普通話培訓(xùn)發(fā)言稿

湖南人怎樣將好普通話——長沙人講話為什么有塑料味望麓園小學(xué)程備荒接到陳主任要我進行這次培訓(xùn)的任務(wù)，我受寵若驚，誠惶誠恐！說句實在話，我深知自己的普通話講得不夠標(biāo)準(zhǔn)，還需不斷提升，想到這也是給我一次學(xué)習(xí)的機會，還是硬著頭皮答應(yīng)下來了。趕緊向我的老師陳虹老師、李芳老師請教，向書本請教……首先，我們來復(fù)習(xí)什么是普通話，請老師們一起朗讀普通話的定義：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。語音上：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音；詞匯上：普通話以北方話為基礎(chǔ)方言；語法上：以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。今年是第二十一屆全國推廣普通話宣傳周了，我相信老師們在課堂上一直堅持講普通話，特別是我們的語文老師在這方面對自己要求應(yīng)該比較嚴(yán)格。不過，我也經(jīng)常聽到一些老師上課或者學(xué)生回答問題時，他們的普通話有很明顯的“塑料味”。為什么稱長沙人講的普通話為“塑料普通話”，長沙人的普通話“塑料味”從哪里來呢？我簡單總結(jié)了有六個方面的原因：1、f—h、n—l（開花、湖南、奶奶）；2、平翹不分（紙張沼澤唱詞；3、前后鼻音分不清；4、聲調(diào)有問題；5、吐字不注意；6、舌位已定型。其中，第一、第二、第三項去年已經(jīng)培訓(xùn)過，今天重點講聲調(diào)。什么是聲調(diào)呢？聲調(diào)：是指一個音節(jié)發(fā)音時的高低升降。聲調(diào)主要是音高變化現(xiàn)象，同時也表現(xiàn)在音長變化上。音高決定于發(fā)音體在一定時間內(nèi)顫動次數(shù)的多少，次數(shù)越多聲音越高，反之聲音越低。發(fā)音時，聲帶越緊，在一定時間內(nèi)振動的次數(shù)越多，聲音越高，聲帶越松，在一定時間內(nèi)振動的次數(shù)越少，聲音就越低。在發(fā)音過程中，聲帶是可以隨時調(diào)整的，這樣就造成種種不同的音高變化，形成了不同的聲調(diào)。在漢語里，一個音節(jié)一般就是一個漢字，所以聲調(diào)也叫字調(diào)。聲調(diào)是音節(jié)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，擔(dān)負(fù)著重要的辨義作用。下面的這些詞語它們意義的不同主要靠聲調(diào)來區(qū)別例如：(朗讀演示)題材---體裁乘法---懲罰天才---甜菜無疑---武藝司機---四季化學(xué)---滑雪時節(jié)---使節(jié)實施---事實大雪---大學(xué)調(diào)值:聲調(diào)的實際讀音,也就是聲調(diào)高低變化的具體形式。在現(xiàn)代漢語語音學(xué)中，聲調(diào)是指漢語音節(jié)中所固有的，可以區(qū)別意義的聲音的高低和升降。音樂中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學(xué)習(xí)聲調(diào)也可以借助于自己的音樂感。但要注意聲調(diào)的音高是相對的，不是絕對；聲調(diào)的升降變化是滑動的，不像從一個音階到另一個音階那樣跳躍式地移動。聲調(diào)的高低通常用五度標(biāo)記法：立一豎標(biāo)，中分5度，最低為1，最高為5。調(diào)類:就是調(diào)值的分類.相同調(diào)值的音節(jié)歸為一類,有幾種調(diào)值就有幾個調(diào)類.它們共有四個調(diào)類:陰平、陽平、上聲、去聲。下面我們一起來練習(xí)。