二年級下學(xué)期工作計(jì)劃（共7篇）

94/94二年級下學(xué)期工作計(jì)劃（共7篇）老師可作迅速而靈敏處理。教材最終是兩個(gè)生字表。是全冊要求熟識(shí)的字，有

生字表(一)

400個(gè)。生字表(二)是全冊要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。要求熟識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語文園地”里也支配了少量要求熟識(shí)的字，同學(xué)既可以利用熟字熟識(shí)生字，也可以借助生活閱歷，在同類事物的列舉中認(rèn)字。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.連續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。2.熟識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求熟識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求熟識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，

認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、潔凈，感受漢字的形體美。3.連續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培育獨(dú)立識(shí)字的力氣。4.寵愛閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己寵愛的課文片段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人相互溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成疼惜圖書的習(xí)慣。7.學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。8.積累自己寵愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。9.逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，

增加情愿與人相互溝通的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信念，能就感到饒有興趣的話題發(fā)表自己的看法。10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。11.對四周的事物有驚奇心，

樂于觀看大自然，熱心參預(yù)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

：

300個(gè)）。連續(xù)培育識(shí)學(xué)習(xí)400個(gè)生字（其中要求寫的字力氣，會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿態(tài)正確，字寫得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文五、使用本冊教材要留意的問題1.要留意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。本冊教科書選擇實(shí)行了依據(jù)專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還相互照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、

中間有鋪墊、后面有呈現(xiàn)、相互溝通，使之真正成為相互聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。老師應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)布置同學(xué)做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。2.識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的問題。本冊教材要求同學(xué)熟識(shí)

400個(gè)生字，這是下限，老師應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)通過語文課本以外的渠道，增加識(shí)字量。與此同時(shí)，老師要主動(dòng)提倡同學(xué)之間相互溝通識(shí)字的方法、

閱歷和感受，一起玩識(shí)字、組詞的玩?；蚬餐谱魃帧⒃~語卡片，促進(jìn)同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中共享識(shí)字的樂趣。在識(shí)字要求的把握上，老師要盡量避開走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視同學(xué)個(gè)體之間的差異，從而對全部同學(xué)做統(tǒng)一的要求。漢字學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的、長期的過程，因此準(zhǔn)許同學(xué)在確定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字力氣上有差異。其次，不必將同學(xué)是否能精確識(shí)記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否把握了要求熟識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。對于二班級的同學(xué)來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避開同學(xué)疲乏，寫字最好不集中支配在一節(jié)課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，不是有人認(rèn)為的寫得越多越好，要留意寫字的質(zhì)量。3.閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的問題。閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女同學(xué)對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使同學(xué)在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)同學(xué)將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思索，去領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。此外，老師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)懷同學(xué)選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，供應(yīng)同學(xué)相互溝通課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。4.口語交際教學(xué)應(yīng)留意的問題。有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置預(yù)備工作。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)同學(xué)的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參預(yù)到同學(xué)的相互溝通中去，為同學(xué)供應(yīng)可以效仿的對象，同時(shí)關(guān)注相互溝通的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。老師還要擅長發(fā)覺同學(xué)相互溝通過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、布滿童趣的精彩語言，還要留意規(guī)范同學(xué)的口頭語言。5.開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)當(dāng)與教材內(nèi)容有確定的聯(lián)系?；顒?dòng)的形式可以是玩耍、唱歌、猜謎語，可以是開故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是同學(xué)在老師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱、沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1.讓同學(xué)借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮締造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在玩耍中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。留意訂正同學(xué)的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習(xí)慣。2.重視朗讀指導(dǎo)，接受應(yīng)用多種方法，每篇課文都要給同學(xué)充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)懷同學(xué)在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3.留意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，締造性地使用教材。4.教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真思索，開放豐富的聯(lián)想和想象，主動(dòng)參預(yù)相互溝通、爭辯和語文實(shí)踐活動(dòng)。將玩耍、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)同學(xué)走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文。5.引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)呈現(xiàn)的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)學(xué)問的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓舞同學(xué)獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。6.鼓舞同學(xué)在課堂上主動(dòng)參預(yù)、舉手發(fā)言，相互釋疑，合作釋疑，培育他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的力氣。二班級語文教學(xué)計(jì)

劃

（20xx——20xx其次學(xué)期）

王承苑中隊(duì)工作方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本，德育為先，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。以我校大隊(duì)工作方案為指導(dǎo)綱要，具體開展本中隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成良好的思想、道德，讓每位隊(duì)員在隊(duì)旗下健康歡快地成長。二、班級基本狀況：我班有同學(xué)

75人，大部分同學(xué)活潑開朗，思維靈敏，有猛烈的求知欲和上進(jìn)心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng)，自我約束力氣差，對學(xué)習(xí)缺乏自信念和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。二、班級奮斗目標(biāo)：本學(xué)期，我班將依據(jù)當(dāng)前學(xué)校訓(xùn)練的培育目標(biāo)，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深入到到素養(yǎng)訓(xùn)練，以培育同學(xué)的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，努力營造布滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富締造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際動(dòng)身，力求把我班同學(xué)培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、力氣強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、所選擇實(shí)行的具體策略和措施：（一）加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練，培育良好道德品質(zhì)針對我班孩子好動(dòng)、任憑性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練：1、充分利用“

