內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市事業(yè)單位通用知識教師招聘考試

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市事業(yè)單位《通用知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.內(nèi)

蒙

古（

）既是國家重要的畜產(chǎn)品基地，又是西部大開發(fā)的前沿，是距京津唐地區(qū)最近的草原牧區(qū)。A、查日蘇鎮(zhèn)B、余糧堡鎮(zhèn)C、錫林郭勒盟D、額勒順鎮(zhèn)【參考答案】C2.自覺性、果斷性、堅韌性和自制力是持教師的哪種心理品質(zhì)（

）。A、情感B、記憶C、意志D、思想【參考答案】C3.教師對學(xué)生的熱愛，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對學(xué)生的（

）。A、親近感B、理解感C、尊重感D、期待感【參考答案】A4.主張把教育心理學(xué)作為一門獨立科學(xué)的分支來進行研究，反對把普通心理學(xué)的成果簡單的移植到教育心理學(xué)，并創(chuàng)立了心理學(xué)的“文化—歷史發(fā)展理論”，并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點，他是前蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家（

）。A、維果斯基B、布隆斯基C、魯賓斯坦D、列昂節(jié)夫【參考答案】A5.與長遠目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機，具有較高的穩(wěn)定性和持久性，可稱為（

）。6.沒有抽象的真理，真理總是具體的。這一命題強調(diào)（

）。A、真理是感性的直觀，不是理性的抽象B、真理的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的C、同一對象真理性的認識只有一個D、真理是與人的具體利益相聯(lián)系的【參考答案】B7.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（

）。8.我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式是（

）。A、幼兒園B、托兒所C、混合班D、學(xué)前班【參考答案】D9.某企業(yè)對山東省人民政府對其不予許可的決定不服，應(yīng)向（

）申請復(fù)議。A、山東省人民政府B、山東省人大C、國務(wù)院D、全國人大常委會【參考答案】C10.學(xué)校作為為個體發(fā)展而有意識安排的一種特殊環(huán)境，能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，與教師對這種環(huán)境的（

）有極大的關(guān)系。11.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級：（

）。A、自由管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、平行管理【參考答案】D12.下列認為人的身心發(fā)展主要依靠外在的力量的教育者是（

）。A、威爾遜B、格塞爾C、弗洛伊德D、華生【參考答案】D14.教育的最特殊形式是（

）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【參考答案】B15.在表述形式上通常能采用“可以”、“有權(quán)”、“不受……干涉”、“有……的自由”的術(shù)語的法律規(guī)范的是（

）。A、義務(wù)性規(guī)范B、任意性規(guī)范C、強制性規(guī)范D、授權(quán)性規(guī)范【參考答案】D16.行政機關(guān)作出準(zhǔn)予行政許可的決定，應(yīng)當(dāng)自作出決定之日起（

）日內(nèi)向申請人送達行政許可證件。A、三B、五C、七D、十【參考答案】D17.數(shù)學(xué)老師教課很生動，激發(fā)了某小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，其學(xué)習(xí)動機屬于（

）。A、近景的直接性動機B、低級的動機C、高尚的動機D、遠景的間接性動機【參考答案】B18.主張“知識是外部現(xiàn)實在人腦中的表征”屬于（

）。A、社會建構(gòu)主義理論；B、信息加工理論；C、皮亞杰理論；D、激進建構(gòu)注意觀【參考答案】B19.隨機應(yīng)變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、聚合性【參考答案】B20.程序性教學(xué)實際上是（

）理論在實踐中的運用。A、學(xué)習(xí)的操作性條件作用B、觀察學(xué)習(xí)C、認知學(xué)習(xí)D、認知同化【參考答案】A21.香港特別行政區(qū)政府的行政長官是（

）。A、由中央人民政府委派的B、由香港當(dāng)?shù)剡x舉產(chǎn)生的C、由香港當(dāng)?shù)厝藚f(xié)商產(chǎn)生的D、由香港人選舉產(chǎn)生并由中央人民政府任命的【參考答案】D22.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以（

