自安小學(xué)2022年下期語文教研組工作計劃 省賽獲獎

自安小學(xué)語文教研組工作計劃（2022年下學(xué)期）新年新氣象！本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研，為貫徹落實學(xué)校和教導(dǎo)處的工作安排，以提高語文教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)為中心，務(wù)實教研，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)“讓地處鄉(xiāng)村的孩子同樣享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標，特制定如下計劃：指導(dǎo)思想在“本真務(wù)實，追雅求新”的學(xué)校精神指導(dǎo)下，在學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，向課堂要效率”的要求下，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以生為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。主要工作目標1、強化青年教師專業(yè)水平，全面提升教師素養(yǎng)；2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理；3、加強校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展；4、豐富學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；5、按照計劃，具體分工，切實做好課題研究工作；6、扎實開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。三、具體措施：（一）強化青年教師專業(yè)水平，全面提升教師素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師將在理論學(xué)習(xí)方面做到以下幾點：1、認真解讀各學(xué)段《語文課程標準》，使自身的語文教學(xué)工作有據(jù)可依。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。3、充分發(fā)揮“師傅”教師的引領(lǐng)與輻射作用，借助“自安講壇“這一平臺，在教研組內(nèi)，“師傅”教師開展主題鮮明的講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。4、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和本校的《小學(xué)語文模塊化研究》課題研究，根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理1、備課：教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求，三維目標明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬。2、上課：教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，培優(yōu)輔差，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。5、及時反思、總結(jié)、反饋，積極參加學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。（三）加強校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、加強青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，將“師徒結(jié)對”工作落到實處，多提供外出學(xué)習(xí)機會，幫助新教師盡快成長起來。3、配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求聽課要有記載，有點評，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報。4、本期教研課分專題進行，每個年級推出一個專題教研課，經(jīng)師傅教師悉心指導(dǎo)備課，教研組先進行組內(nèi)評課，并對每次教研課進行認真研磨，再將課堂在校內(nèi)推出。本期計劃圍繞6個主題進行展開：①寫字課教學(xué)；②課內(nèi)閱讀指導(dǎo)教學(xué)；③作文指導(dǎo)教學(xué)；④課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)；⑤口語交際（結(jié)合公民教育）教學(xué)；⑥古詩詞鑒賞教學(xué)。雖然，相較之前教研課的數(shù)量上進行一定壓縮，但教研課的推出經(jīng)反復(fù)打磨，一定能夠為語文教學(xué)的各種主題提供思考與借鑒。（四）重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平時多讓孩子背一點，就會在語言表達中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進行補充。檢查的時候，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。

2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。

3、結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。

4、加強寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評。（五）扎實開展教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。按照全組制定通過的計劃，不折不扣地組織和落實好各項活動，并做好過程資料的收集整理。在教學(xué)過程中，及時總結(jié)與反思教學(xué)活動，爭取有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。教研活動內(nèi)容安排：九月：（1）討論并制定《教研組工作計劃》，確定本期主要教研工作；（2）再次學(xué)習(xí)《自安小學(xué)教學(xué)常規(guī)細則》，規(guī)范教育教學(xué)活動；（常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查）各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表；十月：（1）校內(nèi)公開課、評課；（2）收集語文教師課堂教學(xué)中的突出問題，并進行探討；（3）教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查；

十一月：（1）校內(nèi)公開課、評課；（2）語文提質(zhì)討論；（3