兩會(huì)、一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行以集體主義，愛國主義為重點(diǎn)的思想訓(xùn)練，我還將倡議同學(xué)多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽廣播，關(guān)懷國內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)高校問面。2、加強(qiáng)同學(xué)良好的心理品質(zhì)的培育，留意力氣智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。（二）加強(qiáng)班級管理，努力創(chuàng)建文明班級班級是同學(xué)的其次個(gè)家，一個(gè)同學(xué)的成長和進(jìn)步與班級管理是分不開的，依據(jù)剛從一年段過渡到二班級的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級管理：1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。開學(xué)初，我將依據(jù)我班各個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長，首先通過民主選舉出一批組織力氣強(qiáng)，有責(zé)任感的班干部，支配給適宜的工作，并適時(shí)對這一批班干部進(jìn)行培育，讓他們在同學(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將接受應(yīng)用值日班委制度。依據(jù)同學(xué)興趣愛好，力氣特長需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位，如：建立學(xué)習(xí)互助崗，生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環(huán)境愛惜崗，文體活動(dòng)崗等，力求讓每個(gè)同學(xué)都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”?？紤]到同學(xué)求新的特點(diǎn)，有些崗位我將接受應(yīng)用交替制（即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)某一個(gè)角色）兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)合作擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色）

和合作制（即

。這樣，讓同學(xué)在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參預(yù)班級管理的主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)主體性的進(jìn)展。2.加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織。隨著二班級孩子詞匯量的增加，語言表達(dá)力氣和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著同學(xué)”開班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著同學(xué)”走直至“放著走”

。我將依據(jù)班級實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)方案，由班長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案，

這樣，為他們供應(yīng)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，煅煉他們多方面的力氣，從而也培育了大部分同學(xué)的主動(dòng)性與主體性。（三）開展讀書訓(xùn)練活動(dòng)，增長同學(xué)的見識(shí)。在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，讓一本本精致的圖書，優(yōu)秀的習(xí)作闖進(jìn)孩子的視野，吸引同學(xué)的驚奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班同學(xué)進(jìn)行讀書讀報(bào)：1、鼓舞同學(xué)“捐一讀百”，豐富班級的圖書。2、選出一名責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致的同學(xué)當(dāng)圖書管理員，加強(qiáng)對他進(jìn)行組織和管理力氣的培育。3、做好班級圖書的“開放”工作。我班將規(guī)定每周星期二、

五中午進(jìn)行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每天選出五詞三句抄在黑板上，由當(dāng)天的小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)互評、共讀、齊記。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便準(zhǔn)時(shí)矯正。對個(gè)別后進(jìn)生我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀力氣，拉近與優(yōu)等生的距離。同時(shí)，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會(huì)，讓全班同學(xué)在看一看、評一評、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。4、通過加強(qiáng)自辦小報(bào)活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)問，培育他們的“自已動(dòng)手，其樂無窮”意識(shí)，從而激發(fā)閱讀的興趣。（四）締造活動(dòng)契機(jī)，培育締造精神和實(shí)踐力氣。隨著時(shí)代的要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣已成為素養(yǎng)訓(xùn)練的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培育同學(xué)的創(chuàng)精神和實(shí)踐力氣：1、突出同學(xué)主體作用，培育獨(dú)立求新精神。我將在班級工作中，努力營造民主、公正、和諧的氣氛。如：讓同學(xué)共同制定班級的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)制度措施，學(xué)期工作方案等。、2、鼓舞同學(xué)探究，培育批判和挑戰(zhàn)精神。不屈的探究，是任何成功者的階梯，我認(rèn)為培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，就要鼓舞同學(xué)探究，在探究中發(fā)覺問題，爭論問題，解決問題。班級是社會(huì)的小縮影，時(shí)刻都會(huì)消逝新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)同學(xué)不迷信名家，不盲從老師，敢于對班級中消逝的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點(diǎn)、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有猛烈的批判和挑戰(zhàn)精神。3、開展各種活動(dòng)，培育實(shí)踐精神。a、在語文學(xué)科的教學(xué)中，締造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化具體。b、開展班會(huì)，以說促做，做中求異。給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)（五）提高耐挫力，培育健康共性。學(xué)校生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信念，甚至抱無望心理。本學(xué)期，我將把提高同學(xué)的耐挫力，培育健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來抓：1、通過主體訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行挫折訓(xùn)練、培育同學(xué)的抗壓性。2、加強(qiáng)心理詢問，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、公正的氣氛中放開必扉，暢所欲言，進(jìn)而指引同學(xué)走誕生活的誤區(qū)，使他們健康開心地成長。3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時(shí)，不忽視孩子的隱私權(quán)不受侵害，愛惜其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由進(jìn)展。（六）轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員進(jìn)展。依據(jù)本班同學(xué)間的差異及本班的實(shí)際狀況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：1、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表揚(yáng)優(yōu)先。2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和特長奇異地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后選擇實(shí)行“信任”和“托付”的方式，深入到到了解同學(xué)的思想基礎(chǔ)和可能條件，急躁細(xì)致地指導(dǎo)，關(guān)懷和準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行督促、評價(jià)。并開展“一幫一”活動(dòng)，做到有方案、有目標(biāo)、有反

