幼兒園中班教案《鴨寶貝》

中班教課設(shè)計《鴨寶貝》合用于中班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲《鴨寶貝》，試試運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)小鴨子破殼而出的過程，發(fā)展幼兒勇敢表現(xiàn)的能力及感覺力，快來看看幼兒園中班《鴨寶貝》教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1、試試運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)小鴨子破殼而出的過程。2、學(xué)習(xí)歌曲《鴨寶貝》。3、發(fā)展幼兒勇敢表現(xiàn)的能力及感覺力。4、熟習(xí)樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。5、感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。活動準(zhǔn)備：1、磁帶《鴨寶貝》；錄音機(jī)；鴨媽媽頭飾一只。2、小鴨頭飾人手一只?；顒舆^程：一、指引幼兒想象模擬小鴨出殼的動作。1、師飾演鴨媽媽：“嘎嘎嘎”、“嘎嘎嘎”，“我是鴨媽媽，我來看我的鴨寶貝。我的鴨寶貝在哪里？哦！本來在這里?！拔业镍唽氊愌剑瑡寢屢呀?jīng)把你孵好了，今日你就要出來了，但是啊，你身體外面還有一個蛋殼，小寶貝，你自己想方法從蛋殼里面出來吧？”1/42、師：“小朋友，你們一同來給我的鴨寶貝想一想方法，鴨寶貝怎么從蛋殼里出來呢？誰來給大家談?wù)?？（請一名幼兒回答）你能用動作來表演一下嗎？”（請幼兒用動作表演?、師：你的方法真好，其余小朋友給鴨寶貝想了什么方法呀？（幾名幼兒回答并分別用動作表演，其余幼兒一同模擬做動作）。師小結(jié)：小朋友給鴨寶貝想了很多方法，并且這些方法都不錯，接下來，我們一同來聽一首歌，聽聽歌曲里的鴨寶貝是怎么從蛋殼里出來的？二、學(xué)習(xí)歌曲《鴨寶貝》。1、和幼兒一同聽歌曲《鴨寶貝》一遍。發(fā)問：（1）誰來談?wù)劊枨锏镍唽氊愂窃趺磸牡皻だ锍鰜淼哪?？（請幾名幼兒回答）師小結(jié)：小朋友都聽清楚了，歌曲里的鴨寶貝是用嘴巴啄破殼出來的。（2）指引幼兒們邊看圖邊聽歌曲，認(rèn)真聽一聽，歌曲里還說了些什么？（指引幼兒說出歌曲內(nèi)容）2、教師指引幼兒用身體動作學(xué)習(xí)《鴨寶貝》歌詞。3、齊唱歌曲《鴨寶貝》。師：此刻我們隨著音樂一同來演唱一遍歌曲《鴨寶貝》。三、指引幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲情形內(nèi)容。1、小朋友，假如你是蛋里的鴨寶貝，會是什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)布建議）2/42、我們把椅子底下的鴨寶貝頭飾取出來，戴在頭上，（幼兒戴上頭飾）此刻我們一個個都是小鴨子了，一同來表演鴨寶貝在蛋里的樣子好嗎？鴨寶貝在蛋殼里面是什么樣子的呢？一同來表演一下鴨寶貝在蛋里的樣子。（團(tuán)縮著身子睡覺）3、鴨寶貝是怎么啄破殼的呀？（一同來表演一下）看誰的小嘴巴最厲害？（幼齊表演啄蛋殼的動作）4、鴨寶貝啄破了殼，從蛋殼里出來的時候是什么樣的呀？一同來表演一下，看誰的動作最象小鴨出殼的樣子？（幼兒一同表演小鴨出殼的動作）5、某某小朋友的動作真美麗、真風(fēng)趣，你上來給大家表演一下好嗎？（請個別幼兒上來表演，其余幼兒齊模擬。）6、教師一邊口述情境，一邊和幼兒用肢體表現(xiàn)情境的內(nèi)容：蛋里的小鴨渾身縮成一團(tuán)在睡覺；而后它輕輕地動動翅膀；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭；它越長越大，想要跑出來，試著用小嘴由里面向外啄蛋殼；它先啄一個小洞，再把洞啄大一點(diǎn)，蛋慢慢地出現(xiàn)裂痕，縫越裂越大，終于“剝”地一聲蛋殼破了！小鴨搖搖晃晃、趔趔趄趄地走出來，小鴨終于孵出來了！7、師飾演鴨媽媽，幼兒飾演小鴨子一同表演《鴨寶貝》。師：此刻我是鴨媽媽，你們都是我的鴨寶貝，小寶貝們，我們一同隨著音樂表演一遍好嗎？看哪個小寶貝表演的最可愛？（師幼齊隨音樂表演）。四、結(jié)束部分。3/4師扮鴨媽媽：我的乖寶貝們，你們表演的都很美麗，此刻你們必定餓了吧，快，隨著媽媽游到前面去找點(diǎn)東西吃吧，孩子們，快游過來，追上媽媽（幼隨師做泅水動作出活動室）活動延長：給幼兒供給鴨蛋殼，指引幼兒進(jìn)行蛋殼貼畫《小鴨出殼》。小百科：大部分真鴨（包含因?yàn)閭€體大小和體形原由此被不正確地稱