幼兒園大班上學期語言教案《葉子鳥》含反思

-4-小朋友園大班上學期語言教案《葉子鳥》含反思【--大班語言教案】大班上學期語言教案《葉子鳥》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友用心傾聽，理解故事意境，感受故事的語言美和情趣美，在認真觀看畫面的基礎上，充分綻開想象，并能大膽表述自己對畫面的理解，在認真觀看圖片的基礎上，鼓舞小朋友大膽講出故事的也許情節(jié)，快來看看小朋友園大班上學期語言《葉子鳥》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、在認真觀看畫面的基礎上，充分綻開想象，并能大膽表述自己對畫面的理解。2、用心傾聽，理解故事意境，感受故事的語言美和情趣美。3、在認真觀看圖片的基礎上，鼓舞小朋友大膽講出故事的也許情節(jié)。4、引導小朋友充分想像合理的故事經(jīng)過，熬煉自己口語的表達力量及思維力量，創(chuàng)編出一個完整的故事?！净顒宇A備】故事大書、錄音機。音樂。【活動過程】一、談話導入活動，激發(fā)小朋友學習的愛好。小朋友，今日老師帶來了一本好看的故事書，我們一起來看看。二、觀賞大書，初步感知故事內(nèi)容1、出示大書，你看到了什么？（小朋友自由敘述）。師：呼呼呼，一陣秋風吹來，小樹葉從樹上落下來，飄呀飄啊飄到地上，猜猜看它會變成什么？（小朋友自由想象）2、小樹葉飄呀飄呀飄到地上，長出了小腳還有小嘴巴，變成了葉子鳥，想想他們可能會在說什么？（小朋友通過觀看畫面，想象并敘述）。3、怎么還有一片葉子鳥沒有下來呢？這片葉子它是怎樣想的？我們一起吧它叫下來。（集體：葉子鳥快下來吧。）我來了。4、葉子鳥都下來了，它們要預備去參與舞會了，聽聽它們在說什么？（出示畫面小朋友敘述）。4、聽，什么聲音??？原來是葉子鳥哥哥和葉子鳥弟弟在吵架了，哥哥說：媽媽弟弟踢我。弟弟說媽媽，哥哥咬我。它們這樣做對嗎？那爸爸和媽媽是怎么樣說的呢？（小朋友自由敘述）5、這么多的葉子鳥他們呢在干嘛啊？它們是怎樣跳舞的呢？小朋友敘述。那我們也一起來跳個舞吧。小朋友隨著音樂跳舞。6、葉子鳥在跳舞的時候被小鳥觀察了，它會想什么？又會說什么？（小朋友自由敘述后小結(jié)，小鳥觀察葉子鳥在跳舞覺得很驚奇，它要找爸爸也來看看。）7、正在這個時候秋風又吹起來了，葉子鳥又跳起了舞，這一次它們又是怎樣跳舞的呢？小朋友敘述。那我們再來和葉子鳥一起來跳個舞吧。播放音樂和小朋友一起跳舞。跳啊跳啊風停了，想象葉子鳥會怎么樣？8、風停了，葉子鳥躺在地上不動了，這時候爸爸來了，它看到了什么？爸爸是怎樣說的？它有沒有觀察葉子鳥在跳舞??？為什么會沒有看到??？（原來是小鳥做的一個夢）。三、再次觀賞故事。小鳥做的這個夢很美，這個故事主要講的時候什么事情啊？（葉子鳥）。那我們把這個故事就叫葉子鳥吧。（齊讀葉子鳥）我們一起再來聽聽這個故事。（小朋友邊看故事大書邊聽故事錄音）?；顒友娱L：語言區(qū)供應大書讓小朋友閱讀。教學反思：小朋友特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給小朋友創(chuàng)設了自由表達的空間，小朋友都樂觀發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了小朋友對故事的理解。小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