每一周評出一名“進(jìn)步星”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使同學(xué)感受到大家庭的溫和，熟識(shí)到大家是真誠希望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望。3、做好家訪工作，定期召開“后進(jìn)生”會(huì)議并準(zhǔn)時(shí)做好記錄，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消逝在萌芽階段（七）加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加平安意識(shí)推行素養(yǎng)訓(xùn)練，平安工作是首要問題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會(huì)一課、少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校的宣布傳達(dá)欄，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，組織同學(xué)參預(yù)學(xué)校開展的各種平安訓(xùn)練活動(dòng)。此外，我還將依據(jù)實(shí)際狀況，第一周開展《珍愛生命，留意平安》主題班會(huì)，讓同學(xué)在說中知理又明禮，提高平安意識(shí)。

中隊(duì)工作方案

（20xx——20xx其次學(xué)期）

二（1）中隊(duì)

班主任工作方案

（20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期）本學(xué)期以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班級方案，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，培育出一個(gè)明禮、守紀(jì)、懇切、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了確定成果，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將連續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成果。新的學(xué)期開頭，為了更好的作好班級工作，我特制定二班級班主任工作方案如下：一、指導(dǎo)思想。貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，

落實(shí)對兒童少年的素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，留意培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣。培育

同學(xué)良好的道德品質(zhì)。二、本班的基本狀況。二班級原有同學(xué)

75人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走1名同學(xué)，本班共有同學(xué)74人，二班級的同學(xué)對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已遺忘，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，同學(xué)初步養(yǎng)成確定的行為習(xí)慣，但同學(xué)年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控力氣、評價(jià)力氣還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和訓(xùn)練同學(xué)，使他們健康地成長，在同學(xué)面前樹起一座做人的豐碑。

所以，作為一名班主任，我確定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做同學(xué)

的表率。因此,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范》和思想道德訓(xùn)練

《學(xué)校生日常

,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報(bào),準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng).對表現(xiàn)不

夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。2、利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。使學(xué)

生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。3,對同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)的訓(xùn)練，增加同學(xué)的榮譽(yù)感生心中有他人,有集體。4，對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)關(guān)懷。三、班級紀(jì)律1、選拔培育好班干部，連續(xù)實(shí)行“班長輪值制”

，發(fā)揮

,我將在課堂上隨時(shí)提示與

,使學(xué)班干部的作用，關(guān)心好老師管理好班級。每周的班會(huì)課利用特別鐘小結(jié)他們的工作狀況；表揚(yáng)做得好的班干部；對一些

做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。2、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)主動(dòng)、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課，用特別鐘時(shí)間來總結(jié)與嘉獎(jiǎng)。四、班級管理的具體措施：本學(xué)期我準(zhǔn)備選擇實(shí)行以下措施對本班的同學(xué)進(jìn)行管理1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，生的成進(jìn)步步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終

對同學(xué)進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成訓(xùn)練訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。2、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)狀況精確把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎

實(shí)地上升。要從心、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身展?fàn)顩r。3、家教結(jié)合時(shí)常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、開家長會(huì)等形式與家長取得溝通，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。4、培育班級干部準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，

針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡

力在同學(xué)之間樹立他們的威信，締造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力氣。5、重視文體工作訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參預(yù)體育熬煉，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)角逐的主動(dòng)參預(yù)，培育同學(xué)的參預(yù)意識(shí)。

班主任工作方案

（20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期）

王承苑

20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期一完小語文教研

組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組

，爭論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)爭論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標(biāo)（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)依據(jù)語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、有用性，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭辯，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀和同學(xué)觀。2、準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸取并消化他人的先進(jìn)的訓(xùn)練閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。3、緊密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和課題爭論，

并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，

真正樹立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，爭論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要留意激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力氣，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣的培育；堅(jiān)決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，爭論和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊緣由，盡量參預(yù)；課后，準(zhǔn)時(shí)評課。（三）加強(qiáng)課題爭論，留意同學(xué)素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時(shí)，

著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力氣。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊訓(xùn)練，到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力氣和創(chuàng)新力氣的新穎訓(xùn)練。為此，我們要加強(qiáng)課題爭論，留意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。（四）加強(qiáng)相互溝通，共同成長作為語文教研組的中堅(jiān)力氣，我們青年老師之間要加強(qiáng)相互溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。（五）開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)1、通過聽課、評課的爭論方式準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行爭辯、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時(shí)參預(yù)活動(dòng)，參預(yù)爭辯，提高專題爭論的效益。2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，

組織老師認(rèn)真參預(yù)各級各類教

；開展學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科”“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)力氣。三、具體支配：其次周第五周第八周

教研組組內(nèi)爭辯教研工作方案。組織一堂示范課，授課老師：楊婷婷。開展集體備課活動(dòng)。第十周第十四周第十六周

組織期中考試并認(rèn)真做好總結(jié)。

組內(nèi)開展語文教學(xué)專題研討，課題待定。語文示范課，授課老師：吳麗。語文教研組工作計(jì)

劃

（20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期）

語文教研組

第2篇：二級下學(xué)期班級工作方案

二班級下學(xué)期班級工作方案

下面是老師范文吧整理的二班級下學(xué)期班級工作方案，也就是學(xué)校二班級其次學(xué)期班級工作方案，歡迎閱讀。二班級下學(xué)期班級工作方案（一）

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐園，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析：我班本學(xué)期共有同學(xué)33人，他們活潑可愛，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力氣和行為力氣尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟識(shí)，從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，寵愛勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力氣。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，探尋其次梯隊(duì)，激發(fā)同學(xué)的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓同學(xué)自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，關(guān)懷每位同學(xué)的成長，特別是困難生的成長，努力使每位同學(xué)都能歡快地成長、聰慧地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化：緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特殊重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特殊重要。把各項(xiàng)職責(zé)支配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在同學(xué)評價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著潔凈，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

