專題3第2講題型突破7

專題三文學(xué)類文本閱讀（小說閱讀）第二講題型突破，提升解題能力題型突破7情節(jié)結(jié)構(gòu)題——圍繞“兩角度”，緊抓“三方式”[對應(yīng)學(xué)生用書第151頁]一、(2019·濟(jì)南一模)閱讀下面的文字，完成1～3題。溫鍋劉正權(quán)黑王寨的人，不是老門老戶的，很少有人知道溫鍋是咋回事。老門老戶的，年紀(jì)四十以下的，知道溫鍋是咋回事的人，也不多。陳六是個例外，四十歲以前就曉得溫鍋是咋回事，還經(jīng)常溫鍋來著，不管你是老門老戶，還是外地落戶到黑王寨的。這跟他的身份有關(guān)，他是村主任。誰個起新房，搬新家，會少了他呢，無形中，幫人家給溫鍋了。溫鍋是黑王寨祖上傳下的一項習(xí)俗，過去人窮，起個新房不把家底折騰個大窟窿的基本沒有，眼面上的東西會咬著牙添置，余下的都將就對付著使喚。民以食為天，灶上的東西叫主家作了難，經(jīng)常有人在起的新房里弄個破爐子破鍋煮飯。左鄰右舍見了，心里不落忍，有多余的鍋碗瓢盆就會送過來，沒有的也不打緊，去集上買一個，挑個好日子送過來。天長日久，成了習(xí)俗，主家自己就挑了好日子，大家都帶上廚房的物件，前來捧場，應(yīng)了那句老話，眾人拾柴火焰高?；鹧嬉桓撸骷铱隙ǖ昧麸?，衍生出一個溫鍋的儀式，很形象，也很人情味。最近的一次溫鍋，是年前，在撿破爛的老光棍大老吳家。嚴(yán)格說，那鍋溫得有點勉強(qiáng)，陳六在那幫忙收拾，順便吃了頓飯。大老吳的舊房被納入精準(zhǔn)扶貧改造項目，屋頂蓋子全換了，墻壁都刷了白，門口還打了水泥場子，從頭到腳煥然一新。有點像過年時節(jié)的大老吳，帽子是紅色的，褲子是紅色的，羽絨襖是紅色的，只差袖口褲腳沒鑲白邊了，整個一翻版的圣誕老頭。平日里撿破爛，大老吳穿的，都是看不出顏色的深色衣服，八百年不洗一次，用陳六埋汰他的話，他那衣服洗一次可以肥半畝地。陳六那頓飯吃得并不順便，出了大力氣的。大老吳怕他撿回的破爛被狗半夜撕咬了到處丟，非得搬進(jìn)新屋里，陳六只好留下幫忙，一幫忙就到了飯點上。大老吳不準(zhǔn)他走，說房子雖是翻蓋的，可也跟新沾了邊，得溫鍋。陳六說大老吳你會算賬啊，我?guī)湍愀砂胩旎?，還搭上錢給你溫鍋。大老吳笑，誰要你搭錢了，這不新家我一人吃沒氣氛嗎，咱們熱鬧一下。買鍋碗瓢盆來不及了，隨點份子錢吧，陳六伸手在口袋里挖，卻沒挖出一分錢，這才想起，來之前換了下地干活的衣服。大老吳不在意，今天當(dāng)打箍，等我買了液化氣回來，正式溫鍋時，你再補(bǔ)上。打箍和洗廚都是黑王寨風(fēng)俗，就是做紅白喜事前后，請幫忙的人白吃頓飯。打箍的言下之意，用一頓飯把幫忙的人心給箍住，那樣大家才會給你使上勁。洗廚就更形象，事辦完了，廚房還有沒吃完的好酒好菜，幫老板清洗干凈。說到底，圖個熱鬧。大老吳的鍋溫完，趕上過年，陳六忙得腳打屁股，直到正月十六那天碰見大老吳從集上回來，他才冷不丁想起來，還欠大老吳一個人情。黑王寨人都知道，正月十六，大老吳正式上班撿破爛。跟以往不一樣，大老吳這次依然新衣新帽，抱著一個嶄新的包裝盒，看陳六騎著摩托車，他老遠(yuǎn)喊，說正好借你摩托車跑個腿，到寨子下邊大老史那幫我把液化氣鋼瓶拖上來。大老吳肯定要正式溫鍋了，陳六摩托車往寨子下邊跑時在心里說，好在他今天身上有錢，隨個一百兩百，沒問題。拖了液化氣鋼瓶，上了寨子，陳六直奔大老吳家，竟然，沒半個鬼毛，這溫的什么鍋？陳六有點惱了，摸出手機(jī)打大老吳電話說你人呢，請我溫鍋人卻躲著？大老吳說你還問我，我等半天都不見你人影子。陳六奇怪了，我這會明明白白在你屋門口啊。要死了，瞧我這慌了魂的！大老吳在那邊罵了自己一聲，說我在村委會呢，你到這里來。溫鍋溫到村委會？陳六尋思著，大老吳又想撿什么寶？只要去村委會，大老吳都不會兩手空著回去。