中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)7篇

16/16中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)7篇

中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)1

為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，強(qiáng)力促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，依據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)學(xué)校中學(xué)校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校通過(guò)收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報(bào)宣布傳達(dá)、中隊(duì)主題會(huì)、中秋慰問(wèn)、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方法，讓同學(xué)更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節(jié)，體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

一、關(guān)懷同學(xué)了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過(guò)布置同學(xué)自行了解的方法，讓同學(xué)主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為教室進(jìn)行“中秋學(xué)問(wèn)”主題班會(huì)做預(yù)備。__試驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋學(xué)問(wèn)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做預(yù)備，收到較好的成效。

2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國(guó)旗下講話。__西路學(xué)校、__學(xué)校、__學(xué)校等學(xué)校書(shū)記，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話。

3、板報(bào)宣布傳達(dá)，讓同學(xué)多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)。__西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行教室黑板報(bào)的制作，要讓同學(xué)們了解節(jié)日的來(lái)由，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報(bào);石柱嶺學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。

二、關(guān)懷同學(xué)過(guò)好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺學(xué)校通過(guò)給同學(xué)布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)懷”的作業(yè)形式，讓同學(xué)給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。同學(xué)們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖?、主?dòng)說(shuō)感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日慶賀電子郵件等形式，給父母帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過(guò)班會(huì)課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的歡快。例：__學(xué)校：開(kāi)展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)課。白沙學(xué)校開(kāi)展“品月”中隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)與該校結(jié)對(duì)的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會(huì)共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于其次天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過(guò)一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的相互溝通，學(xué)?！斑M(jìn)行中秋之夜茶話會(huì)”在羅校長(zhǎng)的組織下，由學(xué)校工會(huì)支配開(kāi)展全體教職工的中秋之夜茶話會(huì)。晚上8點(diǎn)鐘，皓月之下的操場(chǎng)上，茶話會(huì)拉開(kāi)了序幕。教職工團(tuán)聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊相互溝通中秋話題，在歡快的交談中，達(dá)到拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校內(nèi)創(chuàng)建。__學(xué)校結(jié)合月亮美麗的傳奇，進(jìn)行“我心中的月亮”繪畫(huà)角逐。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織同學(xué)動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓同學(xué)更有興趣參預(yù)花燈的觀賞。__試驗(yàn)學(xué)校組織五六班級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，同學(xué)興高采烈，一派節(jié)日的歡快氣氛;__學(xué)校作品呈現(xiàn)在學(xué)校宣布傳達(dá)櫥窗里，成了校內(nèi)里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)同學(xué)和父母的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的觀賞。

三、關(guān)懷同學(xué)體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路學(xué)校開(kāi)展“月到中秋非常圓”的詩(shī)歌朗誦與中秋傳奇、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了同學(xué)對(duì)中秋節(jié)深厚的興趣;__學(xué)校結(jié)合該校內(nèi)文化建設(shè)“誦讀經(jīng)典，打造書(shū)香詩(shī)意校內(nèi)”的亮點(diǎn)開(kāi)展“誦古詩(shī)，迎中秋”活動(dòng)，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)把校內(nèi)詩(shī)書(shū)廊上張貼的`古詩(shī)詞選出描寫(xiě)中秋佳節(jié)的古詩(shī)句，進(jìn)行大聲朗誦。__學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)文”書(shū)法角逐，以誦讀古詩(shī)文、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名同學(xué)參預(yù)校級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行的經(jīng)典古詩(shī)文書(shū)法角逐;福建路學(xué)校開(kāi)展誦讀《讀唐詩(shī)》活動(dòng)，選派部分同學(xué)參預(yù)9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場(chǎng)進(jìn)行的“我們的節(jié)日中秋——團(tuán)聚慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會(huì)活動(dòng)和9月9日下午參預(yù)由南寧市精神文明辦、南寧市訓(xùn)練局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

四、訓(xùn)練同學(xué)尊老敬老。

1、城區(qū)訓(xùn)練局在組織寬闊未成年人開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí)，各校開(kāi)展慰問(wèn)退休老師活動(dòng)。__學(xué)校對(duì)該校的16名退休老師逐一走訪慰問(wèn)，給退休老師送去月餅、水果等慰問(wèn)品;新屋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問(wèn)品，向老老師致以節(jié)日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對(duì)十位退休老師，一家一家地上門(mén)進(jìn)行了慰問(wèn)。__學(xué)校組織同學(xué)給老老師送上一束康乃馨;江南路學(xué)校支配了9月9日一天時(shí)間，對(duì)全體退休老師進(jìn)行集中慰問(wèn);__西路學(xué)校、南鄉(xiāng)學(xué)校、樂(lè)賢學(xué)校等等也分別對(duì)退休老師進(jìn)行了慰問(wèn)。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)懷，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫和，感受到能為訓(xùn)練事業(yè)出力是件光榮的事。

