2022年04月黑龍江省衛(wèi)生健康委員會所屬事業(yè)單位省疾病預(yù)防控制中心度公開招聘20名工作人員050筆試參考題庫答案解析版

2022年04月黑龍江省衛(wèi)生健康委員會所屬事業(yè)單位省疾病預(yù)防控制中心度公開招聘20名工作人員050筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.基層是最具活力、能出真知的地方，也是年輕干部成長的大熔爐、成才的大課堂、成事的大舞臺。身在基層，雖然每天面對的大多都是________的“小事”，但卻是關(guān)系群眾切身利益的“大事”。所以基層最能夠培養(yǎng)年輕干部處理問題、解決困難的________能力，是年輕干部了解實情、提升素質(zhì)的課堂。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.錙銖必較

交際

B.小題大做

應(yīng)變

C.不值一提

領(lǐng)導(dǎo)

D.家長里短

實際

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。空格后提示性信息是“小事”，但卻是關(guān)系群眾切身利益的“大事”。A項“錙銖必較”和B項“小題大做”為貶義詞，放在此處不符合語境。“不值一提”和后文意思相矛盾。因此，排除A、B、C項。D項“家長里短”指家庭日常生活瑣事，符合基層的特點(diǎn)，鎖定答案為D項。

第三步，驗證第二空。將D項第二空“實際”帶入驗證，符合語境。

因此，選擇D選項。

錙銖必較：對錙和銖這樣微小的量都要計較，形容斤斤計較。小題大做：比喻把小事當(dāng)做大事來辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。不值一提：不值得提起。家長里短：指家庭日常生活瑣事。

2.《民法通則》規(guī)定按照合同和其他合法方法取得財產(chǎn)的，財產(chǎn)所有權(quán)什么時候開始轉(zhuǎn)移：

A.從合同簽訂時

B.從雙方當(dāng)事人認(rèn)可時

C.從財產(chǎn)交付時

D.從一方交錢時

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識。

第二步，根據(jù)《民法通則》第七十二條，所有權(quán)的取得：財產(chǎn)所有權(quán)的取得，不得違反法律規(guī)定。按照合同或者其他合法方式取得財產(chǎn)的，財產(chǎn)所有權(quán)從財產(chǎn)交付時起轉(zhuǎn)移，法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。

因此，選擇C選項。

3.道德風(fēng)險：指在進(jìn)行某種簽約后，代理方在委托方無法監(jiān)督或監(jiān)督成本超過監(jiān)督收益的情況下進(jìn)行活動，而這種活動會給委托方帶來損失的問題。

根據(jù)上述定義，以下哪種行為不屬于道德風(fēng)險？

A.身患絕癥的人隱瞞病情購買了巨額人壽保險

B.買了汽車偷盜保險的人不愿安裝汽車防盜裝置

C.買了財產(chǎn)保險的人不愿花錢加固門鎖

D.購買了醫(yī)療保險的人比以前更加頻繁地到醫(yī)院就診參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不屬于道德風(fēng)險的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“簽約后代理方進(jìn)行活動，會給委托方帶來損失”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項。道德風(fēng)險的定義要點(diǎn)：①簽約后；②給委托方帶來損失。

A項，身患絕癥的人隱瞞病情購買人壽保險，是在簽約前隱瞞，并非簽約后的行為，不符合要點(diǎn)①。

B項，買了汽車偷盜保險，是在簽約后，符合要點(diǎn)①；不愿安裝防盜裝置，是代理方（買保險的人）的行為會給委托方（保險公司）帶來損失，符合要點(diǎn)②。

C項，買了財產(chǎn)保險，是在簽約后，符合要點(diǎn)①；不愿花錢加固門鎖，是代理方（買保險的人）的行為會給委托方（保險公司）帶來損失，符合要點(diǎn)②。

D項，購買了醫(yī)療保險，是在簽約后，符合要點(diǎn)①；比以前更頻繁地到醫(yī)院就診，是代理方（買保險的人）的行為會給委托方（保險公司）帶來損失，符合要點(diǎn)②。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①進(jìn)行簽約后；

②代理方在委托方無法監(jiān)督或者監(jiān)督成本超過監(jiān)督收益的情況下進(jìn)行活動；

③代理方的活動給委托方帶來損失。

第三步，辨析選項。

A項：代理方（患者）在某種簽約（購買壽險）之后，其病情在購買保險之前已知道，患者只是未盡其告知的義務(wù)，保險方可拒賠，不會給委托方帶來損失，不符合定義；

B項：簽了汽車偷盜保險，“不愿安裝防盜裝置”進(jìn)行活動，屬于“委托方無法監(jiān)督的情況下活動”，從而給委托方帶來損失，符合定義；

C項：簽了財產(chǎn)保險，但“不愿花錢加固門鎖”屬于“委托方無法監(jiān)督的情況下活動”，從而給委托方帶來損失，符合定義；

D項：簽了醫(yī)療保險后“更頻繁地到醫(yī)院就診”屬于“委托方無法監(jiān)督的情況下活動”，從而給委托方帶來損失，符合定義。

因此，選擇A選項。4.九歲女孩楊某，是小學(xué)二年級學(xué)生。一天，正在放學(xué)路上行走的楊某被疲勞駕駛的陳某撞傷，經(jīng)鑒定為五級傷殘，經(jīng)認(rèn)定，陳某在此次事故中負(fù)全部責(zé)任。下列說法錯誤的是：

A.楊某監(jiān)護(hù)人不應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任

B.楊某可向交通事故肇事者陳某與其車輛所投保的保險公司索賠

C.校方依法不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

D.楊某可以自己到法院起訴

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。本題中楊某屬于限制民事行為能力人，起訴應(yīng)該由其法定代理人代理，自己是不能到法院起訴的，故D項符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項。

A項：根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人。九周歲屬于限制民事行為能力人。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十二條，監(jiān)護(hù)人責(zé)任。無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人對未成年人有監(jiān)護(hù)義務(wù)，未盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)的要承擔(dān)一定的過錯責(zé)任。A項中楊某并未造成他人損害，監(jiān)護(hù)人不應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，A項錯誤，不當(dāng)選。

B項：根據(jù)《道路交通安全法》第七十六條，機(jī)動車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財產(chǎn)損失的，由保險公司在機(jī)動車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償。因為陳某在此次事故中負(fù)全部責(zé)任，所以楊某及其法定代理人可向交通事故肇事者陳某與其車輛所投保的保險公司索賠。B項錯誤，不當(dāng)選。

C項：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條，第三人侵權(quán)時教育機(jī)構(gòu)的侵權(quán)責(zé)任。無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。本題中因為是在放學(xué)路上發(fā)生的交通事故，所以學(xué)校依法不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。C項錯誤，不當(dāng)選。

5.秋季的節(jié)氣按時間的排序為：處暑—立秋—白露—秋分—寒露—霜降。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！鼻锛玖鶄€節(jié)氣以時間先后順序排列的是：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。

