多姿多彩的民間曲藝教案

最新資料推薦多姿多彩的民間曲藝教案湖北省地方課教材（試用本）《長在宜昌》（下冊）第8課《多姿多彩的民間曲藝》 一、教學(xué)目標(biāo)：.了解長陽南曲、枝江楠管、興山圍鼓、秭歸花鼓等民間曲藝的主要特點(diǎn)及基本常識。.查找長陽本土民間曲藝的資料，基本會唱長陽南曲。.激發(fā)學(xué)生對本民族曲藝的興趣，接受民族藝術(shù)熏陶，熱愛本民族文學(xué)藝術(shù)。二、教學(xué)理念：、教學(xué)活動(dòng)的開放性：通過課前訪談、調(diào)查和查找資料，收集和整理了相關(guān)資料；課中充分挖掘教材內(nèi)外的資源，課后自主創(chuàng)新改編南曲，滲透地域特色，突出地方課程的開放性。、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性：學(xué)生在學(xué)習(xí)民間曲藝的基本常識的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查、訪談、查找資料等一系列實(shí)踐活動(dòng)，了解曲藝的基本特點(diǎn)，探究幾種曲藝的的異同，會唱《長陽南曲》。、教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)性：設(shè)計(jì)讓學(xué)生主體參與的一些活動(dòng)：課前資料的收集和調(diào)查、課堂的表演和改編等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)探究，獲得知識。、教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)性：在課前準(zhǔn)備過程中評價(jià)自主性學(xué)習(xí)狀態(tài)（學(xué)生主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息），在課堂相互交流過程中評價(jià)合作性學(xué)習(xí)狀態(tài)（實(shí)行分工合作，各負(fù)其責(zé)，勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見），在學(xué)唱南曲和改唱南曲的活動(dòng)中評價(jià)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)狀態(tài)（變式思維，舉一反三，靈活實(shí)踐。）三、教學(xué)設(shè)想：教學(xué)重點(diǎn)：對本民族長陽南曲的探究，感受南曲的基本常識和風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠有一定韻味地唱南曲。教學(xué)手段：注重教學(xué)方法和手段的多樣化，充分挖掘鄉(xiāng)土文化資源，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)整合教學(xué)內(nèi)容，將課本上的文字資料轉(zhuǎn)變成學(xué)生看得見摸得著、有聲有色的資源形式呈現(xiàn)給學(xué)生，并以一個(gè)故事為線索把四種曲藝串聯(lián)起來，體現(xiàn)這節(jié)課的完整性和連貫性。教學(xué)環(huán)節(jié)：由創(chuàng)設(shè)情景、閱讀信息、欣賞體驗(yàn)、互動(dòng)表演、知識遷移、創(chuàng)造提高等環(huán)節(jié)螺旋交織而成。從而達(dá)到了解長陽南曲、枝江楠管、興山圍鼓以及秭歸花鼓等民間曲藝的基本常識和特點(diǎn)的的教學(xué)目標(biāo)。評價(jià)手段：注重評價(jià)的激勵(lì)機(jī)制，采取小組競賽，爭奪笑臉卡片的方式， 最新資料推薦 在競賽中學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備：三弦琴、簡板、鼓、葉子、馬鑼、嗩吶、鑼、楠管、小镲、扇子等樂器以及多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入觀看視頻《曲苑雜談》片頭，感知《多姿多彩的民間曲藝》，導(dǎo)入話題。（在開課之初，我利用小學(xué)生很喜歡看電視這個(gè)心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看電視，通過節(jié)目內(nèi)容自然過度到新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，并使學(xué)生了解了曲藝就是說唱藝術(shù)，使課堂有個(gè)良好的開端。）（二）閱讀交流，了解長陽南曲教師用同學(xué)聚會的故事引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入長陽南曲的學(xué)習(xí)1、觀看視頻----主題圖片，學(xué)生獲取相關(guān)信息。（在這一部分內(nèi)容中，首先我利用一張照片作為情境進(jìn)行新知鏈接，可以體現(xiàn)曲藝來源于生活實(shí)際這一原則。