3、重視班干部的培育：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，締造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力氣。

4、家校結(jié)合，分類施教：時(shí)常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同關(guān)懷提高學(xué)習(xí)興趣。對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。時(shí)常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。二班級下學(xué)期班級工作方案（二）

為了讓班級布滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

二、班級紀(jì)律方面

1、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，接受應(yīng)用師生共同參預(yù)的方式，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大相互溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

2、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制，使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小締造家、愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家呈現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，用心去相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我認(rèn)為正確而不懷疑，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。二班級下學(xué)期班級工作方案（三）

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本校德育工作體系，以同學(xué)自我進(jìn)展為本，以快樂的兒童德育為格局，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級德育工作的實(shí)效性。

二、班級概況和工作目標(biāo)：

本班共有同學(xué)66人，男生35人,女生31人。每個(gè)孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的同學(xué)有，也有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期連續(xù)以抓同學(xué)的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀訓(xùn)練為主，讓小伴侶健康成長。同時(shí)協(xié)作好德育處的“二小在行動(dòng)綠色環(huán)保小家園”等一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師親熱協(xié)作，相互關(guān)心，取各班的特長，爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特殊重要。

4、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐力氣、創(chuàng)新力氣，以及心中有他人的意識(shí)。

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

四、具體工作措施：

1、思想訓(xùn)練方面

抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)這“三教”，加強(qiáng)對同學(xué)家訪，并做好家訪記錄。

創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。

連續(xù)強(qiáng)化對同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

2、教學(xué)方面

端正教學(xué)思想，依據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧進(jìn)展。

教給同學(xué)應(yīng)重視保健和體育熬煉，增加體質(zhì)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對體育活動(dòng)的興趣。以孩子實(shí)際動(dòng)身，培育良好的品德和加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行五愛訓(xùn)練。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想訓(xùn)練。

培育良好的文明行為習(xí)慣。

3、文體衛(wèi)生方面

做好兩操，依據(jù)體育組的競賽要求，提高同學(xué)做操的整齊性，依據(jù)同學(xué)的心理特征，開設(shè)各類有興趣的活動(dòng)。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本。

結(jié)合“五項(xiàng)競賽”，對本班的衛(wèi)生狀況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班得衛(wèi)生狀況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。

4、勞動(dòng)訓(xùn)練方面

培育孩子的生活自理力氣和勞動(dòng)習(xí)慣，培育他們的自信念,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。

5、狠抓班集體建設(shè)。

培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培育自我管理和管理他人的力氣，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

6、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個(gè)班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。

準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著潔凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。

合理支配晨讀時(shí)間，每逢周二、周四早上學(xué)會(huì)一首古詩并背誦課文。

認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子玩耍。

聽課專心，主動(dòng)思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

課間提高平安意識(shí)，不做危險(xiǎn)玩耍，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

保持學(xué)校生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要疼惜綠化，留意環(huán)保。

性格開朗，勇于競爭，主動(dòng)參預(yù)各種集體活動(dòng)，為班爭光，做一個(gè)自信、堅(jiān)韌、有集體榮譽(yù)感的小主人。

四、班隊(duì)活動(dòng)支配：

二月：文明禮儀訓(xùn)練月

1、做好寒假總結(jié)評比工作，表揚(yáng)好人好事。

2、“講文明”主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、班級“文明之星”評比活動(dòng)開頭。

4、布置恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)工作。

5、刊出“新學(xué)期的班報(bào)”，主題為“講文明懂禮貌”。

6、為班級環(huán)境建設(shè)評比做預(yù)備。

三月份：環(huán)保訓(xùn)練月

1、“我為班級添綠”活動(dòng)。

2、“我做小小雷鋒”活動(dòng)。

3、開展環(huán)保主題班隊(duì)活動(dòng)。

4、參預(yù)校級班會(huì)課觀摩活動(dòng)。

5、“三八”婦女節(jié)感恩行動(dòng)，開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。

四月份：感恩訓(xùn)練宣布傳達(dá)月

1、清明做紙花、掃墓活動(dòng)。

2、參預(yù)學(xué)校心理健康訓(xùn)練講座。

3、出一期“緬懷先烈”或“感恩訓(xùn)練”為主題的板報(bào)。

五月份：健康訓(xùn)練宣布傳達(dá)月

1、“家長開放日”活動(dòng)。

2、對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行評比、表彰。

3、進(jìn)行健康訓(xùn)練主題隊(duì)會(huì)。

4、慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)。

5、做好“六一”兒童節(jié)慶祝預(yù)備工作。

六月份：平安訓(xùn)練宣布傳達(dá)月

1、慶?！傲弧眱和?jié)。

2、出一期“平安在我心中”為主題的板報(bào)。

3、參預(yù)學(xué)校平安訓(xùn)練講座。

4、填寫同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展報(bào)告單。

5、書寫班主任工作總結(jié)，德育工作資料整理歸檔。二班級下學(xué)期班級工作方案（四）

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二班共有59名同學(xué)，30名女生，29名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔和善，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力氣差，時(shí)常不能把握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、選擇實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：時(shí)常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