故表述錯誤。6.憲法解釋權(quán)屬于人民法院。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《憲法》第六十七條規(guī)定：“全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：（一）解釋憲法，監(jiān)督憲法的實施；······”根據(jù)《人民法院組織法》第十八條規(guī)定：“最高人民法院可以對屬于審判工作中具體應(yīng)用法律的問題進(jìn)行解釋。最高人民法院可以發(fā)布指導(dǎo)性案例。”因此，憲法解釋權(quán)屬于全國人大常委會，而最高人民法院具有司法解釋權(quán)。

故表述錯誤。7.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖形中都包含有相同的兩個元素，一個是“日”，一個是“罒”。第二段，前兩個圖形中都包含“艸”和“口”，選項中只有C項符合，當(dāng)選。

因此，選擇C選項。

8.國民經(jīng)濟(jì)的“三駕馬車”是指投資、消費(fèi)和進(jìn)口，它們是拉動地方經(jīng)濟(jì)的主要力量。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，國民經(jīng)濟(jì)“三駕馬車”是指投資、消費(fèi)和出口，它們是總需求的三個體現(xiàn)，是拉動經(jīng)濟(jì)增長的最主要力量。題干中“投資、消費(fèi)和進(jìn)口”說法錯誤。

因此，本題錯誤。

投資和消費(fèi)合稱為內(nèi)需，出口稱為外需。內(nèi)需是指內(nèi)部需求，就是本國居民的消費(fèi)需求，它是經(jīng)濟(jì)的主要動力；投資是指財政支出，即政府通過一系列的財政預(yù)算包括發(fā)行國債，對教育、科技、國防、衛(wèi)生等事業(yè)的支出，是輔助性的擴(kuò)大內(nèi)需；出口是指外部需求，即是通過本國企業(yè)的產(chǎn)品打入國際市場，參與國際競爭，擴(kuò)大自己的產(chǎn)品銷路。

9.人在早上醒來后如果立即起身，可能出現(xiàn)頭暈、眼花等癥狀，這最有可能是（

）導(dǎo)致的。

A.心臟缺血

B.大腦缺氧

C.肺部缺氧

D.肝臟缺血參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

人在醒來后如果立即起身，全身血流相對較慢，可能導(dǎo)致大腦突然缺血缺氧而出現(xiàn)頭暈、眼花等癥狀。中老年人還容易發(fā)生心腦血管意外。因此，在床上先不要急著馬上起身，而是要先伸展下肢體，讓心跳慢慢加速，然后慢慢起身。

故正確答案為B。10.在次貸危機(jī)后，我國為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，出臺了“四萬億”計劃，通過投資驅(qū)動拉動經(jīng)濟(jì)增長，實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)。以下不屬于宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)的是（

）。

A.充分就業(yè)

B.價格穩(wěn)定

C.經(jīng)濟(jì)增長

D.貨幣升值參考答案：D

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控主要目標(biāo)的知識。宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控的四大目標(biāo)是充分就業(yè)、價格水平穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡。

A項正確，充分就業(yè)是指包含勞動在內(nèi)的一切生產(chǎn)要素都以愿意接受的價格參與生產(chǎn)活動的狀態(tài)，是宏觀調(diào)控目標(biāo)之一。

B項正確，物價穩(wěn)定是指價格總水平的穩(wěn)定，是宏觀調(diào)控目標(biāo)之一。

C項正確，經(jīng)濟(jì)增長是指一定時期內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品和提供的勞務(wù)總量的擴(kuò)大，表現(xiàn)為GDP總量和人均量的增加，是宏觀調(diào)控目標(biāo)之一

D項錯誤，貨幣升值不是宏觀調(diào)控的四大目標(biāo)之一，宏觀調(diào)控的目標(biāo)是保持國際收支平衡，匯率穩(wěn)定。

本題為選非題，故正確答案為D。11.生物學(xué)家認(rèn)為，人體有兩個大腦系統(tǒng)存在，一個是頭顱中的大腦系統(tǒng)，另一個是胸腹內(nèi)的“第二大腦”系統(tǒng)。下列詩詞描寫的活動與“第二大腦”系統(tǒng)有關(guān)的是：

A.自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首

B.一向年光有限身，等閑離別易消魂

C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

D.料得年年腸斷處，明月夜，短松岡參考答案：D

解題思路：“第二大腦”實際上也就是腸道內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)，由分散在食管、胃、小腸、結(jié)腸組織上的神經(jīng)元、神經(jīng)傳感器和蛋白質(zhì)組成。與頭顱中的大腦工作原理一樣，它們相互之間也快速傳遞著信息，獨(dú)立地感知、接受信號，并作出相關(guān)的反應(yīng)，使人產(chǎn)生“愉悅”或“不適”的感覺，但它不能像真正意義上的大腦那樣具有思維功能。

D項正確，“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”出自宋代詩人蘇軾的詞作品《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》第三四句，全詞表達(dá)了作者懷念亡妻的悼念之情。作者用“腸斷處”表達(dá)出自己的悲痛之情，與“第二大腦”系統(tǒng)的定義相符合。

A項錯誤，“自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首”出自唐朝詩人王維的古詩作品《老將行》，釋義為：“自被擯棄不用便開始衰朽，世事隨時光流逝而人成白首?！睕]有與“第二大腦”系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。

B項錯誤，“一向年光有限身，等閑離別易銷魂”出自晏殊的《浣溪沙》，該句話的意思是片刻的時光，有限的生命，宛若江水東流，一去不返，讓人深感悲傷。此句詩詞與“第二大腦”系統(tǒng)沒有關(guān)聯(lián)。

C項錯誤，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自于宋代晏殊的《浣溪沙》，大意為那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識，沒有提到與“第二大腦”系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，故排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查人體功能系統(tǒng)。

第二步，“第二大腦”指腸道內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)，由分散在食管、胃、小腸、結(jié)腸組織上的神經(jīng)元、神經(jīng)傳感器和蛋白質(zhì)組成。與頭顱中的大腦工作原理一樣，但是不具有思維的功能。D項中的“腸”就屬于胸腹內(nèi)的第二大腦系統(tǒng)。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解題。“腸斷處”中的“腸”即在胸腹以內(nèi)，對應(yīng)“胸腹內(nèi)的‘第二大腦’系統(tǒng)”，相得益彰。人類的許多感覺和知覺都是從腹部傳出來的，肚子里有一個非常復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這“第二大腦”也被稱為“腹部大腦”。D項出自蘇軾的《江城子》，意思是“料想那明月照耀著、長著小松樹的墳山，就是思念妻子年年痛欲斷腸的地方”?！澳c斷處”表達(dá)了作者思念妻子的心情，與“第二大腦”系統(tǒng)有關(guān)。故本題選D。12.2021年初，經(jīng)江西省政府同意，《2021年全省“五型”政府建設(shè)工作要點(diǎn)》印發(fā)，進(jìn)一步提升抓落實的（