大老吳我警告你別跟我耍心眼啊！陳六氣咻咻趕到村部，大老吳正把雙手?jǐn)n在袖口，東張西望，那模樣，跟圣誕老頭還真的有幾分相像。大老吳很神秘，說你把液化氣鋼瓶卸下來，喏，這兒！大老吳說的這兒門口正放著他懷里曾經(jīng)抱著的四四方方的盒子，是一個電子打火灶，陳六這會看清了。啥意思，這是精準(zhǔn)扶貧工作組的住房，想人家工作組給你溫鍋？陳六臉一黑。瞧你看人覺悟低的，還是村主任？大老吳吸溜一下鼻子，人家工作組在寨子里精準(zhǔn)扶貧一年到頭，咱們就不能給人家溫一回鍋？而且啊，這套灶具，我就是專門給他們買的，省得人家拖來拖去麻煩。專門給他們買的？陳六有點懷疑，這么多年，可是只見你大老吳從這里領(lǐng)東西回去，第一次看你送東西出來呢。哪天不住工作組了，我就要回去，可以不？大老吳咧一下嘴巴，牙疼樣說。不住工作組，就意味著黑王寨脫貧了，進(jìn)入小康了。陳六心里一熱，說大老吳你這鍋溫得我心里都滾燙了呢。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說開頭對黑王寨祖上傳下來的溫鍋習(xí)俗的介紹，既寫出了黑王寨鄰里和睦的淳樸民風(fēng)，也展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗中的人情味。B．“正式溫鍋時，你再補(bǔ)上”的話和前面“大老吳笑，誰要你搭錢了”的“笑”相呼應(yīng)，刻畫出大老吳占到小便宜時的小農(nóng)式的狡黠。C．小說結(jié)尾陳六說“心里都滾燙了呢”，寫出了以陳六為代表的人民群眾對美好前景的期待，拓展了小說的表達(dá)空間，使之意蘊(yùn)深沉。D．發(fā)生在黑王寨的這個關(guān)于溫鍋的故事溫馨動人，其中也蘊(yùn)含著作者觸摸時代脈搏的使命感，體現(xiàn)了當(dāng)下鄉(xiāng)村敘事與時代腳步的共振。解析此題考查對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力?？疾閮?nèi)容涉及理解作品的內(nèi)容，語言，表現(xiàn)手法，主旨等各個方面。做此類題目，須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨，其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合選項具體分析。仔細(xì)閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。B項，“刻畫出大老吳占到小便宜時的小農(nóng)式的狡黠”曲解文意，從原文“這套灶具，我就是專門給他們買的，省得人家拖來拖去麻煩”，大老吳不是占小便宜的人。故選B。答案B★2.(小說情節(jié)結(jié)構(gòu))小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查考生把握文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。解答此類題目，首先要梳理小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，在梳理過程中把握小說線索和故事情節(jié)的來龍去脈，然后結(jié)合小說結(jié)構(gòu)揣摩作者這樣結(jié)構(gòu)小說的用意和好處，一般從小說幾個要素人物、情節(jié)、主題等角度考慮，考慮具體小說作品的特殊性，也要具體分析就某篇作品本身而言的用意和好處。