幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案（通用6篇）

第頁幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案（通用6篇）幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案篇1

一、主題活動(dòng)背景：

通過學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的隨意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理運(yùn)用等造成的水體污染，加劇了可利用水的削減，使原本已驚慌的水資源更加短缺。

二、主題活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

2、通過活動(dòng)，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

3、通過活動(dòng)，培育學(xué)生分析問題、解決問題實(shí)力，學(xué)會(huì)探究學(xué)問的方法。

4、通過活動(dòng)，使學(xué)生都來關(guān)切自然環(huán)境問題，培育學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

5、通過活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培育節(jié)水意識(shí)。

三、主題活動(dòng)過程與方法：

打算階段：

（一）上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

1、水資源概況。

2、怎樣愛惜水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。

3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

4、防治水污染措施：

（1）工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排；

（2）農(nóng)業(yè)上合理運(yùn)用農(nóng)藥、化肥；

（3）生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放；

（4）合理開發(fā)和利用水資源。

（二）明確本次活動(dòng)的目的意義：

1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。

2、懂得節(jié)約用水的重要性。

3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。

看視頻：有關(guān)水污染狀況，土地干旱狀況。

探討階段：

探討：

1、假如一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1毫升，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少？請(qǐng)問：你從中得到什么啟示？

2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水狀況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些奢侈水的現(xiàn)象呢？

例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭。水龍頭損壞，剛好修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)覺奢侈水剛好制止。水管漏水，剛好上報(bào)有關(guān)部門等。

3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)記，讓學(xué)生探討其寓意。

綻開行動(dòng)階段：

請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告：請(qǐng)珍惜、愛惜每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最終一滴水。

拓展與延長(zhǎng)：中國(guó)缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國(guó)確定從11013年起每年3月22日為“世界水日”，而我國(guó)確定每年的3月22日到28日為水周。目的是提示人們節(jié)約用水，酷愛家園，愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們賴以生存的家園——地球。

小結(jié)：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，愛護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@。

幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)峻匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)打算：

1、調(diào)查生活中奢侈水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場(chǎng)，神奇地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們情愿嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

二、從生活閱歷入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事須要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上全部的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“嬉戲”。

三、切蘋果嬉戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)峻缺乏。

1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類事實(shí)上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是一半左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

其次次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)當(dāng)是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告知學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)嬉戲后的體會(huì)。

4、相識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)峻缺水問題。

把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些奢侈水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？

探討：

1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？

3、洗很多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計(jì)廣告用語。

主持人：節(jié)約用水光榮，奢侈用水可恥！讓我們一起來行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡(jiǎn)潔明白，并具有感召力。

七、總結(jié)延長(zhǎng)。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并主動(dòng)向家人和全校同學(xué)宣揚(yáng)節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣，有愛護(hù)水資源的意識(shí)

活動(dòng)打算：

1盆干枯的花1盆水抹布錄音機(jī)（活動(dòng)前老師關(guān)掉盥洗室的水閘）

活動(dòng)過程：

一、看一看，想一想：嬉戲結(jié)束后老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾個(gè)問題，總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。

1、請(qǐng)一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時(shí)，老師提問：“請(qǐng)等一下，我發(fā)覺了一個(gè)問題，請(qǐng)把你的手舉起來，小摯友們，你們發(fā)覺了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色”）老師：“那好，待會(huì)兒，我們來幫你解決這個(gè)問題?！?/p>

2、老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請(qǐng)位小摯友想個(gè)方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小摯友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都（顏色怎樣，請(qǐng)幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退?，把它救活吧！”

4、老師請(qǐng)三個(gè)小摯友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)方法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。）

二、說一說，聽一聽

1、老師首先表現(xiàn)出很焦急（表情、動(dòng)作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

2、老師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢！”老師：“說的是什么呢？小摯友你們想不想知道呀？”（想）保：“那好，現(xiàn)在就請(qǐng)小摯友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧！”（出示1盆水、放錄音）

3、老師：“哦，原來是這樣呀！”

提問：1）為什么沒有水了？

2）這盆水是從哪來的？

3）你們看小水滴這么的生氣、難過，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾浑y過，不生氣呢？

（啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)當(dāng)怎樣，并表示不再奢侈水了，要節(jié)約用水）