）。

①理解力

②執(zhí)行力

③創(chuàng)造力

④保障力

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④參考答案：D

解題思路：本題考查時事政治。

《2021年全省“五型”政府建設(shè)工作要點(diǎn)》指出：加強(qiáng)各級“五型”辦自身建設(shè)。進(jìn)一步提升抓落實的理解力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力和保障力，強(qiáng)化工作力量配備，加強(qiáng)日常協(xié)調(diào)調(diào)度，及時挖掘典型，總結(jié)亮點(diǎn)經(jīng)驗，加強(qiáng)信息報送，構(gòu)建上下聯(lián)動、層層深入、齊抓共管的工作格局。因此①②③④正確。

故正確答案為D。13.為加快江西發(fā)展，我省提出了構(gòu)建鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。以下哪一個城市沒有納入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)？

A.南昌

B.九江

C.景德鎮(zhèn)

D.贛州參考答案：D

解題思路：解答本題需準(zhǔn)確識記鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)包含的地區(qū)?？忌趶?fù)習(xí)時，對江西省近一年之內(nèi)的時政新聞要加強(qiáng)關(guān)注，并注意識記重要時政內(nèi)容。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)位于江西省北部，包括：南昌、景德鎮(zhèn)、鷹潭3市，以及九江、新余、撫州、宜春、上饒、吉安等6個縣市。

故本題選D。14.以下做法中，所運(yùn)用的科學(xué)原理與其他三項不同的是：

A.烹飪海鮮時加入檸檬汁以去除腥味

B.服用小蘇打可以治療某些類型的胃痛

C.在蜜蜂蜇后的傷口涂抹氨水以減輕疼痛

D.在被污染的湖泊中培育水藻吸收過量的氮和磷參考答案：D

解題思路：A項：海鮮汁呈酸性，加入檸檬汁后由于檸檬汁為堿性，起到了中和作用，以便達(dá)到去除腥味的目的；

B項：小蘇打為弱堿，胃痛主要由胃酸引起，服用小蘇打后，與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)，降低了胃酸的濃度；

C項：蜜蜂毒液呈酸性，涂抹氨水后與毒液發(fā)生中和反應(yīng)，能夠起到緩解疼痛的作用；

D項：被污染的湖泊中培育水藻吸收過量的氮和磷，是自然的分解過程。

A、B、C都屬于中和反應(yīng)。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：題干要求是“運(yùn)用的科學(xué)原理與其他三項不同的”，即選出三個科學(xué)原理相同的，剩下一個當(dāng)選，或是直接選出明顯的一個即可。在這里我們運(yùn)用第一種方法。注意A項，海鮮+檸檬汁——去除腥味；B項，小蘇打（堿性）——胃痛（胃酸）；C項，蜜蜂+氨水——減輕疼痛。我們會發(fā)現(xiàn)這三項的結(jié)構(gòu)很相似，我們推測三項都發(fā)生了中和反應(yīng)。故D項當(dāng)選。A項錯誤。海鮮汁呈酸性，加入檸檬汁后，由于檸檬汁為堿性，起到了中和作用，以便達(dá)到去除腥味的目的。

B項錯誤。小蘇打為弱堿，胃痛主要由胃酸引起，服用小蘇打后，與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)，降低了胃酸的濃度。

C項錯誤。蜜蜂毒液呈酸性，涂抹氨水后與毒液發(fā)生中和反應(yīng)，能夠起到緩解疼痛的作用。

D項正確。被污染的湖泊中培育水藻吸收過量的氮和磷，是自然的分解過程。

故本題選D。15.下面句子中，表達(dá)沒有歧義的一句是：

A.熱愛人民的領(lǐng)袖

B.連我都不怕，你還怕他

C.那束花散發(fā)出一股輕微的香味

D.你是屬狗的

參考答案：C

解題思路：第一步，A項可理解為“領(lǐng)袖熱愛人民”，也可以理解為“人民的領(lǐng)袖被熱愛”，有歧義。

第二步，B項可理解為“你不怕我，卻怕他”，也可以理解為“我不怕他，你卻怕他”，有歧義。

第三步，C項表述明確，沒有歧義。

第四步，D項可理解為“你的屬相是狗”，也可以理解為一句侮辱性語言，此項有歧義。

因此，選擇C選項。

16.公共事業(yè)管理費(fèi)用的資金可以分為公共支出和非公共支出兩大類別，其中公共支出的主要來源是社會捐贈。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

公共事業(yè)管理費(fèi)用的資金可以分為公共支出和非公共支出兩大類別，其中公共支出的主要來源是稅收。

故表述錯誤。17.社會方言：是指由社會群體的不同性質(zhì)而形成的語言變體，它是由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度等因素或由這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成語言差異。主要差別是語言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。

根據(jù)上述定義，下列不屬于社會方言的是（

）。

A.封建時代的綠林人物使用的暗語

B.網(wǎng)絡(luò)達(dá)人使用的網(wǎng)絡(luò)語言

C.朋友間經(jīng)常使用的玩笑話

D.領(lǐng)導(dǎo)講話時的格式語言參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“社會群體的不同性質(zhì)而形成的語言變體”、“由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度等因素或由這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成語言差異”、“主要差別是語言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用”。

第二步：逐一分析選項。

A項：綠林人物使用的暗語是語言變體，是不同職業(yè)因素形成的語言差異，涉及一些特殊詞匯的使用，符合定義，排除；

B項：網(wǎng)絡(luò)達(dá)人使用的網(wǎng)絡(luò)語言是語言變體，形成語言差異，涉及表達(dá)方式和特殊詞匯使用，符合定義，排除；

C項：朋友間的玩笑話不涉及語言變體，也沒有形成語言差異，不符合定義，當(dāng)選；

D項：領(lǐng)導(dǎo)講話的格式語言是語言變體，是不同職業(yè)社會地位形成的語言差異，涉及語言風(fēng)格和表達(dá)方式的差別，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。18.千門萬戶∶五湖四海

A.一心二用∶九牛一毛

B.四分五裂∶二三其德

C.三心二意∶七嘴八舌

D.舉一反三∶一清二楚

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“千門萬戶”中的“千”與“萬”都是數(shù)字，“門”與“戶”屬于并列關(guān)系；“五湖四海”中的“五”與“四”都是數(shù)字，“湖”與“海”屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“一心二用”中的“用”與“心”屬于動賓關(guān)系，排除。

B項：“二三其德”中的“其”不是數(shù)字，排除。

C項：“三心二意”中的“三”與“二”都是數(shù)字，“心”與“意”屬于并列關(guān)系；“七嘴八舌”中的“七”與“八”都是數(shù)字，“嘴”與“舌”屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

D項：“舉一反三”中的“舉”與“反”不是數(shù)字，排除。

因此，選擇C選項。

19.博弈思維是指這樣一種思維方式，由于我們的目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇，要使用理性分析力，分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果和實現(xiàn)這些后果的可能性，從而選擇使我們收益最大的策略。

根據(jù)以上定義，下列對博弈思維的理解，不準(zhǔn)確的是：

A.博弈思維的出發(fā)點(diǎn)是“謀事在人”，盡管有些時候“成事在天”

B.“塞翁失馬，焉知非福”所反映的是博弈思維

C.博弈思維正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，這里的“種”，行動也，“瓜”、“豆”，結(jié)果也