小說的主要情節(jié)圍繞陳六給大老吳溫鍋展開，并寫出了大老吳生活境遇的改善，這是小說的明線；文中“人家工作組在寨子里精準(zhǔn)扶貧一年到頭，咱們就不能給人家溫一回鍋”，可以看出小說還寫了精準(zhǔn)扶貧工作組在村里幫助大老吳等貧困戶努力脫貧，這是小說的暗線。好處可以從小說幾個要素考慮，首先明暗線交織在一起，村干部給貧困戶溫鍋，貧困戶給工作組溫鍋，工作組幫助貧困戶脫貧，把發(fā)生在貧困戶、基層村干部和扶貧工作組之間的故事演繹得溫馨感人，生動形象地塑造了陳六和大老吳的人物形象；從情節(jié)結(jié)構(gòu)來說，小說結(jié)尾大老吳給工作組溫鍋這一情節(jié)將明暗兩條線匯合在一起，讓情節(jié)突轉(zhuǎn)，平淡的敘事中掀起波瀾，解答陳六心中的疑惑，更讓小說情節(jié)緊湊集中；從主題方面，小說沒有明寫工作組幫扶大老吳等人的情節(jié)，但大老吳給工作組溫鍋這一舉動從側(cè)面表現(xiàn)了他們的高尚品質(zhì)和工作實績，給讀者留下想象空間的同時，也把小說推向廣闊的現(xiàn)實時代背景當(dāng)中，深化了主題。答案小說的明線是陳六給大老吳溫鍋事件的經(jīng)過和大老吳生活情況的變化，暗線是精準(zhǔn)扶貧工作組幫扶大老吳等人努力脫貧的經(jīng)過。好處：(1)雙線結(jié)構(gòu)，將發(fā)生在困難群眾、基層村干部和精準(zhǔn)扶貧工作組之間的故事演繹得溫馨動人，生動地塑造出陳六和大老吳的形象。(2)小說結(jié)尾將明暗雙線巧妙融合，形成情節(jié)逆轉(zhuǎn)，讓陳六心頭的疑問有了答案，讓文章敘事在平實中富有波瀾，也使小說情節(jié)更為緊湊、集中。(3)小說中精準(zhǔn)扶貧工作組幫扶大老吳等人的暗線，雖然著墨不多，但讀者卻能夠了解到他們的品質(zhì)和工作成績，從而把小說主題推向深廣的時代背景中，深化了小說的主題。3．這篇小說的語言很有特色，請加以賞析。答：________________________________________________________________________解析本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。細(xì)讀文章，“還經(jīng)常溫鍋來著”“心里不落忍”“沒有的也不打緊”“啥意思，這是精準(zhǔn)扶貧工作的住房，想人家工作組給你溫鍋”等，敘述語言具有鮮明的口語化特征，給小說增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息；“溫鍋”“打箍”“洗廚”等稱謂，具有較強(qiáng)的地域特點，讓人感覺質(zhì)樸親切，鄉(xiāng)土味濃；寫大老吳平日里撿破爛穿的衣服“八百年不洗一次”“洗一次可以肥半畝地”運(yùn)用比喻夸張，語言幽默詼諧，讓口語更有魅力；“我?guī)湍愀砂胩旎?，還搭上錢給你溫鍋”“我等半天都不見你人影子”“瞧我這慌了魂的！”“哪天不住工作組了，我就要回去，可以不”人物語言簡短明快，不用引號，讓敘事節(jié)奏不拖沓，具有很強(qiáng)的個性化特點和地域特色，并且這些日常生活語言的大量使用，使人物性格鮮明，形象刻畫鮮活真實，讀來親切自然，增強(qiáng)了文章的感染力。答案(1)小說敘述語言具有較強(qiáng)的地域特點，如“溫鍋”“打箍”“洗廚”等地方習(xí)俗鮮明的詞語的運(yùn)用，質(zhì)樸親切。(2)小說敘述語言具有口語化的鮮明特征，如“眼面上的東西會咬著牙添置，余下的都將就對付著使喚”“心里不落忍”“沒有的也不打緊”等語句的使用，給小說增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。(3)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，增強(qiáng)了口語的魅力。