利用學(xué)生身邊的事物或?qū)W生感興趣的事物創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生親身感受到曲藝就在自己的身邊，在具體的情境中，很自然地引出長陽南曲。這樣的教學(xué)符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生探索新知的欲望。） 2、閱讀課文和資料，交流探討長陽南曲特點(diǎn)。（1）閱讀課文和資料，了解南曲的基本常識。（自己獨(dú)立閱讀思考，給學(xué)生充分的自主探究的空間和時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都能感受探索的樂趣，品嘗成功的快樂。適時(shí)的給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。） （2）小組交流，理解長陽南曲的基本知識（教師及時(shí)評價(jià)）。（在組內(nèi)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識；給學(xué)生充分探索、思考、動(dòng)手、動(dòng)口、交流的時(shí)間和空間，開闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神） （3）全班交流，鞏固長陽南曲相關(guān)常識（談?wù)劽Q、樂器、流傳途徑、演唱形式、演唱場合、內(nèi)容分類、曲調(diào)特點(diǎn)等）。師展示實(shí)物三弦琴和簡板，課件投影照片）。（讓學(xué)生在全班交流，培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣和表達(dá)、交流的能力。） （三）視頻欣賞，感知長陽南曲 播放視頻長陽南曲----《春去夏來悲秋》，感受南曲的曲調(diào)特點(diǎn)。①名稱：長陽南曲、南曲、絲弦和譽(yù)香的山花。②樂器：三弦等③流傳：子從父學(xué)，執(zhí)友相告④形式：坐唱⑤演唱場合：結(jié)婚、祝壽等，有三不唱（夜不深不唱、有風(fēng)聲不唱、喪事最新資料推薦不唱）。⑥內(nèi)容：取材小說、詩歌、寫景抒情等⑦曲調(diào)：旋律起伏，抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。（看電視是學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，在看視頻節(jié)目的過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)新的知識，學(xué)生看見了南曲的主要樂器，欣賞了南曲舞臺表演，在這個(gè)過程中感受曲藝的魅力，顯得更為趣味、直觀和準(zhǔn)確。）（四）互動(dòng)表演，學(xué)唱長陽南曲學(xué)生唱南曲、打簡板，老師伴奏，合唱南曲，強(qiáng)調(diào)起伏的旋律和抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的韻味，再唱南曲。（創(chuàng)設(shè)這個(gè)表演活動(dòng)一方面是為了激趣，激發(fā)了其他同學(xué)的求知欲。給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)曲藝做了飽滿情緒的鋪墊。同時(shí)也能夠進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固南曲的藝術(shù)特點(diǎn)。）（五）知識遷移，百花齊放（用故事連接，感知宜昌其它地區(qū)有特色的民間曲藝）1、［枝江楠管］觀看視頻----楠管表演，從視頻解說詞中了解楠管的基本常識和特點(diǎn)，感知枝江楠管的表演藝術(shù)。（直接從視頻的演唱和介紹獲取知識，快捷而準(zhǔn)確。適時(shí)的鼓勵(lì)增加學(xué)生的動(dòng)力。）2、［興山圍鼓］觀看視頻，結(jié)合課文與實(shí)物認(rèn)識圍鼓的樂器，并通過視頻欣賞，感受興山圍鼓的氣氛和場面。（結(jié)合課文、照片以及視頻對圍鼓進(jìn)行了解，通過多樣的渠道對圍鼓初步了解。）3、［秭歸花鼓］通過視頻及資料了解秭歸花鼓的基本常識和特點(diǎn)。（《長在宜昌》這本教材是提供給老師和學(xué)生的一個(gè)參考資料，只要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的要求，老師可以更改、刪減或者增加相關(guān)的課程資源內(nèi)容和形式。所以，我把學(xué)習(xí)內(nèi)容做了這樣一個(gè)更改：我在此設(shè)計(jì)了這個(gè)熱門、真實(shí)而又震撼的動(dòng)感畫面秭歸花鼓，呈現(xiàn)給學(xué)生，好鋼用在刀刃上，用秭歸花鼓代替了資源形式比較單一的宜都梆鼓，這樣更能激發(fā)學(xué)生的興趣。尤其是在這節(jié)課快接近尾聲的時(shí)候，學(xué)生有些倦怠和疲勞了的時(shí)候，再讓學(xué)生興奮一下，他們會很容易感受到花鼓的熱烈氣氛和氣派場面，會更加深刻的領(lǐng)悟到曲藝的魅力。）（六）暢談收獲、創(chuàng)