D.持博弈思維的人既不怨天尤人、不自暴自棄，同時也不忘乎所以

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①分析各種可能的備選策略及其各種可能后果和實現(xiàn)這些后果的可能性；

②選擇使我們收益最大的策略。

第三步，辨析選項。

A項：“謀事在人”意思是自己已經(jīng)盡力而為，體現(xiàn)出“分析可能性”和“選擇策略”的可控性，“成事在天”體現(xiàn)了“實現(xiàn)的后果”的不可控性，符合定義；

B項：“塞翁失馬，焉知非福”是指任何事情都有兩面性，壞事有可能變成好事，并未體現(xiàn)出“分析可能性”和“選擇策略”的過程，不符合定義；

C項：“種瓜”、“種豆”是“分析可能性”和“選擇策略”的過程，“得瓜”、“得豆”是“實現(xiàn)的后果”，符合定義；

D項：持博弈思維是自己“分析可能性”和“選擇策略”的結(jié)果，對于后果不怨天尤人、不自暴自棄、不忘乎所以，是接受“后果的各種可能性”，符合定義。

因此，選擇B選項。

20.個體總是生活在一定的制度安排中，中國傳統(tǒng)儒家制度安排大多是非正式，強(qiáng)調(diào)行為規(guī)則的內(nèi)化過程，不重視外在強(qiáng)制約束，具有較高的靈活性。

因此：

A.儒家制度具有現(xiàn)代性

B.在儒家制度的安排下，個體可以隨心所欲，不受約束

C.在儒家制度的安排下，個體能以自我制度規(guī)則的理解來靈活地調(diào)整自己的行為規(guī)則

D.在儒家制度的安排下，個體能獲得最大的自由

參考答案：C

解題思路：第一步，根據(jù)題干特征及提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干并未提及儒家制度是否具有現(xiàn)代性，無法推出；

B項：儒家的制度安排并非讓個體隨心所欲，而是受到行為規(guī)則的內(nèi)在約束，無法推出；

C項：儒家制度的安排具有靈活性，沒有硬性的外在約束，個體可以對規(guī)則的內(nèi)在理解來調(diào)整行為，可以推出；

D項：不重視外在的強(qiáng)制約束不等于個體沒有約束，是否能夠獲得最大的自由無法體現(xiàn)，無法推出。

因此，選擇C選項。

21.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，圖形中方塊位置與數(shù)量變化明顯，優(yōu)先考慮方塊特征。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干，圖1的圓右邊有一個四邊形，圖2的圓下邊有兩個四邊形，圖3的圓左邊有三個四邊形，在每幅圖中四邊形的個數(shù)為1、2、3，呈等差規(guī)律；且每次呈順時針方向在圓上旋轉(zhuǎn)90°，依此規(guī)律，圖4應(yīng)該在圓上有四個向上的四邊形，只有D項符合。

因此，選擇D選項。22.下面幾句話中表達(dá)有歧義的一句是：

A.失敗是成功之母，這是至理名言。

B.中心廣場觀看噴泉的人熙熙攘攘。

C.汽車沒有修好，修車的急壞了。

D.仲夏夜充滿了浪漫的情調(diào)。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項。

第二步，辨析選項。C項中，“修車的”既可以指“車主”，也可以指“修車的師傅”。A項、B項和D項均無歧義。

因此，選擇C選項。

23.（

）

對于

聚集之處

相當(dāng)于

捷徑

對于

（

）

A.薈萃；取巧之思

B.淵藪；速成之法

C.輻輳；入門之路

D.囹圄；提升之梯參考答案：B

解題思路：逐一代入選項。

A項：薈萃比喻優(yōu)秀的人物或精美的東西會集、聚集，可以形容聚集之處，捷徑比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段或辦法，與取巧之思無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：淵藪比喻某種人或事、物聚集的地方，可以比喻聚集之處；捷徑指近便的小路，形容便捷的方法，可以比喻速成之法，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：輻輳形容人或物聚集像車輻集中于車轂一樣，可以形容聚集之處，入門之路與捷徑無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：囹圄原指監(jiān)牢，后引申為束縛、困難，與聚集之處無關(guān)，捷徑與提升之梯無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。24.城墻是古代城市的標(biāo)志，也是研究城市發(fā)展的獨(dú)特角度。對中國城墻的描述，自古以來就大量出現(xiàn)在正史、方志、文學(xué)作品或繪圖繪畫中，并且是都城學(xué)、規(guī)劃學(xué)、軍事學(xué)等多門學(xué)科的重要研究對象，這說明城墻并非一堵“墻”那么簡單?？梢哉f，每—座古城墻，都是一本厚重的大書，每一塊城磚、每一座城門、每一段護(hù)城河，都是這本大書中的一行一頁。面對如此厚重的中國城墻，我們當(dāng)心存敬畏，這段文字意在說明

A.應(yīng)對古城墻的文化遺產(chǎn)價值予以重視

B.古城墻的文化價值遠(yuǎn)高于其商業(yè)價值

C.亟須對現(xiàn)存的古城墻開展保護(hù)和研究

D.城墻為研究城市發(fā)展提供了獨(dú)特視角參考答案：A

解題思路：文段首先介紹了城墻的歷史價值，接著引出了作者觀點(diǎn)“面對如此厚重的中國城墻，我們當(dāng)心存敬畏”。結(jié)合選項可知，A項為文段中心的同義替換。

B項“商業(yè)價值”屬于無中生有，故排除。C項“亟須”一詞多用于情勢危急的語境中，與文段基調(diào)不符，故排除。D項為首句對城墻作用的介紹，是為了引出后文強(qiáng)調(diào)的對于城墻應(yīng)有的態(tài)度，故排除。

故正確答案為A。25.生命，是一樹花開，或熱烈或寂寞。生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人讓你牽絆，卻不是相守；有些東西讓你

，卻不能擁有；有些錯過讓你留戀，卻終生遺憾?？傁雽ひ惶幧搅郑察o生活淺寫歲月；總想借一些日子，

向日葵的溫暖，栽種陽光的花瓣。春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過指尖的溫度，

歲月靜好，這一路走來，你會發(fā)現(xiàn)，生活于我們，溫暖，一直是一種

；于生活的海洋中沖浪，云帆盡頭，輕回眸，處處是別有洞天。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.羨慕播種期許牽引

B.向往播撒期許指引

C.心動播種期待指引

D.愛慕播撒期待牽引參考答案：A

解題思路：散文式文段更需注重文段的意境。第一空與“不能擁有”相反，搭配“有些東西”，可排除D項“愛慕”，“愛慕”意為因喜愛或敬重而傾慕、向往，一般搭配人。

第二空與“栽種陽光的花瓣”形成并列搭配，“播種”與“栽種”的對應(yīng)更好，排除B項。

第三空“期許”和“期待”均包含期望、希望的語義，不好排除。

第四空區(qū)分形近音近詞，“牽引”相對于僅僅指出方向的“指引”更多了一種牽扯、一種主動帶領(lǐng)的語義。“溫暖”更應(yīng)該是這樣一種“牽引”，排除C項。

