中職教師個(gè)人工作計(jì)劃

6/6中職教師個(gè)人工作計(jì)劃中職老師個(gè)人工作方案

導(dǎo)語(yǔ)：確定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和預(yù)備時(shí)，都要制定（工作方案）。我們要養(yǎng)成做工作方案的習(xí)慣，日后做事都按這個(gè)工作方案流程來(lái)走，能讓我們少走很多彎路。下面和一起來(lái)看中職老師個(gè)人工作方案，希望有所關(guān)懷！

中職老師個(gè)人工作方案

第一：搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得進(jìn)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定，就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀，對(duì)同學(xué)的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，同學(xué)“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭確定要準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行措施，準(zhǔn)時(shí)制止，確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其次：完成好政教處的部署、支配。

對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、支配，認(rèn)真執(zhí)行，使同學(xué)在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我，完善自我，通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)分散班集體的力氣，樹(shù)立班集體的正氣，使同學(xué)有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

第三：加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)

同學(xué)干部歸根畢竟還只是同學(xué)，在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、失誤，可能會(huì)難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的力氣，對(duì)同學(xué)干部不行以聽(tīng)之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)注，準(zhǔn)時(shí)了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周賜予輔導(dǎo)、賜予建議、賜予正確的引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四：加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的德育培育

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展，人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢(qián)利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同學(xué)也深受社會(huì)的影響，有些同學(xué)對(duì)親情、對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中，還是平常與同學(xué)接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)德育方面的引導(dǎo)訓(xùn)練，特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培育，通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神，特別是利用好“紅色三月”的活動(dòng)，讓班級(jí)當(dāng)中的同學(xué)都感受到真情友愛(ài)的美而好。

第五：關(guān)注一些比較特別的同學(xué)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀看了解，班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成果比較差、脾氣比較驚奇、（家庭）有些特殊等等這樣的同學(xué)，對(duì)這樣的同學(xué)要賜予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對(duì)、不規(guī)范的地方準(zhǔn)時(shí)賜予訂正關(guān)懷和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信念、感到溫和，讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對(duì)不同的同學(xué)還得選擇實(shí)行不同的方法，施硬施軟，該文該武自己把握，只要可以取得良好的效果。

第六：強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計(jì)想盡一切方法為同學(xué)營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課老師溝通、了解狀況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，認(rèn)真對(duì)待每次的月考，對(duì)于有希望考上高校的同學(xué)要始終盯緊，常抓不懈，再接再厲，多進(jìn)展苗子同學(xué)，多給同學(xué)加勁、鼓舞。使同學(xué)有壓力感、緊迫感，使同學(xué)提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

第七：加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng)，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要留意平常認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，而且還要留心當(dāng)下同學(xué)的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對(duì)癥下藥”，這樣才能把班級(jí)管理好，把同學(xué)訓(xùn)練好，把自己的工作干好。平常還要連續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的閱歷，平常遇事多與老老師溝通相互溝通?？傊痪湓?，“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后”，要想有所進(jìn)步，有所建樹(shù)，必需虛心，這樣才能“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。

中職老師個(gè)人工作方案

我深刻熟識(shí)到現(xiàn)代訓(xùn)練的形式，對(duì)我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、締造力氣、不斷進(jìn)展自己”為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)，提高我們青年老師的訓(xùn)練素養(yǎng)和力氣特殊重要，特為自己定以下20xx學(xué)老師個(gè)人工作方案：

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必需具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺(jué)得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)愛(ài)惜孩子的各項(xiàng)權(quán)利把握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時(shí)了解孩子各階段的進(jìn)展和需要，寵愛(ài)自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求寬闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和訓(xùn)練專業(yè)兩個(gè)方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問(wèn)的專家和學(xué)科訓(xùn)練兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的`學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作方案

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教材的運(yùn)用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

（二）老師個(gè)人業(yè)務(wù)工作方案

要樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)，認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)寵愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿足同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力氣。

自己在工作中曾得到學(xué)多老師的關(guān)懷，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，重視同學(xué)認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。留意對(duì)自身訓(xùn)練行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時(shí)刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言力氣，專業(yè)力氣和書(shū)面表達(dá)力氣上訓(xùn)練自己，爭(zhēng)取每天都有新的變化。

（四）提高反思性教學(xué)力氣

要積累教學(xué)才智，分析成功或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思索、觀摩爭(zhēng)辯等方式不斷超越自我，才能更加完善。

（五）主動(dòng)參預(yù)征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參預(yù)各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(zhǎng)起來(lái)。

（六）學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

結(jié)實(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技術(shù)，提高實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的水平和力氣。主動(dòng)參預(yù)舉辦的