內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市教育公共知識教師招聘考試

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市《教育公共知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“如何造就天才兒童”這類問題屬于（

）的問題。2.根據(jù)操作對象的不同可將操作技能分為（

）。A、細微型與粗放型操作技能B、連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能C、閉合性與開放性操作技能D、徒手型與器械型操作技能【參考答案】D3.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D、個人的主觀能動性【參考答案】B4.行政機關(guān)對人民法院不予受理的裁定有異議的，可以在（

）內(nèi)向上一級人民法院申請復(fù)議，上一級人民法院應(yīng)當自收到復(fù)議申請之日起（

）內(nèi)作出是否受理的裁定。A、十日，十五日B、十日，十日C、十五日，十日D、十五日，十五日【參考答案】D5.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個體身心發(fā)展具有（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【參考答案】D6.下面哪一句話不能體現(xiàn)父母的榜樣作用（

）。A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過言傳【參考答案】A7.各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務(wù)委員會提請審議事項，可以使用下列哪一個文種？（

）A、提案B、議案C、請示D、批復(fù)【參考答案】B8.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（

）。9.西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（

）。A、《大教學(xué)論》B、《論演說家的教育》C、《普通教育學(xué)》D、《我的教育信條》【參考答案】A10.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（

）。A、隱私權(quán)B、人身權(quán)C、名譽權(quán)D、榮譽權(quán)【參考答案】B11.在布魯姆的教學(xué)目標分類中，（

）是最高水平的認知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A、知識B、應(yīng)用C、評價目標D、綜合目標【參考答案】C12.某縣衛(wèi)生行政部門因某飯館的衛(wèi)生質(zhì)量存在問題，遂以違反《公共場所衛(wèi)生管理條例》為由，對其作出吊銷衛(wèi)生許可證的處罰決定。這一行為屬于（

）。A、行政處罰B、行政強制措施C、行政強制執(zhí)行D、行政監(jiān)督檢查【參考答案】A13.A、提高學(xué)習(xí)和工作效率B、養(yǎng)成競爭意識C、導(dǎo)致教師管理公正D、促成團結(jié)協(xié)作【參考答案】A15.國家的最高監(jiān)督權(quán)由（

）。行使A、最高人民法院B、最高人民檢察院C、全國人民代表大會D、全國人民【參考答案】C16.關(guān)于教學(xué)過程中學(xué)生的間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗，說法錯誤的是（

）。A、學(xué)生認識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗B、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗必須以學(xué)生個人的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)C、間接經(jīng)驗即學(xué)生通過親自活動、探索獲得的經(jīng)驗D、防止忽視系統(tǒng)知識傳授或直接經(jīng)驗積累的偏向【參考答案】C17.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理專家是（

）。A、皮亞杰B、柯爾伯格C、班杜拉D、奧蘇貝爾【參考答案】B18.強調(diào)入的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的，該觀點屬于（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說【參考答案】A20.教學(xué)過程中的首要事件是（

）。A、引起學(xué)生注意B、提示教學(xué)目標C、喚起先前經(jīng)驗D、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容【參考答案】A21.以下正確的表述是（

）。A、幼兒使用動詞的頻率高于名詞B、幼兒使用頻率最高的是動詞C、實詞在

4～5歲增長最快D、形容詞在

3歲增長最迅速【參考答案】C22.商品等價交換是指（

）。A、價格相等B、價值相等C、生產(chǎn)商品的時間相等D、耗費的生產(chǎn)資料相等【參考答案】B23.學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（

）。A、示范性B、復(fù)雜性C、主體性D、長期性【參考答案】A24.在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（

）。A、標志動作B、組織動作C、聯(lián)系動作D、鞏固概況動作【參考答案】D25.司法活動中貫徹“以事實為依據(jù)，以法律為準繩”原則，可以稱為（

）。A、司法法治原則B、司法平等原則C、司法獨立原則D、司法公正原則【參考答案】A26.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成，利

用（

）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A、直接發(fā)生途徑B、直接轉(zhuǎn)化途徑C、間接發(fā)生途徑D、間接轉(zhuǎn)化途徑【參考答案】A27.我國開始實行幼兒教師聘任制的時間是（

）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年【參考答案】D28.法國學(xué)者托克維爾曾說“從性質(zhì)上來說，司法權(quán)自身不是主動的。要使它行動，就得推動它。向它告發(fā)一個犯罪案件，它就懲罰犯罪的人；請它糾正一個非法行為，它就加以糾正；讓它審查一項法案，它就予以解釋。但是，它不能自己去追捕罪犯、調(diào)查非法行為和糾察事實”。托克維爾的這段話，直接說明的是司法與執(zhí)法的一個最顯著區(qū)別，它是指司法的（