故正確答案為A。

【文段來源】《生命，是一樹花開》26.行政立法的主體是（

）。

A.全國人民代表大會

B.全國人民代表大會常務(wù)委員會

C.行政機(jī)關(guān)法制辦公室

D.特定的國家行政機(jī)關(guān)參考答案：D

解題思路：行政立法，是指立法機(jī)關(guān)通過法定形式將某些立法權(quán)授予行政機(jī)關(guān)，行政機(jī)關(guān)依據(jù)授權(quán)法（含憲法）創(chuàng)制行政法規(guī)和規(guī)章的行為。它通常具有兩方面的內(nèi)容：①國家行政機(jī)關(guān)接受國家立法機(jī)關(guān)的委托，依照法定程序制定具有法律效力的規(guī)范性文件的活動；②國家行政機(jī)關(guān)依照法定程序制定有關(guān)行政管理規(guī)范性文件的活動。亦稱“準(zhǔn)立法”。行政立法主體，是指依法取得行政立法權(quán)，可以制定行政法規(guī)或行政規(guī)章的國家行政機(jī)關(guān)。根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，行政立法主體包括國務(wù)院，國務(wù)院各部、各委員會，國務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府，省、自治區(qū)人民政府所在地的市的人民政府，國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民政府，經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在地的市的人民政府。

故正確答案為D。27.建筑∶凝固的音樂∶哥特式建筑

A.運(yùn)動∶使人健康的方式∶生命

B.眼睛∶心靈的窗戶∶丹鳳眼

C.偶數(shù)∶能被2整除的數(shù)∶6

D.音樂∶流動的符號∶鋼琴

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

把“建筑”比作“凝固的音樂”，二者屬于比喻關(guān)系，“哥特式建筑”是“建筑”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“運(yùn)動”是一種“使人健康的方式”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項：把“眼睛”比作“心靈的窗戶”，二者屬于比喻關(guān)系，“丹鳳眼”是“眼睛”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“偶數(shù)”是指整數(shù)中“能被2整除的數(shù)”，二者屬于全同關(guān)系，排除；

D項：“鋼琴”能夠彈奏出“音樂”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

28.在很多大學(xué)課堂上，教師授課并不完全依賴于某本教材，而是以自編的講義、課件為主，通過打印、電子郵件等形式將這些課程材料分發(fā)給學(xué)生。在這種情況下，教材只是相對重要的參考書，只是期末考試前值得信賴的復(fù)習(xí)材料。特別是一些高校教材編寫水平不高，不具備存藏價值。有的作者、出版社將教材視為斂財?shù)墓ぞ撸髅饔薪?jīng)典教材珠玉在前，卻非要另起爐灶挖土燒磚，重新編寫、出版一套教材推薦給學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，有的高?；A(chǔ)課，全國有近500家出版社出版了逾千種教材，這其中難免有粗制濫造的情況。那些雖是正版但編寫水平不高的教材，被大學(xué)生視為“用過即拋”的消費(fèi)品，而不愿意為其付出太多的費(fèi)用。

根據(jù)這段文字，下列說法不正確的是：

A.有些編寫水平不高的教材被視為“用過即拋”的消費(fèi)品

B.許多大學(xué)生不愿為粗制濫造的教材付出太多的費(fèi)用

C.有的作者、出版社把教材視為斂財?shù)墓ぞ?/p>

D.所有教材都只是參考書，不具備存藏價值

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將文段與選項一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“那些雖是正版但編寫水平不高的教材，被大學(xué)生視為‘用過即拋’的消費(fèi)品”，正確。B項對應(yīng)“那些雖是正版但編寫水平不高的教材，被大學(xué)生視為‘用過即拋’的消費(fèi)品，而不愿意為其付出太多的費(fèi)用”正確。C項對應(yīng)“有的作者、出版社將教材視為斂財?shù)墓ぞ摺?，正確。D項對應(yīng)“特別是一些高校教材編寫水平不高，不具備存藏價值”，可知不具備存藏價值的是編寫水平不高的教材，而非所有教材，選項擴(kuò)大范圍，錯誤。

因此，選擇D選項。

29.普通人如果經(jīng)常接到推銷電話，很可能________工作生活受到極大干擾，不勝其煩。而根據(jù)日前的有關(guān)規(guī)定和技術(shù)手段，要想有效________騷擾電話，勢必做到源頭治理，切斷其呼入路徑。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.導(dǎo)致

遏制

B.引起

扼制

C.因此

抵制

D.由此

抵觸

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，該空所填詞語應(yīng)體現(xiàn)普通人接到推銷電話，會產(chǎn)生工作生活受到干擾的不好的后果，A項“導(dǎo)致”后一般可接不好的后果，符合文意。B項“引起”后一般接感情傾向為中性偏積極的結(jié)果，不符合文意，排除B項。C項“因此”和D項“由此”置于此處用法錯誤，應(yīng)為“很可能工作生活因此/由此受到極大干擾”，排除C項和D項。答案鎖定A項。

第二步，驗證第一空。A項“遏制”指阻止、制止，置于此處可體現(xiàn)要阻止騷擾電話之意，符合文意。

因此，選擇A選項。

扼制：控制，約束。抵制：阻止、抗拒、排斥。抵觸：跟另一方有矛盾。

30.聘用單位與受聘人員因辭聘、解聘發(fā)生人事爭議，應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，可以向（

）申請調(diào)解。

A.政府人事行政部門

B.單位上級主管部門

C.人民法院

D.勞動人事爭議仲裁委員會參考答案：B

解題思路：根據(jù)《人事爭議處理規(guī)定》第三條規(guī)定：“人事爭議發(fā)生后，當(dāng)事人可以協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，可以向主管部門申請調(diào)解，其中軍隊聘用單位與文職人員的人事爭議，可以向聘用單位的上一級單位申請調(diào)解；不愿調(diào)解或調(diào)解不成的，可以向人事爭議仲裁委員會申請仲裁。當(dāng)事人也可以直接向人事爭議仲裁委員會申請仲裁。當(dāng)事人對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟?！?/p>

故正確答案為B。31.通信自由不屬于人身自由。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

人身自由是公民最基本的權(quán)利之一。

狹義的人身自由指公民的身體自由不受侵犯，即公民享有不受非法限制、監(jiān)禁、逮捕或羈押的權(quán)利。

廣義的人身自由還包括與人身緊密聯(lián)系的人格尊嚴(yán)和公民住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等。

故表述錯誤。32.詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識，下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的是：

A.山上層層桃李花

B.竹外桃花三兩枝

C.落紅不是無情物

D.有心栽花花不開

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。

第二步，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意為脫離花枝的花瓣跌落塵埃化為春泥，能培育出更多的新花，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中分解者對落葉等進(jìn)行分解釋放到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

因此，選擇C選項。

A項：“山上層層桃李花”出自唐朝劉禹錫的《竹枝詞九首·其九》，展示了因海拔高度不同造成的溫度差異，使得原本應(yīng)先后開放的桃花和李花同時開放的景象。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項：“竹外桃花三兩枝”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》，意為春天到了，桃花開了，體現(xiàn)了溫度濕度等自然因素對植物的影響。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項：“有心栽花花不開”出自古訓(xùn)《增廣賢文》，意為用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開。有花植物通常被稱作被子植物，詩句體現(xiàn)了被子植物繁殖的復(fù)雜性。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。

