中班幼師個人工作計(jì)劃例文

10/10中班幼師個人工作計(jì)劃例文

【篇一】

本學(xué)期，我們中二班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活，還要讓他們特別寵愛上幼兒園！本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。從這三天以來與班里小伴侶的接觸，我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；寵愛玩耍，且玩得特殊投入。有部分寶寶自理力氣較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入到到的了解和熟識。并制定出班級服務(wù)承諾“公正對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好；我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把的力氣培育作為重點(diǎn)。

力氣培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會疊衣服的方法；學(xué)會做一些力所能及的事。

3、培育的品德訓(xùn)練

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道愛惜視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道愛惜牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。

5、平安常識

（1）不玩危險玩耍，不去危險地方。

（2）懂得交通平安。

（3）會處理可能遇到的簡潔危險。

（4）有自我愛惜的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力氣

（1）正確、快速地洗手、洗臉。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后整理干凈?/p>

（3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表潔凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂

【篇二】

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒締造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)憂全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的主動性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡潔分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多玩耍、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新

新時代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷疼惜和培育同學(xué)的驚奇心、求知欲，愛惜同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬敞的自主探究空間。

1、品德訓(xùn)練方面

協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對玩耍的指導(dǎo)，在玩耍中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力玩耍，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力氣。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟識。主動開展共享閱讀課題爭論活動，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己的力氣完成到，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

四、主動做好家長工作

家長是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時認(rèn)真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參預(yù)教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長主動參預(yù)到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與相互溝通。

【篇三】

一、狀況分析：

1、幼兒狀況分析：

本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活，基本已形成了確定的生活、學(xué)習(xí)、玩耍等常規(guī)，他們情愿參預(yù)幼兒園的各項(xiàng)活動，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高開心而興奮興的來園；會在成人關(guān)懷下快樂的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡潔的與同伴交往；會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對集體生活布滿著生疏感，也由于以前始終在家，生活方面成人包辦較多，由此自理力氣也較差。而在老生中，有些方面進(jìn)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和諧相處還不夠理想，平?；顒又校袝r還會消逝打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，觀看玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒情愿說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況，加強(qiáng)引導(dǎo)、留意培育，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)訓(xùn)練，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的力氣都有確定的進(jìn)步。

2.家長狀況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解，老師與家長之間已初步建立了公正與信任的合作關(guān)系。同時我們還發(fā)覺，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，他們在關(guān)懷孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還希望了解一些科學(xué)育兒的學(xué)問，以及培育孩子良好行為習(xí)慣和品德的方法。家長對我園主題活動的熟識也是全新的，也需要我們老師的宣布傳達(dá)和溝通。

3.老師分析：

我們班有兩名老師和一名保育員，都有許多年的訓(xùn)練閱歷，平常工作中，我們都能相互協(xié)作、取長補(bǔ)短、關(guān)懷愛惜對方、關(guān)系特殊融洽，這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”。

二、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、能借助各類器械進(jìn)行活動，在活動中初步嘗試和締造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、請求、協(xié)商等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、相互關(guān)懷、相互關(guān)懷。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)把握自己的心情和不良行為。

5、寵愛閱讀，學(xué)習(xí)有挨次地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。在集風(fēng)光前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音嘹亮。

6、情愿親近自然，學(xué)習(xí)用簡潔的觀看方法。有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)覺自然的變化對人類和動植物的影響。

7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。

8、在玩耍中情愿用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己寵愛的角色。

三、訓(xùn)練工作及措施：

1、保育工作：培育幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理力氣，保持班級的衛(wèi)生。

措施：

（1）對幼兒進(jìn)行班級衛(wèi)生與值日生的支配。

（2）向幼兒介紹身體的主要功能。

（3）對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)力氣方面的培育。

（4）對幼兒進(jìn)行平安與自我愛惜意識的培育。

2、訓(xùn)練工作：培育幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面進(jìn)展，重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。

措施：

（1）訓(xùn)練幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、心情快樂、寵愛閱讀圖書。

（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說一般話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較精確。

（3）訓(xùn)練幼兒能留意和發(fā)覺日常生活中、四周環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探究的興趣。

（4）熟識1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3、家長工作：請家長參預(yù)半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工