三、做一做，試一試

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水愛護(hù)水資源的意識(shí)。

2、探討：

1）在平常如何做節(jié)約用水的好孩子

2）我們班小摯友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好方法，讓全國(guó)的小摯友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴致歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再奢侈了，小水滴應(yīng)當(dāng)不會(huì)難過了，是不是已經(jīng)寬恕我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?/p>

幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案篇4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道水的重要性。

2、探討節(jié)約用水的方法，培育節(jié)約用水的意識(shí)。

活動(dòng)打算

1、有關(guān)水的聲音的錄音。

2、《漂亮村》幼兒用書或電子書第18頁。

3、大圖畫紙。

活動(dòng)過程

1、播放水的聲音的錄音片段，例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等，讓幼兒猜猜是什么聲音。

2、請(qǐng)幼兒說說水的重要性。（人、動(dòng)物和植物都要水來維持生命，洗東西、煮飯做菜也要用水等。）

3、出示《漂亮村》幼兒用書或電子書第18頁，與幼兒探討：

河馬先生洗澡的方法對(duì)嗎？為什么？

熊媽媽遺忘了什么？

河馬先生和熊媽媽應(yīng)當(dāng)怎樣做？

你也像他們一樣奢侈過水嗎？

有什么方法可以節(jié)約用水？

4、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。

5、可讓幼兒在紙上加畫圖案，制作“節(jié)約用水承諾書”，然后一起簽名。老師可以請(qǐng)幼兒關(guān)注生活的細(xì)微環(huán)節(jié)，例如電子感應(yīng)水龍頭會(huì)自動(dòng)出水和關(guān)水；座便器的沖水按鈕有兩個(gè)，一個(gè)可以沖大量的水，一個(gè)可以沖少量的水，這些都能節(jié)約用水。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能說出水的重要性。

能說出節(jié)約用水的方法。

幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)要求：

1、結(jié)合家庭生活的水費(fèi)賬單，幼兒學(xué)著看水費(fèi)單的費(fèi)用。

2、在同伴相互比較水費(fèi)的多少中，知道節(jié)約用水的道理。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)打算：用水費(fèi)單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境

活動(dòng)過程：

1、學(xué)看水費(fèi)單：

提問：水費(fèi)單上有很多數(shù)字，我們要付的水費(fèi)是看哪個(gè)數(shù)字??？

右邊的其次個(gè)數(shù)字表示的是什么意思？

歸納：水費(fèi)單第一行記錄了你家供水的量。

水費(fèi)單其次行記錄你家排水的量。

水費(fèi)單第三行是合計(jì)供水和排水的'總量，這也是我們家付水費(fèi)的數(shù)。所用水、排水量多，所付的水費(fèi)也高，用水、排水量少，所支付的水費(fèi)也低。

2、同伴比較水費(fèi)單中“合計(jì)”數(shù)字的大?。?/p>

孩子與同伴比較各家水費(fèi)單的費(fèi)用大小，并比較出水費(fèi)單費(fèi)用少的幾個(gè)家庭。

3、幼兒相互介紹節(jié)約用水的閱歷：

歸納幼兒節(jié)約用水的閱歷。

小結(jié)：節(jié)約用水不只是為了少付水費(fèi)，而是地球上人類可用的水是有限的，奢侈水，就會(huì)使地球上可用的水越來越少，我們的子孫就沒有水用了。

4、看看幼兒園的水費(fèi)單

講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好方法。

幼兒園節(jié)約用水主題活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒相識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、愛護(hù)水資源的意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒的視察和語言表達(dá)實(shí)力。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

5、發(fā)展幼兒的視察比較實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒相識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的視察和語言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算

試驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透亮的塑料細(xì)軟管。

被污染水的掛圖。

活動(dòng)過程

1、引題：

（1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時(shí)候怎么辦？

（3）你見過什么地方有水？

2、試驗(yàn)、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒視察。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組試驗(yàn)，得出結(jié)論：

（1）水是流淌的（2）水是沒有顏色的（3）水是透亮的（4）水是無味的4、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒探討總結(jié)（1）日常生活中用水（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水（3）動(dòng)植物的用水。

4、（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途特別大，地球上的淡水正在削減，應(yīng)知道并告知你四周的人節(jié)約用水。

老師總結(jié)：

水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有許多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì)受到損害，所以我們要愛惜水資源，不亂扔垃圾。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］

嬉戲：玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流淌與水的形態(tài)會(huì)隨著物體的改變而改變。

教學(xué)反思

1、注意活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不行少的事情，假如