臨澧小學教師招聘2022年考試真題及答案解析六

臨澧小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、內部學習動機

B、自我提高內驅力

C、附屬內驅力

D、認知內驅力

2：個體的動作進展規(guī)律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的進展規(guī)律，種規(guī)律現象說明心理進展具有（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性和定向性

C、不平衡性

D、連續(xù)性和階段性

3：以下說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、與新老師相比，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷，以同學為中心，并具有預見性

B、專家型老師有完善地維持同學留意的方法

C、專家型老師往往較留意課堂的細節(jié)

D、專家型老師有豐富的教學策略

4：體育課上，小剛和小明由于奇怪???將李老師拿來的擴音器弄壞了，李老師看到后并沒有直接批判他們，而是給他們講解了擴音器的原理，滿意了他們的奇怪???心以后才進行處理。這反映了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

5：在制定教學方案時，教學時間的支配要體現以（）為主。

單項選擇題：

A、上課

B、課外活動

C、智育活動

D、體育運動

6：班主任的共性影響力不取決于（）。

單項選擇題：

A、對同學產生樂觀影響的力量

B、班主任的職權

C、自身對教育工作的情感體驗

D、高度進展的掌握自己的力量

7：心智技能的特點有（）

多項選擇題

A、觀念性

B、綻開性

C、內潛性

D、簡縮性

E、物質性

8：主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主見。

單項選擇題：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

9：下面對于燙傷的處置錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、快速避開熱源

B、準時去醫(yī)院就醫(yī)

C、用毛巾擦拭并按摩傷處

D、在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

10：我國現行的學制是()。

單項選擇題：

A、雙軌學制

B、單軌學制

C、綜合學制

D、分支型學制

11：下列沒有體現新課程所提倡的課程綜合化的價值的是（）。

單項選擇題：

A、有助于培育同學綜合地了解和解決現實問題的意識與力量

B、有助于提高同學綜合地把握學問并進行遷移的力量

C、有助于激發(fā)同學的學習愛好和探究欲望

D、有助于削減學校教育與社會的聯系和互動

12：教育教學工作應當符合教育規(guī)律和同學身心進展的特點，面對全體同學，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注意培育同學（），促進同學全面進展。

單項選擇題：

A、辯證分析問題的力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

B、團隊合作的力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

C、溝通力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

D、獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

13：某生的智力年齡為10歲，實際年齡為8歲。根據斯坦福-比納量表的智商計算公式，該生的智商為（）

單項選擇題：

A、80

B、100

C、125

D、81

14：群體的功能是（）。

多項選擇題

A、評價性功能

B、導向性功能

C、生產性功能

D、發(fā)動性功能

E、維持性功能

15：對于Windows，下面以（）為擴展名的文件是不能運行的。

單項選擇題：

A、COM

B、EXE

C、BAT

D、TXT

16：課業(yè)及進程是指（）。

單項選擇題：

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

17：老師可以邊講課、邊板書，這種留意品質是留意的()。

單項選擇題：

A、范圍

B、穩(wěn)定性

C、安排

D、轉移

18：某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

單項選擇題：

A、80

B、90

C、100

D、125

19：下列作品中屬于魯迅小說集的是（）。

單項選擇題：

A、《野草》

B、《南腔北調集》

C、《彷徨》

D、《華蓋集》

20：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

21：老師道德修養(yǎng)就是提高老師的道德熟悉、陶冶遭德情感、熬煉意志、培育習慣的過程。（）

推斷題

對

錯

22：最早提出自我效能感概念的是（）。

單項選擇題：

A、班杜拉

B、奧蘇伯爾

C、桑代克

D、布魯納

23：假如鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經理不稱職；假如沒有絲毫撤換胡經理的意向，那么胡經理就是稱職的；假如公司的領導班子不能團結一心，那么是胡經理不稱職。假如上述斷定真，并且事實上胡經理不稱職，那么以下哪項肯定是真的?（）

