高中物理必修二知識點總結(jié)（2篇）

第10頁共10頁高中物理必修二知識點總結(jié)一.曲線運動1.曲線運動的位移：平面直角坐標(biāo)系通常設(shè)位移方向與____軸夾角為α2.曲線運動的速度：①質(zhì)點在某一點的速度，沿曲線在這一點的切線方向②速度在平面直角坐標(biāo)系中可分解為水平速度V____及豎直速度Vy，V2=V____2+Vy23.曲線運動是變速運動（速度是矢量，方向或大小任一的改變都會造成速度的變化，曲線運動中，速度的方向一定改變）4.物體做曲線運動的條件：物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上二.平拋運動（曲線運動特例）1.定義：以一定的速度將物體拋出，如果物體只受重力的作用，這時的運動叫做拋體運動，拋體運動開始時的速度叫做初速度。如果初速度是沿水平方向的，這個運動叫做平拋運動2.平拋運動的速度：①水平方向做勻速直線運動初速度V0即為V____一直保持不變②豎直方向做自由落體運動Vy=gt③合速度：V2=V____2+Vy2=V02+（gt）2方向：與____軸的夾角為θtanθ=Vy/V0=gt/V03.平拋運動的位移：①水平方向____=V0t②豎直方向y=1/2gt2③合位移S2=____2+y2=（V0t）2+（1/2gt2）2方向：與____軸夾角為αtanα=y/____=V0t/gt2=2V0/gt三.圓周運動1.線速度V：①圓周運動的快慢可以用物體通過的弧長與所用時間的比值來量度該比值即為線速度②V=Δs/Δt單位：m/s③勻速圓周運動：物體沿著圓周運動，并且線速度的大小處處相等（tips：方向時時改變）2.角速度ω：①物體做圓周運動的快慢還可以用它與圓心連線掃過角度的快慢來描述，即角速度②公式ω=Δθ/Δt（角度使用弧度制）ω的單位是rad/s3.轉(zhuǎn)速r：物體單位時間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)單位：轉(zhuǎn)每秒或轉(zhuǎn)每分4.周期T：做勻速圓周運動的物體，轉(zhuǎn)過一周所用的時間單位：秒S5.關(guān)系式：V=ωr（r為半徑）ω=2π/T6.向心加速度①定義：任何做勻速圓周運動的物體的加速度都指向圓心，這個加速度叫做向心加速度②表達(dá)式a=V2/r=ω2r=（4π2/T2）r=4π2f2r=4π2n2r（n指轉(zhuǎn)過的圈數(shù)）方向：指向圓心7.向心力F=mV2/r=mω2r=m（4π2/T2）r=4π2f2mr=4π2n2mr方向：指向圓心8.生活中的圓周運動①鐵路的彎道：②拱形橋：（1）凹形：F向=FN-G向心加速度的方向豎直向上（2）凸形：F向=G-FN向心加速度的方向豎直向下③航天器失重：航天員受到地球引力與飛船座艙的支持力，合力提供繞地球做勻速圓周運動的所需的向心力mg-FN=mv2/Rv=√gR時FN=0航天員處于失重狀態(tài)④離心運動（逐漸遠(yuǎn)離圓心）：（1）做圓周運動的物體，由于慣性，總有沿切線方向飛去的傾向。當(dāng)向心力消失或不足時，即做離心運動（2）應(yīng)用：洗衣機(jī)脫水加工無縫鋼管（離心制管技術(shù)）（3）危害：公路彎道不得超速高速轉(zhuǎn)動的砂輪飛輪不得超速否則會釀成事故四.開普勒定律1.開普勒第一定律：所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處于橢圓的一個焦點上2.開普勒第二定律：對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間掃過相等的面積3.開普勒第三定律：①所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等②a—橢圓軌道的半長軸T—公轉(zhuǎn)周期則a3/T2=k對同一個行星來說，k為常量五.萬有引力定律1.內(nèi)容：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的方向在它們的連線上，引力的大小與物體的質(zhì)量m1m2的乘積成正比，與它們之間的距離r的平方成反比2.公式：F=Gm1m2/r2G為引力常量r的單位為米;m的單位為千克;F的單位為N3.適用范圍：自然界任意兩個物體4.引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2卡文迪許（英）扭秤實驗5.應(yīng)用①地球質(zhì)量：（1）不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響，地面上質(zhì)量為m的物體所受的重力mg等于地球?qū)ξ矬w的吸引力即mg=GmM/R2M=gR2/GR為地球半徑M為地球質(zhì)量②計算天體質(zhì)量：設(shè)M為某天體質(zhì)量r為環(huán)繞星體的軌道半徑T為環(huán)繞周期萬有引力充當(dāng)向心力可知GMm/r2=（m4π2/T2）r得出M=4π2r3/GT26.宇宙航行：①第一宇宙速度：物體在地面附近繞地球做勻速圓周運動的速度7.9KM/s（超過該速度，脫離地球。最大的環(huán)繞速度，最小的發(fā)射速度）②第二宇宙速度：太陽系內(nèi)11.2KM/s③第三宇宙速度：脫離太陽系17.9KM/s7.經(jīng)典力學(xué)具有局限性：適用于低速宏觀六.能量1.勢能：相互作用的物體憑借其位置而具有的能量（彈性勢能，重力勢能）2.動能：物體由于運動而具有的能量七.功（W）1.物體做功的條件：①力②在力的方向上發(fā)生位移2.公式：W=FLcosαF—力L—位移α—力與位移的夾角3.單位：焦耳J1J=1N·m標(biāo)量4.正功與負(fù)功①α=π/2不做功②α<π/2正功③π/2<α<=π負(fù)功5.當(dāng)一個物體在幾個力的共同作用下發(fā)生一段位移時，這幾個力對物體所做的總功，等于各個力分別對物體所做功的代數(shù)和。八.功率（P）1.定義：做功的快慢2.公式：P=W/t=Fv單位瓦特簡稱瓦符號：W1W=1J/s九.重力勢能（Ep）1.定義：物體由于被舉高而具有的能量2.表達(dá)式：Ep=mgh3.重力做的功（WG）：物體運動時，重力對它做的功只跟它的起點和終點得位置有關(guān)，而跟物體運動運動的路徑無關(guān)WG=mgh1-mgh2=Ep1-Ep2重力勢能增加，重力做負(fù)功;重力勢能減少，重力做正功4.