北京市2018年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課時訓(xùn)練十生活中常見的鹽練習(xí)

課時訓(xùn)練(十)生活中常有的鹽夯實(shí)基礎(chǔ)1．草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分是K2CO3，它屬于()A．鉀肥B．磷肥C．氮肥D．復(fù)合肥2．當(dāng)前，國家食品監(jiān)察查驗(yàn)部門檢出某“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅，若食用這樣的粽子會有害健康。硫酸銅屬于()A．有機(jī)物B．混淆物C．金屬單質(zhì)D．鹽3．“一帶一路”給予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用以下物質(zhì)中的一種鹽來辦理絲綢，這類鹽是()A．熟石灰B．碳酸鉀C．乙醇D．燒堿4．[2017·西城二模]下表是生活中一些物質(zhì)的pH，此中呈堿性的是()物質(zhì)肥皂水蔗糖水食醋檸檬汁A.肥皂水B．蔗糖水C．食醋D．檸檬汁5．[2017·大興一模]人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常pH范圍以下，此中酸性最強(qiáng)的是()A．胃液(0.8～1.5)B．尿液(5.0～7.0)C．血液(7.4～7.5)D．小腸液(7.8～8.0)6．以下物質(zhì)的用途正確的選項(xiàng)是()A．食鹽可作發(fā)酵粉B．石灰石可作建筑資料C．碳酸氫鈉可制玻璃D．氫氧化鈉可改進(jìn)酸性土壤7．以下各組物質(zhì)中，能互相反響且反響種類屬于復(fù)分解反響的是()A．鋅和稀鹽酸B．二氧化碳和水C．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液D．氫氧化鈣和碳酸鈉8．以下對于“粗鹽提純”的說法中，正確的選項(xiàng)是()A．稱量時，將粗鹽放在天平右盤的稱量紙上B．蒸發(fā)操作中，玻璃棒的主要作用是防備液滴飛濺C．主要操作步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解D．過濾時用到的主要儀器和用品是：玻璃棒、燒杯、濾紙、鐵架臺9．我國制堿工業(yè)的前驅(qū)——侯德榜先生，1921年留美歸國后，專注研究制堿技術(shù)，發(fā)了然將制堿與制銨聯(lián)合起來的聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法)，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了優(yōu)秀貢獻(xiàn)。以下物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反響的是()A．NaOHB．NaHCO3C．H2SO4D．K2SO4110．[2017·石景山二模]能將燒堿溶液和澄清石灰水劃分開來的是()A．紫色石蕊溶液B．碳酸鈉溶液C．鹽酸D．無色酚酞溶液11．將pH＝10的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，所得溶液的pH可能是()A．6B．8C．11D．1412．在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰巧完整反響，反響的微觀表示圖如圖K10－1所示。以下認(rèn)識中錯誤的選項(xiàng)是()圖K10－1A．反響結(jié)束時溶液的pH＝7B．反響前后元素的種類沒有變化C．酸與堿的反響屬于復(fù)分解反響D．該微觀表示圖還可以夠說明全部物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的13．某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液研究酸堿中和反響時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖K10－2所示。以下說法正確的選項(xiàng)是()圖K10－2A．圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性B．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D．由b點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中沒有發(fā)生化學(xué)反響14．在班級的“元旦聯(lián)歡會”中，小明同學(xué)利用所學(xué)化學(xué)知識表演了一個魔術(shù)：在桌面上擺了四個盛有不一樣無色溶液(均為初中所學(xué)常有物質(zhì))的高腳杯，他將A高腳杯中的液體分別倒入此外三個高腳杯中，看到以下現(xiàn)象：B中液體產(chǎn)生大批氣泡，變?yōu)椤捌?；C中液體變?yōu)榧t色，恰似“葡萄酒”；D中的液體變?yōu)椤芭Ｄ獭?產(chǎn)生大批的白色積淀)。圖K10－3(1)C物質(zhì)的名稱為____________。2(2)若A與B不含同樣元素，則A與B的化學(xué)式分別為A________；B________。(3)若A與D為不一樣類其余化合物，則A與D反響的化學(xué)方程式為________________________________________。15．[2017·通州一模]“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)到的表示物質(zhì)及其變化的方式。請聯(lián)合圖K10－4回答以下問題。圖K10－4圖甲中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還可以表示______________。察看圖乙和圖丙中微粒變化的共同點(diǎn)，能夠得出酸堿中和反響的微觀實(shí)質(zhì)是______________________________________。16．[2017·西城一模]為了研究鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生反響，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖K10－5所示的實(shí)驗(yàn)。