33.2020年4月24日，中國首次火星探測任務(wù)被命名為“天宮一號”后續(xù)行星任務(wù)依次編號。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查時事政治。

2020年4月24日，中國行星探測任務(wù)被命名為“天問系列”，首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務(wù)依次編號。

故表述錯誤。34.組織職責(zé)界限分明，工作程序精確，職權(quán)關(guān)系固定等優(yōu)點(diǎn)，是（

）組織的表現(xiàn)。

A.正式

B.非正式

C.機(jī)械式

D.有機(jī)式參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項錯誤，正式組織是指人們按照一定的規(guī)則，為完成某一共同的目標(biāo)，正式組織起來的人群集合體，是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。正式組織的優(yōu)點(diǎn)主要有：等級結(jié)構(gòu)明確、決策程序化、可預(yù)期性強(qiáng)。

B項錯誤，非正式組織是指以情感、興趣、愛好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個體的不同需要為紐帶，沒有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開放式的社會組織。非正式組織為開放式的系統(tǒng)，并未具備職權(quán)關(guān)系固定等優(yōu)點(diǎn)。

C項正確，機(jī)械式組織是一種穩(wěn)定的、僵硬的結(jié)構(gòu)形式，主要具有以下特點(diǎn)：高度專業(yè)化、例行性的組織任務(wù)；形式化的運(yùn)營流程；泛濫于整個組織的繁文縟節(jié)、規(guī)章制度以及溝通形式；大規(guī)模的運(yùn)營單元；組織任務(wù)所高度依賴的功能基礎(chǔ)；相對中心化的組織決策；明晰的組織行政架構(gòu)，以及在作業(yè)單位與支持單位之間的嚴(yán)格分界。

D項錯誤，有機(jī)式組織，也稱適應(yīng)性組織，特點(diǎn)有：低復(fù)雜性、低正規(guī)化、分權(quán)化不具有標(biāo)準(zhǔn)化的工作和規(guī)則、條例，員工多是職業(yè)化的；保持低程度的集權(quán)。

故正確答案為C。35.填入該公文（1）處的文字，最規(guī)范的是：

A.貴省關(guān)于申報B古城為國家歷史文化名城的請示收悉

B.報來的請示（發(fā)文字號）收悉

C.你省《關(guān)于申報B古城為國家歷史文化名稱的請示》（發(fā)文字號）收悉

D.A省B縣能否列為國家歷史文化名城，對這一問題已經(jīng)研究

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。

第二步，批復(fù)作為一種下行文。批復(fù)的開頭一般先引述來文標(biāo)題并于其后括注發(fā)文字號，然后用“悉”“收悉”表示已收文閱知。

因此，選擇C選項。

A項：“貴省”是一種敬稱，國務(wù)院是省人民政府的上級，用貴省一詞不合適。

A項錯誤。

B項：“報來的請示（發(fā)文字號）收悉”缺少來文的標(biāo)題，表述不規(guī)范。B項錯誤。

D項：批復(fù)的開頭一般先引述來文標(biāo)題并于其后括注文號，然后用“悉”“收悉”表示已收文閱知。但也可以在引述來文的事項之后，表明批復(fù)者的態(tài)度。如“現(xiàn)就……批復(fù)如下：”、“經(jīng)研究，同意……”或“經(jīng)研究，答復(fù)如下：”，成為由引語到主體的過渡語。由此可知，批復(fù)公文應(yīng)先寫批復(fù)的引語，然后再表明態(tài)度，不能直接表明態(tài)度。D項錯誤。

36.宏觀經(jīng)濟(jì)研究范疇是（

）。

A.市場主體

B.貨幣與銀行

C.收入分配

D.市場競爭參考答案：B

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

微觀經(jīng)濟(jì)又稱個體經(jīng)濟(jì)，主要以單個經(jīng)濟(jì)單位（單個生產(chǎn)者、單個消費(fèi)者、單個市場經(jīng)濟(jì)活動）作為研究對象。

宏觀經(jīng)濟(jì)是指總量經(jīng)濟(jì)活動，即國民經(jīng)濟(jì)的總體活動，具體是指整個國民經(jīng)濟(jì)或國民經(jīng)濟(jì)總體及其經(jīng)濟(jì)活動和運(yùn)行狀態(tài)。

A、D項錯誤，微觀經(jīng)濟(jì)研究社會市場機(jī)制運(yùn)行及其在經(jīng)濟(jì)資源配置中的作用，以及與市場有關(guān)的內(nèi)容，例如市場主體、市場競爭等。

B項正確，宏觀經(jīng)濟(jì)是從國家層面研究國家的總供給、總需求，其目的在于對國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控，保證國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，研究范圍包括宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、財政政策、貨幣政策、通貨膨脹等問題，貨幣和銀行也包含其中。

C項錯誤，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題是資源配置的決定，所以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要范圍包括消費(fèi)者選擇，廠商供給和收入分配。

故正確答案為B。37.《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定，獎勵分為（

）。

A.嘉獎、記功、授予榮譽(yù)稱號

B.嘉獎、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱號

C.嘉獎、記三等功、記二等功、記一等功

D.嘉獎、記三等功、記二等功、記一等功、授予榮譽(yù)稱號參考答案：B

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十七條規(guī)定：“獎勵分為嘉獎、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱號?！?/p>

故正確答案為B。38.間接正犯又稱為間接實行犯，是指利用他人為道具而實施犯罪的實行行為，利用者通過支配被利用者的工具行為實現(xiàn)自己的犯罪意圖。利用者與被利用者不構(gòu)成共同犯罪。它包括以下兩種情況：一是利用無刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過失或不知情的行為犯罪。

根據(jù)上述定義，下列甲的行為屬于間接正犯的是：

A.甲挑唆乙和丙的關(guān)系，致使乙一怒之下將丙打成重傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人

B.甲教唆精神病人乙用刀砍傷與其素有仇怨的丙。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無刑事責(zé)任能力人

C.甲派員工乙毆打一直欠錢不還的丙，并允諾給其好處，乙隨后將丙打傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人

D.甲讓自己尚未成年的孩子乙誣告丙，未想到乙捏造的事實正是丙客觀存在的事實。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無刑事責(zé)任能力人參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“利用他人為道具而實施犯罪的實行行為”、“利用者與被利用者不構(gòu)成共同犯罪”、“兩種情況：一是利用無刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過失或不知情的行為犯罪”。

第二步：逐一分析選項。

A項：甲挑唆乙和丙的關(guān)系，致使乙將丙打傷，但甲、乙、丙均是完全刑事責(zé)任能力人，且乙知情，不符合“兩種情況：一是利用無刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過失或不知情的行為犯罪”中的任何一種，不符合定義，排除；