三、班級主題活動(dòng)支配：

三月份

1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期預(yù)備。

2.學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

4.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

5.在“三八”婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。

四月份

1.進(jìn)行班級寫字角逐。

2.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。

3.學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。

4.對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。

5.培育同學(xué)的參預(yù)意識(shí)和集體主義精神。

五月份

1.預(yù)備期中考試，期中考試?？偨Y(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.連續(xù)抓好法制和平安訓(xùn)練，連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。

3.訓(xùn)練同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練和審美觀念。

4.進(jìn)行勤儉節(jié)約訓(xùn)練。

5.對同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。

六月份

1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評比條件，預(yù)備評比。

3.搞好各類評比，樹立榜樣。

4.抓好復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

5.加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。二班級下學(xué)期班級工作方案（五）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種訓(xùn)練載體，進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育同學(xué)寵愛集體，關(guān)懷他人，促使身心健康進(jìn)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、主動(dòng)、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為61人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班同學(xué)基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，上學(xué)期期末考試成果還可以，但也有幾名同學(xué)由于學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以學(xué)習(xí)成果差，沒有及格。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、班隊(duì)活動(dòng)課加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特殊重要;

4、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐力氣、創(chuàng)新力氣，以及心中有他人的意識(shí)。

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)不。

四、具體措施：

、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

、對尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的機(jī)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問題的途徑。

、多方面了解同學(xué)的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)參預(yù)校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

、從語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面有特長的同學(xué)，在全面進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練的同時(shí)，注入特長訓(xùn)練，在語數(shù)教學(xué)中留意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

、對后進(jìn)生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們締造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。選擇實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生締造一個(gè)溫和的集體氛圍。

、對后進(jìn)生進(jìn)行時(shí)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持，把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。

3、定期與家長取得聯(lián)系，向家長匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同爭論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親熱家校協(xié)作，同步訓(xùn)練同學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練

1、要求同學(xué)主動(dòng)參預(yù)家庭中的勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。

2、訓(xùn)練同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服潔凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的潔凈。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識(shí)，提高自我防范力氣，利用早會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校平安須知》和《學(xué)校自我防范平安常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問，增加平安意識(shí)，提高自我防范力氣。

4、依據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級平安防火公約，訓(xùn)練同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過大路留意交通

狠抓班集體建設(shè)。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培育自我管理和管理他人的力氣，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

實(shí)行班級管理細(xì)致化，對班級衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。

有句話說：“抓在微小處，落在實(shí)效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，時(shí)常消逝有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我預(yù)備把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作支配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公正地支配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由同學(xué)自由選擇擔(dān)當(dāng)哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。

、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個(gè)班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。

1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、衣著潔凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理支配晨讀時(shí)間。

3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子玩耍。

4、聽課專心，主動(dòng)思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時(shí)間提高平安意識(shí)，不做危險(xiǎn)玩耍，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持學(xué)校生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要疼惜綠化，留意環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，主動(dòng)參預(yù)各種集體活動(dòng)，為班爭光，做一個(gè)自信、堅(jiān)韌、有集體榮譽(yù)感的小主人。

四、各月工作支配：

三月份

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期預(yù)備。

2、抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題訓(xùn)練

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

5、依據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

四月份：

1、清明節(jié)活動(dòng)

2、班級英烈故事角逐

五月份：

1、對同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。

2、預(yù)備寫字角逐。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練。

4、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六月：

1、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)

2、制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。

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第3篇：二級下學(xué)期中隊(duì)工作方案

三班級數(shù)學(xué)工作總結(jié)（20xx—20xx）其次學(xué)期王家嘴學(xué)校馬曉惠

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本，德育為先，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。以我校大隊(duì)工作方案為指導(dǎo)綱要，具體開展本中隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成良好的思想、道德，讓每位隊(duì)員在隊(duì)旗下健康歡快地成長。

二、班級基本狀況：

我班有同學(xué)

人，大部分同學(xué)活潑開朗，思維靈敏，有猛烈的求知欲和上進(jìn)心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng)，自我約束力氣差，對學(xué)習(xí)缺乏自信念和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。

三、班級奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期，我班將依據(jù)當(dāng)前學(xué)校訓(xùn)練的培育目標(biāo)，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深入到到素養(yǎng)訓(xùn)練，以培育同學(xué)的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，努力營造布滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富締造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際動(dòng)身，力求把我班同學(xué)培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、力氣強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、所選擇實(shí)行的具體策略和措施：

（一）加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練，培育良好道德品質(zhì)

針對我班孩子好動(dòng)、任憑性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下

幾方面入手加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練：

1、充分利用“班隊(duì)會(huì)、升旗”等儀式，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行以集體主義，愛國主義為重點(diǎn)的思想訓(xùn)練，我還將倡議同學(xué)多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽廣播，關(guān)懷國內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)高校問面。

2、加強(qiáng)同學(xué)良好的心理品質(zhì)的培育，留意力氣智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。

（二）加強(qiáng)班級管理，努力創(chuàng)建文明班級

班級是同學(xué)的其次個(gè)家，一個(gè)同學(xué)的成長和進(jìn)步與班級管理是分不開的，依據(jù)剛從一年段過渡到二班級的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級管理：

