燕山小學(xué)新生入學(xué)課程方案

“做最好的自己”燕山小學(xué)新生入學(xué)課程方案目標(biāo)：通過系列入學(xué)課程活動(dòng)，引領(lǐng)新生走近校園，熟悉校園環(huán)境，初步培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣，促進(jìn)師生情感的交流，引導(dǎo)閱讀，幫助新生平穩(wěn)幸福的渡過入學(xué)適應(yīng)期，順利開啟新生入學(xué)啟程之路。用標(biāo)志性的儀式來表示人生某段歷程的開始，讓孩子體驗(yàn)儀式感，面對即將開始的學(xué)習(xí)生活感覺神圣而重要，更加認(rèn)真面對。寄托美好的愿望。促進(jìn)心靈的成長。課程安排：主題地點(diǎn)具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人一張地圖認(rèn)識(shí)校園一年級(jí)教室和功能室1、分班報(bào)到。家長帶新生到班上和老師們見面，領(lǐng)書和燕山小學(xué)手繪地圖。周瑩、一年級(jí)班主任一年級(jí)教室和操場2、家校聯(lián)動(dòng)。一年級(jí)語數(shù)外老師在各班與家長溝通，提出建議和要求。學(xué)生到操場訓(xùn)練隊(duì)形。一年級(jí)語數(shù)外老師、體育組老師校園和功能室3、參觀校園。家長帶新生自由根據(jù)手繪地圖參觀校園和功能室。全校每一個(gè)功能室配備兩名小小講解接待員（由各功能室負(fù)責(zé)人挑選和培訓(xùn)講解的學(xué)生）喻純、功能室負(fù)責(zé)人一節(jié)課堂了解常規(guī)大禮堂1、家長課堂。通過地圖簡單介紹燕山小學(xué)辦學(xué)規(guī)模及校園文化；專家講座，培訓(xùn)家長如何配合學(xué)校教育做好孩子的入學(xué)家庭教育。周瑩一年級(jí)教室2、新生課堂。檢驗(yàn)和了解新生對地圖的體驗(yàn)感悟及效果；訓(xùn)練新生常規(guī)規(guī)范，包括上課、排隊(duì)等各項(xiàng)制度和行為規(guī)范，如坐、立、聽、說、讀、看、穿等。一年級(jí)班主任、副班主任體育組老師校園及校門口3、放學(xué)教育。家長課堂結(jié)束，請家長全部到校門外各班等候區(qū)等候。新生分班訓(xùn)練排放學(xué)路隊(duì)，分班有序走出校門，集體到達(dá)對應(yīng)等候區(qū)，家長才能接人。李宜、趙毅、體育組、保安一年級(jí)班主任、副班主任一張卡片連心師生一年級(jí)教室新生報(bào)道就每人發(fā)送一張連心卡，卡片上有學(xué)校和孩子、家長的約定，還需要填寫孩子的信息、特長愛好和心愿，包括對學(xué)校、老師的期許，建立師生心連心的橋梁。郭海燕、喻純、一年級(jí)班主任一個(gè)故事培養(yǎng)習(xí)慣大操場大禮堂開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，六年級(jí)學(xué)生牽手一年級(jí)新生穿越成長門。開學(xué)典禮后，新生到大禮堂，聽繪本故事，學(xué)習(xí)禮儀。以后每周一升旗儀式后，一年級(jí)孩子都到大禮堂聽一個(gè)繪本故事，明禮于心。喻純、語文老師一本手冊引導(dǎo)閱讀編寫燕山小學(xué)新生入學(xué)閱讀手冊，依托閱讀手冊，通過語文課、班隊(duì)課、午自習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和愛好。推廣親子閱讀、課間閱讀、睡前閱讀，評(píng)選閱讀小明星。田鶇、喻純一個(gè)儀式開筆啟智大禮堂孔子生日這一天，舉行隆重的新生“開筆禮”滲透傳統(tǒng)道德的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊師重道，志存高遠(yuǎn)的禮儀品質(zhì)，開啟孩子的成