B項：甲教唆乙將丙砍傷，符合“利用他人為道具而實施犯罪的實行行為”,被利用的乙是無刑事責(zé)任能力人，符合“利用無刑事責(zé)任能力人犯罪”的情況，符合定義，當(dāng)選；

C項：甲派乙毆打丙，乙是被利用者，但甲、乙、丙均是完全刑事責(zé)任能力人，且乙知情，不符合“兩種情況：一是利用無刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過失或不知情的行為犯罪”中的任何一種，不符合定義，排除；

D項：甲讓自己的孩子乙誣告丙，乙雖然是無刑事責(zé)任能力人，但乙捏造的事實正是丙客觀存在的，并非誣告，因此不符合“利用無刑事責(zé)任能力人犯罪”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：題干給出了間接正犯的定義和兩種情況，在解題時可利用這兩種具體情況進(jìn)行判斷，選出符合定義的一項。間接正犯的定義要點(diǎn)：①利用他人為道具而實施犯罪的實行行為；②利用者和被利用者不構(gòu)成共同犯罪；③包括兩種情況：利用無刑事責(zé)任能力人犯罪、利用他人過失或不知情的行為犯罪。

A項，甲利用乙實施犯罪，但乙是有刑事責(zé)任能力的人，不符合題干中的第一種情況；犯罪行為是在乙故意或知情的情況下發(fā)生的，不符合題干中的第二種情況。

B項，甲利用乙實施犯罪，且乙是無刑事責(zé)任能力人，符合題干中的第一種情況。

C項，甲利用乙實施犯罪，但乙是有刑事責(zé)任能力的人，不符合題干中的第一種情況；犯罪行為是在乙故意或知情的情況下發(fā)生的，不符合題干中的第二種情況。

D項，甲意圖利用乙實施犯罪，但乙捏造的事實正是丙客觀存在的事實，因此不構(gòu)成誣告，不符合題干中的任一情況。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①利用他人為道具而實施犯罪的實行行為；

②利用無刑事責(zé)任能力人犯罪；

③利用他人過失或不知情的行為犯罪。

第三步，辨析選項。

A項：甲挑唆乙與丙，使得乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；

B項：甲教唆乙砍丙，符合“利用他人為道具，實施犯罪”，精神病人乙是無刑事責(zé)任能力人，符合“利用無刑事責(zé)任能力人犯罪”，符合定義；

C項：甲派員工乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；

D項：甲讓孩子乙誣告丙，孩子乙確實是無刑事責(zé)任能力人，但捏造的事實正是客觀存在的，不屬于犯罪，不符合“利用無刑事責(zé)任能力人犯罪”，不符合定義。

因此，選擇B選項。39.經(jīng)過幾十年的發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到引領(lǐng)和主導(dǎo)作用，但由于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計方法不能全面反映信息技術(shù)的作用，有學(xué)者一直在質(zhì)疑數(shù)字經(jīng)濟(jì)的巨大影響。理解信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會的影響，需要承認(rèn)技術(shù)進(jìn)步不是以線性方式而是以指數(shù)方式發(fā)展的歷史事實。石器時代經(jīng)歷了數(shù)萬年的演進(jìn)，印刷術(shù)的推廣耗費(fèi)了一個世紀(jì)的時間，電視機(jī)的普及花了幾十年，而移動網(wǎng)絡(luò)上微信的普及只用了幾年的時間。人類社會技術(shù)進(jìn)步以指數(shù)方式發(fā)展，國際上將這一規(guī)律稱為技術(shù)進(jìn)化的加速回報定律。

下列對文段的理解，正確的有：

A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用舉足輕重

B.有學(xué)者一直在質(zhì)疑傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計方法的作用

C.技術(shù)進(jìn)化的加速回報定律是否具有科學(xué)性還有待進(jìn)一步證實

D.只有承認(rèn)技術(shù)進(jìn)步是以指數(shù)方式發(fā)展才能理解信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會的影響

參考答案：AD

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)已在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到引領(lǐng)和主導(dǎo)作用”可知，數(shù)字經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用舉足輕重，符合原文。B項對應(yīng)“有學(xué)者一直在質(zhì)疑數(shù)字經(jīng)濟(jì)的巨大影響”，可知學(xué)者質(zhì)疑的不是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計方法的作用，曲解文意，排除B項。C項對應(yīng)“人類社會技術(shù)進(jìn)步以指數(shù)方式發(fā)展，國際上將這一規(guī)律稱為技術(shù)進(jìn)化的加速回報定律”，可知并沒有說明這一規(guī)律的科學(xué)性如何，屬于無中生有，排除C項。D項對應(yīng)“理解信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會的影響，需要承認(rèn)技術(shù)進(jìn)步不是以線性方式而是以指數(shù)方式發(fā)展的歷史事實”，可知只有承認(rèn)技術(shù)進(jìn)步是以指數(shù)方式發(fā)展才能理解信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會的影響，表述正確，符合原文。

因此，選擇A選項和D選項。

40.辦公文具行業(yè)以其準(zhǔn)入門檻低、市場需求大、技術(shù)含量低、投資見效快等因素吸引許多中小企業(yè)紛紛進(jìn)入，但有些企業(yè)為了單純擴(kuò)大________，采取降價策略，屢屢造成國際貿(mào)易_________，這些問題亟須引起有關(guān)部門重視并加以調(diào)控。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.效益

糾紛

B.規(guī)模

爭端

C.產(chǎn)量

矛盾

D.出口

摩擦

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“屢屢造成國際貿(mào)易”可知，該空和“國際貿(mào)易”有關(guān)。D項“出口”能直接對應(yīng)“國際貿(mào)易”，符合語境。A項“效益”、B項“規(guī)?！焙虲項“產(chǎn)量”三者均不能體現(xiàn)與“國際貿(mào)易”的相關(guān)性，排除A項、B項和C項。答案鎖定D選項。

第二步，驗證第二空。D項“摩擦”與“國際貿(mào)易”搭配得當(dāng)。

因此，選擇D選項。

效益：指效果和利益。規(guī)模：指（事業(yè)、機(jī)構(gòu)、工程、運(yùn)動等）所具有的格局、形式或范圍。產(chǎn)量：指產(chǎn)品的總量。糾紛：指爭執(zhí)不下的事或不易解決的事情。爭端：引起爭執(zhí)的事由，一般指領(lǐng)土、主權(quán)方面的爭端。矛盾：①矛和盾是古代兩種作用不同的武器；②因認(rèn)識不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙；③泛指事物互相抵觸或排斥；④辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間的互相依賴而又互相排斥的關(guān)系；⑤形式邏輯中指兩個概念互相排斥或兩個判斷不能同時是真也不能同時是假的關(guān)系；⑥具有互相排斥的性質(zhì)。

41.上世紀(jì)末開始的幾十年間，中國大學(xué)招生數(shù)激增了五六倍，為制造業(yè)和高科技行業(yè)提供了________的勞動力，但增長速度過快，遠(yuǎn)超過普通或無技能勞動力的增速，在就業(yè)市場造成錯位，反而是農(nóng)民工供不應(yīng)求。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.源源不斷