）為核心來建立管理機制。A、學(xué)校B、教師C、教育內(nèi)容D、學(xué)生【參考答案】D23.聽覺開始積極參加到發(fā)音過程的語音形成階段是（

）。A、出現(xiàn)嗓音B、出現(xiàn)啊咕聲C、出現(xiàn)喃喃語聲D、開始發(fā)出語音【參考答案】C24.對法的產(chǎn)生和發(fā)展起決定性作用的是（

）。A、上層建筑因素B、生產(chǎn)關(guān)系因素C、勞動力因素D、經(jīng)濟因素【參考答案】D25.提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（

）。A、杜威B、福祿貝爾C、陶行知D、陳鶴琴【參考答案】A26.教育學(xué)研究的對象是（

）。A、教育現(xiàn)象B、教育方針C、教育政策D、教育理論【參考答案】A27.下列說法不正確的是（

）。A、教育將隨國家的消亡而消亡B、一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C、教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D、教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會【參考答案】A28.思想品德教育的方法：（

）。A、說服教育法B、品德評價法C、自我教育法D、情感陶冶法【參考答案】A29.在行政訴訟案件的審理中，審判人員的回避，由（

）決定。A、審判委員會B、審判長C、合議庭D、院長【參考答案】D30.在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（

）。A、課程目標(biāo)B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程設(shè)計【參考答案】C31.幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是（

）。A、識字B、寫字C、閱讀D、寫作【參考答案】A32.毛澤東在

1949年建國前說，總結(jié)我們的經(jīng)驗，集中到一點，這就是（

）。33.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（

）。A、班主任B、班委會C、共青團D、少先隊【參考答案】A34.學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進行德育的基本途徑是（

）。A、各學(xué)科教學(xué)B、政治課C、班主任工作D、共青團活動【參考答案】A35.不僅僅是講與說，而應(yīng)使其成為一種獨特的藝術(shù)是指（

）。A、教師的語言B、教育智慧C、教師的交往D、教育反思【參考答案】A36.教師和學(xué)生要從教學(xué)活動中及時地獲得反饋信息，及時地調(diào)節(jié)和控制教學(xué)活動提高教學(xué)效率，這是（

）。A、最優(yōu)化原則B、反饋性原則C、鞏固性原則D、民主性原則【參考答案】B37.下列關(guān)于行政處罰聽證程序的表述，正確的是哪項？（

）。A、聽證程序由行政機關(guān)決定是否啟動，與當(dāng)事人無關(guān)B、當(dāng)事人承擔(dān)行政機關(guān)舉行聽證的費用C、聽證由行政機關(guān)指定的本案調(diào)查人員主持D、可適用于吊銷個體工商戶營業(yè)執(zhí)照的行政處罰【參考答案】D38.“一兩遺傳勝過兩噸教育”這種觀點是（

）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、相互作用論D、成熟勢力說【參考答案】A39.為了實現(xiàn)人與環(huán)境和諧共處的目標(biāo)，首都北京今后工業(yè)的發(fā)展方向是（

）。A、積極發(fā)展鋼鐵工業(yè)B、積極發(fā)展石油化學(xué)工業(yè)C、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)D、積極發(fā)展火力發(fā)電工業(yè)【參考答案】C40.新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起（

）。A、先進的教學(xué)觀念B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念【參考答案】B41.俄國著名教育家烏申斯基于

1867~1869

年出版了（

），對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。A、《大教學(xué)論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學(xué)》D、《教育心理學(xué)大綱》【參考答案】B43.中國歷史上記載最早的兒童識字課本是（

）。44.重大行政決策事項應(yīng)當(dāng)在會前交由（

）進行合法性審查，未經(jīng)合法性審查或者經(jīng)審查不合法的，不能提交會議討論、作出決策。A、政府法律顧問B、法制機構(gòu)C、法制研究所D、其他【參考答案】B45.班主任了解學(xué)生的主要方法是（