圖K10－5實(shí)驗(yàn)中可察看到的現(xiàn)象是__________，該現(xiàn)象能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反響，其原由是_____________。17．(1)依據(jù)如圖K10－6所示實(shí)驗(yàn)回答以下問題。圖K10－6取甲反響后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，則b點(diǎn)的含義是_____________________，與CaCl2反響的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為________g。(2)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖K10－7所示儀器配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液。圖K10－7①圖Ⅰ中缺乏一種一定用到的玻璃儀器，儀器名稱是________，用途是____________。3②量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖Ⅱ所示，則量取的水的體積為__________。③稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖K10－8所示，此中正確的選項(xiàng)是__________(填序號)。圖K10－818．某小組用圖K10－9裝置考證酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。圖K10－9(1)甲同學(xué)：A中采集滿CO2，用針筒向A中加入足量氫氧化鈉溶液。充分反響后，翻開彈簧夾，A中察看到的現(xiàn)象為________________________；B中液體出現(xiàn)污濁現(xiàn)象，用化學(xué)方程式表示其原由：________________________________________________________________________。(2)乙同學(xué)：A中加入適當(dāng)MnO2，翻開彈簧夾，用針筒注入必定量的H2O2溶液，A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為____________________________；整個實(shí)驗(yàn)中察看到的現(xiàn)象為_________________________________，反響停止后，中獲得無色溶液。拓展提高1．××泡打粉的標(biāo)簽如圖K10－10所示，以下說法錯誤的選項(xiàng)是()A．碳酸氫鈉俗稱小蘇打4B．泡打粉能夠任意擱置C．加入泡打粉制作的蛋糕更柔軟D．面粉是有機(jī)物，碳酸鹽是無機(jī)物2．在以下各組物質(zhì)中，每組的三種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反響的是()①Cu、稀硫酸、CuO②稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液③C、CO、Fe2O3A．①B．②C．①③D．②③3．為確認(rèn)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反響時，滴加的鹽酸能否過度，取少許反響后的溶液于試管中，所用試劑及判斷的方法不合理的是()選項(xiàng)使用的試劑判斷的方法A鐵粉假如有氣泡產(chǎn)生，表示鹽酸已經(jīng)過度BpH試紙假如pH<7，表示鹽酸已經(jīng)過度C硫酸銅溶液假如有藍(lán)色積淀產(chǎn)生，表示鹽酸已經(jīng)過度D紫色石蕊溶液假如溶液變?yōu)榧t色，表示鹽酸已經(jīng)過度[2017·懷柔一模]“侯氏制堿法”是我國近代有名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝。①生產(chǎn)原理：NaCl(飽和溶液)＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3(固體)↓＋NH4Cl。②主要生產(chǎn)流程如圖K10－11所示：圖K10－11以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A．該過程操作1的名稱是過濾B．該工藝流程可看出：該溫度下碳酸氫鈉的溶解度大于氯化銨的溶解度C．該過程波及的物質(zhì)中元素的化合價不發(fā)生改變D．圖中反響2的化學(xué)方程式是△2NaHCO=====NaCO＋CO↑＋HO323225．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混淆溶液，向此中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成積淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖K10－12所示。以下說法正確的選項(xiàng)是()圖K10－12A．圖中O～a段，溶液中發(fā)生的化學(xué)反響為CaCl2＋Na2CO3===2NaCl＋CaCO3↓B．滴至b克時，溶液中含HCl、NaCl兩種溶質(zhì)5C．滴至c克時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比反響前原混淆溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大D．滴至d克時，溶液呈中性6．