）。29.現(xiàn)代學(xué)生觀的基本觀點是（

）。①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨特的人③學(xué)生是自由的人④學(xué)生是教育活動的主體A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【參考答案】D30.下列不屬于觀察評價技術(shù)的是（

）。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長記錄袋D、等級評價量表【參考答案】C31.A、教育工作B、教學(xué)過程C、教育科研D、管理與組織【參考答案】C32.用于對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導(dǎo)原則的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件，稱為（

）。A、命令B、指示C、批復(fù)D、通知【參考答案】B33.規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園教職員工應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為”的法規(guī)是（

）。A、《憲法》B、《義務(wù)教育法》C、《未成年人保護法》D、《兒童權(quán)利公約》【參考答案】C34.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是（

）。A、掌握數(shù)的順序B、知道數(shù)的實際意義C、掌握數(shù)的組成D、能辨數(shù)【參考答案】B35.社會主義核心價值觀

24個字是：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、（

）、友善。A、忠誠B、誠實C、誠信D、誠心【參考答案】C36.標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（

）。A、成就水平的測驗B、能力形成的測驗C、結(jié)構(gòu)的測驗D、智力發(fā)展的測驗【參考答案】A38.中國共產(chǎn)黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度是（

）。A、

民主集中制B、協(xié)商制度C、絕對領(lǐng)導(dǎo)制D、民主制【參考答案】A39.不是以教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，而是直接從教學(xué)目標、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略是（

）。A、內(nèi)容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D40.重視（

）教育這一主題，已成為現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)變的一個主要標志。A、思維B、智力C、認知D、社會性【參考答案】C41.馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟根源是（

）。A、工業(yè)革命B、資本主義經(jīng)濟危機C、資本主義社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動D、階級斗爭【參考答案】C42.兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有意義了，這種學(xué)習(xí)叫做（

）。A、派生歸屬學(xué)習(xí)B、相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)C、上位學(xué)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】C44.以下不屬于班級組織管理工作的是（

）。A、指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織B、豐富班級管理角色C、班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換D、形成班級管理角色的動態(tài)分配制度【參考答案】A45.義務(wù)教育實行領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實施，為（

）主管理的體制。A、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府C、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府D、國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府【參考答案】A46.下面不屬于“三個代表”重要思想形成條件的是（

）。A、國際格局多極化B、經(jīng)濟發(fā)展全球化C、國際社會主義運動低潮化D、南半球貧困化【參考答案】D47.在心理測驗中，智力測驗屬于（

）。A、認知測驗B、能力測驗C、人格測驗D、智商測驗【參考答案】A48.讓兒童扮演站崗的哨兵，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們竟能原地不動地“守衛(wèi)”很長時間，這在平時是絕對不可能的。這里用的訓(xùn)練方法是（

）。49.行政處罰實施機關(guān)對其制定并公布的行政處罰裁量基準應(yīng)當實行動態(tài)管理，下面說法正確的是（

）A、應(yīng)當根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的變化或者行政執(zhí)法工作的實際情況，及時補充本部門的行政處罰裁量基準。B、應(yīng)當根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的變化或者行政執(zhí)法工作的實際情況，及時修訂本部門的行政處罰裁量基準。C、應(yīng)當根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的變化或者行政執(zhí)法工作的實際情況，及時完善本部門的行政處罰裁量基準。D、補充、修訂和完善后的行政處罰裁量基準作為新的執(zhí)行基準，無需向社會重新公布?！緟⒖即鸢浮緿50.A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性【參考答案】B二、多選題51.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。52.在行政處罰過程中，當事人享有的權(quán)利有（

）。A、進行陳述和申辯B、被告知做出處罰決定的事實、理由與依據(jù)C、對處罰決定不服可以申請復(fù)議或提起訴訟D、申請聽證主持人回避【參考答案】ABCD53.高中生情感發(fā)展的特點是（

）。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD54.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的做法是讓學(xué)生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE55.真理和價值的關(guān)系是（

）。56.定型的學(xué)校教育組織形式包括了古代與近代（

）。A、社會教育機構(gòu)B、學(xué)校C、高等學(xué)校D、前社會教育機構(gòu)E、前學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BDE57.以下論斷中，不屬于馬克思主義法理學(xué)關(guān)于“法是什么”的理論的是（

）。A、法是神的意志；法是國家對人民的命令B、法是法官的判決C、（階級社會的）法是由物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)D、法是約束行為的規(guī)范【參考答案】ABD58.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。59.下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE60.下列職位中哪些屬于公務(wù)員法規(guī)定的錄用公務(wù)員范圍（

）。A、辦事員B、科員C、綜合管理類領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員D、鎮(zhèn)長【參考答案】AB61.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD62.“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會變成物質(zhì)力量。”這一論斷的哲學(xué)思想是（