）。A、觀察法B、調(diào)查法C、問卷調(diào)查法D、學(xué)生作品分析法【參考答案】A46.兒童有意動作發(fā)生的主要標(biāo)志是（

）。A、反射的建立B、無條件反射的消退C、眼手協(xié)調(diào)動作的發(fā)生D、兒童能夠抬頭【參考答案】C47.我國最大的內(nèi)流河是（

）。A、長江B、額爾齊斯河C、塔里木河D、黃河【參考答案】A48.人們經(jīng)常借助于外在的具體形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，這是（

）的過程。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、提出假設(shè)D、驗證假設(shè)【參考答案】B49.個體品德的核心部分是（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意向D、道德行為【參考答案】A50.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（

）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D二、多選題52.南縣人民食品廠因食品安全事故被行政管理部門作出以下處理（1）查封不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的貨物

1000箱（2）追究公司法人代表責(zé)任（3）凍結(jié)其銀行賬戶存款（4）罰款

10000元。上述決定中屬于行政強制的是（

）

。A、查封不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的貨物

1000箱B、罰款

10000元C、追究公司法人代表責(zé)任D、凍結(jié)其銀行賬戶存款【參考答案】AD53.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC54.行政機關(guān)作為行政訴訟的被告，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（

）。A、在法定時限內(nèi)向法院提交答辯狀、提供當(dāng)初作出具體行政行為的有關(guān)材料B、在訴訟過程中不得自行向原告和證人收集證據(jù)C、停止具體行政行為的執(zhí)行D、履行人民法院生效的判決、裁定【參考答案】ABD55.自然科學(xué)與其他社會意識形式相比，它的獨特之處是（

）。A、它是知識形態(tài)的生產(chǎn)力B、它具有歷史繼承性C、它是以抽象理論形式出現(xiàn)的社會意識D、它是在社會實踐基礎(chǔ)上探索自然界的活動【參考答案】AD56.常用的直觀形式有（

）。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、電化教學(xué)E、運動教學(xué)【參考答案】ABC57.生產(chǎn)對分配、交換、消費的決定性作用表現(xiàn)為（

）。A、生產(chǎn)為分配、交換、消費提供對象B、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的水平C、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的結(jié)構(gòu)D、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的方式【參考答案】ABCD58.判決撤銷違法的被訴具體行政行為，將會給國家利益、公共利益或他人合法權(quán)益造成損失的，法院在判決撤銷的同時，可以采取下列哪些措施（

）。59.確定教育目的的客觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經(jīng)濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE60.依據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，行政機關(guān)在作出處罰決定前，需要履行的義務(wù)是（

）。A、告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)B、告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利C、充分聽取當(dāng)事人的意見D、對當(dāng)事人提出的事實、理由和證據(jù)進行復(fù)核【參考答案】ABCD61.張三向李四借款

20萬元做生意，由丙提供價值

15萬元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費過高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價值

10萬元的“現(xiàn)代”車質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認為將車放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無力還債，李四訴至法院要求行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)。本案中下列說法正確的是（

）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無效C、抵押、質(zhì)押均無效D、質(zhì)押無效、抵押有效【參考答案】AC62.教學(xué)環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀(jì)律【參考答案】ABCDE63.科學(xué)發(fā)展觀要求協(xié)調(diào)發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展就是要做到“五個統(tǒng)籌”，這“五個統(tǒng)籌”是（

）。A、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展B、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展C、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展D、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放【參考答案】ABCD64.重新確立解放思想、實事求是的思想路線，是為了（

）。A、以鄧小平理論代替毛澤東思想B、沖破思想禁錮、撥亂反正C、確立實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的路線、方針、政策和措施D、解決歷史遺留問題，解決新出現(xiàn)的矛盾和問題【參考答案】BD65.美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE66.哲學(xué)的基本問題包括（

）。67.辯證唯物主義認為，真理（

）。A、“具有主觀性，因而稱之為“主觀真理”B、具有客觀性，因而稱之為“客觀真理”C、具有絕對性，因為它是對客觀事物的正確反映D、具有相對性，因為它有待于擴展和深化【參考答案】BCD68.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC69.行政執(zhí)法機關(guān)的行政執(zhí)法行為存在哪些情形，由行政執(zhí)法監(jiān)督機關(guān)確認無效（

