幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案《美羊羊的生日禮物》含反思

《中班數(shù)學(xué)優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《美羊羊的誕辰禮品》含反省》這是優(yōu)異的中班數(shù)學(xué)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：1、在游戲中感知物體的擺列規(guī)律，并能用語言表達(dá)。2、在理解擺列規(guī)律的基礎(chǔ)上能設(shè)計(jì)出有規(guī)律的圖案。3、能勇敢表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。4、愿意跟從教師和音樂在老師的指引下用自然、連接的聲音唱歌，情緒快樂地參加音樂活動?；顒訙?zhǔn)備：彩色的大、小腳丫印若干個，有規(guī)律地貼于地面；彩色項(xiàng)鏈圖片、餅干圖片、鮮花圖片各一張；彩色的小石子若干；小紙條人手一張?；顒舆^程：一、率領(lǐng)幼兒去參加誕辰宴會，用動作初步感覺擺列規(guī)律。教師：“今日是美羊羊的誕辰，美羊羊收到了很多漂亮的禮品！我們一塊去看一看并給她送去祝愿，好嗎？但是要去美羊羊家要走過一座特其他小橋，哪一個小朋友先來過小橋？”率領(lǐng)幼兒到達(dá)小橋前，組織幼兒過橋。并發(fā)問：你是如何過的橋？小結(jié)：方才我們過橋的時(shí)候腳是按分開、并攏，再分開、并攏，再分開再并攏的規(guī)律過來的。1/3二、察看圖片進(jìn)一步感知物體的擺列規(guī)律。察看彩色項(xiàng)鏈圖片，發(fā)現(xiàn)其擺列規(guī)律。(顏色規(guī)律)察看鮮花圖片，發(fā)現(xiàn)其擺列規(guī)律。(大小規(guī)律)察看餅干圖片，發(fā)現(xiàn)其擺列規(guī)律。(形狀、顏色規(guī)律)在察看的過程踴躍鼓舞幼兒能用適合的語言勇敢表述。三、操作活動，與幼兒一同設(shè)計(jì)出有規(guī)律的圖案。1、教師：“美羊羊最大的仇敵就等在房屋外面，它想等我們都走后吃掉美羊羊！它是誰呀？”“要想躲過灰太狼，就一定為美羊羊設(shè)計(jì)一條安全的小道?！边@條小道一定是用石子鋪出來的有規(guī)律的彩色小道。小朋友愿意幫助美羊羊嗎？”2、幼兒在紙條上鋪小道，教師巡回指導(dǎo)。3、幼兒講一講自己的小道是按如何的規(guī)律來鋪的。4、教師小結(jié)幼兒操作狀況?；顒友娱L：小朋友為美羊羊設(shè)計(jì)漂亮的花墻。活動反?。郝?lián)合時(shí)下熱播的動畫片《喜羊羊與灰太狼》我設(shè)計(jì)了這個活動.整個活動融在故事情節(jié)里面，能夠說幼兒的參加性、踴躍性都特別高，教課成效特別的好。從一開始幼兒用動作來感知擺列規(guī)律，幼兒的注意力便完整集中了，并且經(jīng)過做動2/3作再用語言進(jìn)行描繪，小朋友幾乎絕不費(fèi)勁的便說出了這是分開、并“攏、分開、并攏的規(guī)律。那么接下來的察看描繪便很理所應(yīng)當(dāng)了。再到此后的為美羊羊設(shè)計(jì)安全的小道，小朋友幾乎是一同呵成，完整地進(jìn)入了角色。教課成效自然不錯。在活動中發(fā)現(xiàn)的問題是因?yàn)橛變呵榫w高漲思慮踴躍、，因此上課