首先，請大家練習(xí)陰平調(diào)：聲調(diào)高而平，沒有升降變化，起點、終點都在最高55度，發(fā)音時聲帶始終是拉緊，聲音又高又平，陰平調(diào)有為其他三個聲調(diào)定高低的作用，如果陰平調(diào)值掌握不好，會影響其他聲調(diào)的發(fā)音。長沙人在讀陰平調(diào)的時候，最容易出現(xiàn)的問題是調(diào)值沒有讀飽滿，歸音的時候有點往下掉。請大家練習(xí)：1、單音節(jié)他開貓歌真商西修初2、雙音節(jié)分工機關(guān)招生村莊發(fā)生飛機車間紗窗沖鋒家中3、多音節(jié)拖拉機金沙江星期天珍惜光陰交通公司接著，請大家練習(xí)陽平調(diào)：聲調(diào)由中向高揚起，起點在3度，終點在5度。發(fā)音時聲帶由不松不緊，逐漸拉緊，聲音由不高不低升到最高。長沙人在讀陽平調(diào)的時候，最容易出現(xiàn)的問題是聲調(diào)上升得不夠，沒有上升到5度。（示范錯音）請大家練習(xí)：1、單音節(jié)肥頭南成直圖云足2、雙音節(jié)純潔人民言行黃河巖石黎明繁榮文學(xué)3、多音節(jié)遺傳學(xué)聯(lián)合國洪澤湖兒童節(jié)現(xiàn)在，請大家練習(xí)上聲：聲調(diào)由次低降到最低，再升到次高。這個調(diào)型前半段是低降，后半段升高的曲折調(diào)。調(diào)值起點是2，降至最低點1，然后升到4。發(fā)音時聲帶由較松慢慢到最松，在很快地拉緊。聲音由較低慢慢到最低，再快速升高。長沙人在讀上聲的時候，最容易出現(xiàn)的問題有三個：第一是聲調(diào)降得得不夠，沒有讀到1的調(diào)值；第二是歸音讀到調(diào)值4的時候，有往下掉，加了一個小尾巴（示錯）。請讀一讀這些上聲字：1、單音節(jié)比灑美廠我引與往2、雙音節(jié)保險舞蹈檢舉想法影響3、多音節(jié)演講稿展覽館水彩筆旅黨委冷處理海產(chǎn)品（注：雙音節(jié)上聲調(diào)和多音節(jié)上聲調(diào)的發(fā)音有改變，以后在變調(diào)中將講到。）最后，請大家練習(xí)去聲：聲調(diào)由最高降至最低，調(diào)值起點是5，降至最低調(diào)值1，發(fā)音特點：發(fā)音時聲帶先拉緊，后放松，聲音從最高降到最低，發(fā)音要干脆，短促有力不能拖沓。大部分長沙人在讀去聲的時候，最容易出現(xiàn)的問題是“調(diào)子高”，比如：“烈士公園”的“烈”，容易讀成“烈”（長沙調(diào)示錯），這種讀法，調(diào)值應(yīng)該是563，聲調(diào)聲調(diào)沒有降至最低，所以說長沙人“調(diào)子高”。請讀一讀這些去聲字：1、單音節(jié)熱代贈妙效算嫁既訓(xùn)2、雙音節(jié)照相辦事降落路費大概注意見面慶祝過去燦爛伴奏3、多音節(jié)促進派備忘錄烈士墓運動會對立面售票處在練習(xí)四聲調(diào)值準(zhǔn)確性時，要首先確定合適的音區(qū)，就是在相對穩(wěn)定的范圍內(nèi)確定自己的低音1度和高音5度，進行反復(fù)的對比練習(xí)，體會音高的高低升降帶來的聲調(diào)變化。下面用“啊”音練習(xí)聲調(diào)發(fā)音與氣息（“啊”音）總結(jié)一下四聲的發(fā)音口訣：一聲平平左到右，二聲從下往上沖，三聲下上像個鉤，四聲從上往下降。最后，請大家認(rèn)真練習(xí)下列詞語：1、陰+陽宣傳優(yōu)良歡迎中華科學(xué)批評通俗青年支持觀摩私營新聞2、陽+陰來賓崇高回家藍天平安除非爬山同鄉(xiāng)回聲紅花航空時光3、上+陰指標(biāo)解說普通雨衣上聲統(tǒng)一展開北京每天轉(zhuǎn)播搶修產(chǎn)生4、上+陽果園改革坦白遠洋口才普及敏捷反常表決小學(xué)統(tǒng)籌指南5、上+去稿件請假統(tǒng)治理論苦難左右主要想象廣闊感受場面領(lǐng)會6、四聲同調(diào)春天花開江山多嬌