受。她講段，咳嗽幾聲，堅(jiān)持把課講完。這節(jié)課，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生也乖

地認(rèn)真聽講了，教室里特別安靜孫老師，就是這樣一個(gè)像媽媽一，關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。她更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。想跟老師說一聲：辛苦您了孫老師！第單：事點(diǎn)撥：1.寫一定要寫清楚日期、星期幾和天氣情況2.把自己天的生活、學(xué)習(xí)、和業(yè)余時(shí)間的情況有選擇地記錄下情意義記篇幅畢竟是有限的學(xué)可能把一天中的有事情事件都寫進(jìn)去。要選擇印深刻的、有意義的一兩件事記下，其他的不寫或略寫容要真實(shí)，是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄語要明通。1.難的天點(diǎn)撥：開頭可以表明心也按時(shí)間順序?qū)?，主題是一中發(fā)生的難忘的去里做么以及難忘的理最發(fā)自己的感情。范難的天20178月1

星二晴今天我難忘的日子——加軍旅夏令營個(gè)十分沉的背包個(gè)多小時(shí)，又坐了十幾分鐘的大巴，這才到了營地。進(jìn)入夏令營區(qū)先入眼簾的一棟灰白色的大樓圍著排綠茵茵的樹木背包氣喘吁吁地爬上二樓自的房間里一瞧張床上鋪著一張棉被和竹席然著很舊，可躺在上面卻十分舒服。下午大家要在活動(dòng)室里做自我介們的幾句話說完就下臺(tái)了的除了自我介紹會(huì)說一下自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝如玉龍雪山個(gè)女孩把它描繪得有聲有色得我都想去看一看那個(gè)美麗而又神秘的雪山呢！到了晚上教官叔叔開始教我們?nèi)绡B毛巾被他子對(duì)折一下手仔細(xì)地分成三份，再將兩邊疊一下，最后重疊次就完成了。今天過得真有意義呀。我好期待面的行程！范難的天2017年9月日星五今天是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲覌寢尩轿幕^參觀，看到了許多瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物。

一大早就媽媽到了市文化的三樓展廳廳很多人乎家長帶著孩子參觀的這許多奇特的動(dòng)物是人開界注一只“越南鼠王”可一只通的老鼠，它長得比普通老鼠大幾倍呢。一身灰色的毛，油光發(fā)亮；一條又長又粗的尾巴，一根灰色的皮鞭，有趣極了！瞧，正用那雙炯炯有神的黑眼睛望著過，好像在說：“你們都是見我這大名鼎鼎的越南鼠王的吧！“綠毛龜”也特點(diǎn)，殼上長滿了一根根綠色的細(xì)毛，特別像水草呢。它還伸出了四條又細(xì)短的腿，在玻璃缸里游了起，像是在表演。在展廳里，我們看到了雙頭蛇、變色龍、海星……是千奇百怪，讓人驚嘆。走出展廳時(shí)講解員說由于境惡化許物已經(jīng)從這個(gè)世界上消失了的情沉重了起，真希望大家都保護(hù)環(huán)境保護(hù)這些可愛的動(dòng)物。范難的天2017年10月20日期

晴今天是護(hù)蛋行動(dòng)的最后一天寶寶就要離開我了在心里想寶不會(huì)傷心？我覺得這個(gè)活動(dòng)時(shí)間太短了，我多想和們一起玩耍呀！到了寫護(hù)蛋總結(jié)時(shí)把放到了我的桌角到后說人離開你我聽了說“也不想離開你后還會(huì)細(xì)心照顧你的它開嘴笑了突白了護(hù)活動(dòng)的意義了老師讓我們加這個(gè)活動(dòng)的意義師讓我們體驗(yàn)一下做父母的辛苦驗(yàn)一下父母有多累。蛋寶寶就像們自己孩子一樣，需要我們細(xì)心照顧。以前我不能體會(huì)到爸爸媽媽的辛和勞累我會(huì)到他們的辛苦了要聽爸爸媽媽的話，做自己力所能及的事情少讓他們操心。2.快的天點(diǎn)撥：選擇自己生活、學(xué)習(xí)、工中快樂的事情記錄下，要突出快樂。范快的天20183月3星六晴今天，我們一家去了快樂島，我玩得可開心了，還照了很多相片，真難忘??！走進(jìn)游樂園大門就到很多好的和媽一起去玩過山車然人但真的很好玩。我和媽媽下都是滿頭大汗，爸笑我們是嚇出汗了。我和妹妹還上了摩天輪，坐了羊拉車還騎上了駱駝。觀看賽馬時(shí)，我們奮得直歡呼。整整玩了一個(gè)上午，直到肚子餓得咕咕叫了，依