）。A、行政執(zhí)法機關(guān)沒有法定依據(jù)作出的B、行政執(zhí)法決定未加蓋本行政執(zhí)法機關(guān)有效印章的C、行政執(zhí)法決定不具有可執(zhí)行內(nèi)容的D、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定確認無效的其他情形【參考答案】ABCD70.行政許可申請可以通過（

）等方式提出。A、信函B、電報C、傳真D、電子數(shù)據(jù)、【參考答案】ABCD71.“預(yù)示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（

）。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE72.自然法學(xué)派在資產(chǎn)階級革命時期提出了許多主張，下列選項中，屬于（古典）自然法學(xué)派的主要理論、觀點和學(xué)說的是（

）。A、天賦人權(quán)論B、社會契約論C、契約自由原則D、法律命令說【參考答案】ABC73.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，關(guān)于營利法人權(quán)力機構(gòu)的規(guī)定，以下說法中正確的是（

）。74.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE75.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調(diào)，黨員干部是全面推進依法治國的重要組織者、推動者、實踐者，要自覺提高運用法治思維和法治方式（

）能力。A、深化改革B、推動發(fā)展C、化解矛盾D、維護穩(wěn)定【參考答案】ABCD76.維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結(jié)是公民的基本義務(wù)，它要求公民（

）。A、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整B、要同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭C、不得損害國家榮譽和利益D、樹立民族自信心、自尊心【參考答案】AB77.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。78.一老人生有一男二女，男有一子，長女有一女，男已死，兒媳長期照顧老人。老人死后，對他的遺產(chǎn)（

）。A、長女有繼承權(quán)B、次女有繼承權(quán)C、孫有繼承權(quán)D、外孫女有繼承權(quán)【參考答案】ABC79.在生物進化中，遺傳與變異是一對矛盾，缺一不可。沒有遺傳，物種會失去穩(wěn)定性和連續(xù)性，無法進化；沒有變異，物種以絕對相同的性狀繁衍后代，也無法進化。由此（

）。A、遺傳與變異既有同一性，又有斗爭性B、遺傳與變異都是物種進化的必要因素，無主、次之分C、遺傳與變異存在著相互貫通性D、遺傳與變異是生物進化的內(nèi)因，是生物得以進化的根由之所在【參考答案】ACD80.我國中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE81.某市公安局在國家安全工作中可依法行使（

）權(quán)利。82.市場機制包括（

）。A、價格機制B、競爭機制C、供求機制D、企業(yè)經(jīng)營機制【參考答案】ABC83.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE84.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進行歷史選擇，通過不同的具體道路實現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認識和遵循社會規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD85.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD86.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD87.口頭申請行政復(fù)議的，行政復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場記錄申請人的（

）。88.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE89.地方各級人民代表大會會議期間提出的質(zhì)詢案，由主席團決定交由受質(zhì)詢機關(guān)在（

）或者有關(guān)的專門委員會會議上口頭答復(fù)，或者由受質(zhì)詢機關(guān)書面答復(fù)。A、主席團會議B、大會常務(wù)會議C、大會全體會議D、紀(jì)律檢查委員會會議【參考答案】AC90.地方性法規(guī)可以在（

）設(shè)定的行政許可事項范圍內(nèi)，對實施行政許可作出具體規(guī)定。A、法律B、國務(wù)院決定C、行政法規(guī)D、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章【參考答案】AC91.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有(

)。92.經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于（

）。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長，更要求質(zhì)量的提高B、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)，制止浪費和破壞C、參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作，必須提高競爭能力D、減少固定資金投資，從根本上抑制成本攀升，有助于減少財政赤字，消除通貨膨脹【參考答案】ABC93.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度?！笔牵?/p>

