2022年02月2022福建龍巖市新羅區(qū)商務(wù)局公開招聘非在編人員3人34筆試參考題庫答案解析版

2022年02月2022福建龍巖市新羅區(qū)商務(wù)局公開招聘非在編人員3人34筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理。一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越??；反之，冗余度就越大。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合二維碼內(nèi)涵的是：

A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼

B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)

C.把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀

D.二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時(shí)需要盡量減少冗余度參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律”、“在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”、“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”、“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”、“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布符合“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)，符合“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀，符合“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)題干信息，“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”，即冗余度由信息量大小決定，無法盡量減少冗余度，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相同的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息；

②用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息；

③通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理；

④一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布，屬于“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”，符合定義；

B項(xiàng)：計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)就是二進(jìn)制，與二維碼的“二進(jìn)制”基本原理相同，符合定義；

C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀，屬于“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”，符合定義；

D項(xiàng)：題干中并沒有提及二維碼包含的信息量是否都很大，而且二維碼所表示的比特?cái)?shù)是固定的，選項(xiàng)中的含義不屬于“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的”，信息量很大的時(shí)候冗余度就會(huì)越小，并非編碼時(shí)決定的，不屬于“包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不符合二維碼內(nèi)涵的一項(xiàng)，主要考查考生對題干細(xì)節(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和把握。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的細(xì)節(jié)信息，并將選項(xiàng)內(nèi)容逐一與題干進(jìn)行對比，選出說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。A項(xiàng)，可根據(jù)題干中“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”得出，正確。

B項(xiàng)，可根據(jù)題干中“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”得出，正確。

C項(xiàng)，可根據(jù)題干中“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀”得出，正確。

D項(xiàng)，根據(jù)題干中“它包含的信息越多，則冗余度就越?。环粗?，冗余度就越大”可知，二維碼包含的信息量決定冗余度，并不能在編碼時(shí)盡量減少冗余度，且由題干并不能得知二維碼包含的信息量是否都很大，錯(cuò)誤。

故本題選D。2.公共產(chǎn)品也被稱為“公共物品”，系指一種非排他性的物品或者服務(wù)。

根據(jù)上述定義，下列屬于公共產(chǎn)品的是：

A.社區(qū)治安

B.經(jīng)濟(jì)適用房

C.高速公路

D.牧民草地參考答案：C

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

“公共物品”，“非排他性”，“物品或者服務(wù)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：社區(qū)治安是一種社會(huì)秩序，且治安只針對小區(qū)內(nèi)的人，具有排他性，排除；

B項(xiàng)：不屬于公共物品，排除；

C項(xiàng)：屬于公共物品，當(dāng)選；

D項(xiàng)：不屬于公共物品，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式。本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

非排他性的物品或者服務(wù)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：廣義的社區(qū)治安，是指包括公安機(jī)關(guān)以及與治安工作相關(guān)的城市街道辦事處、居民委員會(huì)、小區(qū)業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理委員會(huì)和社區(qū)其他企事業(yè)單位保衛(wèi)部門等社會(huì)治安綜合治理，即一些人享受這種治安并不影響另一些人享受治安，具有“非排他性”，符合定義；

B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)適用房，僅符合條件的市民才能申請，具有排他性，不符合定義；

C項(xiàng)：高速公路是收費(fèi)的，具有排他性，不符合定義；

D項(xiàng)：牧民草地，為牧民所有，具有排他性，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“非排他性的物品或服務(wù)”，解題時(shí)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。公共產(chǎn)品定義的關(guān)鍵信息：非排他性的物品或服務(wù)。

A項(xiàng)，社區(qū)治安，指包括公安機(jī)關(guān)以及與治安工作相關(guān)的城市街道辦事處、居民委員會(huì)、小區(qū)業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理委員會(huì)和社區(qū)其他企事業(yè)單位保衛(wèi)部門等社會(huì)治安綜合治理，所有人都能享受這種治安服務(wù)，具有非排他性，符合定義。

B項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)適用房僅符合條件部分人能申請，具有排他性，不符合定義。

C項(xiàng)，高速公路需要收費(fèi)，具有排他性，不符合定義。

D項(xiàng)，牧民草地屬于牧民所有，也具有排他性，不符合定義。

故本題選A。3.當(dāng)今世界的競爭關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)在教育，歸根到底則是人才的競爭。從某種意義上講人才就是：

A.競爭力

B.生產(chǎn)力

C.財(cái)富

D.綜合國力

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)知識(shí)。

第二步，ABCD項(xiàng)：人才，是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源人才可以創(chuàng)造一定的價(jià)值，所以稱其為生產(chǎn)力，對人才的競爭體現(xiàn)了人才是具有競爭力的，人才是一種人力資源，是一種財(cái)富，人才是綜合國力的一部分。因此ABCD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

4.長江三峽又名峽江或大三峽，不屬于長江三峽的組成是：

A.瞿塘峽

B.巫峽

C.西陵峽

D.紅石峽

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，紅石峽又名雄石峽，位于陜西榆林北3公里處。紅石峽紅巖對峙，楊柳成蔭，長城穿峽而過，榆溪河奔騰不息，被稱為萬里長城第一勝景。紅石峽不屬于長江三峽。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：長江三峽西起重慶市奉節(jié)縣白帝城，東至湖北宜昌市南津關(guān)，全長193千米，沿途兩岸奇峰陡立、峭壁對峙，自西向東依次為瞿塘峽、巫峽、西陵峽。不符合題意，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)不當(dāng)選。

長江是中國第一大河流，也是世界上最長的河流之一。長江三峽景色久負(fù)盛名，被喻為大自然造就的“天然畫廊”、“人間仙境”。其中，瞿塘峽雄偉險(xiǎn)峻，巫峽秀麗深幽，西陵峽灘多水急，礁石林立，更有小三峽蔥郁蒼翠，水清見底。

5.0，4/5，24/25，（

）

A.23/26

B.97/100

C.124/125

D.141/144

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)0＝1－（）o，＝1－（）1，＝1－（）2，規(guī)律為第n項(xiàng)＝1－，故所求項(xiàng)＝1－（）3＝。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.與發(fā)達(dá)國家新的城市發(fā)展理念不同的是，中國的很多城市仍然醉心于打造“花園城市”。如果將“花園城市”理解為花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭，這本身并不錯(cuò)。問題在于，很多地方將“花園城市”理解成了低密度和寬馬路，特別是在新城建設(shè)中盲目追求寬馬路、大廣場和大的綠化帶，這就錯(cuò)了。

以下說法最可能符合作者觀點(diǎn)的是：

A.“花園城市”已經(jīng)是一個(gè)過時(shí)的城市發(fā)展理念

B.“花園城市”并不單單指花團(tuán)錦簇和綠樹成蔭

C.“花園城市”建設(shè)不應(yīng)一味追求低密度和寬馬路

D.中國對于“花園城市”的理念存在誤解參考答案：C

解題思路：根據(jù)文段“問題在于，很多地方將‘花園城市’理解成了低密度和寬馬路······這就錯(cuò)了”可知，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前中國建設(shè)“花園城市”的問題，“‘花園城市’建設(shè)不應(yīng)一味追求低密度和寬馬路”，C項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)“過時(shí)的”，無中生有，排除；

B項(xiàng)“不單單指花團(tuán)錦簇和綠樹成蔭”無中生有，文段并未提及“花園城市”還指什么，排除；

D項(xiàng)“誤解”表述不明確，并未說明這一誤解指的是“低密度和寬馬路”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《活在城市，還是生活在城市？》

