屈文婷群文導寫教案-欲揚先抑

欲揚先抑興波瀾——群文導寫教學設計屈文婷教學目標：1.通過梳理作者情感的變化，了解欲揚先抑的寫法。2.感受欲揚先抑寫法的作用。3.學習運用欲揚先抑的方法寫一寫自己熟悉的人或物。教學重點：了解欲揚先抑的寫法及作用。教學難點：運用欲揚先抑的手法寫一寫自己熟悉的人或物。教學過程：一、故事引入，揭示議題同學們，你們一般過生日會收到什么樣的祝福語？（生答）（是呀！我們一般收到的都是來自親朋好友滿滿的愛，但是有一個人，他的祝福語卻與眾不同，想不想聽？）相傳，一次紀曉嵐為一個朋友的老母祝壽，當即作詩一首，劈頭第一句就說：“這個老娘不是人”，（如果你是在場的賓客，聽到這句話，你感覺如何？）四座賓客都嚇了一大跳，紀曉嵐卻不慌不忙，（猜猜看，紀曉嵐是如何說的？）接著，他又念第二句：“九天仙女下凡塵”。（這時，你又感覺如何？是不是比說“祝你生日快樂”更開心？）大家松了一口氣,鼓掌叫好。紀曉嵐又念下去：“生個兒子卻做賊”，宴會主人的臉色一下子就變了，氣氛再一次變得凝重，（有了剛才的那次經驗，你們猜紀曉嵐又會說什么？是批評還是夸？）哪知紀曉嵐又從容地說：“偷得蟠桃獻娘親”！至此，眾人開顏，歡笑舉杯。剛才在這個故事中同學們的心可謂跌宕起伏，其實這得益于紀曉嵐在此處運用的一種特殊技巧，大家想知道是什么技巧嗎？今天我們就去探尋這個秘密。二、閱讀群文，探究交流所謂“文似看山不喜平”，很多著名的作家也很喜歡在寫作中運用這一技巧，不信你看?。ㄒ唬┱n內篇目指導，感知議題1、學生獨立快速瀏覽閱讀材料：老舍《母雞》，完成以下學習任務。思考：作者一開始對母雞的情感是怎樣的？（討厭）哪些地方讓作者有這種情感？后來作者對母雞的看法有了什么變化？（尊敬）為什么？那么作者最終要表達怎樣的感情呢？（出示表格）課題之前的態(tài)度原因之后的態(tài)度原因《母雞》討厭叫聲難聽，欺軟怕硬，愛炫耀尊敬作為母親，負責、慈愛、勇敢、辛苦2、師：像這樣，作者本意是要贊美母雞，但他并不著急贊揚，而是先寫它的討厭，寫它如何聒噪，欺軟怕硬，愛炫耀，然后筆鋒一轉，說它作為母親的慈愛，負責，勇敢，辛苦，進而表達自己的尊敬之情。這種先貶低，再褒揚的寫作手法就叫做：欲揚先抑。也可叫做“先抑后揚”。（板書：欲揚先抑）3、如果前面不寫討厭母雞，直接贊美母雞，你覺得好不好？為什么？（不好，這樣寫更能形成鮮明的對比，加深贊美之情）（這種寫法與直接贊美母雞，從情感上來說，哪一種表達的贊美之情更深？）（二）課外篇目補充，鞏固議題1、聽錄音，讀《丑石》（1）思考：作者對丑石的態(tài)度前后有什么變化？請你用“____”畫出“抑”的詞語或句子，用“~~~~”畫出“揚”的詞語或句子。（出示表格）（2）丑石丑在哪里？（3）丑石又美在哪里？課題之前的態(tài)度原因之后的態(tài)度原因《母雞》討厭叫聲難聽，欺軟怕硬，愛炫耀尊敬作為母親，負責、慈愛、勇敢、辛苦《丑石》遺憾，討厭，嫌棄外表丑，礙地面，毫無用處贊美不屈于誤解，甘于寂寞的偉大（4）作者是要贊美丑石，為什么一定要寫它的丑呢？（能夠更好地突出形象，為后文寫它的美作鋪墊）2、閱讀《最美的善舉》片段（1）師：好，難度升級！請大家再讀第三篇文章，完成表格。一開始，作者對“絡腮胡子”的印象如何？（討厭），討厭他的什么？課題之前的態(tài)度原因之后的態(tài)度原因《母雞》討厭叫聲難聽，欺軟怕硬，愛炫耀尊敬作為母親，負責、慈愛、勇敢、辛苦《丑石》遺憾，討厭，嫌棄外表丑，礙地面，毫無用處贊美不屈于誤解，甘于寂寞的偉大《最美的善舉》討厭外表嚇人，大大咧咧，不拘小節(jié)敬佩善良，默默助人（2）是呀！這個形象確實不討人喜歡?？晌覀冏x到這里，聰明的你們，能猜出這之后發(fā)生的事嗎？（他幫助了1號床）你從哪里看出來的？（題目）那你猜猜看他會有怎樣的善舉呢？（根據文章提示來猜）（買蟬蛹）（真的得表揚你們很有當作家的潛質啊，竟然跟作者想得一模一樣）（3）出示結尾師：最后作者改變了對蘇大哥的看法，表達了什么感情？（敬佩，贊美）贊美他的什么品質？（填表格）（4）讀前面，我們一直以為蘇大哥就是一個愛吃蟬蛹的人，讀到最后我們才明白，原來蘇大哥一直是以這樣一種方式在默默地幫助1號床人家，給你一種什么樣的感覺？（恍然大悟）這樣寫比直白地說他如何助人使文章的情節(jié)讀起來更怎么樣？（曲折）三、梳理思路，總結寫法1、小組討論：孩子們，三篇文章的脈絡我們都理清楚了。觀察表格，你認為要運用欲揚先抑的手法寫一篇文章需要注意哪幾方面？2、全班交流：（1）作者前后的情感都發(fā)生了很大的變化，都是從不喜歡到喜歡。（圍繞情感變化來寫）（2）寫的時候要注意把不喜歡和喜歡的原因交代清楚。（寫清緣由）（3）要注意詳略得當，寫揚的部分要比寫抑的部分多。（抑少揚多）3、同學們，總結出這三點，說明你們已經成功了一半。希望你們伴著這翩翩起舞的蝴蝶，找到屬于自己的習作樂園。最后老師想以一句打油詩來總結今天的課，請看：作文要寫好，抑揚不可少。鋪墊加蓄勢，風光無限好。四、鞏固提升，讀寫結合作業(yè)布置：運用“欲揚先抑”的手法，寫一寫身邊的人或物，字數450字左右。板書設計：增強情感欲以情為索突出形象揚寫清緣由曲折情節(jié)先抑少揚多抑閱讀材料：（一）母雞老舍我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被吵得受不了。

可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽，挺著身預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

發(fā)現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。（二）丑石賈平凹我常常遺憾我家門前的那塊丑石。它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，抽空把它搬走吧。它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長?；牟荼惴毖艹鰜恚β舷?，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。終有一日，村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發(fā)現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呀！它補過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。（三）最美的善舉從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡腮胡子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買點兒鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發(fā)現了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。1號床的男人笑了笑，沒說什么。幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收?！敖j腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到二三十個，“絡腮胡子”總是照數全收。有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時，男孩會為母親買上一個肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)