五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第第頁(yè)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算1

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作將以學(xué)校教育處提出的“精誠(chéng)”文化為引領(lǐng)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為宗旨，以“同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”為抓手，堅(jiān)持以教學(xué)為中心開展教研，進(jìn)一步貫徹課標(biāo)修訂精神，全面強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)，有效提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師對(duì)課程理解力和課程實(shí)施力，從而提數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)

1、連續(xù)做好“同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”的推開工作，主動(dòng)參加學(xué)校開展的沙龍活動(dòng)，主要討論內(nèi)容：一是如何推動(dòng)學(xué)習(xí)力提升，二是如何評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)力提升，爭(zhēng)取多出成果，出好成果。

2、仔細(xì)組織組內(nèi)數(shù)學(xué)教師參與各層次教研活動(dòng)，以提高教師素養(yǎng)，拓展教師視野，為教師專業(yè)化進(jìn)展創(chuàng)設(shè)高的平臺(tái)。

3、組織全體教師通過(guò)各種形式連續(xù)學(xué)習(xí)把握《學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，特殊關(guān)注“四基”〔根底學(xué)問(wèn)，根本技能，根本思想方法，根本活動(dòng)閱歷〕和“四能”〔覺(jué)察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量〕，并組織相應(yīng)的測(cè)試。提前做好相應(yīng)的預(yù)備，也是平常學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并在平常的教研課中加以落實(shí)。

4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量提升。一是做好期中的抽測(cè)預(yù)備，二是做好五班級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用力量測(cè)試的發(fā)動(dòng)。

5、鼓舞組內(nèi)教師主動(dòng)參與市縣好課評(píng)比活動(dòng)，做好研課、磨課。從中讓教師體會(huì)新課標(biāo)的理念以及好課評(píng)比的關(guān)注點(diǎn)：一是貫徹11版課標(biāo)理念，二是關(guān)注同學(xué)，三是設(shè)計(jì)新奇，四是實(shí)施有效。

6、鼓舞組內(nèi)教師主動(dòng)參與全縣數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，內(nèi)容主要是課標(biāo)學(xué)問(wèn)和解題力量?jī)煞矫?。其中，解題力量要關(guān)注《學(xué)校生數(shù)學(xué)報(bào)》，在組內(nèi)開展解題，解讀新課標(biāo)的活動(dòng)。

7、主動(dòng)登陸“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)站，**，進(jìn)展實(shí)名注冊(cè)，掃瞄豐富的資源。另外參加兩個(gè)群：一是實(shí)小數(shù)學(xué)教師，二是注冊(cè)ME博客，**，注冊(cè)后請(qǐng)申請(qǐng)參加**實(shí)小數(shù)學(xué)教師博客群:**

8、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，提升課堂的駕馭力，教研課活動(dòng)做到定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人、參加活動(dòng)人員，保證課后有研討，研討有專題。

9、做好兩個(gè)同學(xué)活動(dòng)：一是全校同學(xué)參加的同學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用力量等級(jí)考試〔5月下旬〕，二是組織全校局部同學(xué)參與的首屆“精誠(chéng)”杯“數(shù)學(xué)歡樂(lè)營(yíng)”競(jìng)賽〔6月上旬〕。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深化課堂教學(xué)討論，確保課堂教學(xué)同學(xué)學(xué)問(wèn)穩(wěn)固率。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與其他教研組教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高組員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增添數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特和諧進(jìn)展。

三、工作措施：

〔一〕落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期要落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)小組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造主動(dòng)、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增添同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

〔二〕強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：小組教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：小組教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為根據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。教師要要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所供給的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。

〔三〕加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測(cè)。抓好單元學(xué)問(wèn)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

本組上學(xué)校教研課教師：陳長(zhǎng)海

組內(nèi)教研課：王閩

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算3

一、根本狀況：

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組有7個(gè)教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得肯定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探究"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的制造才能，真正從同學(xué)動(dòng)身，制訂有效的教學(xué)策略，讓同學(xué)在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的親密聯(lián)系，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐力量和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)：

1.協(xié)作我校數(shù)學(xué)課改建立，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素養(yǎng)教育。

4.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

5.鼓舞教師主動(dòng)探究使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

6.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，分階段有重點(diǎn)地培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

四、工作要點(diǎn)

1.以課程改革為中心，依據(jù)學(xué)校的工作打算，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng)，主動(dòng)探究課改新思路。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)更新教育觀念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2.強(qiáng)化常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；以組織開展“師徒結(jié)對(duì)”教學(xué)討論活動(dòng)為主線，討論課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促使教師成長(zhǎng)。

3.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組的工作，走以校為本、以研興教，加強(qiáng)集體備課研討、課堂教學(xué)檢查，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)立“先進(jìn)教研組”。

4.探究課改評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

5.仔細(xì)擬定教學(xué)打算和輔導(dǎo)同學(xué)打算。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，不卑視、壓制、挖苦同學(xué)。

6.以假日活動(dòng)、其次課堂活動(dòng)等為載體，注意特色進(jìn)展，促進(jìn)素養(yǎng)教育。

五、實(shí)行的方法和措施：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)和商量，更新教學(xué)觀念。