依不舍地走出游樂園。不過很和妹妹就被美食吸住了好吃的實(shí)在太多了我們很快就吃飽了們坐上車去了古城上高樓閣望的風(fēng)景是美麗極了和還在漂亮的園里嬉戲打鬧，爸爸則忙著給我拍照，我們玩得可高興了。這真是難忘的一天??！范快的天2018.4.1星期日

多今天是一個(gè)令人開心的日子，因有我最喜歡的綜合!上綜合課的時(shí)候師們?cè)O(shè)存折五顏六色的彩紙訂在一起后表格上號(hào)碼、日期、收支金額等項(xiàng)目。想做個(gè)有特色的存折，就在封面上畫了一只大閘蟹。當(dāng)我交老師的時(shí)候，老師好奇地問什么要畫一只大螃蟹呢？”我回答老師為是巨蟹座??！”老師聽了笑著說：“你這設(shè)計(jì)很真有創(chuàng)意??！”我聽了心里美滋滋的。晚上回家吃飯后存折給爸爸媽媽看說我做得很漂亮我去年的壓歲錢交給我管理，這樣我的存折上有第一筆存款，我真高興?。〗裉煺媸强鞓返囊惶?范快的天2017.12.01星五

多[]

“哇！好大的雪呀！”一早起床我便見到了窗外那雪的世界，一場雪太美麗了。在去學(xué)校的路上見外一棵高大挺拔的白楊上堆積著一層層厚厚的雪校大的操場已經(jīng)成了孩子們白色的樂，前面的松樹，早已經(jīng)雪白，變成了圣誕老人，迎接孩子們寒風(fēng)和笑聲一起到了我的耳朵里的邊只要你仔細(xì)地觀察就發(fā)現(xiàn)那里已形成一個(gè)天然溜冰場。第二節(jié)課一下課，同學(xué)們沖出教，我用手滾了兩個(gè)大雪球，搭在上面，我便去找樹枝，不知哪個(gè)小淘氣的雪球給扒了放樹枝便去玩雪球大戰(zhàn)了地上滾雪球時(shí)也受到別人的攻擊，我的雪球滾好了，便跑去扔。我們?nèi)尤尤ィ娴每筛吲d了。2017第一場雪，帶給我們快樂的一天。

第單：話點(diǎn)撥了解童話童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，是具有濃厚幻想色彩作品，通過豐富的想象、幻想，運(yùn)用夸張、征的手段塑造形象，反映生活。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往離奇曲折，引人入勝。2.構(gòu)思童話。首先確定童話的主人公及主題思想，然后展合理的想象，巧妙安排故事情節(jié)。膽嘗試?？梢圆捎昧刑峋V等方法理清思路，運(yùn)用比喻、擬等修辭手法和生動(dòng)活潑的語言寫故事。小鴨得救了點(diǎn)撥：仔細(xì)看圖，根據(jù)圖片的內(nèi)展開合理的想象，把這個(gè)故事編出，注意圖中都有哪些小動(dòng)，故事的主角是小鴨要事件大家在救小鴨象一下怎樣才能救出小鴨動(dòng)都會(huì)有哪表現(xiàn)。范小得了一個(gè)陽光明媚的上午，森林里的動(dòng)物們都在快樂地玩耍。忽然，小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里。它驚慌失措地大聲呼喊??！救命啊！”正巧被兩只小鳥看見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦地呼喊：“小鴨子掉進(jìn)坑里了！大家快救它呀！”小猴聽到，連忙從樹上折下一根樹枝趕了跑坑邊上樹枝的一頭遞給小鴨子是鴨根本抓不住樹枝。這時(shí)，大象甩著長長的鼻子，扇耳朵，邁著大步走說試！我的鼻子又長又結(jié)實(shí)，讓小鴨子順著我的鼻子爬上吧！”把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨。正當(dāng)大家束手無策時(shí)熊桶路過這里靈機(jī)一動(dòng)小子會(huì)游泳以用水把坑灌滿，小鴨不就浮上了嗎？于是小熊把水倒進(jìn)坑里。可是坑太大，僅憑小熊一桶水根本不夠于是，大家行動(dòng)起一起提水，大象用鼻子吸水往坑里灌。最后大家齊心合力終于把小鴨子救上。小動(dòng)物們高興地圍著小鴨歡呼，跳起舞。小鴨感激地對(duì)大家說：“謝謝你救了我！”從此以后它們成為了最要好的朋友。范小得了有一天鴨邊去玩不掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的大坑里拼命喊著啊救命啊……”這時(shí)，兩只小鳥正這里飛過，它們聽見救命聲，急忙叫伙伴們：大象、小熊、猴一起幫忙救小鴨。性急的小猴說“這件事簡單，讓我辦吧！”于是，小猴拿了樹枝，伸向坑。