向燒杯中逐滴加入X溶液至過度(如圖K10－13甲)，生成積淀或氣體的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與加入X溶液的質(zhì)量(橫坐標(biāo))關(guān)系不切合圖乙的是()圖K10－13選項(xiàng)燒杯中的物質(zhì)X溶液A稀硫酸氯化鋇溶液B氯化鈉溶液硝酸銀溶液C硫酸和硫酸銅混淆溶液氫氧化鈉溶液D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸[2017·旭日二模]《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，某期節(jié)目中，隊(duì)員用水槍將酚酞溶液發(fā)射到對方的“名牌”上，立刻變紅色，若持續(xù)向“名牌”上噴此外一種溶液，又會變?yōu)闊o色，則預(yù)先浸泡“名牌”的溶液可能是__________(填序號，下同)，噴的此外一種溶液可能是________。A．白醋B．純堿溶液C．食鹽溶液D．檸檬酸溶液8．[2017·東城一模]酷熱的夏季，在家中能夠自制汽水來解暑。[制備資料]1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶。[制作過程]如圖K10－14所示。圖K10－14檸檬酸易溶于水，其水溶液顯酸性。查驗(yàn)檸檬酸的水溶液顯酸性，可選擇以下中的________(填序號)。A．鐵釘B．銅絲C．雞蛋殼D．食鹽上述自制汽水屬于“碳酸飲料”，此中碳酸的根源是____________________________。資猜中的小蘇打是____________的俗稱，其水溶液顯堿性。翻開該汽水瓶蓋，能夠看到的現(xiàn)象是____________________，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是________________________。9．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。請依據(jù)以下堿的用途所表現(xiàn)出物質(zhì)的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類，并參如實(shí)例達(dá)成空白處內(nèi)容。6圖K10－15①用氫氧化鋁作胃藥②用石灰漿粉刷墻壁③用熟石灰和純堿反響制火堿④用熟石灰制波爾多液⑤用堿溶液汲取硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫⑥工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液清洗石油產(chǎn)品中的節(jié)余硫酸(2)化學(xué)反響中有些反響沒有明展現(xiàn)象，需要設(shè)計(jì)實(shí)考證明化學(xué)反響能否發(fā)生。請從反響物或生成物變化的角度，將以下實(shí)驗(yàn)中的A與________(填“B”或“C”)歸為一類，原由是______________________________。圖K10－1610．“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖K10－17是“蓋房屋”的游戲表示圖，其規(guī)則是依據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反響”來堆砌樓層。圖中已擱置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待擱置。圖K10－17請回答：二氧化碳應(yīng)放在________(填序號)處。將氫氧化鈉溶液滴到③中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能互相轉(zhuǎn)變，請寫出此中一個反響的化學(xué)方程式：________________________________。11．[2017·旭日二模]化學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中，甲、乙兩組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的固體混淆物中提純NaCl，并測定碳酸鈉的質(zhì)量”。甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案及有關(guān)數(shù)據(jù)以下。已知：Na2CO3＋CaCl2===2NaCl＋CaCO3↓。圖K10－187加入試劑A測得數(shù)據(jù)甲組方案過度CaCl2溶液CaCO3積淀5g乙組方案適當(dāng)稀硫酸CO2氣體2.2g請回答：固體混淆物中Na2CO3的質(zhì)量為________g。老師指出甲、乙兩組方案均不可以獲得純凈的NaCl，請回答以下問題。①甲方案不可以獲得純凈的NaCl的原由是________________________；該方案的改進(jìn)方法是________________________。②乙方案不可以獲得純凈的NaCl的原由是________________________；該方案的改進(jìn)方法是________________________。8參照答案|夯實(shí)基礎(chǔ)|1．A[分析]含鉀元素的化肥是鉀肥，含氮元素的化肥是氮肥，含磷元素的化肥是磷肥，含氮、磷、鉀中兩種或兩種以上的是復(fù)合肥料。2．D[分析]硫酸銅的構(gòu)成中含有金屬離子和酸根離子，所以屬于鹽。3．B[分析]氫氧化鈣俗稱熟石灰，是由金屬鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的，屬于堿；碳酸鉀是由金屬鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽；乙醇中含有碳元素，屬于有機(jī)化合物；氫氧化鈉俗稱燒堿，是由金屬鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，屬于堿。4．A[分析]pH＞7，溶液呈堿性，pH＝7，溶液呈中性，pH＜7，溶液呈酸性，肥皂水的pH＝10.2，大于7，呈堿性。5．A6.B7．D[分析]鋅和稀鹽酸能互相反響，反響種類屬于置換反響；二氧化碳和水能互相反響，反響種類屬于化合反響；氯化鈉和硝酸鉀不可以互相反響；氫氧化鈣和碳酸鈉能互相反響，且是由兩種化合物互相互換成分，生成此外兩種化合物的反響，屬于復(fù)分解反響。8．B9．C[分析]復(fù)分解反響的條件是有積淀、氣體或水生成。H2SO4與碳酸鈉反響生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。10．