）。A、理論對實踐具有指導(dǎo)作用B、理論不能代替實踐C、理論本身就是物質(zhì)的力量D、理論的作用可以通過實踐表現(xiàn)出來【參考答案】ABD63.安排課程表時應(yīng)遵循的原則包括（

）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應(yīng)性原則E、實時性原則【參考答案】ACD65.行政機關(guān)對當事人進行處罰時，行政執(zhí)法人員可以采取的送達方式包括（

）

。A、留置送達B、郵寄送達C、委托送達D、公告送達【參考答案】ABCD66.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC67.下列文書中，需由當事人簽名確認的是（

）。A、陳述筆錄B、現(xiàn)場筆錄C、送達回證D、案件移送單【參考答案】ABC68.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE69.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（

）。70.下列選項中，屬于司法的是（

）。A、人民政府依法對甲某與乙某土地使用權(quán)爭議進行處理B、人民法院根據(jù)檢察院的起訴依法對丁某與丙某人身傷害案件進行審理C、仲裁庭根據(jù)申請依法對甲企業(yè)與乙企業(yè)購銷合同糾紛進行裁決D、人民檢察院根據(jù)刑法和刑事訴訟法，對劉某作出“不起訴”的決定【參考答案】BD71.下列說法不正確的是（

）。A、國家課程的主導(dǎo)價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據(jù)當?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來【參考答案】CE72.行政機關(guān)拒絕履行判決、裁定、調(diào)解書的，第一審人民法院可以采取下列措施：（

）A、在規(guī)定期限內(nèi)不履行的，從期滿之日起，對該行政機關(guān)負責人按日處二百到五百元的罰款B、對應(yīng)當歸還的罰款或者應(yīng)當給付的款額，通知銀行從該行政機關(guān)的賬戶內(nèi)劃撥C、將行政機關(guān)拒絕履行的情況予以公告D、拒不履行判決、裁定、調(diào)解書，社會影響惡劣的，可以對該行政機關(guān)直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以拘留，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任【參考答案】BCD73.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學(xué)期測驗C、檢查書面作業(yè)D、階段學(xué)績測驗E、期末學(xué)績測驗【參考答案】ACD74.按照《行政處罰法》的規(guī)定，下列說法正確的是（

）。A、公民、法人或者其他組織對行政機關(guān)作出的行政處罰，有權(quán)申訴或者檢舉。B、行政機關(guān)應(yīng)當認真審查，發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯誤的，應(yīng)當主動改正。C、依法沒收的非法財物要一律按照國家規(guī)定公開拍賣或者按照國家有關(guān)規(guī)定處理，不得進行其他處置。D、舉行聽證時，當事人有權(quán)進行申辯和質(zhì)證?！緟⒖即鸢浮緼BD75.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。76.下列情形符合《行政處罰法》規(guī)定的有:（

）。A、行政復(fù)議和行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行B、行政處罰決定依法作出后，當事人應(yīng)當在行政處罰決定的期限內(nèi)，予以履行C、作出罰款決定的行政機關(guān)應(yīng)當與收繳罰款的機構(gòu)分離D、當事人應(yīng)當自收到行政處罰決定書之日起十五日內(nèi)，到指定的銀行繳納罰款【參考答案】BCD77.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC78.報送上級機關(guān)的公文應(yīng)注明簽發(fā)人，其作用是（

）。A、表明機關(guān)發(fā)文的具體責任者B、督導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)者認真履行職責C、提高公文質(zhì)量D、為直接聯(lián)系與查詢有關(guān)事宜提供方便【參考答案】ABCD79.教育對政治經(jīng)濟制度的促進作用表現(xiàn)在（

）。A、是影響政治經(jīng)濟的

YU論力量B、可以促進民主C、為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才D、促進社會的變革E、推動國家的制度建設(shè)【參考答案】ACD80.土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志以馬克思主義為指導(dǎo)，發(fā)表了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》、《反對本本主義》等重要著作，這些著作（

）。A、是毛澤東思想形成階段的主要成果B、分清了革命斗爭中的敵友問題C、概括了新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)D、提出了農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的革命道路理論【參考答案】AD81.關(guān)于

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世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。83.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE85.行政法律關(guān)系的變更有以下幾種情況（

）。A、行政法律關(guān)系當事人的變更B、行政法律關(guān)系內(nèi)容的變更C、行政法律關(guān)系客體的變更D、行政法律規(guī)范的變更【參考答案】ABC86.我國德育基本方法中的說服法包括（

）。A、講解B、談話C、報告D、討論E、參觀【參考答案】ABCDE87.關(guān)于班級管理的概念，以下說法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動B、主要對象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動的關(guān)系D、是一種組織活動過程E、主要管理手段有計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE88.會導(dǎo)致行政處罰無效或行政處罰決定不能成立的情形有（

