小學(xué)英語(yǔ)人教三下教案U4-B第一課時(shí)

Unit4Whereismycar?PartB第一課時(shí)【教課目的】1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型：Whereis?、Isitin?、Yes,itis./No,itisn?！痶.能理解Let’stalk版塊對(duì)話(huà)，并以正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗誦對(duì)話(huà)。3.能運(yùn)用所學(xué)一般疑問(wèn)句進(jìn)行問(wèn)答，達(dá)成Let’splay版塊?！窘陶n重難點(diǎn)】要點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型：—Whereis?—Isitin?—Yes,itis./No,itisn并能’t.在實(shí)質(zhì)情形中運(yùn)用。難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握一般疑問(wèn)句Isitin?及其回答：Yes,itis./No,itisn進(jìn)行咨詢(xún)物體位’t.置。【課前準(zhǔn)備】人物頭飾、教課光盤(pán)、實(shí)物帽子、教課課件、玩具箱、包?！窘陶n過(guò)程】Step1：Warm-up1.游戲：捉迷藏。規(guī)則：四人一組，一名學(xué)生將帶來(lái)的玩具或?qū)W慣用品藏起來(lái)并問(wèn)：Whereismy另?三名學(xué)生閉上眼睛用“It’sin/on/underthe”猜玩具在哪里，每人只有一次猜的時(shí)機(jī)，猜對(duì)一次，做一次記錄，最后猜對(duì)次數(shù)多的學(xué)生為優(yōu)越者。以后，再換一位學(xué)生藏玩具，持續(xù)進(jìn)行該活動(dòng)。2.播放第二課時(shí)Let’sdo版塊的練習(xí)。教師發(fā)出口令，學(xué)生做動(dòng)作。Step2：Presentation1．教師取出一個(gè)帽子和玩具箱，并簡(jiǎn)單介紹：Look,thisismycap.Thisismytoybox.2.教師讓學(xué)生閉上眼睛，將帽子藏起來(lái)，并問(wèn)：Whereismycap?教師發(fā)問(wèn)，學(xué)生給出多種答案：It’sin/under/onyourdesk教師.都說(shuō)No.這時(shí)候教師發(fā)問(wèn)：Isitinyourdesk?S:No.此時(shí)教師注意板書(shū)句型：Isitin?幫學(xué)生增補(bǔ)否認(rèn)回答的句子：No,itisn持續(xù)’發(fā)問(wèn)t.：Isitinyourbag?S：No,itisn：Is’itt.inTyourtoybox?S：No,itisn’t.教師此刻讓學(xué)生猜帽子的地點(diǎn)，并發(fā)問(wèn)，教師回答，以下：S1：Isitinyourdesk?T:No,itisn’t.S2：Isitinyourtoybox?T:Yes,itis.此時(shí)教師增補(bǔ)Isit...?的一定回答Yes,itis.4.學(xué)生二人一組，一個(gè)人靜靜藏起自己的文具盒，另一個(gè)人發(fā)問(wèn)：Isitin/on/under...?此中一個(gè)人回答：Yes,itis.或No,itisn直’到t猜.對(duì)，交換角色。出示Let’stalk版塊的課件，觀看課件中的故事，理解句子的含義，經(jīng)過(guò)上下文及圖片理解Haveagoodtime.的意思為：玩得高興點(diǎn)兒。先讓學(xué)生試著自己讀故事，而后學(xué)生邊聽(tīng)錄音，邊認(rèn)讀句子。最后小組能夠分角色對(duì)話(huà)朗誦，各小組戴上人物頭飾展現(xiàn)，給課件中的角色配音。Step3：Consolidationandextension對(duì)話(huà)表演競(jìng)賽。教師讓學(xué)生依據(jù)本課及前面所學(xué)內(nèi)容自編對(duì)話(huà)，而后讓學(xué)生到教室前表演他們自己所編的對(duì)話(huà)，選出最正確劇本獎(jiǎng)和最正確演員獎(jiǎng)。達(dá)成Let’splay版塊。教師讓一名學(xué)生閉上眼睛，而后將尺子藏在書(shū)下邊，問(wèn)：T:Whereismyruler?S1:Isitinthedesk?T:No,itisn’t.S1:Isitunderthebook?T:Yes,itis.學(xué)生模擬師生對(duì)話(huà)，兩人一組練習(xí)問(wèn)答。Step4：Homework跟讀Let’stalk版塊,并將對(duì)話(huà)讀給父親母親聽(tīng)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit4Whereismycar?PartBLet’stalk&Let’splayWhereismycap?—Isitinyourbag?—No,itisn’t./Yes,itis.【教課反省】本節(jié)課以口語(yǔ)社交為主要內(nèi)容。教師奇妙地創(chuàng)建了情境，先利用文具盒不見(jiàn)了的情形來(lái)引出要點(diǎn)句型，教師問(wèn)學(xué)生答；而后在練習(xí)了部分問(wèn)答以后，將發(fā)問(wèn)的主