B[分析]紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅，遇堿溶液變藍(lán)，燒堿溶液和澄清石灰水均顯堿性，使石蕊溶液均顯藍(lán)色，不可以出現(xiàn)兩種顯然不一樣的現(xiàn)象，不可以鑒識；碳酸鈉與石灰水反響產(chǎn)生碳酸鈣白色積淀，與燒堿溶液不反響，能出現(xiàn)兩種顯然不一樣的現(xiàn)象，能夠鑒識；鹽酸分別能與燒堿溶液和澄清石灰水發(fā)生中和反響，但均無明展現(xiàn)象，不能出現(xiàn)兩種顯然不一樣的現(xiàn)象，不可以鑒識；無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，燒堿溶液和澄清石灰水均顯堿性，使酚酞溶液均顯紅色，不可以出現(xiàn)兩種顯然不一樣的現(xiàn)象，不可以鑒識。11．B12．D[分析]氫氧化鈉和氯化鈉都由離子構(gòu)成。13．D[分析]c點(diǎn)時溶液的pH小于7，溶液顯酸性；a點(diǎn)時溶液的pH大于7，顯堿性，此時氫氧化鉀過度，故此時溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和KOH；pH由開始時大于7漸漸地減小到7，而后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不停地加入酸性溶液，使pH減小，說明是把硫酸滴加到氫氧化鉀溶液中；由b點(diǎn)到c點(diǎn)的變化過程是恰巧完整反應(yīng)后持續(xù)滴加稀硫酸的過程，此過程沒有發(fā)生化學(xué)反響。14．(1)酚酞溶液(2)Na2COHCl3(3)Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH15．(1)一個銅原子氫離子與氫氧根離子聯(lián)合生成水分子[分析](1)“Cu”能表示銅元素、銅單質(zhì)，還可以表示一個銅原子。(2)從微粒的角度、微粒的變化看，中和反響的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子聯(lián)合成水分子。16．溶液由紅色變?yōu)闊o色氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉已反響完[分析]無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，跟著稀鹽酸的加入，氫氧化鈉與稀鹽酸反響生成氯化鈉和水，至恰巧完整反響，溶液顯中性，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明9鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反響。17．(1)所加碳酸鈉與鹽酸恰巧完整反響，溶液呈中性(合理即可)40.0(2)①玻璃棒攪拌，加速溶解②81.0mL③A18．(1)有液體流入且液體變污濁Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOHMnO2(2)2H2O2=====2H2O＋O2↑A和B中均有氣泡出現(xiàn)，B中液體流入C中，C中溶液變污濁，D中液面上漲，有氣泡生成[分析](1)A中CO2與NaOH反響，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，密閉裝置B中的Ca(OH)2與A中生成的Na2CO3反響，生成白色積淀CaCO3。|拓展提高|1．B[分析]碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可用作泡打粉；由圖中的保留方法可知：泡打粉應(yīng)置于陰涼干燥處；面團(tuán)發(fā)酵時產(chǎn)生的酸與碳酸氫鈉反響生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w逸出，使面包變得柔軟爽口；面粉的主要成分是淀粉，淀粉中含有碳元素，故屬于有機(jī)物，碳酸鹽中固然含有碳元素，但表現(xiàn)出無機(jī)化合物的性質(zhì)，所以為無機(jī)化合物。2．B[分析]①中Cu的金屬活動性位于氫的后邊，所以不可以和稀硫酸反響，Cu也不可以和CuO反響；②中稀鹽酸與Ca(OH)2溶液發(fā)生中和反響生成氯化鈣和水，稀鹽酸與Na2CO3溶液反響生成氯化鈉、水和二氧化碳，Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉；③中C和CO不可以反響，C、CO都能復(fù)原Fe2O3。3．C4.B5．C[分析]向鹽酸和氯化鈣的混淆溶液中滴加碳酸鈉溶液，鹽酸和碳酸鈉先發(fā)生反響，生成氯化鈉、二氧化碳和水，無積淀產(chǎn)生；當(dāng)混淆液中的鹽酸被碳酸鈉完整反響后，氯化鈣才能與碳酸鈉反響生成碳酸鈣積淀，所以，滴至a克時，圖中O～a段發(fā)生的反響是2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋CO2↑＋H2O；滴至b克時，溶液中無HCl，此時溶液中的溶質(zhì)有NaCl、CaCl2；滴至c克時，溶液中1份HCl反響生成1份NaCl，1份CaCl2反響生成2份NaCl，反響后溶質(zhì)質(zhì)量均變大；滴至d克時，溶液中含有過度的碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性。6．C[分析]由圖可知，物質(zhì)之間互相作用時，開始就產(chǎn)生積淀或氣體。氯化鋇和稀硫酸反響生成積淀硫酸鋇，切合圖乙；氯化鈉和硝酸銀反響生成積淀氯化銀，切合圖乙；氫氧化鈉能和硫酸銅反響生成氫氧化銅積淀，氫氧化銅能和稀硫酸反響生成硫酸銅和水，開始沒有積淀出現(xiàn)，當(dāng)硫酸耗費(fèi)完后才出現(xiàn)積淀，不切合圖乙；碳酸氫鈉能和稀鹽酸反響生成二氧化碳?xì)怏w，切合圖乙。7．BAD[分析]“名牌”變紅，說明是酚酞和堿性物質(zhì)反響，選項(xiàng)中只有純堿溶液顯堿性；噴此外一種溶液，又會變?yōu)闊o色，說明堿性物質(zhì)消逝，所以酚酞變無色，能跟純堿溶液反響的有白醋和檸檬酸溶液。8．(1)AC(2)檸檬酸與小蘇打反響生成碳酸(3)碳酸氫鈉(4)有大批氣泡冒出H2CO3===H2O＋CO2↑[分析](1)酸會與開朗金屬、碳酸鹽反響，不會與銅、食鹽反響，所以查驗(yàn)檸檬酸的水