可是，小鴨沒辦法抓住樹枝爬上大象和小熊商量過后熊地跑回家里拿了個(gè)水桶河打滿水然后再往里面倒象也用鼻子吸水往坑里噴，小鴨起了，它得救了。小猴走過，揉揉腦袋，不好意思地說起伙伴們，以后我不會(huì)那么沖動(dòng)?！毙▲喺f大家的幫助，小猴，我其實(shí)也要感謝你，為了救我，自己差點(diǎn)兒也掉進(jìn)了里?！贝蠹叶疾患s而同地笑了。我想對(duì)大家說：“幫助別人，快自己，大家也可以幫助身邊有困難的人哦！”根據(jù)詞語編一個(gè)話故事小白馬

小白鴿

松鼠

小貓點(diǎn)撥寫種動(dòng)物的童話故事先該據(jù)動(dòng)的點(diǎn)膽開聯(lián)想和想象聯(lián)和想象，把所要描寫動(dòng)物人格化以這種動(dòng)物為主角，其2-3個(gè)物角，從而編寫出一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。范小馬畫小白馬從小愛畫畫。一天，它想一只機(jī)智可愛的小老鼠。正專心致志地畫著時(shí)，一只松鼠看見了，對(duì)小白馬說：白馬，你看我的尾巴多粗，多美呀！看看那只老鼠的尾巴細(xì)像針，丑死了，快改改吧。”鼠的話音剛落，小白馬就把老鼠的尾巴改粗了。一只小貓從它身邊走過看見了，小白馬說“看我上花如老虎般神氣，再看看那只老鼠，身上黑乎乎的，人看了多不順眼，快給它添上花紋吧。”白馬想都不想，就小老鼠添上了一身花紋。一只小白鴿從它頭頂飛過看見了對(duì)小白馬說小白馬，你看我這對(duì)翅膀人見人愛，花見花開，要是小老鼠也加上一翅膀，那有多好?。　毙●R聽了自言自語地說：“有翅膀多好，這就加。于，小白馬又給小老鼠加上了一對(duì)翅膀。就，小白馬把小老鼠畫成了一只大怪物。小白馬把畫好的畫給媽媽看，媽看了看摸著它的頭意味深長地說：孩子，做事要用大腦思考，不能盲目聽從別人的意見！”范比領(lǐng)有一天白和小貓為比誰的本領(lǐng)高爭論不休馬路過這里爭吵聲，就對(duì)小白鴿和小貓說們下周末舉行一次比本領(lǐng)大賽們加到就可以知道誰

本領(lǐng)大了?！彼鼈兟犃艘院蠓浅Ｅd，馬上都回家準(zhǔn)備比賽去了。比賽那一天鴿小觀眾早早都到了比賽場地——森林花園急等待小白馬宣布比賽開始了會(huì)兒白終于了介紹比賽項(xiàng)目今比賽項(xiàng)目分別是信摘堅(jiān)果和釣魚?！比唬假愰_始。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是送信鴿的專長地就把一大堆信送到了不同的地方。頓時(shí)，森林花園里響起了雷鳴般掌聲。而小松鼠還在樹上跳跳去，小貓就更不用說了。第二個(gè)比賽項(xiàng)目是摘堅(jiān)果鼠子就爬到樹上去速起果觀品嘗自己的成果小飛飛去叼一堅(jiān)貓也會(huì)爬樹是道怎么摘堅(jiān)果得直叫第三個(gè)比賽項(xiàng)目是釣魚白松鼠都沒釣到魚們魚都穩(wěn)小貓則是一條接著一條地釣起了魚，不一會(huì)兒就了一小桶。比賽結(jié)束了，小白馬走了過，說“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)！”它們聽了小白馬的話，不好意思低下了頭，說：“我們以后再也不吵架了?！钡趩危簩扅c(diǎn)撥續(xù)在讀懂原文的基礎(chǔ)原的結(jié)局為起點(diǎn)出情節(jié)的發(fā)展和變化展充分而又合理的想象與聯(lián)想，主要物思想行為、性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)和風(fēng)格上要與原文保持一。一般先確定中心然根據(jù)中心想故事情節(jié)開象推測情節(jié)發(fā)展原事沒有出的情節(jié)展開合理的推想，多角地去想象，從幾種情況、幾種結(jié)果中加以選擇。說謊點(diǎn)撥弄清楚畫上的信息有順序地對(duì)圖上的每個(gè)局部進(jìn)行觀察和分析后重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。通過描寫人物語言，外貌神態(tài)、動(dòng)作等，把人物形象刻畫得更飽滿。展開合理的想象寫一個(gè)內(nèi)容具體、情節(jié)生動(dòng)的故事范說放學(xué)后，王老師路過翔宇網(wǎng)吧的候，看見一個(gè)背著書包的小學(xué)生從里面出，背影很像楊帆。王老師追過去，一看果然是他。王老師很生氣地說：“老師不是過放學(xué)后不要去網(wǎng)吧嗎？”楊帆紅著臉，緊張地說：“下次我保證不去啦！”王老師一聽更生氣了，說：“你前天是怎么對(duì)老師說的？”楊帆慚愧地：“我說這些天一次也沒去網(wǎng)吧師地說什么要對(duì)老師說謊呢？撓頭不知道該怎樣回答老師，繼續(xù)說騙老師，還是實(shí)話實(shí)說呢？楊帆很為難地說：“我，我……王老師見他這樣更生氣了，直說：“看我必須找你家長談

