教師個(gè)人研修計(jì)劃表格3篇

Word版本，下載可自由編輯-8-教師個(gè)人研修計(jì)劃表格3篇

老師個(gè)人研修方案表格

老師個(gè)人研修方案表格篇1

為了使自己不斷提升教導(dǎo)理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新能力和教導(dǎo)教學(xué)能力，從各方面不斷完美自己，提升自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案，內(nèi)容如下：

1、樂觀參與年段教研活動(dòng)，與同組人員仔細(xì)備課，共同研討，掌握好教材，樂觀思量并準(zhǔn)時(shí)將工作收獲發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體味新課程的理念，提升自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教導(dǎo)教學(xué)工作中能有所提升。

2、做到細(xì)心備課，仔細(xì)上課;樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論，改變教導(dǎo)教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提升自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，提升自己教導(dǎo)水平。

3、學(xué)會(huì)思量教導(dǎo)問題，樂觀把先進(jìn)的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提高教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完美自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到兩個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。

4、充分通過網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中通過多媒體手段教學(xué)，激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提升同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師個(gè)人研修方案表格篇2

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提升幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教導(dǎo)，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改變創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑話，避開意外事故發(fā)生。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安我”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教導(dǎo)工作，對(duì)幼兒舉行自我庇護(hù)意識(shí)教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛護(hù)食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，增進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

六、抓好教導(dǎo)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各年級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德教導(dǎo)，做到正面教導(dǎo)，教導(dǎo)教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用一般話，樂觀開展教研活動(dòng)，在改變創(chuàng)新方面有所建樹。

七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別教導(dǎo)，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)密切協(xié)作，共同教導(dǎo)好幼兒。

八、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，全面合作，努力增進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的接受力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師閱歷，切實(shí)提升備課和上課的質(zhì)量。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所長(zhǎng)進(jìn)，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

人教學(xué)方案怎么寫

一、堅(jiān)持不懈，不斷深入應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改變

1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。小學(xué)一方面樂觀申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)分對(duì)待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的進(jìn)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。

2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)計(jì)劃。抓住本次全國(guó)專業(yè)名目調(diào)節(jié)的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20__年培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作;樂觀做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深入卓越方案的試點(diǎn)改變工作。

3、持續(xù)推動(dòng)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引導(dǎo)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，哺育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)舉行課程應(yīng)用性改造;挑選部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。

4、改變招生模式，試試舉行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)院大膽舉行人才培養(yǎng)模式的改變;落實(shí)專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校園競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

二、突出重點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

1、不斷深入“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持天天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備老師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引領(lǐng)老師越發(fā)重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)根據(jù)評(píng)估的要求，從教學(xué)方案、課表支配、老師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷審閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。

3、樂觀推動(dòng)教學(xué)辦法改變。進(jìn)行教學(xué)技能競(jìng)賽，引領(lǐng)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探索式、研究式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合老師進(jìn)展中心的工作，開展老師培訓(xùn)、教學(xué)方式辦法改變、教學(xué)討論溝通、等各項(xiàng)工作，提升中青年老師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改變項(xiàng)目的哺育與遴選工作。

4、推動(dòng)老師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推動(dòng)老師分類管理工作。

三、注意應(yīng)用，繼續(xù)深入實(shí)踐教學(xué)改變工作

1、推進(jìn)試驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改變。以“開放、復(fù)合、分享”為指導(dǎo)，深入試驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改變;完美試驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作，樂觀爭(zhēng)取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)試驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好試驗(yàn)教學(xué)資源整合與分享效能工作。

2、完美實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深入實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改變，樂觀建立并完美校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，樂觀做好省級(jí)實(shí)踐教導(dǎo)基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí)，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提升與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。

3、完美實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深入試驗(yàn)教學(xué)管理信息化改變，樂觀預(yù)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

四、細(xì)心預(yù)備，做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作

1、細(xì)心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要仔細(xì)總結(jié)評(píng)估一年多來取得的辦學(xué)成績(jī)，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改變舉措。

2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)比本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有些放矢地加以完美;樂觀引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。

3、仔細(xì)總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的閱歷，規(guī)范管理、形成完美制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

五、明晰職責(zé)，做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)預(yù)備工作

1、根據(jù)小學(xué)二級(jí)管理的整體要求與部署，加強(qiáng)調(diào)研，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī)，梳理各項(xiàng)規(guī)則制度，引領(lǐng)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提高效益。

2、完美質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，越發(fā)重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、試驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與同學(xué)信息員的作用，完美信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式辦法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。

3、結(jié)合教導(dǎo)行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)邏輯，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。

六、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提高教學(xué)管理人員的能力與水平

1、結(jié)合二級(jí)管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程，完美獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提高管理服務(wù)水平與能力。

2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)討論等活動(dòng)，不斷提升工作的樂觀性、主動(dòng)性與科學(xué)性。

3、穩(wěn)步推動(dòng)同學(xué)的挑選權(quán)。樂觀拓展輔修專業(yè)、完美同學(xué)選老師制、完美同學(xué)素養(yǎng)拓展學(xué)分制;完美課程中心建設(shè)，推動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí);

4、樂觀發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提高管理服務(wù)效率，樂觀探究科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新辦法。

老師個(gè)人研修方案表格篇3

能有機(jī)會(huì)參與此次國(guó)培，倍感榮幸，特此細(xì)心制作自己的國(guó)培方案，望教師批判指正。

一、指導(dǎo)思想：利用學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提高自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野。

二、研修目標(biāo)：

1、利用此次培訓(xùn)更新自己的教導(dǎo)理念，提升自己對(duì)信息技術(shù)教導(dǎo)的了解。

2、利用培訓(xùn)把握提高自己的信息技術(shù)教導(dǎo)能力，并通過信息技術(shù)教導(dǎo)構(gòu)建有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、利用培訓(xùn)能通過信息技術(shù)手段引領(lǐng)同學(xué)綻開合作、探索的自主合作。培養(yǎng)同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4、利用培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。

三、研修的措施：

1、樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。天天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)光和質(zhì)量。遵從學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