中學(xué)下半年工作計(jì)劃

4/4中學(xué)下半年工作計(jì)劃以人為本和諧進(jìn)展建設(shè)富有朝氣活力、廣有社會(huì)美譽(yù)的省五星級(jí)一般高中——

在社會(huì)進(jìn)展突飛猛進(jìn)、訓(xùn)練進(jìn)展日新月異、大力推動(dòng)前進(jìn)新課程的今日，學(xué)校正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，正接受著前所未有的考驗(yàn)，也遇到了夾縫生存中難得的機(jī)遇，瓶頸進(jìn)展中難得的空間。我校近幾年進(jìn)展始終保持著良好的態(tài)勢(shì)，但面對(duì)新的訓(xùn)練形勢(shì)，我們不能裹足不前，必需銳意改革為學(xué)校注入新的活力，必需領(lǐng)先提議創(chuàng)新為學(xué)校贏得進(jìn)展機(jī)遇。為此，我們要遵循***同志訓(xùn)練要“三個(gè)面對(duì)”和培育“四有”新人的方針，依據(jù)“面對(duì)21世紀(jì)訓(xùn)練振興行動(dòng)方案”和新課程理念，落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，努力把我校建設(shè)成為富有朝氣活力、廣有社會(huì)美譽(yù)的省五星級(jí)一般高中。

一、以推動(dòng)前進(jìn)新課程為契機(jī)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

在新課程的背景下，我們要以主動(dòng)的態(tài)度創(chuàng)新學(xué)校工作，這是時(shí)代進(jìn)展的要求，是學(xué)校自我突破的要求，是全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必由之路。我校要以此為契機(jī)，重新端詳我們的訓(xùn)練理念、育人模式、學(xué)校管理等，創(chuàng)新學(xué)校制度，促使我校在根植于新課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理順體制，優(yōu)化機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)老師和同學(xué)的主動(dòng)性，提高訓(xùn)練教學(xué)工作的實(shí)效。

（一）深化和改革學(xué)校德育

新課程不僅要求同學(xué)打好學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，而且要打好做人的基礎(chǔ)。我校要努力構(gòu)建具有省前中特色的德育體系。

1、以全面貫徹《中共中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，提高學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持以人為本，育人為先，加強(qiáng)校訓(xùn)——“誠(chéng)”的訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“勤學(xué)習(xí)、重誠(chéng)信、敢拼搏、勇創(chuàng)業(yè)”的常州市民精神，加強(qiáng)法制訓(xùn)練，使同學(xué)成為優(yōu)秀的社會(huì)主義公民。

3、構(gòu)建省前中德育課程體系。結(jié)合時(shí)代進(jìn)展、同學(xué)實(shí)際，分班級(jí)，分類(lèi)型，分專(zhuān)題進(jìn)行爭(zhēng)論，既要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又能高瞻遠(yuǎn)矚，防患于未然，締造性地開(kāi)展工作，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性?？朔闵⒌掠娜觞c(diǎn)，圍繞德育內(nèi)容，整合政治理論、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)、行為規(guī)范、社會(huì)服務(wù)、文化建設(shè)、心理健康等各方面德育著落點(diǎn)形成合力，構(gòu)建德育課程體系。

4、完善德育隊(duì)伍，全員參預(yù)消退盲點(diǎn)。樹(shù)立人人都是德育工的思想，讓每一個(gè)教職員工都參預(yù)德育，要優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立校長(zhǎng)室、黨總支、工會(huì)、政治處、班級(jí)部、團(tuán)委齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。依據(jù)工作不同要求，充分發(fā)揮班主任、中層干部、全體教職員工三支德育隊(duì)伍的作用，形成處處有人管的局面，消退德育的盲點(diǎn)。同時(shí)連續(xù)加強(qiáng)“以家庭為基礎(chǔ)，社會(huì)為依托，學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道”的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

5、以爭(zhēng)創(chuàng)“周恩來(lái)班”為契機(jī)，迅速而靈敏開(kāi)展德育活動(dòng)。連續(xù)開(kāi)展以“學(xué)偉人風(fēng)采，做世紀(jì)新人”為主體的“周恩來(lái)班”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展“紅十字會(huì)”青年志愿者活動(dòng)，讓同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中接受思想訓(xùn)練。同時(shí)充分利用重大節(jié)日，選擇實(shí)行多種形式有效地開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

6、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展德育。建立學(xué)校德育網(wǎng)站，設(shè)立德育法規(guī)、德育資源庫(kù)、德育成果呈現(xiàn)和學(xué)校德育動(dòng)態(tài)等欄目，使德育工作更加生動(dòng)形象，更具吸引力、感染力和輻射力。

7、充分發(fā)揮班級(jí)干部和同學(xué)會(huì)成員的主動(dòng)性，成立同學(xué)自主管理委員會(huì)，深入到到開(kāi)展同學(xué)“自我訓(xùn)練、自我管理、自我完善”的活動(dòng)，培育同學(xué)具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、國(guó)家的主人、時(shí)代的主人”意識(shí)。

8、加強(qiáng)德育評(píng)價(jià)，優(yōu)化評(píng)價(jià)方法。圍繞德育工作的指導(dǎo)思想、工作方案、具體措施、實(shí)施狀況等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)部、政治處、班級(jí)、班主任等不同層面德育工作的反思和總結(jié)，可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，有利于進(jìn)一步選擇實(shí)行措施，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。我們要優(yōu)化評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)新課程的實(shí)施和同學(xué)素養(yǎng)的提高。

（二）構(gòu)建迅速而靈敏、彈性、共性化的課程體系

課程改革是基礎(chǔ)訓(xùn)練的核心，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的核心。我校要努力構(gòu)建具有我校特色、布滿活力的一般高中課程體系，完成我校《一般高中課程方案》的制訂和試驗(yàn)，探究實(shí)施新課程的有效途徑和方法；開(kāi)發(fā)和建設(shè)在國(guó)家課程方案框架內(nèi)具有特色的校本課程，創(chuàng)建校本課程管理與開(kāi)發(fā)的新閱歷。

1、學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會(huì)，主要由校長(zhǎng)、教務(wù)處和教科室的負(fù)責(zé)人、各班級(jí)部負(fù)責(zé)人、各學(xué)科負(fù)責(zé)人等組成。組建以本學(xué)科任課老師為核心成員的學(xué)科課程小組。

2、實(shí)施具有共性化的同學(xué)課表。各學(xué)科課程小組提出開(kāi)課方案，課程指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)對(duì)各學(xué)科課程