談了?！睏罘煲蘖?，急忙說“別，老師千萬不要找家長，我一定改正！”王老師正要說的時(shí)候，趙小磊背著書包跑了過，：“王老師，對(duì)不起，您不要批評(píng)楊帆了，他是為了找我的”說著趙小磊低下了頭。范說王老師聽說楊帆最近總?cè)ゾW(wǎng)吧外最楊帆表現(xiàn)得不錯(cuò)都真地學(xué)習(xí)。她到網(wǎng)吧附近，看看能不能找到帆，果然發(fā)現(xiàn)了他背著書包走出了網(wǎng)吧！王老師忙上前，叫住他，說師是過學(xué)不去吧”楊帆嚇了一跳，趕緊保證說“我保證不去啦！”老師嘆了口氣，說天是怎么對(duì)老師說的？”楊帆緊張地說“說這些天一次也沒去網(wǎng)！”王老師生氣地說你什么要對(duì)老師說謊呢？”楊帆低著頭，不說話，王老師更生氣了要到他家里去家訪。楊帆急得滿頭大汗，在老師的注視下，吞吞地說老我不是有意說的，之前大家?guī)椭腋牡糌澩娴膲牧?xí)慣，我真的不再去網(wǎng)吧玩戲了。可是，我發(fā)現(xiàn)鄰居陳東趁爸爸媽媽外出打工，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧玩游戲，我想勸他不要這做……我今天這里就是想找他，沒找到，不知道他是回家了，還是去了別的網(wǎng)吧?！蓖趵蠋熉冻鰸M意地的笑容，摸摸帆的頭，說：“好孩子，你做的很對(duì)！”續(xù)寫《龜兔賽跑點(diǎn)撥：續(xù)寫就是根據(jù)原文的內(nèi)容把故事繼續(xù)編下去。必須順著故事開頭接下去，續(xù)寫故事的主題必須是健康的，有意義的。構(gòu)故事時(shí)，想象要合理，情節(jié)要連貫。范《兔跑續(xù)兔子每天都會(huì)出門跑步，直到腰背痛了才肯回家，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，兔子成為了著名的運(yùn)動(dòng)員，烏龜一直躺在里，一直睡著，就這樣一趟不起。一個(gè)陽光明媚里無云的春天子剛從外面跑步回現(xiàn)門外了一封信寫人是烏龜?shù)拇蟾纭斕珷攲?duì)子寫“看你挺努力的如你次機(jī)會(huì)的睡很多年妨你比一場長跑子滿滿地回信訴太可以布點(diǎn)間到了時(shí)間一度的長跑開始一響像屁股著了火似的沖向終點(diǎn)爺想了一個(gè)妙計(jì)了一個(gè)滑板子跑著迷了路自己跑錯(cuò)了方向得跑想的是半路殺出個(gè)小公雞，它二話不說著兔子就往終點(diǎn)跑。到了終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)沒人，子高地一蹦三尺，可等了好久，龜太爺也沒有出現(xiàn)，不知不覺得睡著了。第二天，烏鴉見它還在終點(diǎn)便告訴他：“大家早就宣布龜太爺勝利了！”