組織教師學(xué)習(xí)和商量，充分發(fā)表自己的看法和建議，從而提高熟悉，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2.堅(jiān)持教研學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

堅(jiān)持每周五進(jìn)展教研學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

〔1〕領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，特殊是對(duì)舊教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)系。

〔2〕改進(jìn)課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通。

4.堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培育。

連續(xù)抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育，從平常做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和分析問(wèn)題的力量。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算4

一、指導(dǎo)思想：

有效落實(shí)數(shù)學(xué)大組的工作打算，以教科研為龍頭，以課堂教學(xué)為突破口，注意實(shí)踐，注意反思，注意積累，連續(xù)為同學(xué)供給優(yōu)質(zhì)，充分的教育。以同學(xué)的進(jìn)展為本，連續(xù)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，發(fā)揮教研組的整體功能，主動(dòng)開展教學(xué)討論，在保持質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)的前提下出新。

二、主要工作

〔一〕學(xué)習(xí)課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1.組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新根底教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2.組織教師溝通新教材的培訓(xùn)的心得、體會(huì)。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

3.每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的獨(dú)特化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

4.重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要仔細(xì)地反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

〔二〕定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1.組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)討論氣氛，主動(dòng)探究在新課程改革背景下學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。

2.組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說(shuō)課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并準(zhǔn)時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)閱歷總結(jié)。關(guān)注對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的討論，重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

〔三〕抓住平常，仔細(xì)做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

1.要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓好課堂拓展，在同學(xué)流淌較多的同時(shí)要不斷覺(jué)察有潛力的同學(xué)，提高秀良率。

3.加強(qiáng)各班級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

〔四〕加強(qiáng)教師的培育工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)對(duì)教師的自培工作,走教師專業(yè)化進(jìn)展道路，促進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探究并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。

2.組員教師間多多相互聽課，聽后準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，指出缺乏之處，讓各位教師能準(zhǔn)時(shí)成長(zhǎng)。給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多溝通教學(xué)的閱歷，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算5

五班級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以教師的專業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn)，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一、注意教師的讀書與學(xué)習(xí)

1、大力開展教師讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師進(jìn)展與同學(xué)進(jìn)展互相促進(jìn)。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的進(jìn)展趨勢(shì)。大組集體讀書活動(dòng)兩次，小組集體讀書活動(dòng)四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念和閱歷，準(zhǔn)時(shí)內(nèi)化，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思、整理、提升。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

連續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立相互聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他教師的教學(xué)工作進(jìn)展定期或隨機(jī)檢查。

包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課，教師要備出有用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，準(zhǔn)時(shí)與本組教師溝通得與失。

2、教師要做好課前預(yù)備工作，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，表達(dá)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，當(dāng)堂穩(wěn)固。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)展大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有肯定的控班力量，同時(shí)要注意培育同學(xué)的發(fā)言、傾聽、仔細(xì)書寫、準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)。推行開放性作業(yè)，力求滿意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)同學(xué)辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上謀求多方面的進(jìn)展。

4、每位教師要敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，以公平民主的看法對(duì)待同學(xué)，正確對(duì)待潛能生。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：關(guān)心制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)熬煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的時(shí)機(jī)；每節(jié)課至少一次發(fā)言時(shí)機(jī)；一次勝利的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。對(duì)潛能生的關(guān)心要有記載。

5、除筆試外，還要留意運(yùn)用談話和操作等方式，了解同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的討論課，提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨班級(jí)聽隨堂課。課后要有點(diǎn)評(píng)，有收獲，也有思索，準(zhǔn)時(shí)溝通。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了仔細(xì)承受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對(duì)本班同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)展階段性分析，并以此為根據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。

教研組在單元完畢后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析加以反應(yīng)，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學(xué)討論水平

1、本組教師要主動(dòng)、仔細(xì)地參加到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，特殊是在區(qū)級(jí)教研中，要充分展現(xiàn)草小教師的教研水平。

2、除平常的教學(xué)討論外，本期每位教師都要展現(xiàn)一節(jié)經(jīng)過(guò)深化討論的課。開學(xué)初定好自己討論的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展相關(guān)資料的收集和預(yù)備。教師擬訂教案初稿，在班級(jí)組說(shuō)課，由班級(jí)組教師共同協(xié)商后由擬訂人進(jìn)展試講。每次試講后，班級(jí)組教師都要準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的看法主動(dòng)參加，旨在通過(guò)這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3、班級(jí)組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī)，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，主動(dòng)參加。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育。各位教師不能無(wú)視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)，在課堂上留給他們進(jìn)展的空間，課外可以鼓舞他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四、教學(xué)活動(dòng)月份支配

九月：

1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2、參與本組組織的教研活動(dòng)。

3、組織學(xué)科月考。

十月：

1、參與集體教研。

2、期中考試。

十一月：

1、月考。

2、教研活動(dòng)。

3、預(yù)備平常成果抽測(cè)。

十二月：

預(yù)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2、復(fù)習(xí)。

一月：

1、復(fù)習(xí)。

2、期末測(cè)試。

二月：

年終總結(jié)。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算6

一、根本狀況分析

本組共4位教師，其中有2位教師是今年第一次教五班級(jí)。組內(nèi)年輕人多，新手多，閱歷缺乏，教育教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高。