單項選擇題：

A、公司的虧損進一步加大了

B、消失了撤換胡經理的意向

C、公司的領導班子仍不能團結一心

D、公司的虧損進一步加大，并且消失撤換胡經理的意向

24：社會主義的集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細體現是（）。

單項選擇題：

A、學而不厭

B、團結協(xié)作

C、誨人不倦

D、愛崗敬業(yè)

25：實現教學任務的保證是（）。

單項選擇題：

A、課堂管理

B、良好的班風

C、良好的師生關系

D、老師

26：加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。

單項選擇題：

A、依法治國

B、以德治國

C、以人為本

D、均衡進展

27：在教學過程中，素養(yǎng)教育強調的是（），而不是簡潔地獲得結果。

單項選擇題：

A、記憶學問

B、“發(fā)覺”學問

C、積累學問

D、搜集學問

28：教學中，老師處于主體地位，老師的教具有主導作用。（）

推斷題

對

錯

29：進入6月份，不少市民發(fā)覺蚊子越來越多，簡直無法掌握，滅蚊劑也殺不完，一些曾經“一用就靈”的滅蚊劑如今慢慢失效。在各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。以下哪項不是這一現象消失的緣由?（）

單項選擇題：

A、6月份氣溫適中，雨量充足，最相宜蚊子繁殖生長

B、蚊子的抗藥性特別強，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種，適者則堅韌地生存下來

C、蚊子特殊喜愛叮咬兒童

D、不規(guī)范地使用滅蚊劑導致蚊子抗藥性的產生和快速增加

30：下列哪些因素可以影響示范的有效性()。

多項選擇題

A、示范的場合

B、示范者的身份

C、示范的精確?????性

D、示范的時機

31：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。這一原則是（）

單項選擇題：

A、教育的全都性原則

B、導向原則

C、因材施教原則

D、疏導原則

32：教育學作為一門課程在高校里講授，最早開頭于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學講座中講授教育學。（）