范《兔跑續(xù)自從龜兔賽跑后，烏龜再也不低頭走路了變得越越神氣了，而兔子就每天垂頭喪氣，走路都低著頭。小松鼠和小猴子都勸兔要振作起，可是兔子已經(jīng)對(duì)自己失去了信心。然而小和小猴子并沒有放們持鼓勵(lì)兔子于被感動(dòng)了起繼續(xù)鍛煉現(xiàn)在兔子跑得更快樂松和小猴子都很高興卻并不在意驕地認(rèn)為兔子已經(jīng)不敢和它再比賽了當(dāng)龜收到兔的挑戰(zhàn)書時(shí)訝半天想到兔子還會(huì)找它比賽漫不心地把挑戰(zhàn)書往一邊一扔，悠閑聽音樂去了。到了比賽那天，烏龜居然帶了一滑板車。兔子有點(diǎn)擔(dān)心，可聽到小松鼠和小猴子的助威聲，小兔子便充滿了信心二小飛快地跑起龜不不滑著滑板車跟在后面心想：反正兔子會(huì)睡覺的，我可以慢滑。終于兔子沖過了終點(diǎn)，得了第一。這一次烏龜再也不神氣了，慚愧地把頭低下了。第五單元：觀察點(diǎn)撥觀要致用眼睛看耳朵聽可手摸質(zhì)感。觀時(shí)注事的化我發(fā)現(xiàn)了

的秘密點(diǎn)撥：首先把題目補(bǔ)充完整，寫你觀察了什么，并從中發(fā)現(xiàn)了什么，既然是發(fā)現(xiàn)了秘密，就有所發(fā)現(xiàn)，要把觀察的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。范我現(xiàn)蚯的密[]一場大雨過后，幾條蚯蚓在院子的地面上扭動(dòng)著身軀，真有趣。我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它視若無，繼續(xù)往我的腳邊爬。怎么了？難道蚯蚓沒有長眼睛？我先將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板筆巾小枝別們的面前晃動(dòng)蚓卻對(duì)這些東西視而不見想蚯恐怕真的沒有眼睛然我這么使勁地在它眼前晃動(dòng)怎么就沒有反應(yīng)呢？但是我認(rèn)為現(xiàn)下結(jié)論還為時(shí)過早。于是找一根蔥和一個(gè)色彩的玩具二次實(shí)驗(yàn)把它們分別放在兩條蚯蚓的兩個(gè)的側(cè)面。過了約五分鐘，兩條蚯都同時(shí)朝蔥的方向扭動(dòng)，最后都鉆到蔥的下面去了。做完了實(shí)驗(yàn)，我納悶了，如果蚯有眼睛，那么玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬過去，偏偏要往蔥里鉆呢？是蔥的氣味吸了它嗎難道蚯蚓不是用眼睛方向，而是用鼻子聞氣味識(shí)別方

向的？為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論查有書籍于了答案蚓由于長期在土壤里生活乎見不到光線眼睛漸漸退化蚓的前端卻有嗅覺器官的很好用它辨別方向探路?？?，和我推測的結(jié)果完全樣。??！我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密了范我現(xiàn)蜘的密在這幾個(gè)星期天中直都在家什會(huì)老呢因我的時(shí)候意現(xiàn)了蜘蛛的秘密。蜘蛛有八條腿常都在網(wǎng)上有雨天的時(shí)候會(huì)躲在樹葉后面外到其他地方去的，可這蜘蛛怎么捕食呢？原，他織得網(wǎng)有黏性，飛蟲飛過，不經(jīng)意就會(huì)被蜘蛛網(wǎng)黏住，這樣成了蜘蛛的美食。可蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的呢？為這個(gè)問我進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)棠套絻芍恢┲敕謩e關(guān)在兩個(gè)透明的紙杯餓一段時(shí)間捉只小昆蟲當(dāng)誘餌了學(xué)森林的冒險(xiǎn)蜘蛛看見食物，吐起絲，（當(dāng)然用放大鏡觀察的。）我發(fā)現(xiàn)，絲是從臀部吐出的，我很納悶：它臀部怎么能吐出絲呢？于是我查閱了資料，原蜘蛛腹部有吐絲六體，蜘蛛噴出一種液體，這種液體一遇到空氣就會(huì)凝成黏性強(qiáng)的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛就是這樣結(jié)網(wǎng)的。在生活中實(shí)許多奧秘要留觀就發(fā)發(fā)現(xiàn)蜘蛛是怎么結(jié)網(wǎng)的？螞蟻是怎么搬運(yùn)食物的？蜜蜂是怎么采的？同學(xué)們，你們是一個(gè)會(huì)留心觀察的人嗎？觀察××點(diǎn)撥可察周圍的一切事物物物命的沒有生命的都可以量寫出觀察的程，觀察了些什么，有什么特點(diǎn)范觀云今天下午，媽媽騎車帶我去上學(xué)在上學(xué)的路上，我無意地抬頭望一眼天空。啊，那云彩可真漂亮呀！我發(fā)現(xiàn)一朵云彩仿佛是一只大海龜在慢慢地走動(dòng)，還有一朵云彩好是三只公雞在爭搶著一只小蟲子們得上氣不接下氣朵云彩的旁邊一云彩就像那三只大公雞在爭搶的小毛蟲蟲的上方也有朵云彩朵像一只可愛的小白貓，它眼睜睜地看著那只小毛毛跑走了，也不對(duì)那三只正在打架的大公雞說。這些云彩雖然并不引人注目，但些大小不相同的云彩合在一起就可以組成一幅幅美麗的圖畫