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述的關(guān)鍵信息。文段首先提出中國許多城市仍然醉心于打造“花園城市”，然后作者通過“問題在于”提出自己的觀點(diǎn)，即“很多地方將‘花園城市’理解成了低密度和寬馬路，特別是……，這就錯(cuò)了”，說明作者不同意這種理解方式。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合作者觀點(diǎn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段中“問題在于”后面為重點(diǎn)所在，因此文段主旨應(yīng)與此相關(guān)。文段討論的是中國很多城市發(fā)展過程中對“花園城市”理念的理解問題?！皢栴}在于”之后是文段的重點(diǎn)，指出很多城市將“花園城市”理解成了低密度和寬馬路，并且作者給出了明確的觀點(diǎn)，“盲目追求寬馬路、大廣場和大的綠化帶，這就錯(cuò)了”，即不應(yīng)一味追求低密度和寬馬路。與此最相符的為C項(xiàng)。A項(xiàng)“過時(shí)的”無法推出；D項(xiàng)的“中國”擴(kuò)大了范圍，文段說的是“中國的很多城市”“很多地方”；B項(xiàng)未指出“花園城市”的誤區(qū)所在，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。7.火星的甲烷標(biāo)志不斷變化，這可能是地下生物圈活動(dòng)的結(jié)果。另外，這些標(biāo)志的附近地表有大量的硫酸鹽黃鉀鐵礬，這是一種在地球溫泉里發(fā)現(xiàn)的礦鹽，盡管像溫泉這樣的環(huán)境不適合生命存在，但科學(xué)家在這樣的環(huán)境里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了生命體。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是：

A.火星上可能存在生命體

B.溫泉環(huán)境可能產(chǎn)生生命體

C.火星上的大氣環(huán)境變化很大

D.火星的地表元素與地球上很近似參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，從兩方面論述了火星可能存在生命的原因。考生也可通過抓關(guān)鍵詞“火星”“生命”快速鎖定答案。文段通過兩方面來說明火星可能存在生命體的事實(shí)：一，可能是地下生物圈的活動(dòng)引發(fā)了火星甲烷標(biāo)志的變化；二，科學(xué)家已經(jīng)在類似于溫泉的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了生命體，而這種環(huán)境在火星同樣存在。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)沒有談及“火星”。C項(xiàng)沒有談及“生命”，且文段沒有涉及此選項(xiàng)內(nèi)容。D項(xiàng)無中生有，無法從文段得出。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句講述“火星可能有地下生物圈”，接著通過并列關(guān)聯(lián)詞“另外”說明“科學(xué)家已經(jīng)在火星上類似溫泉的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了生命體”。文段結(jié)構(gòu)是“分—分”結(jié)構(gòu)，主旨全面概括為“火星可能存在生命”。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的全面概括。

因此，選擇A選項(xiàng)。8.現(xiàn)代管理的一項(xiàng)重要任務(wù)就是建立一個(gè)合理的能級(jí)，能保證管理的各項(xiàng)內(nèi)容動(dòng)態(tài)地處于相應(yīng)的能級(jí)中，充分發(fā)揮出各自的作用。(

)

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：現(xiàn)代管理的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要建立一個(gè)合理的能級(jí)，能夠保證管理的各項(xiàng)內(nèi)容動(dòng)態(tài)地處于相應(yīng)的能級(jí)中，充分地發(fā)揮出各自的作用。管理過程要能體現(xiàn)能級(jí)原則。如果管理的結(jié)構(gòu)形態(tài)體現(xiàn)不了能級(jí)，那就極易導(dǎo)致管理的失效。

故表述正確。9.近年來，我國推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境

B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾

C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過“新四軍”的崛起說明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”指出“由于機(jī)制體制不健全等問題，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價(jià)值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過反面論證給出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)只有人的價(jià)值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問題+強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對策的一項(xiàng)，正確答案應(yīng)與對策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來我國推行的一系列改革對雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過”轉(zhuǎn)折，說明因?yàn)橹T多原因，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價(jià)值得不到充分保障，將會(huì)嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價(jià)值”對“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。

A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且未提到“保障人的價(jià)值”，排除。C項(xiàng)為問題表述，非文段重點(diǎn)，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。

故本題選D。

解題思路：文段首先交代背景，指出我國通過改革為“雙創(chuàng)”營造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙”的問題，尾句通過反面論證提出對策，強(qiáng)調(diào)要充分保障人的價(jià)值，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障人的價(jià)值對于雙創(chuàng)的必要性，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，根據(jù)文段首句可知，我國已經(jīng)為雙創(chuàng)營造了制度環(huán)境，排除；

B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒有提到主題詞“人的價(jià)值”，排除；

C項(xiàng)為問題的表述，非重點(diǎn)，且沒有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人的價(jià)值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無從談起》10.公用事業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量做到政府不補(bǔ)貼，也不多賺錢。但由于缺乏競爭市場，這一點(diǎn)很難做到。有一些公用事業(yè)帶有服務(wù)性質(zhì)，或者為了照顧低收入階層，收費(fèi)較低甚至免費(fèi)，成本由全體納稅人負(fù)擔(dān)。

對以上文字理解正確的是:

A.公用事業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可以由市場調(diào)節(jié)

B.公用事業(yè)應(yīng)當(dāng)面向大眾實(shí)行免費(fèi)服務(wù)

C.低收入階層需要社會(huì)各方面照顧

D.公用事業(yè)必須由政府出資來實(shí)行

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“公用事業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量做到政府不補(bǔ)貼，也不多賺錢。但由于缺乏競爭市場，這一點(diǎn)很難做到”，符合文意。B項(xiàng)對應(yīng)“有一些公用事業(yè)帶有服務(wù)性質(zhì)，或者為了照顧低收入階層，收費(fèi)較低甚至免費(fèi)”，將“低收入階層”偷換為“大眾”，不符合文意，排除。C項(xiàng)對應(yīng)“有一些公用事業(yè)帶有服務(wù)性質(zhì)，或者為了照顧低收入階層”，將“公用事業(yè)”偷換為“社會(huì)各方面”，不符合文意，排除。D項(xiàng)對應(yīng)“公用事業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量做到政府不補(bǔ)貼”，選項(xiàng)與文段相悖，不符合文意，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.面對信息時(shí)代的電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，應(yīng)該引導(dǎo)青少年探索網(wǎng)絡(luò)的積極用途，激發(fā)他們的求知欲，訓(xùn)練想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)推動(dòng)人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新運(yùn)用。讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的助手，創(chuàng)造人才的培養(yǎng)自然

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.水到渠成

B.事半功倍

C.迎刃而解

D.浩浩蕩蕩參考答案：A

解題思路：由前文“應(yīng)該引導(dǎo)青少年探索網(wǎng)絡(luò)的積極用途，……推動(dòng)人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新運(yùn)用”可知，如果網(wǎng)絡(luò)真的能夠成為學(xué)習(xí)的助手，那么“人才”的培養(yǎng)自然也能夠?qū)崿F(xiàn)。A項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟了，事情自然會(huì)成功，符合語境，當(dāng)選。

B項(xiàng)“事半功倍”指做事得法，因而費(fèi)力小，收效大，文段沒有體現(xiàn)“費(fèi)力小”的意思，排除；

C項(xiàng)“迎刃而解”比喻處理事情、解決問題很順利，文段只是提到培養(yǎng)人才，并沒有提到培養(yǎng)人才面臨著問題，排除；

D項(xiàng)“浩浩蕩蕩”形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【出處】《該不該讓孩子接觸電子產(chǎn)品?互聯(lián)網(wǎng)助力基礎(chǔ)教育發(fā)展》12.交互抑制法主要是誘導(dǎo)患者暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。滿灌療法是鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。

下列對患乘車恐懼癥的患者的治療過程，使用了滿灌療法的是：

A.先試著讓患者看汽車圖片，進(jìn)而坐上停止的汽車，然后坐上緩慢行駛的汽車，最后坐上快速行駛的汽車

B.讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失

C.將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛數(shù)小時(shí)，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車，不再感到恐懼

D.讓患者想象自己正坐在一輛汽車的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“滿灌療法”，其關(guān)鍵信息如下：

①鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景；

②堅(jiān)持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：讓患者看汽車圖片、坐上停止的汽車，不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；

B項(xiàng)：讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，再命令自己“停止”，思維活動(dòng)不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；

C項(xiàng)：將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛，滿足“鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，數(shù)小時(shí)后，患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車，不再感到恐懼，滿足“堅(jiān)持到緊張感覺消失”，符合定義；

D項(xiàng)：想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，想象出情景不符合“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及交互抑制法和滿灌療法兩個(gè)定義，但只考查滿灌療法，可以重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”“堅(jiān)持到緊張感覺消失”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。滿灌療法定義的關(guān)鍵信息：鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺消失。

A項(xiàng)，讓患者先看汽車圖片，再依次坐上停止的、緩慢行駛的、快速行駛的汽車，誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除焦慮或恐懼，屬于交互抑制法。

B項(xiàng)，要求患者大聲命令自己“停止”，并沒有體現(xiàn)鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，不符合定義。

C項(xiàng)，將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛數(shù)小時(shí)，直接使患者接觸引致恐怖、焦慮的情景，直到恐懼、焦慮的情緒逐漸減弱，符合定義，屬于滿灌療法。

D項(xiàng)，讓患者依次想象產(chǎn)生較輕焦慮和較高焦慮的情境，屬于誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的，屬于交互抑制法。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

交互抑制法：“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”、“通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒”、“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”；

滿灌療法：“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”、“堅(jiān)持到緊張感覺消失”、“快速行為治療法”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：先試著讓患者看汽車圖片，不符合“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”，先看汽車圖片，進(jìn)而坐上停止的汽車，然后坐上緩慢行駛的汽車，最后坐上快速行駛的汽車，該過程較為緩慢，不符合“快速行為治療法”，不符合“滿灌療法”定義，也不符合“交互抑制法”定義，排除；

B項(xiàng)：讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，符合“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失，符合“通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒”，“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除；

C項(xiàng)：將患者安置在汽車后座，符合“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”。驅(qū)車行駛數(shù)小時(shí)，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車，不再感到恐懼，符合

“堅(jiān)持到緊張感覺消失”，符合“滿灌療法”定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：讓患者想象自己正坐在一輛汽車的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，符合“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，

適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)，符合“通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒”，“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除。

故正確答案為C。13.政府通過各種途徑了解群眾對“上學(xué)難”“住房難”和“乘車難”等問題的關(guān)注，把它們作為要事來研究，最后再形成政府的政策方案。這主要體現(xiàn)了政府公共關(guān)系任務(wù)中的（

）。

A.政務(wù)公開和信息公開，滿足公眾知情權(quán)

B.開展社會(huì)溝通，建立完善有效的渠道

C.獲得輿論信息，為政府決策提供依據(jù)

D.多辦實(shí)事，協(xié)調(diào)內(nèi)部外部關(guān)系，創(chuàng)造“人和”的行政環(huán)境參考答案：D

解題思路：本題考查行政管理。

行政公共關(guān)系有四個(gè)主要任務(wù)：①把握公共輿論，為政府決策提供依據(jù)；②政務(wù)公開和信息公開，滿足公眾知情權(quán)，爭取公眾了解和支持；③開展社會(huì)溝通，建立完善有效的渠道，縮短公眾與政府的距離；④多辦實(shí)事，協(xié)調(diào)內(nèi)部外部關(guān)系，創(chuàng)造人和的行政環(huán)境。

其中，多辦實(shí)事包括：①要有群眾觀念，限期解決群眾意見最大、最迫切需要解決的問題，取信于民；②改進(jìn)政府某些不合理、不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?，采取方便群眾的工作方法；③?jīng)常深入實(shí)際，及時(shí)捕捉典型事例。

題干中，政府了解到民眾目前關(guān)注的問題是“上學(xué)難”“住房難”和“乘車難”，于是把這些作為要事研究，形成解決方案，體現(xiàn)了政府的群眾觀念。

故正確答案為D。14.岳麓書院始建于北宋初期，北宋開寶七年。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

岳麓書院位于湖南省長沙市湘江西岸秀麗的岳麓山下，湖南大學(xué)校園之中，為我國著名的“四大書院”之一。它自北宋創(chuàng)始，歷宋、元、明、清各代，興學(xué)不變。

北宋開寶九年（公元976年）潭州太守朱洞創(chuàng)建岳麓書院于岳麓山抱黃洞下，初設(shè)“講堂五間齋序五十二間”。咸平二年（公元999）)州守李允則擴(kuò)建，書院建筑的講學(xué)、藏書、供祀三個(gè)組成部分的基本規(guī)制形成。北宋大中祥符八年（公元1015年）宋真宗召見山長（即院長）周式，并頒書賜額，“于是書院之稱聞天下”。

故表述錯(cuò)誤。15.①為了表彰他們的事跡，也為了更持久地、在更大范圍內(nèi)推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)，發(fā)揮示范和引導(dǎo)作用，國家新聞出版廣電總局從中評(píng)選出了一千個(gè)“書香之家”，并在北京閱讀季啟動(dòng)儀式上，舉行了“書香之家”頒獎(jiǎng)儀式

②十年來，全國各地也涌現(xiàn)出了許多熱愛閱讀，并且積極推廣閱讀的人和事

③啟動(dòng)儀式現(xiàn)場播放了書香中國市面回顧短片，不僅僅是回顧成果，更是激勵(lì)各方繼續(xù)前行

④“書香之家”的評(píng)選也必將作為全民閱讀的典范，為全民閱讀浪潮助力

將以上4個(gè)句子重新排序，語序正確的是（

）。

A.②④①③

B.②①③④

C.③②①④

D.②③①④參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句。首句分別是②句和③句，②句引入閱讀的話題，③句介紹“啟動(dòng)儀式”現(xiàn)場的情況，此句應(yīng)在②句之后，先說舉行儀式，再介紹現(xiàn)場，故此句不適合作首句，排除C項(xiàng)。觀察其他句子，①句中指代詞“他們”，對應(yīng)②句中的“積極推廣閱讀的人和事”，且話題一致，都在圍繞“閱讀”敘述，因此②①捆綁，鎖定B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《梅香生家庭榮獲第二屆全國“書香之家”》16.現(xiàn)在人們常常提到大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。但據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我國就業(yè)市場空缺崗位與求職人數(shù)的比率一般大于1，勞動(dòng)力市場的需求大于供給。而在求職人群中，大學(xué)畢業(yè)生的文化水平較高。因此，我國大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難的問題。

以下信息如果為真，能夠有效反駁上述結(jié)論的是：

A.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，不少企業(yè)嚴(yán)控用工成本，已經(jīng)開始裁員

B.勞動(dòng)力市場最緊缺的一些崗位主要是適合高級(jí)技工的崗位

C.大學(xué)畢業(yè)生愿意從事的崗位往往競爭激烈

D.一些高級(jí)技能人才的收入水平要高于大學(xué)畢業(yè)生參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“據(jù)統(tǒng)計(jì)”后面為論據(jù)，“因此”后面為論點(diǎn)。要削弱該論證，可以指出大學(xué)畢業(yè)生確實(shí)存在就業(yè)難的問題。題干由“勞動(dòng)力市場的需求大于供給”推出“我國大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難問題”的結(jié)論。

A項(xiàng)，指出企業(yè)開始裁員，但不代表大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，無法反駁題干論證，排除。

B項(xiàng)，指出最緊缺的崗位主要適合高級(jí)技工，而非大學(xué)畢業(yè)生，因此大學(xué)畢業(yè)生還是存在就業(yè)難問題的，削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，說的是大學(xué)畢業(yè)生的自主意愿，可能崗位需求是存在的，只是大學(xué)畢業(yè)生不愿意去，并不能說明存在就業(yè)難問題，排除。

