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第第頁《夏夜多美》的教學設計

1、認識蓮、哭等13個生字。會寫她、他等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。

【學習重點】

1、會認13個字，會寫6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

【學習難點】

邊讀邊體會夏夜的美。

【導學流程】

第一課時

一、圖畫引入創(chuàng)意境

1、出示圖畫1：

同學們，觀測這幅圖畫，說說你看懂了什么?

2、還有什么問題嗎?

3、請同同學們閉上眼睛，悄悄聽老師講這個故事，聽聽從故事中你學到了什么?

(老師配樂朗讀課文)

二、初讀課文，認讀本課生字、新詞

你們喜愛這個故事嗎?情愿把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎?讓我們一起打開課文，齊讀課題。

(老師板書課題)

1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。

2、同桌小伙伴互讀生字：

互查字音，一起翻閱詞卡記憶。

3、老師出示生字卡片：

指名請同學讀字組詞，大家評定。

4、開火車讀字讀詞，比誰快。

5、隨機指名讀課文，訂正字音。

三、感悟文意，感讀課文

1、理解第一部分：

⑴看圖讀文：

睡蓮和小螞蟻在說什么?同桌同學練讀他們的對話。

⑵指名讀對話。

⑶從他們的對話中，你知道什么啦?

⑷這時候，小螞蟻什么心情?

⑸找到你的好伙伴兩個人演一演。

⑹戴上頭飾分角色朗讀課文。

⑺老師做導演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。

2、理解第二部分：

⑴小螞蟻回到家了嗎?

⑵他是怎樣回到家的呢?

自己讀課文第七至第十三自然段。

⑶出示第二幅圖：

誰看著圖給大家講講下面的故事。

⑷出示頭飾分角色朗讀：

這些小動物們究竟說了什么?究竟做了什么呢?請同學們戴上頭扮演一演。自己先練，然后全班展示。

⑸看課題，題目是夏夜多美，讀了這個故事，你們說夏夜美嗎?

四、實踐活動

1、連一連，說一說：

青青的小路青青的`()

綠綠的草坪綠綠的()

彎彎的假山彎彎的()

2、自由組合說夏夜：

按觀測對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道

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