只要你去觀察去思考，就可以把們想象成動(dòng)物，生活用品……到學(xué)校門口后，我戀戀不舍地看看天空，走進(jìn)了教室。范觀月花我家院子里種了幾株月季花，我常去給它們松土，澆水。月季花長得很可愛，我一有空就觀賞。月季的莖又細(xì)又長，墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好在提醒我：只需觀賞不許亂摸！月季的葉子是深綠色的。奇的是，葉子的四周帶著軟刺，就像個(gè)小齒輪，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)愛的雙胞胎。月季花的顏色可真多：有粉紅的有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的。花兒有的盛開著，張開了一張張笑臉；有的長出兩三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是個(gè)花骨朵兒。一風(fēng)吹，月季花散發(fā)出陣陣清香。我鼻子一聞，覺的挺舒服的。有一次家居了非要移走我家一支月季花加思考就拒絕了為別喜歡月季花。第單：景點(diǎn)撥：1.寫細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫盡能上近到寫景物的詞語。風(fēng)景這邊獨(dú)好點(diǎn)撥目是由“風(fēng)景”“這邊“獨(dú)好”三個(gè)詞語合成的”這里指的是自然風(fēng)景邊”表示的是主題要表達(dá)的對(duì)象著的指向獨(dú)”則是給人一種美好的享受賞目的情懷。范風(fēng)這獨(dú)到了云南一定要去玉龍雪山攀登過危峰兀立的泰山覽過綠樹成蔭的君山從見過玉龍雪這樣的山。玉龍雪山峰頂長年白雪皚皚則是在它的半山腰在條清澈見底的小溪旁，經(jīng)過歲月的沖刷那些怪石變得千百怪態(tài)千遠(yuǎn)處看這里就像突兀的山包腳有一從萬年冰山中流淌出的凈水它多么清澈透明水一塊塊光滑圓潤陽照耀下變得波光粼粼是涼爽放入水中一股涼意從腳蔓延到頭頂日炎寒都消除了

??！這美麗神奇的玉龍雪山，這我終生難忘的玉龍雪山！范風(fēng)這獨(dú)我們校園里有個(gè)小池塘凝碧落于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的西門口邊成蔭一處非常美的地方。春天，柳樹長滿了新葉，讓我不想到一句詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。小竹林也很美，又高又細(xì)的竹枝，又嫩綠的葉子，一叢叢地靠在一起，像兄弟姐妹一樣擁抱在一塊。夏天，烈日炎炎，青蛙在樹底下蟲，還會(huì)時(shí)不時(shí)地跳到荷葉上休息休息。荷花也別有一番景色。粉紅色的花苞，有的是花朵兒，像害羞的小姑娘，有的只開了兩三片花瓣，有的花瓣開了，仿佛在向人們展示自己的美秋天，樹木落葉了，金黃的葉子一群翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，像給大地?fù)Q了一件新衣裳。冬天，湖面結(jié)了一層薄薄的冰。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下，地上、樹上、湖上到處白茫茫的一片一陣北風(fēng)吹樹沙沙作響在說大地哥哥你白襯衫真漂亮一陣西北風(fēng)刮地上的雪花飄到了空中，仿佛在：“謝謝你們的夸獎(jiǎng)哦！”這就是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景——凝碧池。范風(fēng)這獨(dú)一走進(jìn)校園，就聽到同學(xué)們瑯瑯朗讀聲；再走一會(huì)兒，就可以聞到淡淡的花香；越往里走，味道越濃。突然，眼前一亮，出了大片大片的油菜花那么多油菜花，多姿多彩，沒有兩朵是樣的，正如一位人所說“世界上沒兩片葉子是相同的。”世界上也沒有兩株油菜花是相同的。，那一朵筆直地站著是一位條不紊的軍人這朵微微傾斜像一位正在表演的舞者；看，遠(yuǎn)處那朵活似一位母，抽打著旁邊的小油菜花，仿佛再說叫你淘氣，以后還調(diào)不皮了……在校園走走，看到了“櫻大道”，我靜靜地走著，風(fēng)靜靜地吹著。突然，一陣稍稍猛的風(fēng)吹過，櫻花花瓣翩翩舞動(dòng)而，仿佛置身于仙境，不由自主地贊嘆道“哇，好美?。　蔽依^走著，風(fēng)也繼續(xù)吹著。我感受風(fēng)從臉旁吹過，感受櫻花從我臉頰輕輕擦過。這一刻，所有的煩都拋到九霄云外去了。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我跟隨春的腳步，一起去校園看花吧！家鄉(xiāng)美景點(diǎn)撥一處家鄉(xiāng)的風(fēng)景向大介紹清這處風(fēng)景在什么地方按的順序把景物的特點(diǎn)