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD94.我國心理學(xué)家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD95.鄧小平的社會主義本質(zhì)理論把我們對社會主義的認識提高到新的科學(xué)水平，主要表現(xiàn)在（

）。96.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE97.公務(wù)員的考核內(nèi)容有（

）。A、德,能,勤,績,廉B、重點考核內(nèi)容是工作實績C、工作實績是評價公務(wù)員的主要依據(jù)D、既要突出工作實績又不能以實績替代對德,能,勤,廉的考核【參考答案】ABCD98.行政許可的實施機關(guān)包括（

）。A、行政機關(guān)B、法律、法規(guī)授權(quán)的組織C、依法受行政機關(guān)委托的機關(guān)D、行政機關(guān)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)【參考答案】ABC99.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE100.社會主義代替資本主義是—個（

）。A、長期的歷史過程B、隱蔽的歷史過程C、曲折的歷史過程D、復(fù)雜的歷史過程【參考答案】ACD判斷題101.被告人劉某是精神病人，在司法機關(guān)沒有弄清被告人精神狀態(tài)情況下，對其采取了強制措施，事后證明被告人因精神病不負刑事責(zé)任，對此國家不予賠償。（

）政府信息公開【參考答案】正確102.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確103.人文主義教育家維多利諾被人們稱贊為“第一個新式學(xué)校的教師”。（

）【參考答案】正確104.教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。（

）【參考答案】正確105.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。（

）【參考答案】正確106.企業(yè)家作為掌握“軟技術(shù)”的綜合型人才，日益成為經(jīng)濟競爭的核心。（

）【參考答案】正確107.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。（

）【參考答案】正確108.追究行政機關(guān)及其工作人員責(zé)任的形式有行政處理和處分，兩者可以合并適用。（

）【參考答案】正確109.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（

）【參考答案】正確110.發(fā)生在

18世紀(jì)前后的形式教育與實質(zhì)教育關(guān)于知識和能力的著名論爭，結(jié)果是主要以人文科學(xué)為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤111.了解和研究學(xué)生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】錯誤112.各級行政機關(guān)的法制部門是具體辦理行政復(fù)議案件事項的法定機構(gòu)。（

）【參考答案】正確113.“學(xué)而不厭，誨人不倦，不知老之將至云爾?！笔擒髯拥慕逃枷?。（

）【參考答案】錯誤114.行政權(quán)和立法權(quán)可以部分轉(zhuǎn)讓和授權(quán)，司法權(quán)不能。（

）【參考答案】正確115.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（

）【參考答案】正確116.西方尤其是歐洲大陸國家的語言中，表示“法”的詞往往同時又兼有“權(quán)利”、“公平”、“正義”等內(nèi)涵。（

）【參考答案】正確117.教育目的是由人確定的，具有主觀性，不具有客觀性。（

）【參考答案】錯誤118.法律責(zé)任到底是法律的否定性評價還是法律上的不利后果，法學(xué)界對此并無定論。（

）【參考答案】正確119.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤120.教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（

）【參考答案】正確121.從一定意義上講，教育過程就是創(chuàng)造文化的過程。（

）【參考答案】正確122.被告在行政訴訟中僅對其所作具體行政行為負有舉證責(zé)任。（

）【參考答案】錯誤123.某地發(fā)生火災(zāi)，消防大隊接警后，火速趕往火災(zāi)現(xiàn)場，途中因行車過快，不幸將一行人撞成重傷，受害者有權(quán)向消防部門提起行政賠償。（

）【參考答案】正確124.兒童具有獨立的社會地位，是權(quán)利的主體。（

）【參考答案】正確125.班級管理的實質(zhì)就是確立學(xué)生在班級中的主體地位。（

）【參考答案】錯誤126.行政機關(guān)實施行政處罰時，應(yīng)當(dāng)責(zé)令當(dāng)事人改正或者限期改正違法行為。（

）【參考答案】正確127.“體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。（

）【參考答案】正確128.法律規(guī)則具有確定性，但這種確定性是相對的。（

）【參考答案】正確129.踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和