2023年干部培訓工作計劃3篇

Word版本，下載可自由編輯-11-2023年干部培訓工作計劃3篇

2023年干部培訓工作方案

2023年干部培訓工作方案篇1

班干部是班集體的骨干和核心，是落實年級管理、實現(xiàn)班集體奮斗目標的中堅力氣，是班主任的助手。班主任要建設一個樂觀向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必需建設一支素養(yǎng)良好、工作仔細負責、樂觀肯干、能自立高效開展工作的班干伍。幾年來，我在班主任工作中注重選拔和培養(yǎng)一支得力的班干伍，充分發(fā)揮他們在年級管理中所起的火車頭作用。因而，所帶年級快速形成良好的班風、學風，班里的每個同學具有較強的班集體主義精神，精彩完成小學的各項任務。在實踐中，我主要有以下幾方面的做法和體味:

一、全面了解，深化調查

對于班干部，選拔失誤和使用不當會給工作帶來不利，假如盲目使用，一旦發(fā)覺不適合予以撤換，就會給同學心理上帶來負面影響。所以，在選拔班干部時，仔細選擇，樂觀培養(yǎng)。

每接過一個新班，首先按照有關檔案材料了解同學的基本狀況，對新生的了解，主要按照報名表的各個欄目了解同學的基本狀況，包括同學的住址、家長姓名及職業(yè)、在原畢業(yè)小學的思想表現(xiàn)、升學成果、班主任評語及在原年級擔任職務狀況等。對初二、初三學生的了解，主要按照教務處、政教處所把握的各種檔案材料了解同學的基本狀況。

第二，按照生源的不同，分組分離舉行座談，利用他們具體了解學生的性格、是非觀念、人際關系等。

此外，利用開展年級活動，在活動中，特殊了解哪些學生在年級中較有魄力和組織能力。在此基礎上，初步確定班干部人選。在有條件的狀況下，走訪他們的原班主任教師，科任教師，著重了解班干部人選的綜合素養(yǎng)。

二、堅持標準，仔細選拔

在深化調查，全面了解的基礎上，布置一些年級的詳細工作讓他們自立完成。在開展工作的過程中，觀看他們的思想意識、組織能力、工作態(tài)度和工作作風，并結合自己在挑選班干部的六條標準舉行衡量。這六條標準是:

1、思想品質好，熱愛集體，在學習和各項工作中起榜樣和帶頭作用，在學生中具有一定的群眾威信；

2、有上進心，有一定的組織管理能力，熱心為集體、為學生服務；

3、遵守紀律，誠實正派，以身作則，有較好的人際關系，擅長團結學生，是非觀念強；

4、心理素養(yǎng)良好，有寬偉大度的氣勢和吃苦耐勞的精神；

5、有較好的身體素養(yǎng)和智力素養(yǎng)，能正確處理學習與工作的關系；

6、有自己的興趣和長處。

按照平常工作中總結出來的選拔班干部的六項標準，對班干部人選舉行嚴格篩選，即選拔綜合素養(yǎng)好的學生擔任班干部，參加年級管理。因為我能堅持標準，嚴把班干部質量關，班干部的綜合素養(yǎng)都比較好，在學生中也有較高的威信，能在年級中起好帶頭作用。被我培養(yǎng)成班干部的學生，既能感觸到班主任教師和學生們對他的相信，又意識到自己的工作責任重大，工作熱烈高漲，稍一引領就能很好開展工作。

三、正確引領，樂觀培養(yǎng)

在班干部人選確定后，準時支配時光召開班干部會議，對班干部舉行培訓。會議主要明確幾個方面的內容:

(一)、加強德育教導，培養(yǎng)班干部的榮譽感和責任感

班干部是學生思想教導、文化學習和課余生活等各項活動的榜樣，在年級管理中起著組織者，管理者和火車頭作用。一個年級是否能健康進展，良好的班風學風能否形成，班干部起著至關重要的作用。所以，當一名班干部既光彩又責任重大。針對這一特點，教導班干部，要求班干部時時刻刻嚴于律己，以身作則，在學生中起榜樣和帶頭作用。

(二)、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向

在日常工作中，假如沒有明確的目標，沒有詳細的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學期工作方案和奮斗目標，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的詳細職責和奮斗目標，十分須要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結配合，形成齊抓共管的局面。

(三)、教給工作辦法，讓班干部在實踐中增長才能

在工作實踐中，班干部往往因為工作辦法不多或不當而影響工作的順當發(fā)展。所以，班主任應按照實際狀況教給班干部工作辦法。例如；如何找學生談心?在批判學生時針對不同對象應掌握哪些分寸?如何謙虛聽取學生看法?如何組織和團結學生?怎樣交際?如何處理好學習與工作的關系?使他們把握靈便有效的辦法，增加他們的辦事能力。