D項(xiàng)，說的是收入水平的問題，不代表大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，無法反駁題干論證，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：我國大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難的問題。

論據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年我國勞動(dòng)力市場的需求大于供給。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)下行期，不少企業(yè)裁員，無法確定是否會(huì)聘用大學(xué)畢業(yè)生來控制用工成本，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：削弱論據(jù)。最緊缺的崗位適合高級(jí)技工，可知對于大學(xué)畢業(yè)生來說不是“需求大于供給”，否定了題干原有論據(jù)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。大學(xué)畢業(yè)生愿意從事的崗位競爭激烈，他們可以選擇其他不愿意從事或競爭不激烈的崗位，不能確定大學(xué)生就業(yè)是否難，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。高級(jí)技工與大學(xué)生的收入比較，與大學(xué)生就業(yè)難無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：我國大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上不存在就業(yè)難的問題。

論據(jù)：近年我國就業(yè)市場空缺崗位與求職人數(shù)的比率一般大于1，勞動(dòng)力市場的需求大于供給。而在求職人群中，大學(xué)畢業(yè)生的文化水平較高。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不少企業(yè)嚴(yán)控用工成本，已經(jīng)開始裁員，這不能說明就業(yè)市場不再招錄大學(xué)生，也不能說明大學(xué)生就業(yè)困難，與大學(xué)生的就業(yè)難易無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：雖然一些崗位空缺嚴(yán)重，但是主要缺少高級(jí)技工，不需要大學(xué)生，對大學(xué)生而言在這些領(lǐng)域會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)力市場的需求小于供給的現(xiàn)象，進(jìn)而出現(xiàn)就業(yè)難的問題，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：大學(xué)生愿意從事競爭激烈的崗位，并不能說明在實(shí)際選擇職業(yè)時(shí)就一定扎堆，大學(xué)生仍然可以選擇一些不愿意從事的競爭不激烈的崗位，并不能對就業(yè)難進(jìn)行削弱，另外，選項(xiàng)表達(dá)的只是一種意愿，而實(shí)際情況是未知的，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：一些高級(jí)技工的收入水平高于大學(xué)生，與大學(xué)生的就業(yè)難易無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。17.數(shù)字時(shí)代，

的科技進(jìn)步為紅色文創(chuàng)開拓了新的發(fā)展空間。一些設(shè)計(jì)師順勢而為，積極借助數(shù)字技術(shù)

紅色資源，創(chuàng)新體驗(yàn)形式。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.突飛猛進(jìn)利用

B.日新月異轉(zhuǎn)化

C.一日千里借鑒

D.一飛沖天依托參考答案：B

解題思路：第一空，橫線處所填成語用來修飾“科技進(jìn)步”且對應(yīng)后文“開拓了新的發(fā)展空間”，B項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，C項(xiàng)“一日千里”指發(fā)展極快，均可以修飾”科技進(jìn)步“，并與后文形成對應(yīng)，保留。A項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”指事業(yè)、學(xué)問等進(jìn)展非常迅速，與“科技進(jìn)步”中的“進(jìn)步”語義重復(fù)，排除；D項(xiàng)“一飛沖天”指平時(shí)沒有特殊表現(xiàn)，一下做出了驚人的成績，與文段語境無關(guān)，排除。

第二空，橫線處所填詞語搭配“資源”且對應(yīng)后文“創(chuàng)新體驗(yàn)形式”，B項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變，與“資源”搭配恰當(dāng)，也能體現(xiàn)出數(shù)字技術(shù)對紅色資源的創(chuàng)新性開發(fā)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“借鑒”指跟別的人或事相對照，以便取長補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)，多搭配“經(jīng)驗(yàn)、理念”等，與“資源”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《紅色文創(chuàng)煥發(fā)新活力》18.左邊給定的是六面體的外表面展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：將選項(xiàng)中的立體圖形展開后逐一判斷各選項(xiàng)，題干中的兩個(gè)空白面為對立面，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；帶線條的兩個(gè)面為對立面，B、D選項(xiàng)展開后為相鄰面，故排除B、D。

故正確答案為A。

19.江西冶銅業(yè)源遠(yuǎn)流長，德興（

）的《浸銅要略》專著問世，是對世界冶金史的杰出貢獻(xiàn)。

A.陳自明

B.張潛

C.趙慨

D.黃海懷參考答案：B

解題思路：本題考查國情省情。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，陳自明，南宋醫(yī)學(xué)家，江西臨川人。因認(rèn)為前代婦科諸書過于簡略，曾遍行東南各地，訪求醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。采集各家學(xué)說之長，附以家傳經(jīng)驗(yàn)，輯成《婦人大全良方》，于婦科證治方法，收集較為詳備。

B項(xiàng)正確，《浸銅要略》為北宋哲宗時(shí)（）張潛所撰，記述從含銅礦水（或稱膽水）提取銅的著作，對世界冶金史作出了杰出貢獻(xiàn)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，趙慨，河北滏陽人（今河北省邯鄲市磁縣），因運(yùn)用越窯制瓷技藝，對景德鎮(zhèn)陶瓷工藝做出重大改進(jìn)，為瓷業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，被后世尊為景德鎮(zhèn)瓷器師祖。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，黃海懷，生于江西萍鄉(xiāng)。1955年，考入中南音樂?？茖W(xué)校（現(xiàn)武漢音樂學(xué)院），畢業(yè)后留校任教，培養(yǎng)了眾多二胡音樂家。其創(chuàng)作的二胡獨(dú)奏曲《賽馬》《江河水》，以動(dòng)人心魄的旋律穿越時(shí)空，成為二胡經(jīng)典名曲。

故正確答案為B。20.①我想于寒假中乘空來這里小住半月，以便盡量地

高寒幽寂的禪味。

②即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)

地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。

③那一片剛播種不久的麥田，已經(jīng)有了許多綠意，似乎在對季節(jié)進(jìn)行著頑強(qiáng)的

和挑釁。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.領(lǐng)略堅(jiān)強(qiáng)抗議

B.領(lǐng)略頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

C.領(lǐng)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)?/p>

D.領(lǐng)會(huì)頑強(qiáng)抗議參考答案：B

解題思路：第一空，“領(lǐng)略”指了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，著重指感性上的體驗(yàn)和欣賞，比如“領(lǐng)略風(fēng)光”；“領(lǐng)會(huì)”指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對其深有體會(huì)，著重于理性上的理解，比如“領(lǐng)會(huì)精神”，橫線處所填詞語搭配“高寒幽寂的禪味”，“領(lǐng)略”更合適，排除C、D項(xiàng)。

第二空，“堅(jiān)強(qiáng)”指不可摧毀，不動(dòng)搖，不屈服，通常指力量、態(tài)度等；“頑強(qiáng)”比喻人做某事有毅力或不向困難低頭，通常指生命力或意志，根據(jù)“決不肯把生命的篷帆輕易降落”可知，橫線處填入“頑強(qiáng)”更合適，排除A項(xiàng)。

第三空代入驗(yàn)證，根據(jù)“和”可知，橫線處所填詞語與“挑釁”語義并列，“抗議”指對他方的行動(dòng)提出強(qiáng)烈的反對意見；“抗?fàn)帯敝笇苟窢?，與“抗議”相比，不僅僅是“提出反對意見”，更落實(shí)到了具體的行動(dòng)，程度較重。與“挑釁”構(gòu)成并列，“抗?fàn)帯备线m，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】高中語文練習(xí)

解題思路：第一步，快速閱讀各句內(nèi)容，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，①句，根據(jù)句意較難排除，可選擇從②句入手。②句，結(jié)合詞義及此處的句意，排除A、C。第三步，③句，結(jié)合詞語的習(xí)慣搭配，排除D。由此即可得出正確答案。②句，“堅(jiān)強(qiáng)”常指意志、性格或力量，表示剛強(qiáng)有毅力或堅(jiān)固、強(qiáng)大；“頑強(qiáng)”常指意志、信念，表示堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕困難。用來形容它們不畏嚴(yán)寒舉起美的萌芽，用“頑強(qiáng)”更合適，排除A、C。