2、城區(qū)政府四大班子及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，在老師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問(wèn)轄區(qū)三十九所學(xué)校中學(xué)老師、部分退休老師，給全體教職工送上節(jié)日祝福。

通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增加民族自信念和民族傲慢感。

中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)2

中秋節(jié)期間，我校把走訪慰問(wèn)離退休老師工作列入議事日程，學(xué)校自接到上級(jí)關(guān)于慰問(wèn)離退休老干部的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真組織本次活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，學(xué)校依據(jù)具體狀況進(jìn)行慰問(wèn)，把領(lǐng)導(dǎo)的溫和關(guān)懷送到6位離退休老師家中。

我校有6名退休老師，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對(duì)以上狀況，校領(lǐng)導(dǎo)利用中秋節(jié)前幾天時(shí)間對(duì)離退休老師進(jìn)行慰問(wèn)。向他們傳遞了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫和關(guān)懷，組織對(duì)他們以前所作的貢獻(xiàn)是確定的，對(duì)他們的付出表示真誠(chéng)的感謝。

在走訪慰問(wèn)中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休老師通報(bào)了我校的工作方案，重點(diǎn)介紹我校過(guò)去的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r和將來(lái)的進(jìn)展規(guī)劃，傾聽(tīng)了離退休老師的看法和建議。以走訪慰問(wèn)為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休老師的思想溝通，精確把握離退休老師的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)離退休老師提出的看法和建議，慰問(wèn)組都認(rèn)真聽(tīng)取，對(duì)離退休老師提出的困難能當(dāng)時(shí)解決的全部當(dāng)場(chǎng)解決，當(dāng)場(chǎng)不能解決的都準(zhǔn)時(shí)賜予解釋說(shuō)明，鼓舞離退休老師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)新灤縣中發(fā)揮主動(dòng)作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休老師主動(dòng)養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓舞家庭子女盡心盡孝，使離退休老師健康長(zhǎng)壽，慶祝晚年。

通過(guò)慰問(wèn)交談，離退休老師對(duì)我校的進(jìn)展和建設(shè)布滿了信念。通過(guò)慰問(wèn)交談，組織和離退休老師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。

本次中秋節(jié)慰問(wèn)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，堅(jiān)持把走訪慰問(wèn)離退休老師和解決離退休老師的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，讓離退休老師感受到他們雖離開(kāi)工作崗位，但黨和組織還記住他們的，他們的貢獻(xiàn)永久裝在黨和人民的心中。

中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)3

為了對(duì)同學(xué)進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)訓(xùn)練，我校開(kāi)展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)訓(xùn)練。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。

二、節(jié)前廣泛宣布傳達(dá)。

1、利用國(guó)旗下講話、廣播站、宣布傳達(dá)欄等宣布傳達(dá)陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行廣泛宣布傳達(dá)。

2、在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感。

三、活動(dòng)豐富、全員參預(yù)、共同體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、收獲歡快

1、在搜集有關(guān)資料的過(guò)程中，我們的同學(xué)和老師不但培育了搜集整理資料的力氣，并通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報(bào)，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

2、開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀角逐活動(dòng)。通過(guò)對(duì)中秋詩(shī)歌的朗誦，對(duì)中秋的傳奇、小故事的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的深厚興趣，更使訓(xùn)練內(nèi)容豐富起來(lái)。

整個(gè)系列活動(dòng)雖緊湊但充實(shí)有意義，認(rèn)為正確而不懷疑通過(guò)這次活動(dòng)，我們的同學(xué)對(duì)于“民族、文化、節(jié)日”的了解會(huì)有更好、更透徹的詮釋。

中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)4

下午2:00,懷著感動(dòng)與驚奇，大家踏上了去那家DIY西點(diǎn)店的路。到達(dá)目的地，大家掩飾不住內(nèi)心的興奮，有一個(gè)勁東張西望的，也有嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的，還有頻頻撞到東西的。在店老板的指導(dǎo)下，每個(gè)人開(kāi)頭等待動(dòng)手做月餅。

首先，店員發(fā)了做月餅的材料;接著，師傅示范做月餅的一般步驟以及所要留意的地方，新奇的月餅做法引起了大家的興趣，每個(gè)人聽(tīng)得入神;之后，大家開(kāi)頭自己動(dòng)手，起初每個(gè)人顯得很謹(jǐn)慎，相互探討著做法，期間歡快聲不斷，漸漸生疏了，動(dòng)作也變得快速而靈敏了些。

完成時(shí)，大家紛紛相互呈現(xiàn)，同時(shí)也如珍寶一樣疼惜著自己親自做的月餅;巧克力冰皮月餅一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前，等到可以吃月餅了，各個(gè)都美美的品嘗著月餅的香甜，也與四周人共享著。