二、指導(dǎo)思想：

針對(duì)本組的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們將仔細(xì)貫徹學(xué)校的教育教學(xué)打算，以求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作，以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn)，從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面入手，進(jìn)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細(xì)化”改革。上好演練場(chǎng)的專題討論課，力爭(zhēng)教師的教學(xué)水平有提高，同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提高，培育出合格的學(xué)校畢業(yè)生。

三、主要工作：

〔一〕課堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo)，每位教師仔細(xì)備好、上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。嚴(yán)格教學(xué)全程管理，教研教改出成效。

1．課堂管理：提倡有效課堂；

突出“精細(xì)化”管理，標(biāo)準(zhǔn)全過(guò)程。管理包括：一、教學(xué)打算，嚴(yán)密細(xì)致；二、常規(guī)檢查，嚴(yán)格把關(guān)；三、備課活動(dòng)，嚴(yán)厲?仔細(xì)；四、課堂教學(xué)，嚴(yán)禁隨便。教師們要主動(dòng)更新教育觀念，落實(shí)新課標(biāo)要求。

2．教學(xué)討論：提倡推陳出新；

備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)切磋，注意導(dǎo)向，加強(qiáng)組員與組員之間的溝通。二抓好個(gè)人備課和課后反思，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，發(fā)揮制造性，注意質(zhì)量，開展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽課，注意過(guò)程監(jiān)控和指導(dǎo)，開展隨堂課“精細(xì)化”。四抓好示范課、反思課等觀摩溝通，注意學(xué)習(xí)借鑒。

3.注意教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培育。

新教師應(yīng)多聽老教師的課，平常留意溝通教學(xué)心得。期末做好總結(jié)，以促進(jìn)新教師的進(jìn)步。

〔二〕數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”，討論數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系：走出書本，走出教室；融進(jìn)生活，融進(jìn)活動(dòng)；在數(shù)學(xué)的課堂中運(yùn)用生活的案例，在生活的場(chǎng)景中運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。一個(gè)布滿生活氣息、生動(dòng)活潑、民主和諧、同學(xué)寵愛(ài)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動(dòng)了同學(xué)的數(shù)學(xué)精神，以自己的數(shù)學(xué)敏感促進(jìn)了同學(xué)的數(shù)學(xué)敏感。

四、詳細(xì)措施：

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《新根底教育》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作。

2．加強(qiáng)對(duì)教材的討論，充分發(fā)揮集體的才智，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用活的思想不斷充實(shí)自己。注意對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，寫好教后記。

4．開展組內(nèi)聽課，相互溝通教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。

5．有打算地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對(duì)同學(xué)差異分層次布置作業(yè)。

6．加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。

7．主動(dòng)參與學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類的'教學(xué)活動(dòng)。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算7

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹實(shí)施中心校教育處工作打算，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。以關(guān)注同學(xué)，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教師的效勞意識(shí)。深化課堂教學(xué)討論，提升教研活動(dòng)的要求和質(zhì)量，努力使我組教研工作再出新成果，再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、以各種教研活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐；

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提升教育教學(xué)力量，適應(yīng)課改要求；

3、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，全面進(jìn)展和提高同學(xué)的素養(yǎng)；

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念；仔細(xì)備課，提高對(duì)新教材的駕馭力量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五仔細(xì)“工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

仔細(xì)備課，認(rèn)真研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強(qiáng)課后反思；加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)的教學(xué)，使同學(xué)切實(shí)把握好這些根底學(xué)問(wèn)。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。每堂課要留有時(shí)間給孩子完成局部課堂作業(yè)。

3、仔細(xì)組織開展集體備課和教科研活動(dòng)。

開展“學(xué)—研—講—改”系列活動(dòng)，依據(jù)活動(dòng)支配，有任務(wù)的教師要依據(jù)內(nèi)容及早作好預(yù)備，細(xì)心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實(shí)際，圍繞課題，主動(dòng)參加評(píng)課，保證教研活動(dòng)的時(shí)間，努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

4、針對(duì)同學(xué)的獨(dú)特差異，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)惜，信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。

5、開展數(shù)學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)。

我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)，要充分用好《學(xué)校生數(shù)學(xué)報(bào)》等有關(guān)雜志，開展豐富多彩的學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)；每周進(jìn)展定點(diǎn)定時(shí)的活動(dòng)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織、主動(dòng)培訓(xùn)，并進(jìn)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的愛(ài)好，開發(fā)同學(xué)的潛能，進(jìn)展同學(xué)的思維，開闊同學(xué)的視野。

6、仔細(xì)組織月考和形成性檢測(cè)。

出好每一次的月考考卷，難度適合、題量適中、形式多樣，重視同學(xué)綜合解題力量的考察。嚴(yán)格審核，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交打印好的試卷?？荚嚂r(shí)嚴(yán)密組織，考后仔細(xì)批閱，結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析表，準(zhǔn)時(shí)上交匯總。

7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。

作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。同學(xué)書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)和輔導(dǎo)，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。