③句，“抗議”常與“強(qiáng)烈”搭配，與“頑強(qiáng)”搭配不當(dāng)，排除D。

①句“領(lǐng)略禪味”也符合句意。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。C項(xiàng)和D項(xiàng)“領(lǐng)會(huì)”指對事物有認(rèn)識(shí)、有體會(huì)，強(qiáng)調(diào)理性上的掌握，使用對象多為人的意圖、會(huì)議精神等抽象事物。A項(xiàng)和B項(xiàng)“領(lǐng)略”指體驗(yàn)過并了解了事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其意義，強(qiáng)調(diào)感性上的體驗(yàn)，使用對象多為美景、美食等具體事物?！案吆募诺淖涛丁笔侵柑鞖獾暮洌腋鶕?jù)語境，通過半個(gè)月時(shí)間親身體驗(yàn)是在強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)的過程，因此橫線處填“領(lǐng)略”比“領(lǐng)會(huì)”更為合適。排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)”指不動(dòng)搖，不屈服，多用于形容人的信念和性格。B項(xiàng)“頑強(qiáng)”意為強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)韌，使用對象較廣。原文中的主體是植物而不是人，文意是在說其生命力堅(jiān)韌，因此“頑強(qiáng)”比“堅(jiān)強(qiáng)”更為合適。故可排除A項(xiàng)。鎖定答案B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。橫線處所填詞語與“挑釁”語義并列。“挑釁”指借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭，語意較重?！翱棺h”指對他方的行動(dòng)提出強(qiáng)烈的反對意見?！翱?fàn)帯敝笇苟窢帲唧w的行動(dòng)，語意更重一些。“抗議”僅僅是“提出反對意見”，沒有落實(shí)到了具體的行動(dòng)，程度較輕。和“挑釁”構(gòu)成并列，“抗?fàn)帯备险Z境。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.大學(xué)畢業(yè)都10年了，他每每想起大學(xué)畢業(yè)時(shí)和同學(xué)們依依惜別的場景、彼此擁抱，彼此祝福······那一幕一幕似乎還

，是那么的親切和清晰。

下列選項(xiàng)中，填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.記憶猶新

B.歷歷在目

C.恍如昨日

D.歷久彌新參考答案：B

解題思路：所填詞語搭配“一幕一幕”，即前文中提到的場景，且根據(jù)后文可知這些場景作者覺得十分親切、清晰。B項(xiàng)“歷歷在目”表述清楚地顯示在眼前，符合文意，且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“記憶猶新”指對接觸過的人或事，還記得很清楚，就像最近才發(fā)生的一樣，搭配主體一般為人，可以表述為“令人記憶猶新”，與場景搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“恍如昨日”指記憶清晰，好像是昨天，文段強(qiáng)調(diào)一幕幕都很清晰的展現(xiàn)在眼前，與文段語義不符，排除；D項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。22.科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力，因?yàn)椋?/p>

）。

A.它能引起勞動(dòng)對象的變革，促進(jìn)勞動(dòng)素質(zhì)的提高

B.它屬于上層建筑

C.它可提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

D.它可提高管理效率參考答案：ACD

解題思路：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，既是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要特點(diǎn)，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展必然結(jié)果。社會(huì)生產(chǎn)力是人們改造自然的能力，作為人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然能力的自然科學(xué)，必然包括在社會(huì)生產(chǎn)力之中?？茖W(xué)技術(shù)一旦滲透和作用于生產(chǎn)過程中，便成為現(xiàn)實(shí)的、直接的生產(chǎn)力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和現(xiàn)狀告訴我們，科學(xué)技術(shù)特別是高科技技術(shù)，正以越來越快的速度向生產(chǎn)力諸要素全面滲透，促進(jìn)勞動(dòng)素質(zhì)的提高、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、提高管理效率均是科學(xué)技術(shù)作用到生產(chǎn)過程中的體現(xiàn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，科學(xué)技術(shù)屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇，不屬于上層建筑。

故正確答案為ACD。23.作為一個(gè)工作者，必須有對國家對人民高度的負(fù)責(zé)的精神，把（

）作為履行責(zé)任和義務(wù)的最基本的道德要求，堅(jiān)持不唯書，不唯上，只唯實(shí)。

A.公平公正

B.樂于助人

C.遵紀(jì)守法

D.實(shí)事求是參考答案：D

解題思路：本題考查道德。

職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括：忠于職守，樂于奉獻(xiàn)；實(shí)事求是，不弄虛作假；依法行事，嚴(yán)守秘密；公正透明，服務(wù)社會(huì)。

作為一個(gè)工作者，必須有對國家對人民高度的負(fù)責(zé)的精神，把實(shí)事求是作為履行責(zé)任和義務(wù)的最基本的道德要求，堅(jiān)持不唯書，不唯上，只唯實(shí)。從業(yè)人員要特別注意調(diào)查研究，經(jīng)過去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼的分析，按照事物本來面貌如實(shí)反映，有一說一，有二說二，有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，不隨波逐，不看眼行事。

故正確答案為D。24.歷史上，不少豪放派詩人（詞人）有婉約佳作，而婉約派也不乏豪放名句，這是一種有趣的“反差”。下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)這種“反差”的是：

A.李清照：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄

B.晏殊：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來

C.蘇軾：春宵一刻值千金，花有清香月有陰

D.辛棄疾：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，晏殊是北宋婉約派詞人，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”出自《浣溪沙》，意為“無奈地看著那花在風(fēng)中飄蕩、落在地上，燕子歸來的樣子也是似曾相識(shí)”。形容留戀春景而又無法挽留的心情，后來泛指懷念已經(jīng)消逝了的事物的惆悵心情，是表達(dá)物是人非的惆悵情感的婉約詞句，故不存在題干中所說的反差。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)正確，李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照《夏日絕句》，意思是活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。這句詩反映出背負(fù)著亡國之恨的李清照對金人入侵和一味求安、南渡保全自己的南宋政府表示了強(qiáng)烈的憤慨。因此，與李清照婉約的風(fēng)格不同。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，晏殊，北宋名相，婉約派著名詞人?！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”出自《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，意思是那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識(shí)。滲透在這句詩中的是一種混雜著眷戀和悵惆，既似沖澹又似深婉的人生悵觸。因此，與晏殊婉約派的風(fēng)格相符。

C項(xiàng)正確，蘇軾，北宋文學(xué)家，豪放派主要代表?！按合豢讨登Ы穑ㄓ星逑阍掠嘘帯?/p>

蘇軾的《春宵》，意思是春天的夜晚，即便是極短的時(shí)間也十分珍貴?；▋荷l(fā)著絲絲縷縷的清香，月光在花下投射出朦朧的陰影。詩句華美而含蓄，耐人尋味，含蓄委婉地透露出作者對醉生夢死、貪圖享樂、不惜光陰的人的深深譴責(zé)。因此，與蘇軾豪放的風(fēng)格不同。

D項(xiàng)正確，辛棄疾，南宋豪放派詞人?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”出自辛棄疾的《青玉案·元夕》，意思是偶一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己的心上人站立在昏黑的幽暗之處。詩人通過此詩反映出自己當(dāng)時(shí)不受重用，文韜武略施展不出，心中懷著一種無比惆悵之感，所以只能在一旁孤芳自賞。因此，與辛棄疾豪放的風(fēng)格不同。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。本題涉及的四位詞人都是宋朝著名詞人，對于像這樣歷史上有影響力的文學(xué)家，考生要對他們的作品風(fēng)格、流派有基本的了解。豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派，蘇軾、辛棄疾是豪放派的代表人物，晏殊、李清照、柳永等是婉約派的代表人物。A項(xiàng)中李清照是婉約派詞人，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”意為生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。表達(dá)了李清照對金人入侵和一味求安、東渡保全自己的南宋政府的強(qiáng)烈憤慨。此句慷慨雄健，與李清照的婉約風(fēng)格形成反差。