推斷題

對

錯

33：學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現的。（）

推斷題

對

錯

34：學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。

單項選擇題：

A、忽視學問本身的規(guī)律挨次

B、不利于同學聯系社會實踐，忽視同學的愛好和需要

C、忽視學問的系統(tǒng)性、整體性

D、強調要以兒童為中心

35：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）

單項選擇題：

A、嚴峻懼怕

B、緣由不明地懼怕

C、非理性懼怕

D、長久性地懼怕

36：我國在建國后頒布了《關于改革學制的打算》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。

單項選擇題：

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

37：當代中國所提倡的教育導向思想是（）。

單項選擇題：

A、應試教育

B、英才教育

C、創(chuàng)新教育

D、素養(yǎng)教育

38：人的氣質無好壞之分，而人的性格是有好壞之分的。（）

推斷題

對

錯

39：健康的概念是指（）。

單項選擇題：

A、身體健康

B、生理無殘疾

C、心理健康

D、身心健康

40：根據自我意識進展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

單項選擇題：

A、7歲

B、3歲

C、12歲

D、18歲

41：按斯金納的觀點，操作性條件作用的基本規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、練習

B、同化

C、順應

D、強化

42：任務分析指將教學目標逐級細分為彼此相聯的各種子目標的過程。（）

推斷題

對

錯

43：技能形成的必要條件是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、學問

C、遷移

D、應用

44：國家依據肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

單項選擇題：

A、課程標準

B、課程方案

C、教科書

D、課本

45：依據現代基礎教育的學校教學活動領域所涉及的主要問題，教學設計的三個層面分別是（）。

單項選擇題：

A、學科課程教學設計、單元教學設計和課堂教學設計

B、學科課程教學設計、學期教學設計和單元教學設計

C、學校教學系統(tǒng)設計、單元教學設計和課堂教學設計

D、學校教學系統(tǒng)設計、學科課程教學設計和單元教學設計

46：統(tǒng)一要求與分類指導相結合原則適用于（）。

單項選擇題：

A、全部同學

B、有特別才能的同學

C、對教學內容“吃不飽”的同學

D、對教學內容“吃不了”的同學

47：下列屬于道德情感的有（）。

多項選擇題

A、義務感

B、責任感

C、事業(yè)感

D、自尊感

E、集體主義

48：應把某一次心理測驗的分數當作教學決策與評判兒童的重要依據。（）

推斷題

對

錯

49：就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”強調的是（）對動作技能學習的重要性。

單項選擇題：

A、示范

B、言語指導

C、練習

D、反饋

50：心智技能形成過程中各階段挨次是（）

單項選擇題：

A、原型操作、原型定向、原型內化

B、原型操作、原型內化、原型定向

C、原型內化、原型定向、原型操作

D、原型定向、原型操作、原型內化

51：下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?（）

多項選擇題

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

52：班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特別座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上淘氣和違反課堂紀律的同學就支配在特別座位聽課。這一做法（）。

單項選擇題：

A、錯誤，是體罰同學的錯誤方法

B、正確，是關心同學改正錯誤的有效手段

C、正確，是既保證了同學的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法

D、錯誤，是侵害同學的人格尊嚴的錯誤做法

53：行為目標的陳述要具備哪幾個要素?（）

多項選擇題

A、詳細目標

B、產生條件

C、行為標準

D、課程目標

54：中國老百姓無論怎樣窮、怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學念書。他們很清晰只有這樣才可能從根本上轉變命運，才可能擁有將來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應當是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（）。

單項選擇題：

A、教育是一項特別費錢的事業(yè)

B、對教育應當投資而不應從中謀利

C、對教育的投資可能無法收回成本

D、國家應當增加教育投資力度

55：形成訓練說，相同要素說，閱歷類比說等是屬于（）

單項選擇題：

A、早期的遷移理論

B、道德進展理論

C、動機理論

D、認知進展理論

56：有人建議李老師對違紀同學進行罰款，李老師拒絕了建議，這體現了李老師（）。

單項選擇題：

A、因材施教

B、廉潔從教

C、樂于奉獻

D、依法執(zhí)教

57：學校教學的主要任務包括（）

多項選擇題

A、使同學把握基礎學問和基本技能

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、形成良好的師生關系

D、培育同學的社會主義品德和審美情趣

E、開發(fā)校本課程

58：具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、智力水平較高

B、富于幻想

C、性格內向

D、遇事遲疑、拘謹、比較固執(zhí)

E、自我克制過于嚴峻

59：學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教學大綱

C、課程方案

D、教科書

60：學校兒童思維進展的特點是（）。

單項選擇題：

A、直覺行動思維

B、詳細形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡

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1：答案D

解析認知內驅力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機。

2：答案B

解析略。

3：答案C

解析專家型老師往往將留意力集中于教學領域更高水平的推理和問題解決上，而不太注意細節(jié)的糾纏。

4：答案C

解析教育機靈可以用四個詞語概括：因勢利導、隨機應變、把握分寸、對癥下藥。李老師沒有由于小剛和小明弄壞擴音器而直接批判他們，而是因勢利導地滿意他們的奇怪???心，給他們講解擴音器的原理，之后才對他們并壞擴音器這件事進行處理。這在肯定程度上體現了教育機靈。因此，這反映了老師勞動的制造性特點。

5：答案A

解析在制定教學方案時，教學時間的支配要體現以上課為主。

6：答案B

解析班主任的共性影響力取決于三個方面：一是班主任自身對教育工作的情感體驗；二是對同學產生樂觀影響的力量；三是高度進展的掌握自己的力量。

7：答案A,C,D

解析：

8：答案C

解析道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。

9：答案C

解析燙傷發(fā)生后，千萬不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭，否則會造成皮膚進一步破損。

10：答案D

解析我國現行的學制是由單軌制進展而來的分支型學制。分支型學制，即前段(學校、學校階段)是單軌，后段分叉，是介于雙軌制和單軌制之間的一種學制類型。故選D。

11：答案D

解析略

12：答案D

解析依據《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學工作應當符合教育規(guī)律和同學身心進展特點，面對全體同學，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注意培育同學獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量，促進同學全面進展。