說清楚具體，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)熱的感情。范家美我的家鄉(xiāng)在青縣那風(fēng)景優(yōu)美豐富個(gè)美麗的地方是最引人矚目的地方就是——青縣盤古公園。走進(jìn)盤古公園刻著精美案的柱子想草原的哨兵一樣站在那里我們的到。走在公園的小路上看到邊的小草已經(jīng)悄悄地探出像說春天到我有長高了一點(diǎn)走著走著，看見草地上有一群白正在覓食，它們的羽毛像雪一樣白，小嘴巴紅紅的，真可愛我悄悄地走過無但還是被它們發(fā)現(xiàn)們的下飛了們到了湖邊輕風(fēng)早已湖邊的楊柳吹綠了，細(xì)細(xì)的柳枝春風(fēng)回舞動(dòng)，好像也在歡迎春天的到。只聽“撲通”一聲，是一群小魚正在湖里歡快地游泳啊們走邊說看兩旁潔白的梨花的桃花們靜香開放爭奇斗艷也為春天增添了彩著著們到巨鳥籠旁邊面的小動(dòng)物也散步了經(jīng)冬眠的它們也要伸伸懶腰曬陽運(yùn)動(dòng)的孔雀在里面昂首挺胸地走走去像說我是最美的遠(yuǎn)游樂場傳了小朋友們歡快的笑聲里他們自由自在玩耍，忘記了一天的煩惱。這個(gè)充滿生機(jī)的快樂的地方就是—家鄉(xiāng)的盤古公園。范家鄉(xiāng)美我家住在青縣最中心的地方附近有一條湖我區(qū)就變得非常有名大名鼎鼎的海子小區(qū)。它的湖水很清很清面各種樣的小魚們自由自在地游游去出泡泡就像一個(gè)個(gè)的露珠。夏天的時(shí)候種著許多蘆葦葦油油的的倒映在湖水中就顯得更加碧綠。有好多人小心翼翼地釣魚，一會(huì)兒，就釣出一條新鮮的大魚，湖水就變得更加?jì)赡?。冬天的時(shí)候，湖水結(jié)冰了，整個(gè)水就像一面明亮的大鏡子，人們站在光滑、堅(jiān)硬的冰面上，滑呀，滑呀，真好玩！夜晚的海子湖就更美了亮水中映出了五顏六色的圖案星數(shù)珍珠灑在碧玉盤里，月亮也降落下，它們好像在捉迷藏呢！夜晚的海子湖太美了！我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的海湖。第單：考