B項(xiàng)中晏殊是婉約派詞人，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”表達(dá)的傷春惜時(shí)之意，亦屬婉約風(fēng)格，沒有形成反差。

C項(xiàng)中蘇軾為豪放派詩人，“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”寫春夜美景，春天的夜晚十分寶貴，花朵盛開，月色醉人。此句風(fēng)格婉約，與蘇軾的豪放派風(fēng)格形成反差。

D項(xiàng)中辛棄疾為豪放派詞人，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”意為偶一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己的心上人站立在昏黑的幽暗之處，此句婉約，與辛棄疾的豪放派風(fēng)格形成反差。

故本題選B。25.每一個(gè)承載系統(tǒng)對任何的外來干擾都有一定的忍耐極限。當(dāng)外來干擾超過此極限時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被損害、破壞乃至瓦解。無論是水環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤環(huán)境，還是城市區(qū)域、流域等都存在環(huán)境承載力的問題。深圳從一個(gè)小漁村發(fā)展到一個(gè)知名的大城市，其城市資源環(huán)境承載力漸趨極限，某些部分甚至已經(jīng)透支，透支的部分很可能是：

A.土地資源

B.交通

C.科技

D.水資源

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，自然資源是影響環(huán)境承載力大小的首要因素，城市規(guī)模擴(kuò)大，導(dǎo)致對土地、水資源的過度利用。交通和科技不屬于自然資源。

因此，選擇AD選項(xiàng)。

26.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多個(gè)元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

圖形元素的種類數(shù)依次是1、2、3，問號(hào)處應(yīng)有4種元素，排除A、D項(xiàng)；方塊個(gè)數(shù)依次為4、3、2，呈等差數(shù)列，問號(hào)處應(yīng)為1個(gè)方塊，排除C。

因此，選擇B選項(xiàng)。27.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)力量是以（

）為主導(dǎo)的技術(shù)進(jìn)步。

A.能源

B.交通

C.信息技術(shù)

D.貿(mào)易參考答案：C

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。經(jīng)濟(jì)全球化包括貿(mào)易自由化、生產(chǎn)國際化、資本全球化、科技全球化。經(jīng)濟(jì)全球化的決定力量是市場機(jī)制，主導(dǎo)力量是跨國公司，推動(dòng)力量是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的技術(shù)進(jìn)步；基礎(chǔ)是市場經(jīng)濟(jì)在全球的充分發(fā)展。核心是各國社會(huì)再生產(chǎn)過程的交叉滲透形成全球社會(huì)再生產(chǎn)，根源是制度安排和制度創(chuàng)新；主要表現(xiàn)形式是貿(mào)易、投資和金融的全球化，動(dòng)機(jī)是各成員憑借各自的相對優(yōu)勢，通過一體化行為，在共同的目標(biāo)下獲得各成員體單方面行動(dòng)不能獲得的利益；經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)上是生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化組合，即資源配置的全球化。

故正確答案為C。28.公民在法律面前一律平等是指：

A.立法上平等

B.守法平等

C.司法上平等

D.法律的實(shí)施上平等

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。

第二步，公民在法律面前一律平等，是指在法律實(shí)施上的平等，即在守法和司法上的平等，而不包含在立法上的平等。它包括三個(gè)方面的含義：①凡是我國公民都必須平等地遵守我國憲法、法律和其他法規(guī)，依法平等地享受權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)；②任何公民的正當(dāng)權(quán)利和合法權(quán)益都毫無例外地受到法律保護(hù)，他人不得侵犯；③任何公民的違法行為都要依法受到法律的追究和制裁。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公民和人民在我國的區(qū)別主要包括：第一，公民是法律概念，人民是政治概念；第二，公民比人民范圍大，公民包括全體社會(huì)成員，人民不包括全體社會(huì)成員，依法被剝奪政治權(quán)利的人和敵對分子不屬于人民。全國人大和人常有權(quán)制定和修改法律，省級(jí)人大和人常、設(shè)區(qū)的市級(jí)人大和人常有權(quán)制定和修改地方性法規(guī)，這是代表人民行使權(quán)力。所以，公民在立法上不平等，法律代表統(tǒng)治階級(jí)的意志，體現(xiàn)人民的意志。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)、C項(xiàng)：公民在法律面前一律平等是守法平等和司法平等，B項(xiàng)、C項(xiàng)選項(xiàng)表述不完整，不能完全涵蓋法律面前一律平等的內(nèi)容。B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

29.如今每年出版的長篇小說已經(jīng)超過千部，但與這種發(fā)展相________的還有人們“力作乏陳”的呼喊聲。在我看來，中國文學(xué)目前的整體發(fā)展缺乏一種________性，對諾貝爾獎(jiǎng)的看重，可能緣于一種在茫然中尋找航向的期待。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.矛盾

獨(dú)立

B.始終

超越

C.沖突

規(guī)劃

D.伴隨

方向

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“在茫然中尋找航向的期待”可知，該空和“航向”對應(yīng)且與“航向”意思相近。A項(xiàng)“獨(dú)立”指不依靠他人；B項(xiàng)“超越”指超出、越過；C項(xiàng)“規(guī)劃”指比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃、做規(guī)劃。三者均不能體現(xiàn)“航向”的含義，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“方向”和“航向”意思相近，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！鞍殡S”指隨同、跟隨，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

矛盾：①矛和盾是古代兩種作用不同的武器；②因認(rèn)識(shí)不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙；③泛指事物互相抵觸或排斥；④辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個(gè)對立面之間的互相依賴而又互相排斥的關(guān)系。始終：①指從開始到最后的整個(gè)過程；②表示從頭到尾；一直。沖突：①矛盾表面化，發(fā)生激烈爭斗；②互相矛盾；不協(xié)調(diào)。

30.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，所給圖形中人臉的方向均是朝右，排除D項(xiàng)；此外，圖一與圖四頭部均為黑頭發(fā)，圖二與圖五頭部均為白帽子，故問號(hào)處圖形的頭發(fā)應(yīng)該與圖三的黑頭發(fā)一致，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.大澤鄉(xiāng)起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義，發(fā)生在秦朝，亦稱“陳勝吳廣起義”。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識(shí)。

第二步，大澤鄉(xiāng)起義，又稱“陳勝吳廣起義”，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義，此次起義沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕。

因此，本題正確。

32.黃桃：水蜜桃：桃

A.紅纓槍：沖鋒槍：槍

B.地中海：大海：海

C.煎餅：燒餅：餅

D.雛菊：杭菊：菊參考答案：D

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)，分析詞項(xiàng)間關(guān)系，前兩個(gè)詞項(xiàng)之間為并列關(guān)系，且均屬于第三個(gè)詞項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。需注意詞項(xiàng)之間的細(xì)微差別，使用橫縱對比法來解題。黃桃和水蜜桃是桃的不同種類，屬于并列關(guān)系，桃屬于自然產(chǎn)物。

A項(xiàng)，紅纓槍和沖鋒槍是槍的不同種類，二者是并列關(guān)系，但是槍是人造出來的，是人工產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，地中海屬于大海，大海與海是全同關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，煎餅和燒餅是餅的不同種類，為并列關(guān)系，但餅是人工產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，雛菊和杭菊是菊的不同種類，為并列關(guān)系，且菊是自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。33.從所給4個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形出現(xiàn)了很多“窟窿”，考慮數(shù)面。觀察第一組圖發(fā)現(xiàn)面數(shù)量分別是1、3、5，呈依次遞增2的規(guī)律；第二組圖應(yīng)用類似的規(guī)律，前兩個(gè)圖的面數(shù)量是5、3，所以“？”選有1個(gè)面的圖形，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。34.跳躍