1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

開學(xué)初，我將依據(jù)我班各個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長，首先通過民主選舉出一批組織力氣強(qiáng)，有責(zé)任感的班干部，支配給適宜的工作，并適時(shí)對這一批班干部進(jìn)行培育，讓他們在同學(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將接受應(yīng)用值日班委制度。依據(jù)同學(xué)興趣愛好，力氣特長需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位，如：建立學(xué)習(xí)互助崗，生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環(huán)境愛惜崗，文體活動(dòng)崗等，力求讓每個(gè)同學(xué)都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”?？紤]到同學(xué)求新的特點(diǎn)，有些崗位我將接受應(yīng)用交替制（即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)某一個(gè)角色）和合作制（即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)合作擔(dān)當(dāng)一個(gè)角

色）。這樣，讓同學(xué)在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參預(yù)班級管理的主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)主體性的進(jìn)展。

2.加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織。

隨著二班級孩子詞匯量的增加，語言表達(dá)力氣和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著同學(xué)”開班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著同學(xué)”走直至“放著走”。我將依據(jù)班級實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)方案，由周班長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案，這樣，為他們供應(yīng)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，煅煉他們多方面的力氣，從而也培育了大部分同學(xué)的主動(dòng)性與主體性。

（三）締造活動(dòng)契機(jī)，培育締造精神和實(shí)踐力氣。

隨著時(shí)代的要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣已成為素養(yǎng)訓(xùn)練的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培育同學(xué)的創(chuàng)精神和實(shí)踐力氣：

1、突出同學(xué)主體作用，培育獨(dú)立求新精神。

我將在班級工作中，努力營造民主、公正、和諧的氣氛。如：讓同學(xué)共同制定班級的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)制度措施，學(xué)期工作方案等。、

2、鼓舞同學(xué)探究，培育批判和挑戰(zhàn)精神。

不屈的探究，是任何成功者的階梯，我認(rèn)為培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，就要鼓舞同學(xué)探究，在探究中發(fā)覺問題，爭論問題，解決問題。班級是社會(huì)的小縮影，時(shí)刻都會(huì)消逝新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)同學(xué)不迷信名家，不盲從老師，敢于對班級中消逝的新事物，新現(xiàn)象提出新觀

點(diǎn)、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有猛烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

3、開展各種活動(dòng)，培育實(shí)踐精神。

a、在語文學(xué)科的教學(xué)中，締造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化具體。

b、開展班會(huì)，以說促做，做中求異。給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)（四）轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員進(jìn)展。

依據(jù)本班同學(xué)間的差異及本班的實(shí)際狀況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

1、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表揚(yáng)優(yōu)先。

2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和特長奇異地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后選擇實(shí)行“信任”和“托付”的方式，深入到到了解同學(xué)的思想基礎(chǔ)和可能條件，急躁細(xì)致地指導(dǎo)，關(guān)懷和準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行督促、評價(jià)。并開展“一幫一”活動(dòng)，做到有方案、有目標(biāo)、有反每一周評出一名“進(jìn)步星”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使同學(xué)感受到大家庭的溫和，熟識(shí)到大家是真誠希望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望。

3、做好家訪工作，定期召開“后進(jìn)生”會(huì)議并準(zhǔn)時(shí)做好記錄，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消逝在萌芽階段

（五）加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加平安意識(shí)

推行素養(yǎng)訓(xùn)練，平安工作是首要問題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校的宣布傳達(dá)欄，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，組織學(xué)

生參預(yù)學(xué)校開展的各種平安訓(xùn)練活動(dòng)。此外，我還將依據(jù)實(shí)際狀況，第一周開展《珍愛生命，留意平安》主題班會(huì)，讓同學(xué)在說中知理又明禮，提高平安意識(shí)。

第4篇：二級下語文教學(xué)工作方案

四寨民族學(xué)校20xx秋二班級（2）班《語文》

教學(xué)工作方案

一、班級狀況分析

本班共有同學(xué)28人，男生16人，女生12人，兩極分化比較明顯?？傮w來講同學(xué)此時(shí)的識(shí)字力氣已進(jìn)入一個(gè)飛躍的時(shí)期，對于大部分同學(xué)來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的確定語境認(rèn)讀生字。但優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)自覺。學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。個(gè)別同學(xué)有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)會(huì)拖拖拉拉，效率很低，上課時(shí)無法做到專心聽講，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)訂正；新課程識(shí)字量很大，對個(gè)別接受慢的孩子造成閱讀困難，從而減弱了學(xué)習(xí)的興趣。班級同學(xué)的課外閱讀量還有待加強(qiáng)。同學(xué)整體書寫水平有待提高。尤其是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的4名新生需要特別關(guān)注。二、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)把握正確的寫鉛筆字的方法；培育主動(dòng)發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。(3)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2．漢語拼音。

(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音關(guān)懷識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。(2)熟識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。3．識(shí)字寫字。

(1)精確認(rèn)讀407個(gè)生字。

(2)把握本冊課本支配的27個(gè)常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字276個(gè)；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寫端正、寫勻稱。4口語交際。

(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡潔的事。(2)能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整。(4)情愿與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。5．閱讀。

（1）連續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

(3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6．寫話。

(1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯(cuò)亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)按確定挨次觀看圖畫和簡潔事物，寫幾句連貫的話。

(3)學(xué)會(huì)“慶賀”、“購物”，“待客”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)漢語拼音，學(xué)會(huì)本冊書中的407個(gè)生字，能正確美觀地書寫其中276個(gè)生字。把握本冊課本支配的27個(gè)常用偏旁。

