中班下科學教學工作總結(jié)共3篇(幼兒園中班科學教學工作總結(jié))

19/19中班下科學教學工作總結(jié)共3篇(幼兒園中班科學教學工作總結(jié))

中班下科學教學工作總結(jié)共1

20xx-20xx學年度下學期中班科學教學方案

1、熟識數(shù)字1——100.

2、10以內(nèi)單雙數(shù)。

3、嫻熟唱數(shù)1——100。

4、5以內(nèi)的分解組成。

5、區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。

6、能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5.

7、能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。

8、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞語描述物體的位置和運動方向。

9、學習2——9的相鄰數(shù)。

中班科學下學期教學工作總結(jié)

幼兒園中班下學期科學教學工作總結(jié)

中班下學期教學工作總結(jié)

中班健科學教學工作總結(jié)

中班上學學科教學工作總結(jié)

中班下科學教學工作總結(jié)共2

中班下學期科學教學方案

導語：寵愛傾聽動植物故事，情愿親近和關(guān)懷動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，熟識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。以下為大家介紹中班下學期科學教學方案文章，僅供參考!

中班下學期科學教學方案

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點爭辯并制定了本學期具有本班的班務工作方案。

一、班級狀況分析

經(jīng)過一學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們留意每個幼兒生活力氣的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務慢慢形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

驚奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們時常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

活躍、好動，寵愛參預體育活動。我班幼兒精力充分，寵愛參預賽跑、攀登等戶外玩耍等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、迅速而靈敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，把握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我把握力氣弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。

與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參預圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

我班有個別幼兒，交往力氣較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參預集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)懷他們進到集體中來。

我班有個別幼兒，說話力氣進展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學相互溝通。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手，關(guān)懷他們獲得自信和成功體驗，促進他們生活自理力氣的提高。

家長狀況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長相互溝通，建立起了良好的溝通

平臺。家長們也時常主動與老師相互溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2、家長訓練觀念仍有待提高通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。

二、本學期培育目標

1、動作技能：

鼓舞幼兒主動勇敢地參預體育活動，不怕困難。

跑步時曲臂邁大步，較迅速而靈敏地把握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

探究多種運動器材的方法。

學會使用簡潔的操作工具和材料，主動參預各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習慣：

輕松、快樂地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛惜：

主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

既學會“學習愛惜自己不受損害”也要留意不損害別人。記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

熟識日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。

認知進展

1、科學

鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到快樂。

有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。

感知聲音和顏色的變化。

主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言相互溝通對自己的意義。

情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。

寵愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡快，情愿與別人相互溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒熟識頁碼。引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭相互溝通等途徑得到許多信息，從中獲得學問、感受歡快。

3、藝術(shù)

在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復圖像把畫面畫滿。

能發(fā)覺并敘述四周生活中的美而好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

初步生疏使用簡潔的工具，逐步會把握手的動作，使手眼全都。

社會性進展

1、社會性認知

了解社會生活中的主要規(guī)章，熟識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。

知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

熟識四周生活中簡潔符號和標號。

2、社會性情感

引導幼兒保持主動快樂心情，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

我于關(guān)注四周的人和事，情愿完成成人交代的任務。

3、社會性行為

能依據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。

不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)懷，自己能做的事自己做。

能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

中班下學期科學教學方案

中班孩子對四周事物驚奇，有必定的求知欲，寵愛參預科學探究活動，在操作活動中能主動動手，能準時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。寵愛傾聽動植物故事，情愿親近和關(guān)懷動植，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培育。

一、目標

1、關(guān)懷幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

2、關(guān)懷幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。

3、引導幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的具體學問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。

4、關(guān)懷幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，進展觀看力。

5、關(guān)懷幼兒學會依據(jù)指定的標準，對物體進行簡潔的分類。

6、關(guān)懷幼兒學習運用簡潔的工具進行測量的方法。

7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師相互溝通。

8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡潔工具進行制作活動。

9、進展幼兒的驚奇心，引導幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參預制作活動。

10、培育幼兒關(guān)懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。

二、內(nèi)容

1、能自動參預科學活動，寵愛探究四周世界，關(guān)懷、疼惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進行探究、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學問。

3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡潔分類；學習應用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、形狀、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。三、具體方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應用合適的指引來滿足幼兒的驚奇心。

2、在指引幼兒熟識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。

3、本學期，我們將指引幼兒熟識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境愛惜的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，熟識不同面額的貨幣及幣值；通過玩?；顒雍蜕铋啔v學會估算，逐步建立等量的觀念。