對于

（

）

相當(dāng)于

擬人

對于

（

）

A.靜止；枯燥乏味

B.動(dòng)作；修辭手法

C.高度；栩栩如生

D.跳遠(yuǎn)；夸大其詞

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“跳躍”與“靜止”屬于反義關(guān)系，“擬人”與“枯燥乏味”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“跳躍”是一種“動(dòng)作”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“擬人”是一種“修辭手法”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“跳躍”指兩腳用力離開原地向上或向前跳，“高度”是衡量“跳躍”的一個(gè)指標(biāo)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“擬人”是把事物人格化，可以讓事物“栩栩如生”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但前后對應(yīng)方式不同，排除；

D項(xiàng)：“跳遠(yuǎn)”是一種“跳躍”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“擬人”與“夸大其詞”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。35.蝴蝶屬于完全變態(tài)昆蟲，要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)的兩種類型之一。昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)。昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，只經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲等3個(gè)時(shí)期的，叫做不完全變態(tài)。常見的完全變態(tài)昆蟲有：蝶、蚊、蜜蜂、蒼蠅等。

故表述正確。36.我國2018年10月9日成功將遙感三十二號(hào)01組衛(wèi)星送入太空。首次赴印度洋執(zhí)行任務(wù)的（

），在預(yù)定海域成功實(shí)施精準(zhǔn)的海上測控。火箭起飛十幾分鐘后，測控系統(tǒng)及時(shí)捕獲跟蹤目標(biāo)，并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)處理、狀態(tài)監(jiān)視和信息交換，圓滿完成了海上測控任務(wù)。

A.遠(yuǎn)望2號(hào)船

B.遠(yuǎn)望3號(hào)船

C.遠(yuǎn)望7號(hào)船

D.遠(yuǎn)望10號(hào)船參考答案：C

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2018年10月9日10時(shí)43分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號(hào)丙運(yùn)載火箭（及遠(yuǎn)征一號(hào)S上面級(jí)），成功將遙感三十二號(hào)01組衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道。衛(wèi)星主要用于開展電磁環(huán)境探測及相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)。此次衛(wèi)星發(fā)射的海上測控任務(wù)，由“遠(yuǎn)望7號(hào)船”在印度洋某預(yù)定海域單船承擔(dān)，這是該船首次赴印度洋執(zhí)行任務(wù)。

故正確答案為C。37.大學(xué)畢業(yè)生小張應(yīng)聘甲公司收到錄用通知，在訂立勞動(dòng)合同時(shí)，下列做法不符合《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的是（

）。

A.甲公司應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)與小張訂立書面勞動(dòng)合同

B.甲公司與小張?jiān)谟霉で坝喠趧?dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立

C.甲公司與小張訂立勞動(dòng)合同，合同期限為5年，約定兩次試用期，每次試用期為3個(gè)月

D.甲公司與小張未訂立書面勞動(dòng)合同，且沒有明確勞動(dòng)報(bào)酬，按照集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實(shí)行同工同酬參考答案：C

解題思路：本題考查勞動(dòng)法。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定：“已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。”

B項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。”

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條第二款：“同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期?！?/p>

D項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十八條規(guī)定：“勞動(dòng)合同對勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)約定不明確，引發(fā)爭議的，用人單位與勞動(dòng)者可以重新協(xié)商；協(xié)商不成的，適用集體合同規(guī)定；沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定勞動(dòng)報(bào)酬的，實(shí)行同工同酬；沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)的，適用國家有關(guān)規(guī)定?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為C。38.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。

最適合做本段文字標(biāo)題的是：

A.令人驚喜的存在

B.特立獨(dú)行的中微子

C.中微子：宇宙的使者

D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C

解題思路：本段文字圍繞中微子進(jìn)行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無質(zhì)量無電荷的特點(diǎn)使其運(yùn)動(dòng)軌跡不變，而這穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項(xiàng)“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)沒有主題詞，不符合標(biāo)題填入的原則，排除。B項(xiàng)的“特立獨(dú)行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項(xiàng)而言不夠準(zhǔn)確，且沒有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項(xiàng)“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進(jìn)行原因論證，第三句說明中微子對人類探索宇宙的價(jià)值，照應(yīng)開頭。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“使者”對應(yīng)扮演重要的角色，適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先點(diǎn)明觀點(diǎn)：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點(diǎn)明這一作用的標(biāo)題只有C項(xiàng)的“使者”。

文段圍繞“中微子”展開，首先排除與此無關(guān)的A。B項(xiàng)“特立獨(dú)行”、D項(xiàng)“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。

故本題選C。39.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為________，可以對人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進(jìn)行________和歪曲。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.完整

杜撰

B.真實(shí)

虛構(gòu)

C.形象

改編

D.豐滿

臆造參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，結(jié)合對句中“適當(dāng)”操作的理解及詞語含義，排除與語境不符的選項(xiàng)。第三步，第二空，根據(jù)句中的關(guān)鍵信息“和”可知，此處存在并列關(guān)系，所填詞語感情色彩應(yīng)與“歪曲”相同，由此排除與此不符的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第一空，由句意可知，“適當(dāng)”創(chuàng)作是指發(fā)揮合理的想象，使人物形象更豐富、更飽滿。此處填入“完整”“真實(shí)”不合句意，排除A、B。

第二空，由“和”可知，此處所填詞語應(yīng)與“歪曲”并列?！巴崆北旧硎且粋€(gè)帶貶義色彩的詞語，因此“臆造”比“改編”更契合句意，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“為了……可以對人物進(jìn)行……‘適當(dāng)’創(chuàng)作”可知，對人物進(jìn)行合理的加工，是為了使人物表現(xiàn)得更加生動(dòng)。A項(xiàng)“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺；B項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀實(shí)際相符合。二者均沒有生動(dòng)的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“形象”指描繪或表達(dá)具體、生動(dòng)；D項(xiàng)“豐滿”指充足，C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。

第二步，分析第二空?！癬_______和歪曲”，填入的詞應(yīng)與“歪曲”并列，感情色彩一致。C項(xiàng)“改編”指根據(jù)原著重寫，為中性詞，不能與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“臆造”是無根據(jù)的編造，含貶義，與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的語境搭配。

第一空，題干提到對人物進(jìn)行“適當(dāng)”創(chuàng)作，在此意味著合理的加工，所以是會(huì)使人物表現(xiàn)得更豐滿、有血有肉的?！柏S滿”都可以表達(dá)此意，人物塑造本身就是形象；“完整”是指不片面，沒有語境支撐；“真實(shí)”是不虛假，不合“適當(dāng)創(chuàng)作”的語境，所以基本鎖定D項(xiàng)。

第二空，根據(jù)與第二個(gè)空并列的“歪曲”一詞可知，第二個(gè)空從色彩上看應(yīng)是個(gè)貶義詞，“臆造”是無根據(jù)的創(chuàng)造，含貶義。而其他詞語都是中性詞，都不選。綜上，正確答案為D。

故正確答案為D。40.在一項(xiàng)關(guān)于公民閱讀習(xí)慣的問卷調(diào)查中，參與調(diào)查的受訪者，90后占9.0%，80后占36.7%，70后占34.2%，60后占13.3%。學(xué)歷為初中及以下的受訪者占0.8%，高中學(xué)歷的占6.9%，大學(xué)專科學(xué)歷的占20.7%，大學(xué)本科學(xué)歷的占65.7%，碩士研究生占5.2%，0.9%的受訪者為博士研究生。