當班干部在學習工作中取得成果時，準時賦予適當?shù)谋頁P，提升班干部在學生中的威信，增加他們開展工作的信念。

四、放手熬煉，發(fā)揮自治

經(jīng)過一段時光的培養(yǎng)，當班干部在學生中有一定威信，又有高度的集體主義精神和較強的工作能力時，班主任就可以放手讓他們熬煉，培養(yǎng)他們自治、自理、獨自的能力。在放手讓他們熬煉時，注重掌握由易到難的原則，先布置一些容易的工作，讓他們發(fā)揮自己的主動性和樂觀性，自立完成。班主任應準時把握狀況，指出他們工作中的優(yōu)點和存在的問題，協(xié)助他們訂正，要以鼓舞為主，增加他們的自信念，調動他們的樂觀性。如在20xx年元旦小學舉辦的運動會預備工作中，我讓班干部充分發(fā)揮他們的樂觀作用:

首先，讓他們分頭了解年級學生中哪些學生的體育有長處，讓他們做好有長處學生的思想工作，動員他們樂觀報名參與運動會，為班爭光；

然后讓他們組織運動員通過下午放學后舉行集訓，緊急備賽，練好兵；再讓他們通過契機，在年級中做好宣揚，充分調動每一位學生的樂觀性，進一步增加年級的凝結力；同時要求他們在競賽中，做好指揮、協(xié)調、交流工作，做好運動員的心理輔導，做好后勤工作；

最后要求他們在競賽結束后，準時舉行總結，充分絕對成果，仔細吸取教訓，指出今后年級的努力方向。利用熬煉，無數(shù)班干部提升了組織管理能力和辦事能力，在學生中威信越來越高。

五、高標準嚴要求，促使他們不斷成長

在班干部工作取得一定成果后，或許有個別班干部就會滋生自豪自滿的心情，以功臣自居，停頓起來，不求長進，班主任應準時把握班干部的思想動態(tài)，適時組織班干部舉行學習，提出更高更嚴的要求。從學習中讓他們重新熟悉自己，確立更高的目標，不斷提升工作能力和工作效益。

因為有適合班干部成長的土壤，許多學生都能在年級中得到教導培養(yǎng)，熬煉提升。所以學生們對班集體產(chǎn)生了深厚的感情。如我班的班長侯澤僑學生，父親在揭陽市交委工作，本決定全家搬到揭陽定居，讓她轉學到榕城區(qū)的某一中學，但澤僑學生一再要求說服她父親讓她繼續(xù)留在湖西中學讀書，她舍不得離開這里，離開這個讓她彌漫希翼、值得留戀的班集體。她對班集體的深厚感情，影響了其他班干部、學生，更增進了班風學風的形成，增加了班集體的凝結力和向心力。學生們把班集體的利益放在我位，每個人都有為班爭光，不甘落后的心理，囫圇集體展現(xiàn)一片樂觀向上的好勢頭。

在年級管理中，假如我們能堅持標準，仔細選拔，樂觀培養(yǎng)好班干部，教給他們工作辦法，放手讓他們開展工作，發(fā)揮他們的火車頭作用，增加班集體的凝結力和向心力，就能快速形成良好的班風學風，提升年級管理的質量和效果。

2023年干部培訓工作方案篇2

班委是一個年級的骨干，是同學的表率，做好班干部的選拔、培養(yǎng)工作，在年級管理中至關重要。建設一個團結親愛、樂觀向上、和睦進展的班集體，必需要有一個脆弱的年級核心即緊密團結在班主任周圍的強有力的班委隊伍。這樣班主任才不必事必躬親，整日陷于瑣事和苦惱之中，能較全面、精確?????把握年級動態(tài)，推動年級工作的順當開展。因此，作為班主任應建立一支得力的班干伍。

一、擅長發(fā)覺，知人善任

選拔班委從同學實際動身，我主要確定以下標準：

(一)重能力

包括較強的思維與應變能力、組織能力、號召能力、協(xié)調能力和語言表述能力，這是當班干部的須要條件。

(二)重品德

良好的品德是當班干部所不行缺少的。班干部要要明確德是非觀念，勇挑重擔，為人虛心誠實，關懷集體，熱心學生服務。

(三)重表率

班干部要能自覺遵守紀律，樂觀參與各項活動，樂于奉獻，時時到處以身作則。班主任平常要仔細觀看同學能力的凹凸、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真?zhèn)危曰垩圩R才。在充分把握狀況的基礎上，反復權衡，利用任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼?zhèn)洹⒃趯W生中具有一定威信的學生選出來，讓他們承擔起管理年級的重任。

