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實驗中學實習個人總結一、奉獻愛心,創(chuàng)建出優(yōu)秀的班級氣氛愛是教育的起點,愛是教育的核心,沒有愛,就沒有教育。當?shù)竭_實驗中學此后,我擔當了七年級四班的副班主任,從那時開始,我就開始給自己定位,努力的改良班風建設,奉獻愛心,創(chuàng)建出優(yōu)秀的班級氣氛。讓我印象最深的一件事就是談起了我的一名學生,這名學生在期中考試是數(shù)學第五名,第三次月考數(shù)學榮獲第二名。記得這學生剛開始到達實驗中學的時候,有稍微的抑郁癥,以前還走丟了一次,最后是在教課樓的三樓的一個角落里找到的,大多數(shù)的老師對這個學生都不抱希望,對他也是睜一只眼閉一只眼,他的作業(yè)也是時交時不交,我向他伸出救助之手,奉獻出自己的愛心,帶著自己的和善與責任,不放棄每一個學生,在課下找同學認識這名學生的學習、交友以及生活狀況,向班主任老師咨詢并議論其家庭狀況,依據(jù)所認識的狀況,剖析出這名學生可能有自卑的心理,思想報告專題而后擬訂相應的可實行的系列政策,在課上監(jiān)察其仔細聽講,課下激烈要求他寫并交作業(yè),有進步時并適合的提出夸獎。經過這幾個月的努力,這名學生不單數(shù)學成績日新月異,綜合成績也有了飛騰式的提升,在課下和同學相處也爽朗了好多,這名學生的笑臉亦是更為的絢爛。在有愛心的教育里,我創(chuàng)建出了優(yōu)秀的班級氣氛,打造出學風正,學風濃的班級。二、勤苦研究,在實踐中探究教課教課,只有兩個字,提及來簡單,可是只有在實踐中才能表現(xiàn)其探究的艱辛,奮發(fā)圖強與勤苦研究的堅持。我針對其學生基礎差,學習能力差的狀況,第一做的是讓學生從感情上接受教師,認老師為師。我以為興趣也是學習的一個十分重要的前提條件,對培育學生的學習興趣采納的方法主假如:解說時淺易易懂,教課進度由慢轉入正常,多鼓舞多必定,哪怕學生只學會了一點點都會鼓舞,耐心指導學生,聯(lián)系生活,解說知識對自己、對社會的作用及學習知識的樂趣。我在反省中意識到每一個孩子喜愛被夸獎,心理學家威廉?詹姆斯也曾說過:“人性中最深切的稟質,是被人賞識的盼望?!笨洫勈潜囟?、增強學生好的思想、行為,激勵、幫助孩子成立自信,促進他們獲取愉悅、知足、自尊、自我賞識等感情體驗的重要方法,因此,在我的生活以及教書的過程中,多給孩子與鼓舞和關注,使孩子健康快樂踴躍樂觀的成長。三、溝通反省,提升教師的職業(yè)修養(yǎng)教師是人類靈魂的工程師。我作為實驗中學的實習教師,面對講堂的新局勢,在努力學習進步、溝通反省中,提升教師的職業(yè)修養(yǎng)。不停充分和提升自己,增強思想道德涵養(yǎng),踴躍參加了教育界首屆厚德教育公益論壇,參加的論壇是“感人洛陽”十大人物之一的用愛心和純孝照料雙癱父親母親12年的洛陽市牢獄中隊長王春來親身解說的,一個孝道引領著她走進新的厚德教育片,走向新的文明。我仔細研究教育科學,踴躍主動地做好教育教課的工作,在崗前培訓時仔細總結名師的教課經驗;在家長會和家長溝通的同時,進一步反省并提升了己的職業(yè)修養(yǎng)的要求;在“教師夢,中國夢”的演講競賽活動中,總結并虛心請教別人教課的經驗;并在教育局的教研組聽完她的課并與她溝通后,深入的反省自己,對自己的教課行為、決議及由此產生的結果進行自我反省和與別人合作反省,從中找尋自己的優(yōu)勢,并更新教課理念的不足,開始的探究著自己的教課風格。多閱讀,多思慮、多反省自悟,在努力學習進步、溝通反省中,努力的提升著自己的專業(yè)技術。四、踴躍參加黨團活動,充分生活、拓展思想到達實驗中學后,我們就開始了黨團活動的建設,舉辦了一系列的黨團活動。第一,我們小組成立了小組規(guī)章制度,包含組織制度,職責安排,出門制度,安全問題以及衛(wèi)生制度,保障了我們的安全與各項工作的順利落實進行,我嚴格的恪守組織的紀律。而后,我踴躍參加舉辦的各項黨團活動。在學校睜開“孝心內行動”的活動,我們向學生宣傳愛心的同時,也提升并豐富了自己;4月23日,我在班級里舉行了沉痛哀悼蘆山地震死難同胞的祈?;顒?,進一步增強對學生的思想道德和愛國主義教育;在睜開“青春夢·中國夢”的時候,我參加“教師夢·中國夢”的演講競賽,競賽的激烈氣氛使我們從頭拾起頂崗的激情,同時我增強了跟黨走的信心和信心;我仔細的達成了“五個一”教育實踐活動,親自去家訪,訪當?shù)氐拿麕?,在采訪的過程中我感覺到自己的貧乏,增強了我的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育;6月10日晚10點,小組召開了以“服務基層,奉獻青春”為主題的商討會,我踴躍響應黨的呼吁。而且下定信心要持續(xù)為鄉(xiāng)村教育做出貢獻。在平庸的頂崗實習教師的崗位上,我努力的讓它有所不一樣,用愛心創(chuàng)建出優(yōu)秀的班級氣氛,在勤苦研究的實踐中探究教課,在溝通反省中提升教師的職業(yè)修養(yǎng),在參加黨團活動的同時充分生活、拓展思想,提升自己的綜合教課以及管理水平,最全面的范文參
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