由此可以推出受訪者中必然有：

A.學(xué)歷為博士的60后

B.學(xué)歷為碩士的70后

C.學(xué)歷為本科的80后

D.學(xué)歷為?？频?0后

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，分析題干信息。

從題干中可得出，問卷調(diào)查中受訪者的分類依據(jù)有兩種，年齡和學(xué)歷。在調(diào)查數(shù)據(jù)中，80后（36.7%）和大學(xué)本科（65.7%）占比最大，假設(shè)80后人群和大學(xué)本科學(xué)歷人群無交叉，即80后人群中沒有大學(xué)本科學(xué)歷的人，那么二者的占比之和應(yīng)≤100%，但36.7%+65.7%＞100%。因此80后人群與大學(xué)本科學(xué)歷人群一定有交叉，即必然有學(xué)歷為本科的80后。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干中以占比的形式來描述受訪者的年齡段與學(xué)歷，要求判斷受訪者中必然存在哪個(gè)學(xué)歷的哪個(gè)年齡段的人，在解題時(shí)應(yīng)以兩者的占比作為突破口。A項(xiàng)，參與調(diào)查的受訪者中除60后的總占比為1-23.3%=76.7%，大于博士學(xué)歷的占比0.9%，說明學(xué)歷為博士的人中可以沒有60后，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，參與調(diào)查的受訪者中除70后的總占比為1-34.2%=65.8%，大于碩士學(xué)歷的占比5.2%，說明學(xué)歷為碩士的人中可以沒有70后，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，參與調(diào)查的受訪者中除80后的總占比為1-36.7%=63.3%，小于本科學(xué)歷的占比65.7%，說明學(xué)歷為本科的人中必定有一部分人是80后，否則將無法達(dá)到本科學(xué)歷65.7%的占比，該項(xiàng)正確。

D項(xiàng)，參與調(diào)查的受訪者中除90后的總占比為1-9.0%=91.0%，大于?？茖W(xué)歷的占比20.7%，說明學(xué)歷為專科的人中可以沒有90后，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

題干分別從年齡的角度和學(xué)歷的角度詳細(xì)說明了參與調(diào)查受訪者的比例。

結(jié)合選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)本題問的是年齡和學(xué)歷這兩個(gè)角度的人群是否有交叉，因此可優(yōu)先看每個(gè)角度占比最大的人群，即80后占，大學(xué)本科學(xué)歷占。

假設(shè)80后人群和大學(xué)本科學(xué)歷人群無交叉，即80后人群中沒有大學(xué)本科學(xué)歷的人，那么二者的占比之和應(yīng)，但題干中。因此80后人群與大學(xué)本科學(xué)歷人群一定有交叉，即有些80后的人有大學(xué)本科學(xué)歷。

故正確答案為C。41.甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲車每小時(shí)行90公里，乙車速度是甲車的，當(dāng)甲車行至全程的時(shí)，乙車距離中點(diǎn)還有45公里。A、B兩地相距多少公里？

A.175

B.200

C.225

D.250參考答案：D

解題思路：根據(jù)“乙車速度是甲車的”得，，即。當(dāng)時(shí)間一定時(shí)，路程與速度成正比，那么。根據(jù)“當(dāng)甲車行至全程的時(shí)，乙車距離中點(diǎn)還有45公里”，設(shè)全程為，則，，則，整理得：，解得。那么A、B兩地相距公里。

故正確答案為D。42.近期，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見》中明確要建立國家和省級(jí)的家政服務(wù)業(yè)信用信息平臺(tái)。政府建立家政服務(wù)業(yè)信用信息平臺(tái)的做法履行的職能是：

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能

B.制度建設(shè)職能

C.社會(huì)管理職能

D.市場維護(hù)職能

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，政府的職能包括：政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能、社會(huì)職能。社會(huì)職能是指政府對社會(huì)公共事務(wù)的一系列管理活動(dòng)或過程，除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外的政府必須承擔(dān)的其他職能。這類事務(wù)一般具有社會(huì)公共性，無法完全由市場解決，應(yīng)當(dāng)由政府從全社會(huì)的角度加以引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和管理。目前，政府的社會(huì)職能主要有：調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能、促進(jìn)社會(huì)服務(wù)體系建立的職能、提高人口質(zhì)量、實(shí)行計(jì)劃生育的職能。政府建立家政服務(wù)業(yè)信用信息平臺(tái)的做法屬于促進(jìn)社會(huì)服務(wù)體系建立的職能

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)職能是指政府為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能，主要包括：提供經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的職能、提供公共產(chǎn)品和服務(wù)職能、市場監(jiān)管職能、提供社會(huì)管理的職能，A項(xiàng)和題干無關(guān)，排除。

B項(xiàng)：沒有這一說法，排除。

D項(xiàng)：沒有這一說法，排除。

43.蔡某是某公司前臺(tái)，與公司財(cái)務(wù)共用辦公室時(shí)記住了現(xiàn)金保險(xiǎn)柜的密碼。后其沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博，欠下70多萬元債務(wù)，為了回本，下班后拿走公司保險(xiǎn)柜6萬元。蔡某的行為觸犯了（

）。

A.職務(wù)侵占罪

B.受賄罪

C.盜竊罪

D.挪用公款罪參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百七十一條第一款的規(guī)定：“公司、企業(yè)或者其他單位的工作人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；數(shù)額巨大的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金。”由此可知，成立職務(wù)侵占罪，必須要求利用職務(wù)之便將單位財(cái)物非法占為己有，蔡某并不是保險(xiǎn)柜的管理人員，沒有利用職務(wù)之便，不構(gòu)成職務(wù)侵占罪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三百八十五條規(guī)定：“國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物的，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪。國家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，以受賄論處?！辈棠巢⒉皇菄夜ぷ魅藛T，也未索賄或收受他人財(cái)物，不成立受賄罪。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二百六十四條規(guī)定：“盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)?！庇纱丝芍?，蔡某使用和平的手段竊取財(cái)物6萬元，構(gòu)成盜竊罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三百八十四條規(guī)定：“國家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過三個(gè)月未還的，是挪用公款罪，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑。挪用公款數(shù)額巨大不退還的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。挪用用于救災(zāi)、搶險(xiǎn)、防汛、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟(jì)款物歸個(gè)人使用的，從重處罰?！庇纱丝芍?，挪用公款罪的主體是公職人員，而蔡某是非公職人員，不構(gòu)成挪用公款罪。

故正確答案為C。44.最基本的人權(quán)是（

）。

A.人的生命權(quán)

B.人的幸福權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.人的發(fā)展權(quán)參考答案：A

解題思路：本題考查憲法。

人權(quán)是指一個(gè)人應(yīng)享受的人身自由和各種民主權(quán)利，它主要的含義是每個(gè)人都應(yīng)該受到合乎人權(quán)的對待。人權(quán)是所有人與生俱有的權(quán)利，它不分種族、性別、國籍、族裔、語言、宗教或任何其他身份地位。人權(quán)包括生命和自由的權(quán)利，不受奴役和酷刑的權(quán)利，意見和言論自由的權(quán)利，獲得工作和教育的權(quán)利還包括受到法律援助和法律執(zhí)行以及其他更多權(quán)利。每個(gè)人都有權(quán)不受歧視并享受這些權(quán)利。生命權(quán)是最基本，最重要的人權(quán)，如果無法充分保障人的生命權(quán)，那么一切其它權(quán)利都是空中樓閣。

故正確答案為A。45.甲、乙兩人同時(shí)從東西兩鎮(zhèn)相向騎行，在距西鎮(zhèn)20千米處兩人相遇，相遇后兩人又繼續(xù)前進(jìn)；甲至西鎮(zhèn)、乙至東鎮(zhèn)后都各自立即返回，兩人又在距東鎮(zhèn)15千米處相遇。求東西兩鎮(zhèn)相距多少千米？

A.45

B.50

C.55

D.60

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

第二步，結(jié)合題意畫圖如下：

實(shí)線代表甲所走路線，虛線代表乙所走路線，BC＝20，AD＝15。整個(gè)過程