中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

第第頁中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

我有幸參與了全市中學(xué)英語學(xué)科中考復(fù)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)會，結(jié)合幾年的教學(xué)積淀，本人有了下述認(rèn)識和收獲?，F(xiàn)將其奉獻(xiàn)給諸位教學(xué)一線的同行，請不吝賜教。

這一學(xué)期是中學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個學(xué)期，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識外，還要對已學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的總復(fù)習(xí)，并參與中學(xué)畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試。

現(xiàn)在到中考還有將近2個多月的時間，九班級的課程也已經(jīng)結(jié)束了，從現(xiàn)在到中考這段時間對于老師和同學(xué)來說是至關(guān)重要的一段時間，在接下來的2個多月當(dāng)中，我們要對中學(xué)階段已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的復(fù)習(xí)，爭取讓同學(xué)能在接下來的中考中取得較好的成果。

從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、掩蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運(yùn)用知識的技能的考查。依據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)，英語的.學(xué)習(xí)規(guī)律及同學(xué)的實(shí)際英語學(xué)習(xí)狀況，我決斷采納了“三輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃，第一輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/2或更長的時間，其余“兩輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練”，其中包括專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練約占總時間的1/2或1/3。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。

實(shí)施步驟實(shí)時間安排：

一、第一輪復(fù)習(xí)階段

內(nèi)容：七班級、八班級、九班級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。

復(fù)習(xí)方法：老師輔導(dǎo)——同學(xué)強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練,以課本為中心,關(guān)著重點(diǎn)詞匯,詞語,語境,

指導(dǎo)思想：針對同學(xué)對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原那么，要求同學(xué)一步一個腳印，使同學(xué)從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

在這一階段我計(jì)劃按教材順次歸納語言知識點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(詞匯應(yīng)掌控1500-1600個，詞組200-300個左右。)

在教材整體處理實(shí)時間安排上，4月15日開始總復(fù)習(xí)，先七班級開始，七班級上下冊各兩次，八班級開始每四模塊一個課時，依據(jù)復(fù)習(xí)提綱，讓同學(xué)對比著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對同學(xué)的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給同學(xué)加以練習(xí)。

二、第二輪復(fù)習(xí)階段

內(nèi)容：整個中學(xué)英語教材所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行專項(xiàng)全面復(fù)習(xí)。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。

工作安排：每天一個語法項(xiàng)目，學(xué)習(xí)完二個項(xiàng)目后就進(jìn)行一次測試，并做出測試分析與總結(jié)，好有針對性的對同學(xué)所不了解和難以掌控的內(nèi)容實(shí)時進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。中學(xué)英語語法總復(fù)習(xí).

復(fù)習(xí)方法：老師系統(tǒng)講解——專項(xiàng)訓(xùn)練

指導(dǎo)思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點(diǎn)為導(dǎo)向，精講的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升技能，著力方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高對各種題型的解題技能。結(jié)合我市中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項(xiàng)填空、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)同學(xué)了解、熟識各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的全部格，主謂全都)。

形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。

動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。

代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運(yùn)用。

還有介詞，句式，主謂全都，定語從句，賓語從句，進(jìn)一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運(yùn)用。

三、第三輪復(fù)習(xí)階段(2022年6月1至10)

內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主。

工作安排：此階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項(xiàng)目，考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)

在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以同學(xué)為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過細(xì)心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底清除同學(xué)的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓同學(xué)相互閱卷，開展?fàn)幷?，不懂的或不清晰的問題再由老師最末定奪，加深印象。

(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。

(1)重視首句的開篇啟示作用。

(2)通讀全文，弄懂大意。

(3)符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)章。

(4)復(fù)讀全文，核定答案。

(二)、閱讀理解，解答這類題目，一般采納三個步驟。

(1)首先通讀全文，快速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

(2)閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最末選定答案。

(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

(三)、書面表達(dá)，除了仔細(xì)審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平常讓同學(xué)多寫作文，相互修改，從自己的作文中發(fā)覺錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)留意對同學(xué)講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。著重抓住情景語境，要求同學(xué)根據(jù)指定話題練習(xí)相關(guān)語言項(xiàng)目:(1)Shopping(2)Askingtheway(3)Atthelibrary(4)Makingtelephones(5)Seeingthedoctor(6)Givingagift