此次活動(dòng)，不僅讓大家體會(huì)了一番做月餅的不易，也讓人在這樣一種方式下更好的理解中秋節(jié)的含義，大家也都享受到親自動(dòng)手的歡快。親自做月餅，與月餅真正的親熱接觸;香甜迎中秋，在月餅中品出中秋特有的韻味。

中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)5

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，又稱仲秋節(jié)、團(tuán)聚節(jié)、八月節(jié)等，是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國(guó)。據(jù)史籍記載，“中秋”一詞最早消逝在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。至唐朝初年，中秋節(jié)已成為固定節(jié)日。《唐書(shū)·太宗記》載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，到明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

每當(dāng)中秋季節(jié)，金桂飄香，花好月圓，人們對(duì)著天上又亮又圓的一輪皓月，觀賞祭拜，思念家鄉(xiāng)，思念親人，寄予情懷，更多地賜予了情感顏色，給人以甜美至純的心靈感受。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的文化積淀，中秋節(jié)寄予著人們對(duì)生活的無(wú)限寵愛(ài)和對(duì)美而好生活的深切期待。作為民族文化呈現(xiàn)最豐富的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中秋節(jié)有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵，它象征著親人團(tuán)聚、社會(huì)和諧、感恩自然和家國(guó)情懷，是中國(guó)人民的宏大創(chuàng)舉，是中華民族渴望統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)的歷史見(jiàn)證，更是海內(nèi)外中華兒女認(rèn)同、溝通、分散和進(jìn)展的精神動(dòng)力，在中國(guó)人的生活中占有極其重要的地位。

1、親人團(tuán)聚

“海上生明月，天際共此時(shí)。”中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝銀色灑滿大地，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)聚的象征，把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)聚節(jié)”。中秋節(jié)以圓月為標(biāo)志，寄寓著中華兒女團(tuán)聚的幻想，積淀著中華兒女團(tuán)聚的心理訴求?；ê迷聢A之夜，就是親人團(tuán)聚之時(shí)。從天上的月亮聯(lián)想到人間團(tuán)聚，這是中國(guó)人特有的思維方式。盡管各地區(qū)、各民族過(guò)節(jié)的習(xí)俗異趣紛呈，然而家庭團(tuán)聚、親友相聚是萬(wàn)變不離其宗的主旨，它分散著中華兒女的心愿，熔鑄著中華兒女的魂魄。

花好月圓人團(tuán)聚，“圓”對(duì)中國(guó)人有特殊的含義。從器物層面上講，人們崇尚圓的東西：敬拜的月亮是圓的，吃的月餅是圓的，祭祀的水果是圓的。從心里愿望上看，家人團(tuán)聚叫“團(tuán)聚家”，喝的酒叫“團(tuán)聚酒”，吃的飯叫“團(tuán)聚飯”，過(guò)的節(jié)叫“團(tuán)聚節(jié)”。天上月圓時(shí)，合家團(tuán)聚分食月餅，這是一種溫馨的儀式。家制月餅、共享月餅、饋贈(zèng)月餅的過(guò)程，就是表達(dá)愛(ài)、傳遞愛(ài)、感受愛(ài)的過(guò)程。親人團(tuán)聚，家庭和諧，安享天倫，那種心理意義上的圓滿、圓合、圓潤(rùn)、圓和之意，已經(jīng)深入到到到人們的靈魂中，呈現(xiàn)在行動(dòng)里，體現(xiàn)出中華民族特有的文化價(jià)值理念。

2、社會(huì)和諧

“和”是中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值追求之一。每逢中秋佳節(jié)，人們期盼闔家團(tuán)聚、鄰里和諧、社會(huì)安定、民族團(tuán)結(jié)、家國(guó)和諧、世界大同，彰顯其樂(lè)融融。團(tuán)聚的本意就包括和諧的成份在內(nèi)，將團(tuán)聚予以延長(zhǎng)，就有了家庭的和諧，伴侶的和諧，親戚的和諧，親屬的和諧，社區(qū)的和諧，村鎮(zhèn)的和諧，民族的和諧，國(guó)家的和諧，世界的和諧。