13：答案C

解析：

14：答案B,D,E

解析群體的功能包括導向性功能、發(fā)動性功能和維持性功能。

15：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】COM為程序格式，EXE為可執(zhí)行程序格式，BAT為批處理文件格式，TXT為文本文件格式。前三種格式均可以通過雙擊鼠標或以命令方式直接執(zhí)行，但TXT不行以直接執(zhí)行，而只能通過文字處理軟件來打開。

16：答案B

解析見學習精要中課程的定義。

17：答案C

解析留意的安排是指在同一時間內，把留意指向于不同的對象，同時從事著幾種不同的活動。邊講課、邊板書就是在同一時間內做兩種事情，屬于留意的安排。故選C。

18：答案D

解析智商計算公式：IQ-智力年齡／實際年齡×100。

19：答案C

解析《野草》是散文詩集，《南腔北調集》和《華蓋集》是雜文集，魯迅的小說集只有《吶喊》《彷徨》《故事新編》三部。故選C。

20：答案B

解析略。

21：答案正確

解析：

22：答案A

解析：

23：答案B

解析考查充分條件假言命題?！昂浝聿环Q職”否定了“假如沒有絲毫撤換胡經理的意向，那么胡經理就是稱職的”的后件，從而可以推出否定的前件，消失了撤換胡經理的意向，B項正確。同時“胡經理不稱職”也確定了另兩個充分條件假言命題的后件，但確定后件不能確定前件，所以其他選項都不能推出。故選B。

24：答案B

解析：

25：答案C

解析良好的師生關系是實現教學任務的保證。

26：答案B

解析加強師德師風建設是加強社會主義精神文明建設，推動以德治國的現實需要。

27：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】傳統(tǒng)教育強調的是對過去學問的記憶，素養(yǎng)教育強調的是“發(fā)覺”學問。

28：答案錯誤

解析：

29：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】C項不足以解釋題干現象。由于題干僅表明被蚊子叮咬而住院的患者中兒童多，并未斷定被蚊子叮咬的人中兒童多。而其他三項均可以解釋題干中的現象消失的緣由。

30：答案B,C,D

解析示范可以促進操作技能的形成，但示范的有效性取決于很多因素，如示范者的身份、示范的精確?????性、示范的時機等。

31：答案D

解析：

32：答案錯誤

解析教育學作為一門課程在高校里講授，最早開頭于康德，他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學講座中講授教育學。

33：答案錯誤

解析學校傳統(tǒng)的影響一般不是通過強制性的要求實現的。

34：答案B

解析學科課程也稱分科課程，是一種主見以學科為中心來編定的課程。學科課程的優(yōu)點是它的規(guī)律性、系統(tǒng)性和簡約性，有利于同學學習和鞏固學問，同時也便于設計和管理?；顒诱n程亦稱閱歷課程、兒童中心課程，是以兒童從事某種活動的愛好和動機為中心組織課程。相對于學科課程而言，活動課程具有以下優(yōu)點：第一，重視同學的需要與愛好，敬重同學的主體性，有利于同學學習的主動性、樂觀性的發(fā)揮；其次，強調教材的心理組織，有利于同學在與文化，與科學學問的交互作用的過程中，獲得人格的不斷進展；第三，強調實踐活動，重視同學通過親身體驗獲得直接閱歷，

35：答案C

解析考查恐怖癥定義，應識記。

36：答案C

解析略。

37：答案D

解析略

38：答案正確

解析：

39：答案D

解析健康歸結為生理健康和心理健康兩方面的內容。

40：答案B

解析：

41：答案D

解析：

42：答案正確

解析略。

43：答案D

解析應用是技能形成的必要條件。

44：答案B

解析考查課程方案的定義。

45：答案A

解析依據現代基礎教育的學校教育活動領域所涉及的主要問題，教學設計可以歸納為三個層面：學科課程教學設計、單元教學設計、課堂教學設計。

46：答案A

解析：

47：答案A,B,C,D,E

解析道德情