四、本組教研活動(dòng)支配：

1、間周三放學(xué)后教研組集體備課，每次活動(dòng)提前告知備課課題，每位教師先備課，仔細(xì)鉆研教材，撰寫教案，主動(dòng)參與集體商量，溝通心得體會(huì)。

2、每位教師主動(dòng)參與鎮(zhèn)級(jí)課題教研活動(dòng)和本組教研活動(dòng)。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算8

我們五班級(jí)教研組以解放思想，更新觀念為宗旨，扎實(shí)工作，銳意開拓，仔細(xì)對(duì)待每一次校本培訓(xùn)活動(dòng)，把培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)放在首位?，F(xiàn)將這學(xué)期的教研組工作進(jìn)展簡(jiǎn)潔的回憶。

一、轉(zhuǎn)變思想，提高教師自身素養(yǎng)。

每個(gè)時(shí)代對(duì)教育工都有每個(gè)時(shí)代的要求，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念，已流傳了千年，雖然有它的主動(dòng)意義所在，單已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與我們?nèi)招略庐惖臅r(shí)代相適應(yīng)。只是經(jīng)濟(jì)的蓬勃興起，不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”，交給同學(xué)現(xiàn)成的學(xué)問(wèn)，更重要的是要“授之以漁”，教給同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，可以說(shuō)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)比單純的傳授學(xué)問(wèn)更重要。在這一點(diǎn)上級(jí)部教師均到達(dá)共識(shí)。

1、統(tǒng)覽教材，整體把握。

俗話說(shuō)，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。為了使每位教師不再盲目的教學(xué)，開學(xué)初，我級(jí)部組織教師集體分析教材，仔細(xì)聽取每位教師的發(fā)言，領(lǐng)悟了教材的編者意圖，對(duì)教材均有了新的熟悉。在此根底上，要求級(jí)部每位教師在課堂教學(xué)上下功夫，細(xì)心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，找出最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿足，同時(shí)受到同學(xué)的喜愛(ài)。

2、集體備課，共同提高。

為了使課堂教學(xué)能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢(shì),并將其優(yōu)勢(shì)真正融于課堂之中，我們級(jí)部對(duì)集體備課做了具體支配，并按打算進(jìn)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)前，要求教師先仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，找出重難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)合理方法來(lái)突破重難點(diǎn)。集體備課過(guò)程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對(duì)備課中的關(guān)鍵處綻開商量，并制定出有效的教學(xué)措施，還要落實(shí)到實(shí)處。在實(shí)踐中，使每位教師互傾教學(xué)心得，互幫互助。

3、運(yùn)用課件，幫助教學(xué)。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，取得其他幫助手段難以到達(dá)的教學(xué)效果。合理運(yùn)用課件，可以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決問(wèn)題；同時(shí)，運(yùn)用課件還能夠把抽象的數(shù)量關(guān)系寓于詳細(xì)形象中，能更好引導(dǎo)同學(xué)探究學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。為此，我組把計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)融于各自的教改試驗(yàn)中。加強(qiáng)技能、終身學(xué)習(xí)。

為了不斷充實(shí)自己，我們級(jí)部提倡教師不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)力量，并定時(shí)組織教師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師記學(xué)習(xí)筆記達(dá)兩萬(wàn)余字。我們還組織教師學(xué)習(xí)課改精神，并觀摩了于玲玲教師的匯報(bào)課；組織教師撰寫數(shù)學(xué)論文活動(dòng)；組織教師聽了鄒桂娟的公開課，總之我們爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓級(jí)部教師多學(xué)習(xí)，多提高。

二、內(nèi)外相結(jié)合，提高同學(xué)的素養(yǎng)課堂教學(xué)中的素養(yǎng)教育，要著重解決課堂教學(xué)中怎樣實(shí)施素養(yǎng)教育的問(wèn)題，素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)，在于強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要以素養(yǎng)教育思想為指導(dǎo)，并樹立“課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道”的觀念。

〔一〕開放式課堂課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，也是學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的主渠道。因此改革課堂教學(xué)就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。所以，這一階段不僅培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還應(yīng)當(dāng)把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法放到重要位置。因此，我們對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)展了大膽的改革。鞏固樹立“以生為本”的觀念，營(yíng)造一種公平民主的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)感想、敢說(shuō)、敢做，把上課學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受。雖然我們級(jí)部的教師面臨同學(xué)多、任務(wù)重等困難，但卻克制種種困難，毅然投入改革。

1、動(dòng)手操作力量的培育是培育創(chuàng)新力量的根底。

好動(dòng)，是孩子的特性，如何能讓這個(gè)特性更好的效勞于教學(xué)，是我們教師們思索的問(wèn)題。為此，我們把學(xué)具教學(xué)汲取進(jìn)來(lái)，依據(jù)教材的抽象程度，主動(dòng)制造條件，讓同學(xué)動(dòng)手操作，解決難點(diǎn)。這樣不僅調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還拓寬了同學(xué)思維，進(jìn)展了同學(xué)的操作力量。如在教學(xué)“長(zhǎng)方形和正方形的熟悉”，通過(guò)讓同學(xué)動(dòng)手摸，動(dòng)手?jǐn)[等來(lái)強(qiáng)化感性熟悉。