如寫大老吳平日里撿破爛穿的衣服“八百年不洗一次”“洗一次可以肥半畝地”等運(yùn)用了夸張的手法，幽默詼諧。小說人物話語簡潔明了，而且不用引號，加快了敘事節(jié)奏，也顯示出較強(qiáng)的地域化和個性化特點，如“我?guī)湍愀砂胩旎?，還搭上錢給你溫鍋”“我等半天都不見你人影子”“瞧我這慌了魂的！”等日常生活語言的大量使用，使人物性格鮮明，形象刻畫鮮活真實，讀來親切自然，增強(qiáng)了文章的感染力。二、(2019·江淮十校高三聯(lián)考)閱讀下面的材料，完成4～6題。敞開的門天晴門大敞著，望出去一覽無遺。老樹枝丫擋不住寒風(fēng)，一陣兒慢似一陣兒地向屋里吹來，你下意識地抱緊了胳膊。小陳坐在對面，眼睛里裝滿了埋怨，但不敢去關(guān)。他摸出一袋兒茶，晃了晃，說，這個給您暖胃。你擺了擺手，還是我這個吧。姜糖味兒順著熱氣從你的杯子里漫出來。小陳嘟著嘴，以前這門都是關(guān)著的。我知道。你看出了小陳眼里的不安。上任前兩天，你就聽說，在水城這個鄉(xiāng)，山窮水惡出刁民，上訪戶踏爛了前幾任書記的門檻。后來這門就死死地關(guān)上，“刁民”進(jìn)不來，只好往市里、省里跑……偏你藍(lán)朵朵，倚著性子執(zhí)拗，一上任就下令把門打開，人們對你也是一覽無遺。院里人影開始晃動，你看到小陳臉色變得煩躁，料定他們來了。但人影在20米開外站住了，瞪著敞開的門發(fā)愣。①你暗笑，你們以為我唱的空城計吧？人影分成一男一女，還是進(jìn)來了，帶來一陣風(fēng)，冷的、硬的。小陳發(fā)話了，李大頭，你又來啦？叫李大頭的男人說，我找書記說事兒。我就是，請坐下說吧。你站起身指了指靠墻的座椅。女娃？李大頭打量了你一下，掠過不屑的眼神，幾個男的不頂事兒，政府又派個女的來糊弄老百姓？撂下這話轉(zhuǎn)身要走。看不起女的？那你走，我跟大姐聊聊。女人將瘦小的身軀埋進(jìn)沙發(fā)里，整個人干枯得讓人感覺北風(fēng)抽干了她身上的水分。她使勁兒拽了拽李大頭的衣角。你示意小陳把茶泡上，說給大姐暖暖身子。茶香裊裊騰起，男人沒接。女人也沒接，②卻泡出一汪眼淚一把鼻涕，用袖子忙不迭地擦拭。傻娘兒們，③就知道哭！李大頭歪過大腦袋，胳膊肘使勁兒捅了一下女人。④你笑著問，老哥，嫂子咋了？你說說。說就說。男人便講述起他重復(fù)過上百次的冤屈。十年前，李大頭跟村里簽合同承包了村里的30畝地，種果樹，期限為30年。蘋果梨收成尚好，一家老少不愁吃喝。沒想到第八年上，村支書單方面撕毀合同，將地包給他小舅子。一夜之間，他小舅子伐光了所有的樹。到天亮，李大頭發(fā)現(xiàn)樹沒了，像丟了孩子的娘失了魂兒，在地里狂奔了十幾圈兒，撲通跪地上指問蒼天：我的樹，我的樹呢？后來他去告薛潘，可是沒有證據(jù)，捧回來的都是一紙敗訴。那以后家里窮得叮當(dāng)響，媳婦愁出了大病，就是沒錢醫(yī)治。李大頭早就揚(yáng)言，再不給解決，上訪到中央。你聽得柔腸翻滾，眼眶濕了，遞過毛巾給女人，說，嫂子，別難過，明兒，我到你家看看去。第二天，李大頭坐在他家缺了角的炕席上，用一根笤帚蔑子剔牙，一抬眼看見你來了，欠了欠屁股，說，也沒好地兒坐，書記還是回吧。你小心地捧上一樣?xùn)|西，說，老哥，你看。那是一個水晶的獎杯，十年前李大頭帶鄉(xiāng)親治理村西的沙地立了功，政府獎給他的，他覺得不夠格領(lǐng)，就一直擱在鄉(xiāng)里。李大頭盯著獎杯，摸呀，摸呀。你說，老哥，你是老黨員，老模范，我是來向你致敬的。都老皇歷啦。你給鄉(xiāng)親們作了表率，鄉(xiāng)里也感謝你啊。⑤李大頭終于哭出了聲，我知道……可我走投無路啊……你坐下，說，老哥呀，你的好時光都這樣熬沒了，還不如眼前好好干點兒啥，掙錢給老嫂子治病呢。