2、理解由生字組成的詞語，理解課文的主要內(nèi)容，知道課文大意。

3、能正確流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對話，復(fù)述指定的課文。

能用一般話說幾句連貫的話或一件事，能用通順的話進(jìn)行書寫。四、具體教學(xué)措施

（一）教學(xué)內(nèi)容方面。

要留意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。

這冊教科書選擇實(shí)行了以專題整合內(nèi)容的編排方法。因而，老師備課時(shí)，要留意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。如第一組，《秋天的圖畫》之后，學(xué)習(xí)伙伴說：“我想畫秋天的果園?！薄拔蚁霌鞄灼淙~做書簽?！薄鞍言蹅兊淖髌穾?，辦個(gè)展覽吧！”實(shí)際這是在為“語文園地”的呈現(xiàn)內(nèi)容作預(yù)備。學(xué)到這里，就要布置同學(xué)畫秋天，收集描寫秋天的好詞佳句，用落葉做書簽、賀卡等，為舉辦作品展覽做預(yù)備。

老師要締造性地使用教材。比如，《黃山奇石》課后，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語文園地一”的呈現(xiàn)臺(tái)就可以補(bǔ)加呈現(xiàn)這一內(nèi)容。老師要依據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語文訓(xùn)練資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道?？傊?，老師備課時(shí)胸中要有全局，締造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，締造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)布滿活力。

識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)留意的問題。

本冊教材仍遵循識(shí)、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。這樣既有利于提早閱讀，又不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)同學(xué)借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。老師要認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓舞同學(xué)用自己最寵愛、最習(xí)慣的方法熟識(shí)漢字。鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，老師要發(fā)揮締造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在玩耍中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字，提倡在同學(xué)之間的相互溝通與合作中進(jìn)行。如，做組字、組詞玩耍，一起制作生字、詞語卡片，相相互互溝通課外識(shí)字的途徑及成果。

在識(shí)字的要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)同學(xué)個(gè)體的差異。識(shí)字首要的是熟識(shí)。由于，識(shí)了字就能閱讀，所以，要求熟識(shí)的字能在語言環(huán)境中熟識(shí)就可以了。但還要鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)多識(shí)一些字。做到下要保底，上不封頂。不必要求每課生字人人過關(guān)后再學(xué)下一課，要允許個(gè)別同學(xué)進(jìn)展得慢一些。3閱讀教學(xué)應(yīng)留意的問題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在同學(xué)讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)同學(xué)讀出感情。這種感情不是靠單純的效仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的，而是在同學(xué)入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。

進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，質(zhì)疑問難，鼓舞同學(xué)說出自己的閱讀感受。要給同學(xué)比較充分的讀書、相互溝通閱讀感受的時(shí)間。要敬重同學(xué)的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要同學(xué)的感受合情合理，就應(yīng)當(dāng)予以確定。

在課堂教學(xué)中，對提問確定要細(xì)心設(shè)計(jì)，問題既要有思索價(jià)值，又要能引起同學(xué)興趣。要盡量削減提問的數(shù)量，轉(zhuǎn)變簡潔的“問答式”的教學(xué)方式。要鼓舞同學(xué)相互釋疑，合作釋疑，培育他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的力氣。4口語交際教學(xué)應(yīng)留意的問題。

教材中的八個(gè)口語交際，內(nèi)容與本組專題有親熱聯(lián)系，且貼近同同學(xué)活，同學(xué)會(huì)有話可說。有些口語交際的教學(xué)要提前做好預(yù)備。教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓同學(xué)相互溝通。同學(xué)交際時(shí)，老師要留意傾聽，發(fā)覺語病，要以適當(dāng)?shù)姆绞接枰杂喺?guī)范口頭語言。老師還要擅長發(fā)覺同學(xué)布滿童趣的精彩語言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定，使同學(xué)的思維更加活躍，自由、快樂地參預(yù)口語交際，使口語交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、有目的、有層次的口語相互溝通的過程。

除專設(shè)的口語交際課，老師應(yīng)在平常的課堂教學(xué)中，有意識(shí)地培育同學(xué)的口語交際力氣，要鼓舞同學(xué)在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語交際，不斷提高同學(xué)的口語交際力氣。

開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有確定聯(lián)系，可以將玩耍、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)同學(xué)走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文。6關(guān)于生字的注音問題。

本冊教材中的生字一律注本音。有些字與其他字組成詞語時(shí)，要讀輕聲或變調(diào)（如，莊稼的“稼”應(yīng)讀輕聲；黃澄澄、紅彤彤的后兩個(gè)字，應(yīng)變讀為一聲），老師用書中都作了提示，請老師們在教學(xué)中予以留意，即教生字時(shí)按本音讀，在課文中按輕聲或變調(diào)來讀。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)

1、在教學(xué)中，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高同學(xué)的力氣，進(jìn)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量締造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

2、合理地支配時(shí)間，開展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

3、多以激勵(lì)的評價(jià)方法，接受應(yīng)用多形式的競賽，激發(fā)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的興趣。

4、準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣。五、學(xué)期教改爭論專題

通過校本培訓(xùn)，能使自己更新觀念，樹立現(xiàn)代化訓(xùn)練理念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)學(xué)問，培育創(chuàng)新精神和時(shí)間力氣，能成為一名師德高尚，素養(yǎng)良好，適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型老師。