2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是培育創(chuàng)新力量的保證。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)學(xué)習(xí)勝利的一半。凡取得成就的人無(wú)一不是具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見(jiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。教師采納樹立典范、多鼓舞、多表?yè)P(yáng)等手段來(lái)培育同學(xué)的習(xí)慣，如：仔細(xì)書寫的習(xí)慣，用心聽講的習(xí)慣，勤于思索的習(xí)慣，擅長(zhǎng)提問(wèn)的習(xí)慣等等。為了促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)都能仔細(xì)書寫，我級(jí)部屢次開展了作業(yè)展覽活動(dòng)。此活動(dòng)的開展極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)仔細(xì)書寫的主動(dòng)性。此外我們教研組還開展了多項(xiàng)集體活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。如：實(shí)踐應(yīng)用競(jìng)賽等。

3、創(chuàng)設(shè)民主的學(xué)習(xí)氣氛，是培育創(chuàng)新力量的核心。

傳統(tǒng)的師生關(guān)系重于“師道尊嚴(yán)”，許多教師教育同學(xué)要“為師命是聽”。同學(xué)在教師面前唯唯諾諾，不敢說(shuō)，不敢想，久而久之，本性活潑的獨(dú)特變得壓抑沉悶，還怎能夠創(chuàng)新？教師要以德服人，以理服人，以知服人，樹立起同學(xué)是一個(gè)真正大寫的“人”的觀念，敬重同學(xué)的人格，敬重同學(xué)的愛(ài)好，充分挖掘同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

〔二〕課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓舞同學(xué)參加社會(huì)。

學(xué)問(wèn)要為實(shí)踐效勞，課堂上留意引導(dǎo)同學(xué)將學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去。依據(jù)教材內(nèi)容，組織同學(xué)開展“調(diào)查利息的學(xué)問(wèn)”活動(dòng)、調(diào)查“你喜愛(ài)什么電視節(jié)目”活動(dòng)、“排列與組合”活動(dòng)等。通過(guò)該活動(dòng)的開展，不僅讓同學(xué)穩(wěn)固了課堂學(xué)問(wèn)，學(xué)以致用，并且培育了同學(xué)參加社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、效勞社會(huì)的意識(shí)。

經(jīng)過(guò)一年的辛勤耕耘，我們五班級(jí)教師取得了些許成果。我們?nèi)w教師將如既往，更加努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)新輝煌！

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算9

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開展相互聽課、評(píng)課、商量教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)展教學(xué)，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、同學(xué)的綜合素養(yǎng)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定打算如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探究"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的制造才能，真正從同學(xué)動(dòng)身，制訂有效的教學(xué)策略，讓同學(xué)在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的親密聯(lián)系，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐力量和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)：

1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素養(yǎng)教育。

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

3、鼓舞教師主動(dòng)探究使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，分階段有重點(diǎn)地培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

三、實(shí)行的方法和措施：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)和商量，更新教學(xué)觀念。

組織教師學(xué)習(xí)和商量，充分發(fā)表自己的看法和建議，從而提高熟悉，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

堅(jiān)持每周一進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

〔1〕領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，特殊是對(duì)舊教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)系。

〔2〕改進(jìn)課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通。

4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培育。

連續(xù)抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育，從平常做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和分析問(wèn)題的力量。

四、活動(dòng)支配：

二月份：

〔1〕學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

〔2〕制訂本數(shù)學(xué)教研組工作打算。

三月份：

〔1〕、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

〔2〕、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四月份：

〔1〕、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

〔2〕、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

五月份：

〔1〕、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

〔2〕、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

六月份：

〔1〕、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

〔2〕、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

七月份：

〔1〕、制訂復(fù)習(xí)打算

〔2〕、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

〔3〕、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組，將在學(xué)校教育處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教科研為龍頭，以課堂教學(xué)為突破口，以促進(jìn)每個(gè)教師的進(jìn)展為宗旨，以同學(xué)的終生進(jìn)展為根本，發(fā)揮教研組的整體功能。

二、主要工作

〔一〕學(xué)習(xí)課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1。組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新根底教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2。組織教師溝通新教材的培訓(xùn)的心得、體會(huì)。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

3。每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的獨(dú)特化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

4。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要仔細(xì)地反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

〔二〕定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1。結(jié)合課題"數(shù)運(yùn)算的構(gòu)造教學(xué)討論"組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)討論氣氛，主動(dòng)探究在新課程改革背景下學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。

2。組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說(shuō)課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并準(zhǔn)時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)閱歷總結(jié)。關(guān)注對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的討論，重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

〔三〕抓住平常，仔細(xì)做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

1。要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2。抓好課堂拓展，在同學(xué)流淌較多的同時(shí)要不斷覺(jué)察有潛力的同學(xué)，提高秀良率。

3。加強(qiáng)各班數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

三、工作日程支配：

每周三上午第三節(jié)課為五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。

月份教研組教研活動(dòng)