傳統(tǒng)節(jié)日的一個(gè)特殊重要的功能就是拉近人與人之間的距離。我們的先輩特殊擅長(zhǎng)利用中秋這樣的傳統(tǒng)節(jié)日消退誤會(huì)，去除隔閡，親熱關(guān)系，促進(jìn)和諧。例如，通過(guò)團(tuán)拜、探親等儀式活動(dòng)親熱與四周人的關(guān)系;通過(guò)節(jié)日巡游、節(jié)日競(jìng)賽的開(kāi)展，釋放內(nèi)心的情感、期望，增進(jìn)不同地區(qū)成員之間的情感依靠和精神相互溝通，從而使人際關(guān)系更加和諧，社會(huì)秩序更加安定。人們希望我們的國(guó)家“政通人和”，社會(huì)“和諧有序”，國(guó)與國(guó)之間“和而不同”，干事創(chuàng)業(yè)“和衷共濟(jì)”，鄰里之間“和諧相處”，做生意“和氣生財(cái)”，待人“和氣可親”，說(shuō)話“和顏悅色”，批判“和風(fēng)細(xì)雨”等等，不一而足。

3、感恩自然

我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。在古代人們看來(lái)，月亮是僅次于太陽(yáng)的神靈，始終是人們重要的崇拜對(duì)象。《禮記·祭法》中記載：“夜明，祭月也?！币罁?jù)史籍記載，周代已有“中秋夜迎寒”的活動(dòng)。在收獲的季節(jié)，不僅要拜土地神，還要拜月神。由于古人認(rèn)為五谷豐收離不開(kāi)月亮，假如沒(méi)有月亮賜予露水，沒(méi)有月亮圓缺以計(jì)農(nóng)時(shí)，豐收也是不行能的。

在傳統(tǒng)的中秋夜，家里要設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是確定不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)聚月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。這些習(xí)俗，反映了人們對(duì)月亮、對(duì)自然的敬畏，這種敬畏中又滿含對(duì)月亮、對(duì)自然的親近與寵愛(ài)之情。同時(shí)，闔家男女老少，臨時(shí)放卻勞作，品餅賞月，談天說(shuō)地，盡享天倫之樂(lè)，這圖景看似一般平淡，卻可體會(huì)到平民生活的趣味與甜美，體會(huì)到中國(guó)的人情之美。

4、家國(guó)情懷

中秋節(jié)是中華文明的產(chǎn)物，流傳千百年來(lái)，為中華兒女所共享，它所增進(jìn)的是全部華夏兒女的民族情感。每當(dāng)中秋夜，只要是中國(guó)人，心靈都是相通的。在這個(gè)日子里，中華兒女共祝愿、祖國(guó)好，盼民族好、人人好，這就是我們的文化自信，早已融進(jìn)血液里，融合在骨髓里。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日激發(fā)出我們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信、對(duì)祖國(guó)大家庭的熱望，傳承著民族傲慢感和濃濃的愛(ài)國(guó)之情。

在中國(guó)，明月從來(lái)就不是一個(gè)一般的星體，它負(fù)載著悠久的神話傳奇和深邃的文化內(nèi)涵?！懊髟乱?，短松崗”的追思，“但愿人恒久，千里共嬋娟”的期盼，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的情懷，在游子的心目中，在華夏兒女的思維里，月是父母，是兄弟，是兒女，是愛(ài)人，是千山萬(wàn)水無(wú)法阻隔的濃濃親情，是期望國(guó)家強(qiáng)大、民族昌盛的赤子情懷和盼望幸福的追求。

以中秋節(jié)等為代表的傳統(tǒng)節(jié)日文化是我們中華民族的一大歷史文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是民族成員情感、學(xué)問(wèn)、才智的分散與集結(jié)。它不僅是我們民族締造新文化的憑借與基礎(chǔ)，也是構(gòu)成我們時(shí)代生活的一部分。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化至今照舊擁有著巨大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，我們確定要重視傳統(tǒng)節(jié)日文化資源的保持、愛(ài)惜與挖掘，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化不斷發(fā)揚(yáng)光大。

中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)6

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組成功舉辦了團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋活動(dòng)。主要以歡快為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡快，激發(fā)幼兒情愿上幼兒園的美而好情感。

在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤(pán)》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都特殊主動(dòng)投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順當(dāng)，在這里特殊感謝各位家長(zhǎng)伴侶對(duì)我們工作的支持。由于在活動(dòng)中我們看到了你們充分的預(yù)備、主動(dòng)的參預(yù)，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們特別歡樂(lè)和歡快，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參預(yù)是一種歡快，締造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作力氣和想象締造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

中秋節(jié)最新活動(dòng)總結(jié)7

這次在我園舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在也結(jié)束了，中秋節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，這次活動(dòng)的主要目的也是想讓幼兒園的孩子們更全面的了解中秋節(jié)，活動(dòng)進(jìn)行的整個(gè)過(guò)程是比較順當(dāng)?shù)模诨顒?dòng)當(dāng)中參預(yù)度是一個(gè)特殊關(guān)鍵的因素，孩子們?cè)谥鞒秩送趵蠋煹膸?dòng)下，都主動(dòng)的參預(yù)了進(jìn)去，這次活動(dòng)舉