二、細心哺育，勇挑重擔

班委干部各方面都能挑起重擔并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則需激活工作熱烈，引領他們敢管、會管、善管。

(一)正確處理與學生的關系，樹立在學生中的威信

班干部既要接受班主任的領導，又要為學生服務，接受學生的監(jiān)督，因此經(jīng)常處于各種沖突的交錯點上。班干部與學生關系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發(fā)揮。指導他們協(xié)調好各方關系，要求他們做到以身作則，關懷學生，愿為大家服務，要時時想到手中的權力是集體給予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用手中的權力，以此來不斷提升班干部的威信。

(二)熱烈協(xié)助，授之以法

針對閱歷相對不足，結合詳細工作過程，傳授一些基本的工作辦法。

(1)分析狀況，掌握全局，確定工作目標的辦法。

(2)從年級實際動身，搞好宣揚工作，形成正確輿論的辦法。

(3)動員、組織同學參與大型活動的辦法。

(4)與學生交談，耐心做思想工作的辦法。

(5)如發(fā)生沖突，可實行當面交談談心等方式，交流思想，消退誤解，化解沖突，避開藏匿矛盾的辦法。

(三)、敢于放手，大膽使用

充分相信班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作我線上去，給他們提供施展才華的機會。

班干部自立主持每周一的主題班會課，每周班委工作例會等。但放手不等于不管，若碰到難題，我要當好他們的后盾，替他們排憂解難。

三、重視自主管理，增進年級進展

班集體的建設和管理關系同學的成長，可見其重要。如若只靠班主任一人，無論你是怎樣辛辛勞苦事必躬親，還是實施專橫高壓，都注定是要失敗的。因此，既要重視班委建設，又要重視和培養(yǎng)同學的自主管理能力，才干增進年級的良好進展。培養(yǎng)他們的自主管理能力，也是適應將來的需要。

同學自己總結自己，是培養(yǎng)同學客觀熟悉自己，從而正確地評價自己并舉行自我教導、自主管理的重要手段。

2、引領同學寫周記或日記。

寫周記或日記，無數(shù)時候都是在解剖自己、分析自己，從而清晰的熟悉自己。惟獨讓同學正確地熟悉資料協(xié)助他們評價自己，才干有效地更新、改造自我，達到自主管理的目的。

3、定期召開民主生活會，讓同學正確熟悉自己。

"金無足赤，人無完人'，同學身上存在這樣那樣的不足是難免的，關鍵看如何對待，所以，我定期在星期日下午組織同學召開民主生活會，由班長主持，小組研究。

(二)民主與集中相結合，樂觀參加班委選舉

班干部素養(yǎng)的優(yōu)劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個戰(zhàn)爭力、凝結力強的年級領導班子是十分重要的。利用這種方式產(chǎn)生的班干部，責任心強，能最中限度地保持工作的主動性和樂觀性。

(三)培養(yǎng)同學自主管理的能力

建立良好班集體是為同學營造良好的學習環(huán)境，所以，在培養(yǎng)同學參加年級管理能力的同時，培養(yǎng)同學自主學習的能力更為重要。我主要從以下兩個方面來培養(yǎng)同學的自主學習能力。

1、制造條件，培養(yǎng)自主

凡是同學自己能做的事，班主任堅定不插手，凡是同學能利用自己的努力能達到的，我樂觀鼓舞同學自立完成。

2、出示勝利，學會自主

協(xié)助同學克服畏難心情，轉變自身被動的學習態(tài)度，讓同學活躍起來，高興起來，行動起來，需要因勢利導，使同學能體悟到學習勝利的喜悅。

2023年干部培訓工作方案篇3

一支精干的班干伍是班主任的得力助手，他們往往在班務管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養(yǎng)，提升干部的組織、管理能力，既是時代培養(yǎng)復合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強化年級管理、形成良好班風的需要。以下是我班就本班的實際制訂的班干部培養(yǎng)工作方案：

一、明確培養(yǎng)宗旨提升他們的思想覺悟

一是對他們舉行全心全意為同學服務的思想教導，提升工作的責任感，解決"官意識'和"高人一等'的錯誤熟悉，使他們熟悉到在許多方面應比普通學生吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時光，并可能聽到許多埋怨和看法等等。

二是要求班干部以身作則，嚴以律己。也就是說班干部要到處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風。

二、授之以法，提升工作水平

在實際工作中，利用以下八個方面向班干部舉行了培訓：

1、怎樣維持年級紀律。

2、怎樣處理偶發(fā)大事。

3、怎樣舉行表揚和批判。

4、怎樣主持主題班會。

5、怎樣組織集體活動。

6、怎樣管理