二班級的孩子應(yīng)當(dāng)要寫一段完整的話，因此本學(xué)期，我著力爭論二班級同學(xué)寫作的培育。爭論步驟如下：

1、抓住課文中的空白點(diǎn)，引導(dǎo)孩子寫話。

2、圍繞單元主題，引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。

3、每單元的寫作訓(xùn)練，認(rèn)真實(shí)施、批改。

4、堅(jiān)持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可寫。

第5篇：二級下冊班主任工作方案

二班級下冊班主任工作方案8篇

二班級下冊班主任工作方案（一）：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校務(wù)實(shí)求真,學(xué)做真讓人為思路為指導(dǎo),結(jié)合班級特點(diǎn),以人為本,面對全體同學(xué),全面貫徹訓(xùn)練方針,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高訓(xùn)練質(zhì)量,培育文雅、活潑、大方全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級口號

一次比一次有進(jìn)步。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有同學(xué)30人,他們活潑可愛,驚奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小,思維潛力和行為潛力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺、自學(xué),對學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟識(shí),從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),能夠成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),寵愛勞動(dòng)。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、群眾主義訓(xùn)練、禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于探究。

3、用心參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4、構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高同學(xué)的管理潛力。

五、班級紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣使同學(xué)能夠自覺的遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),能夠使同學(xué)有秩序的活動(dòng)。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn),組織同學(xué)跳繩,做玩耍,并隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地。

六、衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作方案：每一天早,中分派值日生清掃,由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

七、班干部培育

班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制,讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的歡快,使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

我認(rèn)為正確而不懷疑,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會(huì)歡快健康的成長,在今后的工作中,我將不斷地改善以上措施,爭取把工作做到更好六要工作：

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1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo),在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練特別重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便同學(xué)盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。把各項(xiàng)職責(zé)支配到人,把各項(xiàng)管理要求到位,使孩子們在開學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴(yán)格要求下去,漸漸構(gòu)成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)教室是學(xué)習(xí)的地方,需要安靜的環(huán)境及課間是休息的時(shí)間,不允許打鬧等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于同學(xué)的日常行為,班干部做工作記錄,準(zhǔn)時(shí)記在常規(guī)記錄本上,每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。（班主任工作方案banzhuren）老師依據(jù)總結(jié)完成每周的同學(xué)評價(jià)表,對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。

利用升旗儀式,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。升旗結(jié)束后,對上周得活動(dòng)紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì),連續(xù)開展綜合實(shí)踐爭論,讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

2、狠抓班級紀(jì)律,構(gòu)成良好班風(fēng)班貌。

（1）課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由指日組長記錄,并記在同學(xué)評價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與禮貌星評比掛鉤,無違紀(jì)現(xiàn)象五星,違紀(jì)一次扣一顆,如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平常抽查,要求衣著潔凈,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現(xiàn)狀況記錄在衛(wèi)生勞動(dòng)中。

（2）班級衛(wèi)生：每一天下午分派值日生清掃,由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在衛(wèi)生勞動(dòng)中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

3、重視班干部的培育。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班干部會(huì)議,進(jìn)行班干部工作評價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議,針對他們在工作中消逝的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,締造機(jī)會(huì),熬煉和培育他們的潛力。

4、家校結(jié)合,分類施教。

（1）時(shí)常主動(dòng)找同學(xué)談話,點(diǎn)出不足,提出期望,明確進(jìn)展方向,讓同學(xué)感受到關(guān)愛,對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心,尤其在抓住問題時(shí)。

（2）對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信念,在老師和家長共同督促下改善。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)小組長。

（4）時(shí)常持續(xù)與同學(xué)家長聯(lián)系,使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。

（5）針對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行走訪。

八、各月工作支配：

三月份：

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1、抓好每日晨讀。上好書法課程,做好參賽預(yù)備。

2、協(xié)作學(xué)校關(guān)注小浪花藝術(shù)節(jié)

3、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)主題訓(xùn)練

4、慶祝三八婦女節(jié)愛獻(xiàn)給媽媽活動(dòng)

5、依據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

6、流感的防控工作。

四月份：

1、清明節(jié)活動(dòng)

2、依據(jù)學(xué)校要求出手抄報(bào)

3、班級英烈故事角逐

五月份：

1、對同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。

2、預(yù)備寫字角逐。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練。

4、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六月：

1、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)

2、制定復(fù)習(xí)方案,鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

七月份：

1、主抓各項(xiàng)紀(jì)律。

2、調(diào)整好心態(tài)做好本學(xué)期最終一次考試。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練,做好放假前的預(yù)備工作。

二班級下冊班主任工作方案（二）：

二班級下學(xué)期班主任工作方案

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本,重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練,整合社會(huì)資源,運(yùn)用各種訓(xùn)練載體,進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練,幫忙同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,培育同學(xué)寵愛群眾,關(guān)懷他人,促使身心健康進(jìn)展,構(gòu)成健全的人格,為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、用心、禮貌、向上的班群眾而努力。

二、班級概況：

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本學(xué)期本班人數(shù)為37人,男20人,女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。全班同學(xué)基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)書寫不認(rèn)真,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果差。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級建設(shè),培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共性是雙差生工作顯得特殊重要；

4、透過豐富多彩的活動(dòng),提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新潛力,以及心中有他人的意識(shí)。5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞,既要確定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)

四、具體措施：

（一）、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

（1）、對尖子生加強(qiáng)培育,發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的機(jī)會(huì),用心引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索,主動(dòng)探究,尋求解決問題的途徑。

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