四、課時支配

第一周親親熱熱一家人螢火蟲找伴侶

其次周熟識電池電動玩具動起來

第三周科學室里發(fā)覺多其妙的影子

第四周春天的旅行好玩的影子玩耍

第五周莊家的伴侶—青蛙飼養(yǎng)蠶寶寶

第六周可愛的蠶寶寶春游公園

第七周種植絲瓜蔬菜聯(lián)歡會

第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵玩耍

第九周各種各樣的豆制品洋蔥找伴侶

第十周會送信的鴿子變廢為寶

第十一周各種有用的紙各種常見的標記

第十二周各種電話泡泡都是圓圓的

第十三周會爬的動物好玩的昆蟲

第十四周會怕的植物植物的好伴侶

第十五周看誰飛得高會飛的紙屑

第十六周小鳥，我的好伴侶不會飛的鳥第十七周熟識蟬各種各樣的魚第十八周美麗的荷花涼快的夏天。

中班下科學教學工作總結(jié)共3

中班科學下學期教學方案

中班孩子對四周事物驚奇，有必定的求知欲，寵愛參預科學探究活動，在操作活動中能主動動手，能準時跟伙伴溝通探究實踐過程及結(jié)果。寵愛傾聽動植物故事，情愿親近和關(guān)懷動植，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培育。

一、目標

1、關(guān)懷幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

2、關(guān)懷幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。

3、引導幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的具體學問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。

4、關(guān)懷幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，進展觀看力。

5、關(guān)懷幼兒學會依據(jù)指定的標準，對物體進行簡潔的分類。

6、關(guān)懷幼兒學習運用簡潔的工具進行測量的方法。

7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師相互溝通。

8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡潔工具進行制作活動。

9、進展幼兒的驚奇心，引導幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參預制作活動。

10、培育幼兒關(guān)懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。

二、內(nèi)容

1、能自動參預科學活動，寵愛探究四周世界，關(guān)懷、疼惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進行探究、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學問。

3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡潔分類；學習應用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、形狀、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。

三、具體方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應用合適的指引來滿足幼兒的驚奇心。

2、在指引幼兒熟識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。

3、本學期，我們將指引幼兒熟識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境愛惜的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，熟識不同面額的貨幣及幣值；通過玩?；顒雍蜕铋啔v學會估算，逐步建立等量的觀念。

四、課時支配

第一周親親熱熱一家人螢火蟲找伴侶

其次周熟識電池電動玩具動起來

第三周科學室里發(fā)覺多其妙的影子

第四周春天的旅行好玩的影子玩耍

第五周莊家的伴侶—青蛙飼養(yǎng)蠶寶寶

第六周可愛的蠶寶寶春游公園

第七周種植絲瓜蔬菜聯(lián)歡會

第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵玩耍

第九周各種各樣的豆制品洋蔥找伴侶

第十周會送信的鴿子變廢為寶

第十一周各種有用的紙各種常見的標記

第十二周各種電話泡泡都是圓圓的

第十三周會爬的動物好玩的昆蟲

第十四周會怕的植物植物的好伴侶

第十五周看誰飛得高會飛的紙屑

第十六周小鳥，我的好伴侶不會飛的鳥

第十七周熟識蟬各種各樣的魚

第十八周美麗的荷花涼快的夏天

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和爭論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們留意每個幼兒生活力氣的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務慢慢形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、驚奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們時常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動，寵愛參預體育活動。我班幼兒精力充分，寵愛參預

賽跑、攀登等戶外玩耍等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)迅速而靈敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，把握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我把握力氣弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參預圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。

三、教學目標及具體措施

一、教學目標

物質(zhì)與材料

1.探究水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水。

2.觀看自然界物體的多種顏色，探究顏色的好玩變化。

自然科學現(xiàn)象

1.觀看記錄春夏氣候變化，了解一般特征。

2.寵愛探究空氣、水、影子等科學現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)

系。

生態(tài)與環(huán)境

1.寵愛種植、觀看幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。

2.熟識幾種動物，了解其與人類的關(guān)系，知道要疼惜動物。

現(xiàn)代科學技術(shù)

了解幾種家用電器，感受生活的便捷。

數(shù)的概念

1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實際意義。

2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。

幾何形體

熟識梯形、橢圓形和半圓形

量的感知

區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進行排序

時間

理解昨天、今日、明天

二、措施：

1、編制各類玩耍，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

編制玩耍，必需依據(jù)幼兒教學訓練的內(nèi)容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的玩耍。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類玩耍。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景玩耍，最終通過玩耍螞蟻搬家的競賽玩耍，在輕