九月

1。制訂工作打算，落實(shí)研討課支配。

2。專題研討——學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

十月

1。專題研討——學(xué)習(xí)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

2。月考質(zhì)量分析。

3。每人上一堂研討課，其他教師聽課、評(píng)課

十一月

1。期中質(zhì)量分析。

2。專題研討——怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生

十二月

1。專題研討——怎樣進(jìn)展期末總復(fù)習(xí)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2。月考質(zhì)量分析。

一月

1。教研組工作小結(jié)。

2。期末教學(xué)質(zhì)量分析。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，五班級(jí)數(shù)學(xué)組成員迎來(lái)了數(shù)學(xué)界泰斗，x教師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教育處工作打算為指導(dǎo)，加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，相互學(xué)習(xí)努力提高自己，喜愛(ài)、關(guān)心和關(guān)心每一位同學(xué)，挖掘其潛能，讓每一位同學(xué)在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的進(jìn)展與愛(ài)好的提高。

二、重點(diǎn)工作

1、注意課改學(xué)習(xí)：每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)力量和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改進(jìn)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、細(xì)心備課：堅(jiān)持在每次小組教研組活動(dòng)中進(jìn)展針對(duì)性集體單元備課，打算組內(nèi)共詳備9課，主備人要對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分預(yù)備，組內(nèi)的其他教師要針對(duì)問(wèn)題充分商量，統(tǒng)一熟悉，共享備課成果。

3、仔細(xì)上課：在備好課的根底上，仔細(xì)、敏捷實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要留意：面對(duì)全體同學(xué)，注意數(shù)學(xué)的愛(ài)好引導(dǎo)，盡量讓課堂生動(dòng)，同學(xué)喜愛(ài)。

同時(shí)注意同學(xué)的個(gè)體差異，多給同學(xué)鼓舞，對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)要有耐煩，避開急躁心情，多采納表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià)，查找其閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)確定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；對(duì)中等生要采納鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，既提醒缺乏又指明努力的方向，促使他們主動(dòng)向上；對(duì)優(yōu)等生要采納競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、虛心，不斷超越自己。

4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點(diǎn)，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。

并采納雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)展批改，努力做到批改準(zhǔn)時(shí)，反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采納集體講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題還要采納個(gè)別講解，面批的方式。

5、開展數(shù)學(xué)拓展課，摸著石頭過(guò)河，注意探究生成反思。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展，綻開對(duì)孩子思維，愛(ài)好的提高。

三、活動(dòng)時(shí)間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動(dòng)支配

九月：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校教育處工作打算，商量和擬訂本組教研工作打算。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)打算和進(jìn)度。

3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課，討論課內(nèi)容和形式，初步定為

“小數(shù)乘法解決問(wèn)題”，“確定位置”，“一個(gè)數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問(wèn)題”，“可能性”，“方程的意義”，

“實(shí)際問(wèn)題與方程”，“三角形的面積”“植樹問(wèn)題”

4、做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作。

5、做好魔方教學(xué)前期工作。

十月：

1、做好組內(nèi)與學(xué)校討論課的備課、聽課和評(píng)課工作。

2、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章。

3、開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過(guò)關(guān)小競(jìng)賽。

4、做好魔方教學(xué)中期工作。

十一月：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章。

2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或論文〔至少一篇〕，在本組溝通后提交教育處。

3、連續(xù)嘗試摸索拓展活動(dòng)課教學(xué)模式，開展“擲一擲”活動(dòng)課討論教學(xué)。

十二月：

1、預(yù)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作。

2、制定期末復(fù)習(xí)打算。

3、進(jìn)展期末口、筆算，應(yīng)用力量測(cè)試工作。

4、參加?！皵?shù)學(xué)文化節(jié)”的各項(xiàng)活開工作，開展五班級(jí)魔方競(jìng)賽。

5、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)展全面地回憶和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算12

一、指導(dǎo)思想

求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，努力將“開放式”、“建構(gòu)型”課堂教學(xué)的討論成果向日常教學(xué)行為中轉(zhuǎn)化，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、在標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)的根底上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂構(gòu)造,提高教學(xué)效率,進(jìn)一步探究促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)良性成長(zhǎng)模式，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以科研促教學(xué)，在學(xué)?？蒲兄行牡闹笇?dǎo)和關(guān)心下，連續(xù)開綻開放式教學(xué)研討和培育實(shí)踐力量的課題討論實(shí)施活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)科研型教師的成長(zhǎng)。

3、連續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的提高。

三、工作重點(diǎn)

〔一〕扎實(shí)有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)工作主要有教師教學(xué)打算的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)。

1、備課：

備課是教學(xué)過(guò)程的根本環(huán)節(jié)，是講課的根底，仔細(xì)備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和重要保證。備課包括制定打算、了解學(xué)情、確定教法和編寫教案。

〔1〕仔細(xì)制定學(xué)期教學(xué)工作打算，教研組根據(jù)教學(xué)大綱、教材及同學(xué)實(shí)際狀況，于開學(xué)第一周制定好本學(xué)期教學(xué)工作打算提交學(xué)校存檔，組內(nèi)教師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)打算執(zhí)行。

〔2〕提前進(jìn)展單元備課和課時(shí)備課，提前2天寫好課時(shí)教案，每周至少在三節(jié)以上。杜絕無(wú)教案上課，或課后補(bǔ)案的現(xiàn)象。

