植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃(集合15篇)_第1頁(yè)
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃(集合15篇)_第2頁(yè)
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃(集合15篇)_第3頁(yè)
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃(集合15篇)_第4頁(yè)
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃(集合15篇)_第5頁(yè)
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-7-植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃(集合15篇)以植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在少先隊(duì)員中開(kāi)展形式多樣的“愛(ài)綠護(hù)綠親綠“實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),主動(dòng)加入宣揚(yáng),開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng),從而讓全體少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增加綠色,凈化、美化環(huán)境的目的”二、行動(dòng)口號(hào):行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做綠色小使者!三、活動(dòng)時(shí)間:3月12日至3月16日四、加入對(duì)象:全體隊(duì)員五、活動(dòng)內(nèi)容:1、響應(yīng)大隊(duì)部“給校園一片綠色”號(hào)召:人人加入植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠活動(dòng),為美化校園,凈化環(huán)境盡一份力。利用晨會(huì),由老師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,向同學(xué)們介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。2、組織“小小護(hù)綠隊(duì)”,開(kāi)展“小小護(hù)綠隊(duì)”宣揚(yáng)活動(dòng),在孩子們的意愿下自己制作“護(hù)綠”溫馨提示牌,自己設(shè)計(jì)“護(hù)樹(shù)”小標(biāo)語(yǔ)(1—6班級(jí)每個(gè)班級(jí)制作一塊,并寫(xiě)上自己的班級(jí))。同時(shí)開(kāi)展護(hù)綠施行行動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓孩子們?cè)黾迎h(huán)保意識(shí),增加疼惜花草樹(shù)木的責(zé)任,讓我們的校園永久布滿(mǎn)綠色,布滿(mǎn)溫馨。3、環(huán)保護(hù)綠行動(dòng):各中隊(duì)成立護(hù)綠小隊(duì),開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。一、二班級(jí)校園護(hù)綠。三、四、五班級(jí)社區(qū)護(hù)綠。4、我為班級(jí)添綠:各中隊(duì)辦一個(gè)植物角,學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí),進(jìn)行養(yǎng)護(hù),為班級(jí)增加一份綠色。5、我為家庭添綠:在自家房前屋后栽種一些小樹(shù)木,養(yǎng)殖一些小盆景。6、“我知道……”植物生長(zhǎng)學(xué)問(wèn)溝通。隊(duì)員們搜集有關(guān)植物生長(zhǎng)學(xué)問(wèn),在特別鐘隊(duì)會(huì)上溝通、宣揚(yáng)。六、活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)主要分為以下三個(gè)方面:一是我為班級(jí)添新綠,二是我為學(xué)校添新綠,三是我為家庭添新綠。先后通過(guò)各班級(jí)建立”植物角”、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、在學(xué)校成立“護(hù)綠小隊(duì)”,征集植樹(shù)節(jié)口號(hào)設(shè)計(jì)以及我和父母共養(yǎng)一盆花等系列活動(dòng),使學(xué)生在人人加入的過(guò)程中,體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,同時(shí)增加了環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:中華民族五千年的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化,每個(gè)節(jié)日都有它的歷史淵源、奇異傳奇、獨(dú)特的情趣、優(yōu)厚的底蘊(yùn)。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,人們受西方文化的浸潤(rùn),更重視西方的洋節(jié),尤其是學(xué)校生在社會(huì)的影響下,知道西方的許多節(jié)日,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知道的卻寥寥無(wú)幾。為了拓展學(xué)生的視野,加深對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解,體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化的豐富,我設(shè)計(jì)了《走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。主要通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口,學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);挖掘語(yǔ)文教材中的資源,體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)中滲透、運(yùn)用中國(guó)的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生的靈魂深處,夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)?;顒?dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo):1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解我國(guó)的幾大傳統(tǒng)節(jié)日,知道人們?cè)谶^(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)各地的風(fēng)俗。2.通過(guò)搜集、溝通、匯報(bào)傳統(tǒng)節(jié)日的資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的力氣;通過(guò)誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌等活動(dòng),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力氣和語(yǔ)言表達(dá)力氣。3.