點(diǎn)撥：寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法和建議，也可以寫下。好后讀給同學(xué)聽，看看他是否明白的想法，再問問他對(duì)這個(gè)問題有什么看法。過生日的思考點(diǎn)撥寫對(duì)生日的慶祝方式及意義的思考前小學(xué)生流行的慶祝生日的方式怎么看，有哪些建議，都可以寫出。范過日思生日是一個(gè)人重要的紀(jì)念日，無是大人，還是小孩，每逢生日，即使再忙，也會(huì)慶祝一番。然而在生中盛行的生日宴歡笑語過后給們留下了更多的深思道生日非要大吃大喝嗎？對(duì)我們小學(xué)生說，底該怎么過生日才更有意義呢？小學(xué)生過生日是很正常的們要把握過生日的方式當(dāng)過生日方式會(huì)造成同學(xué)之間的攀比、鋪張浪費(fèi)，并助長虛心。這對(duì)我們的成長沒有什么好處。除了我們?nèi)ワ埖瓿燥堉?，還有其他的簡單的方式可以選擇比如可以在家里做點(diǎn)飯，也可以一起吃點(diǎn)水果，一起吃個(gè)蛋，唱歌娛樂一下。我們還可以一起搞點(diǎn)公益活動(dòng)祝自己的生日種一棵小樹們樂成長也我們一起快樂成長。范過日思現(xiàn)在有很多小學(xué)生互相攀比過生糕物甚比場的生日已經(jīng)失去了意義，造成了很多不必要的浪費(fèi)，助長了虛榮心。其實(shí)，過生日沒有必要大吃大喝，可以做更有意義的事，用各種有新意的方式祝更令人難忘。我們可以給媽媽買一份禮物為生日那天是媽媽最辛苦疼一天以我們應(yīng)該感謝媽媽給備一份禮物表對(duì)她的愛可完成自己特別想做的一件有意義的事如去做志愿者。在生日的時(shí)候做一好事，既是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)父母的孝順。節(jié)假日的思考點(diǎn)撥關(guān)假日你發(fā)現(xiàn)了哪些題有些建議需通過你的思考用語言把它們整出，表達(dá)清楚。范[xxk]節(jié)日思

每到節(jié)假日出游的時(shí)候就會(huì)感到別擁擠。一上車，只見一條長隊(duì)，真是前不見頭，后不見尾像在馬路上形成了一條蜿盤旋的巨龍速公路面車輛蜂擁而司機(jī)嚷著“讓開讓開，讓我先開！”可是隊(duì)還是紋絲不動(dòng)，就這樣我們一步一步地向前挪，直到晚上點(diǎn)半，總算到了目的地，終于下了。景區(qū)里更是人山人海。行走時(shí)，你擁我擠。拍照時(shí)，一個(gè)客走了另就以迅雷不及掩耳鈴之勢馬上站到景點(diǎn)前然會(huì)錯(cuò)失良機(jī)廁然也起了長隊(duì)，還有的人爬上了樹，孫悟空一樣向前一望，看看有沒有機(jī)會(huì)上到廁所。節(jié)假日各地都人滿為患我們了許多不便錯(cuò)開高峰出游吧們還應(yīng)該積極倡導(dǎo)文明出游，這樣我們才能欣到更多風(fēng)景，體會(huì)到生活的樂趣。范節(jié)日思休閑的假期過后們會(huì)有不上學(xué)的狀態(tài)假綜合癥我該如何緩解，讓自己盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)呢？在假期生活里我一般會(huì)進(jìn)行足的睡眠休息平常的生活作息是上得恢復(fù)日常作息所以我們應(yīng)該盡早習(xí)慣這一自己的作息假里每天晚上不要睡得太晚也不要起床太晚班前一天的節(jié)假不要再去瘋玩樣不利于我們適應(yīng)工作假里大吃大喝也是對(duì)身體很不好的們需要控制自己的飲食要暴食多同學(xué)在節(jié)假期間覺得很放松、開心，我們要適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)，以免一上學(xué)就不開心。在假期，不要把學(xué)都拋在腦后，完成作業(yè)后，也要適進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠。還要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，煉身體。第單：戲點(diǎn)撥：可以借照片幫助回憶，也可以跟當(dāng)時(shí)和你一起玩的人聊一聊要出當(dāng)時(shí)的快樂心情。我最喜歡的游戲點(diǎn)撥觀察游戲者的神態(tài)動(dòng)表現(xiàn)用通順的比較形象的話語表達(dá)出意要把游戲的規(guī)則和過程寫具體。范我喜的戲我喜歡玩好多游戲，有捉迷藏、鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是“木頭人”的游戲。

課堂上，老師說讓我們玩“木頭”的游戲，同學(xué)們立刻興奮地歡呼了起。老師跟我們說了游戲規(guī)則：我們都是木頭人，不許，不許笑，不許說，看誰做的最好。只聽見“一、二、三，開始！”，大家便擺出了各式各樣的姿勢，有裝作老虎張牙舞爪的，打架姿勢的……我和同桌手拉手?jǐn)[左抬曲的姿勢始們的姿勢非常到位好在游戲規(guī)則里沒有眼睛不要?jiǎng)诱Ｒ幌卵壑橐娏税嚅L的動(dòng)作鷹展翅的動(dòng)作：雙臂張開，一只腳著地。一兒我感覺有些累，我和同桌的動(dòng)作開始有些微微顫動(dòng)了，多想聽見老師喊停時(shí)仿佛靜了一般分鐘就像