）。A、沒有法定依據(jù)的B、不遵守法定程序的C、未依照處罰法的相關(guān)規(guī)定向當事人告知給予行政處罰的事實、理由和依據(jù)的D、拒絕聽取當事人陳述和申辯的【參考答案】AB89.在“法的本體論”問題上，法理學(xué)要回答或研究（

）。A、法是什么B、法應(yīng)當是什么C、法的定義、本質(zhì)、特征等根本問題問題D、法的要素、法的分類、法的淵源、法的效力、法律體系等具體問題問題【參考答案】ACD90.常用的組織策略有（

）。91.用人單位可以解除勞動合同的情形包括（

）。A、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行【參考答案】BC92.下列選項中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD93.關(guān)于公民的行為能力與法人的行為能力，以下選項中正確的是（

）。A、公民的行為能力有完全與不完全之分；法人的行為能力則總是有限的B、法人的行為能力由其成立宗旨和業(yè)務(wù)范圍所決定C、公民喪失行為能力并不意味著喪失權(quán)利能力，法人喪失行為能力同時也就喪失了權(quán)利能力D、公民一旦出生，就同時具有權(quán)利能力和行為能力【參考答案】ABC94.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC95.縣級以上的地方各級人民代表大會舉行會議的時候，主席團、常務(wù)委員會或者十分之一以上代表聯(lián)名，可以提出對（

）的罷免案，由主席團提請大會審議。A、本級人民代表大會常務(wù)委員會組成人員B、人民政府組成人員C、人民法院院長D、人民檢察院檢察長【參考答案】ABCD96.體現(xiàn)循序漸進原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時習(xí)之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修E、因材施教【參考答案】ACD97.A、公安機關(guān)的處罰是合法的B、公安機關(guān)對此類案件的處罰享有自由裁量權(quán)C、公安機關(guān)應(yīng)該對甲減輕處罰或不予處罰D、公安機關(guān)的處罰行為是錯誤的【參考答案】ABC98.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展C、社會制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE99.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準則【參考答案】ABDE100.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD判斷題101.在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上設(shè)計的課程評價模式是目的游離評價模式。（

）【參考答案】錯誤102.“無知者無能”，任何一種知識教學(xué)都能有效地促進學(xué)生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤103.目的與目標實際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯誤104.法律所體現(xiàn)的只是統(tǒng)治階級成員中意志一致的那部分人的意志，排斥任何個別集團、個別人的與共同意志相違背的意志。（

）【參考答案】正確105.開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。（

）【參考答案】正確106.勞動發(fā)展史是理解全部社會發(fā)展史的“鑰匙”。（

）【參考答案】正確107.內(nèi)發(fā)論者一般認為：人的身心發(fā)展的力量來源于人自身的內(nèi)在需要，人的身心發(fā)展順序也是由成熟機制決定的。（

）【參考答案】正確108.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確109.學(xué)期教學(xué)進度計劃應(yīng)該在上學(xué)期期末的時候制定出來。（

）【參考答案】錯誤110.行政機關(guān)作出沒收

10000元以上非法財物決定前，應(yīng)當告知當事人有要求舉行聽證的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤111.課程就是德、智、體全部教育內(nèi)容的總和。（

）【參考答案】錯誤112.社會公德的基本行為準則是：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。（

）【參考答案】錯誤113.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。（

）【參考答案】正確114.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學(xué)思想首次提出在《大學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤115.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯誤116.社會主義的教育也是具有階級性的。（

）【參考答案】正確117.法律責任構(gòu)成中的損害結(jié)果即可以是人身損害、財產(chǎn)損害，也可以是精神損害或其他方面的損害。（

）【參考答案】正確118.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤119.限制人身自由的行政決定不適用代履行的執(zhí)行方式，但金錢給付義務(wù)的行政決定適用代履行。（

）【參考答案】錯誤120.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（

）【參考答案】錯誤121.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向每一個學(xué)生。（

）【參考答案】正確122.成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確123.地方各級人大常委會與同級人大的關(guān)系就相關(guān)于代理人和委托人的關(guān)系。（

）【參考答案】正確124.某單位對某一問題無權(quán)決定，也無力解決，要辦理必須向上級機關(guān)請示報告。（

）【參考答案】錯誤125.因材施教就是照顧個別同學(xué)的差異。（

）【參考答案】錯誤126.洛克認為人人都可以接受教育，因此他很重視國民教育。（

）【參考答案】錯誤127.美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。（

）【參考答案】正確128.德育的過程具有多端性。（

）【參考答案】正確129.行政強制措施應(yīng)當由行政機關(guān)具備資格的行政執(zhí)法人