〔3〕本學(xué)期仔細(xì)完成備課任務(wù)，在已有的教案的根底上，依據(jù)教材變動(dòng)狀況和自己的教學(xué)實(shí)際制造性的進(jìn)展復(fù)案，并根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有用的課時(shí)教案。

集體備課：抓典型性問(wèn)題，代表性課題。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置重點(diǎn)討論課的內(nèi)容，在集體備課時(shí)間，各組員說(shuō)教學(xué)思路，其他組員作必要的補(bǔ)充、修正，并仔細(xì)做好相關(guān)記錄以求最正確的教學(xué)思路。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必需狠抓課堂教學(xué)效率的提高。留意創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氣氛，重視同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程，實(shí)行操作試驗(yàn)、自主探究、合作溝通等方式，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，教師是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、參加者。建立互動(dòng)、交往的師生關(guān)系，形成敏捷開放與生成進(jìn)展的課堂運(yùn)行機(jī)制。討論數(shù)學(xué)教學(xué)的開放性，突出學(xué)習(xí)方式的主體性、探究性、實(shí)踐性。

措施：

第一、理論學(xué)習(xí)：

連續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，組織教師讀書溝通、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)。本學(xué)期讀至少一種教學(xué)刊物，并組織教師讀書溝通、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

其次、教學(xué)實(shí)踐：

為進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師把課改新理念及開放式課堂教學(xué)、自主建構(gòu)理論落實(shí)內(nèi)化到日常的教學(xué)活動(dòng)中，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3、聽課評(píng)課

每位教師一周聽評(píng)不少于1節(jié)，一學(xué)期同學(xué)科聽評(píng)節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。同學(xué)科、跨學(xué)科、跨班級(jí)的互相聽課、學(xué)習(xí)、溝通和研討。

教師依據(jù)實(shí)際狀況支配聽課時(shí)間，屬本班級(jí)的組內(nèi)公開課或全校性的研討課肯定要參加聽課評(píng)課。

4、作業(yè)的布置與批改

同學(xué)書面作業(yè)局部，教師嚴(yán)格要求同學(xué)書寫工整標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)中錯(cuò)誤之處只須在旁邊打上個(gè)小叉后連續(xù)書寫，嚴(yán)禁采納涂改液或胡亂圈點(diǎn)涂鴉，注意同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法。同時(shí)要掌握作業(yè)量，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)程度不同的同學(xué)作業(yè)要有肯定的梯度和層次來(lái)表達(dá)。

〔二〕銳意創(chuàng)新，深化開展教研活動(dòng)

〔1〕連續(xù)開展以培育實(shí)踐力量為目標(biāo)的“開放式、建構(gòu)型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的討論。本學(xué)期，我們將在教研組內(nèi)開展此項(xiàng)討論，探究數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路，引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然社會(huì)的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì)從日常生活中搜集，整理數(shù)學(xué)信息，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)與運(yùn)用中不斷提高實(shí)踐力量。學(xué)期初，制定課題討論的實(shí)施打算，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課研討、公開課研討、評(píng)課反思等活動(dòng)，努力在學(xué)期末到達(dá)預(yù)期的階段性成果并展現(xiàn)。

〔2〕引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師或同學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)展數(shù)學(xué)小課題的討論，教師要注意積累生動(dòng)、有價(jià)值的案例〔教案、課件、教后記等〕，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)探究有價(jià)值的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)有愛(ài)好地參加數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)多方面的力量，可以專心設(shè)計(jì)討論性的實(shí)踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)、有溝通。

除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作，還要組織分析出同學(xué)的缺陷和缺乏，在教學(xué)和練習(xí)中也注意表達(dá)課改特色，增添同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和力量的培育。

四、詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

2、課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是同學(xué)煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以同學(xué)為主體，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐，自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)，感悟?qū)W問(wèn)，經(jīng)受過(guò)程，并留意培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，充分進(jìn)展其問(wèn)題意識(shí)，解決問(wèn)題的實(shí)踐力量，探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，緣由分析、改進(jìn)對(duì)策等。

3、完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制。

評(píng)價(jià)策略：注意過(guò)程，促進(jìn)進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)多元。

4、加強(qiáng)教研組建立，切實(shí)提高教研效率。

主動(dòng)參與學(xué)校教研工作，相互聽課、評(píng)課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，爭(zhēng)取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組〔孫苗泉〕

20xx年9月

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以學(xué)校和教育處的工作打算為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1.制定教研組活動(dòng)打算，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。

2.盡量在教研活動(dòng)中為每位教師制造時(shí)機(jī)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研力量。

4.提倡人人參加各種教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

5.主動(dòng)有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)展商量、聽課、評(píng)課、反思。通過(guò)活動(dòng)的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6.加強(qiáng)全體同學(xué)囗算、計(jì)算、速算力量的培育，提高同學(xué)計(jì)算力量。

7.加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，以提升自己。

三、主要措施

1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

〔1〕連續(xù)深化新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，仔細(xì)備課，探尋同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。要求合理支配教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四非常鐘要質(zhì)量。

