五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試題

小學(xué)五年上冊(cè)《科學(xué)期中測(cè)試題

附參考答班

姓一填、對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)可以分成非生物因素和非生物因素包括溫度水氣壤，包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做。食物鏈中能自己造食物的生物叫做直接或間接消費(fèi)別人制造的物的生物叫做。、食物鏈通常從

開始，到

終止。、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做。、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的體，我們可以把它們看成一個(gè)。、世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是。、影子產(chǎn)生的條件是、

和。、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做。、光是

傳播的。11、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。、利用凹面鏡和凸透鏡

是地球最大的光源和熱源。特性，可以得到強(qiáng)光和高溫。、物體的吸熱本領(lǐng)與物體的、面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。、太陽(yáng)是一顆熾熱的大火球，它的表面溫度大約為℃內(nèi)部溫度高達(dá)兩千多萬(wàn)攝氏度。、我知道深色物體反射光的能力，收熱的能力，淺色物體則相反。、自然狀態(tài)下向陽(yáng)處的溫度比背陰處的溫度要。17、太陽(yáng)是一種自然光源，它在出

的同時(shí)也產(chǎn)生。18、當(dāng)陽(yáng)光照射到一個(gè)不透明的體上時(shí)，光會(huì)被物體二選

和吸收。1

、常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水組子用紙盒遮住，加很少的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（A是科學(xué)的

B是不科學(xué)的

、我不知道、蚯蚓喜歡生活在（）環(huán)境。A黑暗、干燥、溫暖B、明亮、潮濕、溫暖陰暗、潮濕、溫暖、上午10點(diǎn)下午4同一物體在陽(yáng)光下的影子（A長(zhǎng)度和方向都不同

B長(zhǎng)度和方向都相同

C、度不同而方向相同、地球上的能量絕大部分來(lái)源于（A太陽(yáng)

B、

、石油

D、、上午某一時(shí)刻測(cè)量得到一個(gè)2米的竹竿的影子是米那么4米的樹木的影子應(yīng)是（A2米

B、1.5米

C、米、種子發(fā)芽需要的最基本條件有（A光照、水分、溫度、空氣和土壤B光照、水分、溫度、空氣C、定的水分、適宜的溫度、空氣、物體影子的變化與太陽(yáng)在天空中位置的關(guān)系是（）Ａ、物體的影子長(zhǎng)，太陽(yáng)在天空的位置高Ｂ、物體的影子短，太陽(yáng)在天空的位置高Ｃ、物體的影子長(zhǎng)短與太陽(yáng)在天空的位置無(wú)關(guān)、18紀(jì)初，科學(xué)家（）經(jīng)做過(guò)“光的混合”的實(shí)驗(yàn)研究。A愛因斯坦

B愛迪生

C、牛頓

D、哥白尼、紅色、白色、黑色的三個(gè)同的紙筒同時(shí)放在陽(yáng)光下，溫度上升最慢的是（A白色的

B紅色的、黑色的D、一樣快的、1801年，德國(guó)物理學(xué)家約翰里爾發(fā)現(xiàn)了（A紅外線

B紫外線C、X射D、r（讀作“伽瑪線三判、不同的生物需要不同的生活環(huán)境）、物和動(dòng)物都會(huì)對(duì)它們需要的環(huán)進(jìn)行選擇。不同的生物對(duì)環(huán)境有著自己特有的需要。（）2

、植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系）、一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會(huì)受到威脅。（）、沒有光，我們就看不到任何物體。（）、光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。（）、地球上的能量歸根到底都是源于太陽(yáng)）、下雪了，到處都是白色，美極了！所以這時(shí)候我們穿白色比較暖和）、如果太陽(yáng)在物體的左邊，則影子在物體的右邊）10光有可見光，也有我們?nèi)搜劭床灰姷墓饩€）四實(shí)題、驗(yàn)計(jì)研究問(wèn)題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境，還是干燥的生活環(huán)境？我的猜想：要改變的條件：不改變的條件：控制的方法：、驗(yàn)察(掃描書頁(yè)證光否沿線播的個(gè)驗(yàn)圖。里法示)、這是一個(gè)驗(yàn)證什么的實(shí)驗(yàn)？、在三張長(zhǎng)方形卡紙的同一位置打一個(gè)洞，大小約為一枚硬幣。把這些卡紙分別用子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔同一直線上。在最后一張卡紙之后約厘米的地方，再放一張沒有打孔的卡紙為屏。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離手電筒的光射進(jìn)小孔時(shí)們?cè)诩埰辽习l(fā)現(xiàn)了什么？、把第二或第三張卡紙（第一張除外）向左或向右移動(dòng)厘，同樣用手電筒的光對(duì)準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔，這時(shí)在紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？3

、兩次實(shí)驗(yàn)有什么不同的現(xiàn)象，怎么解釋我們看到的現(xiàn)象？小五級(jí)冊(cè)科》中試參答：1、生物因、生產(chǎn)者；消費(fèi)；4、綠色植物；兇猛的肉食動(dòng)物；；6、生態(tài)群落；；8、光