說的也是，家里就剩下窮了。李大頭媳婦遞過來一杯水，⑥深陷的眼窩里含著淚花。我知道老哥是個有血氣的漢子，眼睛多向前看，振作起來吧。昨晚鄉(xiāng)里研究了，把村北的那片荒地?zé)o償包給你，弄個葡萄園，找倆工人幫你干，咋樣？李大頭握緊了你的手，渾身不停地打戰(zhàn)。說句掏心窩子的話，你們確實委屈，可是再上訪告狀有啥意義？相信我藍(lán)朵朵，有困難咱們共同想辦法。你這些年的上訴費(fèi)、交通費(fèi)，我個人掏腰包給你補(bǔ)上。臨走前，你悄悄往炕席底下塞進(jìn)一沓錢。每天，門就這樣敞開著，像是老熟人，迎接著那些人、那些事，弄得你心里熱辣辣的，都不用泡紅糖姜茶御寒了。年關(guān)將近，不知是誰給鄉(xiāng)政府院子里掛滿了紅燈籠。那天，你值班，一筐梨、一袋粉條、一箱黃花魚擋在了門口。你知道這是老百姓的心。你叫小陳弄清楚是誰家送的，算好價錢，把錢送過去。你接下來吩咐，從今天起，把門關(guān)上。你拍著心窩說，這兒敞著就行了。(摘編自“河南省小小說學(xué)會(2017～2018)年度佳作獎”)4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說開篇著意營造一種“冷”的氛圍，不但表現(xiàn)了季節(jié)特征，也表現(xiàn)了此時干部群眾之間的關(guān)系，這與后文天氣寒冷但書記內(nèi)心熱辣形成強(qiáng)烈對比。B．文章使用第二人稱敘事，一方面可以通過書記的見聞推動故事情節(jié)的發(fā)展，另一方面可以更好地刻畫基層干部的心理，以此更好地刻畫主人公形象。C．小說在描寫小陳時使用了神態(tài)、動作、語言等描寫手法，這些內(nèi)容除了交代故事發(fā)生的背景外，還通過小陳的行為來襯托書記形象。D．小說通過李大頭由致富帶頭人到一貧如洗的故事告訴我們：上訪不是解決問題的辦法，最終還會連累家人，最好是從自身做起找到發(fā)展致富的辦法。解析本題主要考查對文學(xué)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。本題D項，“上訪不是解決問題的辦法，最終還會連累家人”理解錯誤，原文藍(lán)朵朵說“說句掏心窩子的話，你們確實委屈，可是再上訪告狀有啥意義？”意思是與其浪費(fèi)大好時光上訪，不如想辦法解決眼前困境，并非說上訪不是解決問題的辦法。故選D。答案D5．文中多次寫了鄉(xiāng)黨委書記藍(lán)朵朵的“笑”和李大頭夫婦的“哭”，請結(jié)合文中畫線的語句說說分別表達(dá)了怎樣的情感。答：________________________________________________________________________解析本題考查人物形象和情感主旨。解答此類題目，要先找到相關(guān)描寫，聯(lián)系上下文分析人物的心理和情感。第一處劃線句“但人影在20米開外站住了，瞪著敞開的門發(fā)愣。①你暗笑，你們以為我唱的空城計吧？”這笑是無奈和自嘲的笑，因為村民不相信自己。第二處劃線句“女人也沒接，②卻泡出一汪眼淚一把鼻涕，用袖子忙不迭地擦拭”書記讓人泡茶給百姓喝，李大頭妻子有感激，也有委屈。第三處“傻娘兒們，③就知道哭！李大頭歪過大腦袋，胳膊肘使勁兒捅了一下女人”，寫李大頭對妻子的表現(xiàn)不滿，因為哭沒有用。第四處“④你笑著問，老哥，嫂子咋了？你說說”寫出書記的平易近人。第五處“你給鄉(xiāng)親們作了表率，鄉(xiāng)里也感謝你啊?！雹荨袄畲箢^終于哭出了聲，我知道……可我走投無路啊……”書記的認(rèn)可勾起李大頭對過去美好生活的回憶和對目前處境的傷感。第六處“家里就剩下窮了。李大頭媳婦遞過來一杯水，⑥