〔2〕組織班級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

〔3〕按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)閱歷的溝通。

〔4〕仔細(xì)落實(shí)教育處提出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，到達(dá)互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

〔5〕互相學(xué)習(xí)，共同提高。仔細(xì)完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。

2.正常有序開展教研活動(dòng)：

〔1〕保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)狀況。

〔2〕要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，多進(jìn)展探討實(shí)踐，多做試驗(yàn)總結(jié)。

〔3〕從仔細(xì)反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思索的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)寫在自己的教案上。

四、教研組教研活動(dòng)支配

八月份：

1.制定教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研打算。

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材研討。

九月份：

1.集體備課研討。

2.互聽互評(píng)課活動(dòng)。

3.共同討論同學(xué)每節(jié)課前兩分鐘的速算問(wèn)題。

4.教研課題結(jié)題。

十月份：

1.集體備課研討。

2.“美好杯”青年教師教學(xué)技能大賽。

3.同學(xué)計(jì)算力量抽查。

十一月份：

1.集體備課研討。

2.期中檢測(cè)。

3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對(duì)教學(xué)中消失的問(wèn)題探討解決方法。

4.數(shù)學(xué)組專題研討活動(dòng)。

十二月份：

1.集體備課研討。

2.觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。

3.根底學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

4.商量教學(xué)中存在的缺乏以及差生的輔導(dǎo)工作。

元月份：

1.共同制定復(fù)習(xí)打算。

2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。

3.教學(xué)總結(jié)。

五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作打算14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以學(xué)校和教育處的工作打算為指導(dǎo)，以“減負(fù)增效”為突破口，加大教學(xué)管理、教學(xué)討論和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美妙的育人環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

〔一〕細(xì)心備課

開展“有效備課”的探究討論，讓每一位教師都能夠經(jīng)過(guò)自己的思索進(jìn)展備課，備出真正適合自己班級(jí)的教案。開學(xué)初，每位教師制定一份上課進(jìn)度表，以便于學(xué)校包級(jí)教干〔學(xué)科組間〕依據(jù)進(jìn)度表，深化課堂，推門聽課或走班聽課。實(shí)行舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避開備課說(shuō)課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說(shuō)課、課后說(shuō)講課、課后考上課活動(dòng)，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。

1、舊案新備。本學(xué)期仍采納舊案新備，先借集體才智，精備課時(shí)備課，再個(gè)人依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展加減，每個(gè)教師應(yīng)仔細(xì)熟識(shí)教材，仔細(xì)閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就根據(jù)教研組內(nèi)的分工細(xì)心完成所分單元的每一課時(shí)備課，形成文稿。在上課時(shí)，每位教師對(duì)他人的教學(xué)設(shè)計(jì)根底上再依據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)展二次細(xì)心備課，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)展。

2、課前即興說(shuō)課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)展仔細(xì)研討，做到熟識(shí)教材，吃透教材，以便上起課來(lái)得心用手。

3、養(yǎng)成習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)反思，每篇精備教案必需有反思，附于教案后面，字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、登記精彩、登記敗筆、登記靈感。

〔二〕專心上課

表達(dá)課堂教學(xué)中同學(xué)主體性、同學(xué)互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛；教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個(gè)單元，我們組準(zhǔn)時(shí)上交一個(gè)有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂討論。聽課與評(píng)課：教研組長(zhǎng)至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，準(zhǔn)時(shí)記錄對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評(píng)價(jià)。

〔三〕標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

教師對(duì)對(duì)同學(xué)作業(yè)狀況加強(qiáng)管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式標(biāo)準(zhǔn)，書寫仔細(xì)。對(duì)同學(xué)課下作業(yè)的布置要做到少而精。詳細(xì)要求：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓同學(xué)做作業(yè)，教師對(duì)局部同學(xué)的作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)批閱，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，樹立同學(xué)的作業(yè)信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，教師批改同學(xué)作業(yè)批語(yǔ)的次數(shù)到達(dá)本同學(xué)全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊(cè)教材的實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)好作業(yè)，本學(xué)期的課堂作業(yè)要到達(dá)25次。

2、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期到達(dá)10—12次，教師要指導(dǎo)到位，準(zhǔn)時(shí)批閱。

3、根底訓(xùn)練：要讓同學(xué)仔細(xì)書寫，保存干凈。盡量做到全批全改，也可讓同學(xué)自己批改或者互批互改。

4、實(shí)踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實(shí)踐作業(yè)。

〔四〕口算訓(xùn)練

每班的口算題卡，教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)展口算訓(xùn)練，每節(jié)課前肯定要進(jìn)展2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計(jì)典型的口算題作為同學(xué)練習(xí)的題目，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)展不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法敏捷，措施得當(dāng)有效。堅(jiān)持堂堂練，每天練，使同學(xué)口算水平得到大幅度提高。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作

〔1〕連續(xù)深化新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。仔細(xì)備課，探尋同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。要求合理支配教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四非常鐘要質(zhì)量。

〔2〕組織班級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

〔3〕按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)閱歷的溝通。

〔4〕仔細(xì)落實(shí)教育處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，到達(dá)互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

〔5〕互相學(xué)習(xí)，共同提高。仔細(xì)完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于2