幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的影子》含反思

-3-小朋友園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的影子》含反思【--大班科學(xué)教案】大班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的影子》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的愛(ài)好，引導(dǎo)小朋友獲得有關(guān)“光和影子”的感性閱歷，引導(dǎo)小朋友主動(dòng)參加操作活動(dòng)，激發(fā)小朋友的探究愛(ài)好，求知欲望，快來(lái)看看小朋友園大班科學(xué)優(yōu)秀《好玩的影子》含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1、引導(dǎo)小朋友獲得有關(guān)光和影子的感性閱歷。2、初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的愛(ài)好。3、引導(dǎo)小朋友主動(dòng)參加操作活動(dòng)，激發(fā)小朋友的探究愛(ài)好，求知欲望。4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛(ài)好，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣。5、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量?；顒?dòng)材料：1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤(pán)。2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。3、無(wú)影燈圖片若干張?；顒?dòng)過(guò)程：1、以談話(huà)活動(dòng)我知道的影子，引起小朋友探究欲望。師：你知道影子是什么樣的嗎？師：今日我們預(yù)備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜愛(ài)的材料玩一玩、畫(huà)一畫(huà)，看看你有什么發(fā)覺(jué)？2、小朋友操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。師：你們發(fā)覺(jué)了什么？（個(gè)別小朋友演示并介紹記錄結(jié)果）師：（整理記錄）當(dāng)光線位置變化了，影子會(huì)變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會(huì)變。（示圖一）當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是由于物體阻當(dāng)了較少的光線。（示圖二）當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長(zhǎng)。這是由于物體阻當(dāng)了更多的光線。3、利用光和影子的感性閱歷，玩影子棋盤(pán)。玩法：小朋友兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。輪番把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤(pán)標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰(shuí)的星最多。4、影子在日常生活各種運(yùn)用。師：影子在我們的生活中無(wú)處不在，它對(duì)人們的生活有什么作用？我們什么時(shí)候不需要影子？5、延長(zhǎng)活動(dòng)：踩影子。6、親子活動(dòng)：制作影子鐘留意事項(xiàng)：為了活動(dòng)的效果，活動(dòng)教室的窗戶(hù)最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。學(xué)問(wèn)背景材料：影子產(chǎn)生條件：物體攔住了光就有了影子。當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長(zhǎng)。這是由于物體阻當(dāng)了更多的光線。當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是由于物體阻當(dāng)了較少的光線?；顒?dòng)反思：選材內(nèi)容的生活化。老師抓住隨時(shí)捕獲到的影子這一教育資源，和孩子們查找不同的影子，一起和影子嬉戲，從而共同探究影子的變化與事物間的聯(lián)系，繼而了解影子與人們生活的關(guān)系。小百科：影子是一種