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化寵愛(ài)之情,弘揚(yáng)民族精神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱?;顒?dòng)預(yù)備:活動(dòng)前布置學(xué)生搜集有關(guān)民族傳統(tǒng)節(jié)日傳奇及習(xí)俗的資料;老師搜集相關(guān)的資料并制作成多媒體課件?;顒?dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:師:春節(jié),是我國(guó)民間最隆重、最吵鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過(guò)春節(jié),都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮,即除夕夜家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕、吃團(tuán)聚飯、守歲;初一男人們外出拜年,女人們?cè)诩医哟腿?,小孩逛廟會(huì);十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最終寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。師:那么在我國(guó)的其他地方是怎樣過(guò)春節(jié)的呢?同學(xué)們想不想去看看?(播放課件:歡快春節(jié)回味)。生:描繪看到的情景和知道的春節(jié)習(xí)俗。師:春節(jié)是我國(guó)最盛大、吵鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有許多,今日我們一起走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)情吧。二、探究活動(dòng)主題(二)、節(jié)日習(xí)俗大放送師:同學(xué)們每個(gè)節(jié)日各地都有不同的風(fēng)俗。課前,你們搜集了哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗?簡(jiǎn)潔地說(shuō)說(shuō)這些節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。1.小組內(nèi)溝通搜集的資料。2.匯報(bào)學(xué)習(xí)的成果(師適機(jī)點(diǎn)撥):生:我們搜集了關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷的資料。傳奇端午節(jié)是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原的。在中國(guó)歷史上,屈原是一位深受人民景仰和寵愛(ài)的詩(shī)人。據(jù)說(shuō)他因自己的見(jiàn)解得不到國(guó)王的理解,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民投入汨羅江中而死。屈原死后,漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的尸體。人們?nèi)酉嘛垐F(tuán)和肉,希望魚(yú)不要吃他的尸體。從今,在端午節(jié)那天,人們就通過(guò)賽龍舟,吃粽子來(lái)紀(jì)念屈原。生:端午節(jié)這天有很多習(xí)俗,比如劃龍舟、吃粽子、懸艾草、吃雞蛋等。端午節(jié)流行廣泛,不僅在漢族地區(qū)流行,而且在少數(shù)民族地區(qū)也相當(dāng)活躍,如壯族、傣族、白族??生:我們還搜集了一首贊揚(yáng)屈原的歌謠,如:“端午節(jié),吃粽子;配香囊,賽龍舟;悼屈原、頌屈原,愛(ài)國(guó)詩(shī)人不平凡;一心為國(guó)為民想,疾惡如仇立場(chǎng)堅(jiān)。”師:關(guān)于端午節(jié)的起源,說(shuō)法有很多,各地都是依據(jù)自己的歷史文化,對(duì)它作了自己的解釋。其中紀(jì)念屈原是端午節(jié)來(lái)源的最為流行的一種說(shuō)法。知道屈原的故事嗎?(播放屈原投汨羅江的課件)(我們課外可以找些他的作品來(lái)讀一讀。)(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)匯報(bào)溝通,讓學(xué)生)并請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)表面對(duì)我們生存的”空間以及當(dāng)前的環(huán)境狀況的感言,向社會(huì)發(fā)出綠色環(huán)保的呼吁。9、立標(biāo)牌,紀(jì)念本次植樹(shù)活動(dòng)。10、合影留念。五、留意事項(xiàng)1、假如當(dāng)天下大雨,活動(dòng)改期。2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,加入的同學(xué)不應(yīng)打鬧。3、活動(dòng)人員應(yīng)遵守秩序,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下安全有序進(jìn)行植樹(shù)。4、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,加入植樹(shù)的同學(xué)應(yīng)隨時(shí)留意安全。植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃151.活動(dòng)背景:植樹(shù)節(jié),是我們這個(gè)時(shí)代和民族的宏大節(jié)日,是一個(gè)穿越歷史時(shí)空的功在當(dāng)代、利在千秋的壯舉,是一個(gè)公民與一種時(shí)代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪和情結(jié),是一個(gè)公民主題意識(shí)的覺(jué)醒與取向,權(quán)利與義務(wù)的履行,享有與捍衛(wèi)的見(jiàn)證。植樹(shù)節(jié),是一個(gè)務(wù)必?追尋的以植樹(shù)造林,山川秀美為世人奉獻(xiàn)綠茵為最好慶祝方式的節(jié)日。為了繼承這個(gè)傳統(tǒng)的植樹(shù)節(jié),為了營(yíng)造布滿(mǎn)活力和健康向上的校園氣氛。充分呈現(xiàn)新一代高校生的風(fēng)采和較好主動(dòng)向上的風(fēng)貌的同時(shí),作為公民的我們更應(yīng)當(dāng)著手于整治校園環(huán)境,為制造一個(gè)綠意嫣然、生氣勃勃的校園環(huán)境奉獻(xiàn)出一份力氣。同時(shí),全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn),作為新一代的”高校生我們更應(yīng)當(dāng)以身作則,為改善溫室效應(yīng)做一些奉獻(xiàn)。所以,我校數(shù)學(xué)系實(shí)踐部將在植樹(shù)節(jié)這一天進(jìn)行一次學(xué)院性的植樹(shù)活動(dòng),提倡大家從自我做起。2.活動(dòng)目的:秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提升大家疼惜花草樹(shù)木的責(zé)任心,為學(xué)生制造一個(gè)布滿(mǎn)活力的校園環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)習(xí)氣氛,同時(shí),宣揚(yáng)溫室效應(yīng)的危害,提倡大家疼惜我們唯一的家園地球,并在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)志愿精神。在植樹(shù)過(guò)程中,由蘭州交通高校博文學(xué)院土木工程系團(tuán)總支秘書(shū)處的成員可以自由分組,進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)3.活動(dòng)主題:播撒希望種植幻想4.舉辦單位:xx交通高校博文學(xué)院土木系團(tuán)總支及全部黨員。5.活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日6.活動(dòng)地點(diǎn):xx市xx縣xx鎮(zhèn)7.活動(dòng)流程:1.3月12日早上全體成員集合2.上午8.30,到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)始植樹(shù)3.植樹(shù)樹(shù)后整理工具,帶走垃圾。

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