幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的海底世界》含反思

-4-小朋友園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的海底世界》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)活動(dòng)教案《漂亮的海底世界》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過玩彩沙激發(fā)小朋友對(duì)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)的愛好，在探究沙畫的作畫方法中引導(dǎo)小朋友大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，培育小朋友豐富想象力和動(dòng)手操作力量，培育小朋友急躁、細(xì)心的作業(yè)態(tài)度和良好習(xí)慣，快來看看小朋友園大班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的海底世界》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖：大班小朋友具有豐富的生活閱歷和嫻熟的繪畫技能,對(duì)新奇的事物具有劇烈的探究欲望,簡潔的繪畫方式已不能滿意大班小朋友的創(chuàng)作形式,沙子對(duì)于孩子來說是熟識(shí)的,而沙畫這種創(chuàng)作方式對(duì)孩子來說是新奇的,魚兒是我們?nèi)祟惖陌閭H，在兒童的世界里魚兒是他們熟識(shí)和喜愛表現(xiàn)的對(duì)象。因此我以給魚兒穿花衣為主題,選擇比較新奇的沙畫,來激發(fā)孩子的樂觀性和創(chuàng)作欲望,充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)沙畫活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、在探究沙畫的作畫方法中引導(dǎo)小朋友大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，培育小朋友豐富想象力和動(dòng)手操作力量。2、通過玩彩沙激發(fā)小朋友對(duì)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)的愛好。3、培育小朋友急躁、細(xì)心的作業(yè)態(tài)度和良好習(xí)慣。4、進(jìn)展小朋友的想象力及制造力量。5、激發(fā)小朋友感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。師：寒冷的冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，可是河里的魚寶寶還沒有美麗的衣服呢，你們說，該怎么辦？那你們想送一件什么樣的衣服送給魚寶寶呢？（小朋友自由回答）二、引導(dǎo)小朋友用多種材料裝飾。師：看，我給你們預(yù)備了哪些材料？（紐扣、回形針、毛線團(tuán)）孩子們，趕快去選擇自己喜愛的材料給魚寶寶做花衣。小朋友自由操作。師：做好了嗎？趕快把你的魚寶寶送回家。（小朋友送小魚）老師小結(jié)：哇，小朋友們真能干！魚寶寶們都穿上了花衣，美麗極了，你覺得哪條魚最美麗？三、示范沙畫。師：魚寶寶們都變美麗了，魚媽媽也想穿上花衣。你們看，今日，我想用這個(gè)（沙子）來裝扮魚媽媽，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你們覺得沙子能不能裝扮魚媽媽，為什么？用沙子裝飾出的畫，我們就叫它沙畫。我要為魚媽媽穿花衣羅?？?，這兒有哪些材料？（盒蓋、膠棒、沙子）師：先把魚媽媽放到盒子里，躺躺好。（邊操作邊講）接著涂膠水，在要裝飾的地方，用力抹一抹，抹的要?jiǎng)蚍Q，你想裝飾哪兒，膠水就要涂到哪兒。師：鋪沙子嘍，選擇我喜愛的紅色，舀起沙子鋪一鋪，薄薄鋪到那一塊，再用手指抹一抹，壓一壓，看，沙子牢牢的粘在上面了。師：哎，有些淘氣的沙子不情愿被粘在上面，怎么辦呢？（小朋友回答）我把它輕輕地抖下來，倒回原來的碗里，還可以再用。師：身上的花紋誰來裝飾？（請(qǐng)一寶寶來操作）做的真好！哎，我剛才是怎么做的？老師小結(jié)（第一步把魚放到蓋子里；其次步涂膠水；第三步鋪沙子）五、小朋友操作師：孩子們，請(qǐng)你們五個(gè)人一組去為魚媽媽穿花衣?。ㄐ∨笥巡僮?、老師巡回指導(dǎo)）六、作品展現(xiàn)師：裝飾好了嗎？把魚媽媽送到魚寶寶身邊，我們來比一比誰裝飾的魚媽媽最美麗？為什么？活動(dòng)結(jié)束：師：今日，我們關(guān)心了別人，真是件歡樂的事，魚寶寶們想邀請(qǐng)我們來跳個(gè)舞呢。(律動(dòng)：網(wǎng)小魚)教學(xué)反思：本著課堂教學(xué)要貼近同學(xué)生活、為同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)、為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)理念，整節(jié)課同學(xué)在頭腦中樹立了制造性主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)問與生活結(jié)合起來。在拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容過程中，我適時(shí)傳授美學(xué)學(xué)問，培育了同學(xué)的審美觀，并關(guān)心他們把握繪畫技巧。從同學(xué)的反饋來看，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)能夠自主、主動(dòng)、制造性的接受學(xué)問，同學(xué)的想象力、制造力得到了充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)樂觀性得到了提高，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)大自然的喜愛，學(xué)習(xí)效