重力勢能的相對性：物體的重力勢能總是相對于某一水平面來說的，這個水平面叫做參考平面。在參考平面，物體的重力勢能取做零。5.勢能是系統(tǒng)共有的十.彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體各部分之間，由于有彈力的相互作用，也具有勢能，這種勢能叫做彈性勢能十一.動能定理1.動能表達(dá)式：Ek=1/2mv22.動能定理：①內(nèi)容：力在一個過程中對物體做的功，等于物體在這個過程中動能的變化②表達(dá)式：W=Ek2-Ek1（W指合外力做的功）十二.機(jī)械能守恒定律在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變十三.能量守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變高中怎么才能學(xué)好物理學(xué)好物理的技巧在哪里物理是高中理科的一門重頭戲，學(xué)好物理對于理科生提分十分重要。物理這門自然科學(xué)課程比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會的，那么，高中怎么學(xué)好物理具體內(nèi)容如下：要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。另外，對于完成作業(yè)要有如下的五點要求：①書寫工整;②作圖規(guī)范;③表達(dá)清楚;④推理嚴(yán)密;⑤計算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯的要認(rèn)真訂正并裝訂保存好，留待以后復(fù)習(xí)時用。有什么疑問或是弄錯的地方要隨手拿專門的本子記下，然后通過再思考琢磨或請教老師和同學(xué)來解決。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號保存著。每學(xué)完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)化起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。實踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不閱讀了適量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。見識一多，思路當(dāng)然就活了?？傊?，學(xué)習(xí)物理大致有六個層次，即：首先聽懂，而后記住，練習(xí)會做，逐漸熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新，這樣才能最終達(dá)到學(xué)習(xí)物理的最高境界。高中物理必修二知識點總結(jié)（二）1、動量：可以從兩個側(cè)面對動量進(jìn)行定義或解釋：①物體的質(zhì)量跟其速度的乘積，叫做物體的動量。②動量是物體機(jī)械運動的一種量度。動量的表達(dá)式P=mv。單位是。動量是矢量，其方向就是瞬時速度的方向。因為速度是相對的，所以動量也是相對的。2、動量守恒定律：當(dāng)系統(tǒng)不受外力作用或所受合外力為零，則系統(tǒng)的總動量守恒。動量守恒定律根據(jù)實際情況有多種表達(dá)式，一般常用等號左右分別表示系統(tǒng)作用前后的總動量。運用動量守恒定律要注意以下幾個問題：①動量守恒定律一般是針對物體系的，對單個物體談動量守恒沒有意義。②對于某些特定的問題,例如碰撞、爆炸等，系統(tǒng)在一個非常短的時間內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)部各物體相互作用力，遠(yuǎn)比它們所受到外界作用力大，就可以把這些物體看作一個所受合外力為零的系統(tǒng)處理,在這一短暫時間內(nèi)遵循動量守恒定律。③計算動量時要涉及速度，這時一個物體系內(nèi)各物體的速度必須是相對于同一慣性參照系的，一般取地面為參照物。④動量是矢量，因此“系統(tǒng)總動量”是指系統(tǒng)中所有物體動量的矢量和，而不是代數(shù)和。⑤動量守恒定律也可以應(yīng)用于分動量守恒的情況。有時雖然系統(tǒng)所受合外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力分量為零，那么在這個方向上系統(tǒng)總動量的分量是守恒的。⑥動量守恒定律有廣泛的應(yīng)用范圍。只要系統(tǒng)不受外力或所受的合外力為零，那么系統(tǒng)內(nèi)部各物體的相互作用，不論是萬有引力、彈力、摩擦力，還是電力、磁力，動量守恒定律都適用。結(jié)高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現(xiàn)象分析比較復(fù)雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來探究問題，如受力分析等，所以務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作。3.把初中課本上的力學(xué)問題重點復(fù)習(xí)一下，力學(xué)是整個高中物理的重點內(nèi)容，如果力學(xué)學(xué)得好，則為整個高中物理打下良好基礎(chǔ)。4.要借一本高中必修四數(shù)學(xué)課本，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識，這部分知識在初中沒有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識。5.通過讀書或上網(wǎng)查詢，如生活與物理、物理學(xué)史等，你會發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈!復(fù)習(xí)物理的技巧有很多考生，尤其是中等偏上的考生，往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對于大部分高考復(fù)習(xí)物理的你，一定要控制難題，多做“錯題