B.應(yīng)有盡有

C.形形色色

D.數(shù)不勝數(shù)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“上世紀(jì)末開始的十幾年間”可知，大學(xué)為制造業(yè)和高科技行業(yè)提供勞動力的情況一直存在，該空應(yīng)體現(xiàn)“一直未間斷”這一含義。

第二步，對比選項。A項“源源不斷”指連續(xù)不斷，符合語境。B項“應(yīng)有盡有”指該有的都有了；C項“形形色色”指事物種類多；D項“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)量極多。三者均不能體現(xiàn)“一直未間斷”，不符合語境，排除B項、C項和D項。

因此，選擇A選項。

42.小王十八歲生日宴上，其祖父將祖?zhèn)鞯膬砂烟珟熞钨浥c小王，但約定小王不得將太師椅轉(zhuǎn)讓給他人，否則將收回椅子。以下說法正確的是：

A.因祖孫二人的協(xié)議無效，小王不能取得太師椅的所有權(quán)

B.祖孫二人的協(xié)議無效，小王能夠取得太師椅的所有權(quán)

C.祖孫二人的協(xié)議是附期限的合同，小王不能取得太師椅的所有權(quán)

D.祖孫二人的協(xié)議是附條件的合同，小王能夠取得太師椅的所有權(quán)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法典知識。

第二步，根據(jù)《民法典》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。在十八歲生日宴上，小王為限制民事行為能力人，但接受祖父的太師椅屬于純獲利益，協(xié)議有效。

根據(jù)《民法典》第六百六十三條，受贈人有下列情形之一的，贈與人可以撤銷贈與：（一）嚴(yán)重侵害贈與人或者贈與人近親屬的合法權(quán)益；（二）對贈與人有扶養(yǎng)義務(wù)而不履行；（三）不履行贈與合同約定的義務(wù)。贈與人的撤銷權(quán)，自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起一年內(nèi)行使。祖父將太師椅贈與小王，但約定小王不得將太師椅轉(zhuǎn)讓給他人，否則將收回椅子，屬于贈與合同約定的義務(wù)，如果小王將太師椅轉(zhuǎn)讓給他人，祖父有權(quán)利收回太師椅的所有權(quán)。

因此，選擇D選項。

根據(jù)《民法典》第六百六十五條，撤銷權(quán)人撤銷贈與的，可以向受贈人請求返還贈與的財產(chǎn)。根據(jù)《民法典》第一百五十八條，民事法律行為可以附條件，但是根據(jù)其性質(zhì)不得附條件的除外。附生效條件的民事法律行為，自條件成就時生效。附解除條件的民事法律行為，自條件成就時失效。

43.由于所處的“制度地位”以及“市場地位”非常低，在利益結(jié)構(gòu)已

的當(dāng)下，他們對于改變命運(yùn)并無多少機(jī)會和預(yù)期，于是轉(zhuǎn)而

運(yùn)氣，期待奇跡發(fā)生，買彩票就是如此。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.穩(wěn)固依賴

B.穩(wěn)定訴諸

C.定型投靠

D.固化祈求參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“對于改變命運(yùn)并無多少機(jī)會和預(yù)期”體現(xiàn)出“利益結(jié)構(gòu)”應(yīng)該出現(xiàn)了問題，帶有消極感情色彩，A項“穩(wěn)固”、B項“穩(wěn)定”均是偏褒義的詞語，排除。C項“定型”和D項“固化”可體現(xiàn)出利益結(jié)構(gòu)的僵化，均符合文意，保留。

第二空，橫線處所填詞語搭配“運(yùn)氣”且要和后文“期待奇跡發(fā)生”構(gòu)成并列，故橫線處所填詞語要與“期待”意思相近，“期待”指期盼，強(qiáng)調(diào)一種主觀的狀態(tài)，C項“投靠”指投奔到別人處，通常搭配人，與“運(yùn)氣”搭配不當(dāng)，排除。D項“祈求”指懇切地希望得到，填入文段語意合適，當(dāng)選。

故正確答案為D。44.在原始社會，當(dāng)社會生產(chǎn)力還十分低下，人們的勞動所得除了維持人們自身的生存和繁衍外幾乎沒有剩余時，是沒有所謂人權(quán)概念的。后來，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展、私有制的出現(xiàn)，產(chǎn)生了階級對立和階級壓迫。伴隨著奴隸制的產(chǎn)生和發(fā)展，奴隸的生存權(quán)利作為最古老的人權(quán)要求第一次被提出來了。因此，沒有生產(chǎn)力的發(fā)展，就不會有人權(quán)問題的產(chǎn)生。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（

）。

A.人權(quán)要求是伴隨著階級的出現(xiàn)而出現(xiàn)的

B.奴隸的生存權(quán)利是最古老的人權(quán)要求

C.生產(chǎn)力的發(fā)展導(dǎo)致了人權(quán)要求的產(chǎn)生

D.私有制是人權(quán)出現(xiàn)的根源參考答案：C

解題思路：文段首句指出“原始社會沒有人權(quán)概念”，接著通過“然后”指出“伴著生產(chǎn)力發(fā)展、奴隸制出現(xiàn)人權(quán)概念”，最后通過“因此”得出結(jié)論，即“沒有生產(chǎn)力發(fā)展就沒有人權(quán)產(chǎn)生”，對應(yīng)C項。

A項，根據(jù)“沒有生產(chǎn)力的發(fā)展，就不會有人權(quán)問題的產(chǎn)生”可知人權(quán)問題的產(chǎn)生是因為生產(chǎn)力的發(fā)展，選項表述錯誤，排除；

B項，“奴隸的生存權(quán)利是最古老的人權(quán)要求”為解釋說明中的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項，“私有制是人權(quán)出現(xiàn)的根源”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。45.請柬一般提前（

）發(fā)出，以便被邀請人及時安排。

A.一至二天

B.一至兩周

C.一至二月

D.隨時隨地

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，請柬是請?zhí)?、邀請信、名片、貼子的總稱，是有禮貌地請人前來的書面形式。各種會議、宴請、招待或榮譽(yù)活動均應(yīng)向被邀請者發(fā)出請柬正式邀請。

請柬一般提前一到二周的時間發(fā)出，以便被邀請人早日安排，已經(jīng)口頭約好的活動若補(bǔ)送請柬效果會更好。

因此，選擇B選項。

請柬的形狀大小可以根據(jù)內(nèi)容自行設(shè)計，也可到商店購買。書寫內(nèi)容的一面一般用白色或象牙色，請柬的封面顏色一般用紅顏色。請柬的書寫要求簡練、準(zhǔn)確，一般包括事由、活動形式、舉行的時間和地點(diǎn)、主人（或單位）的姓名（或名稱），注意使用全稱。

行文中不寫被邀請人的姓名，其姓名可寫在封面上。為了體現(xiàn)公關(guān)人員的禮貌風(fēng)度和文化水平，在手寫時一定要注意字跡工整、漂亮、大方。字體要精心選擇，對外籍賓客還要顧及語言問題。

46.（）是指將本國生產(chǎn)或者加工的商品輸往海外市場的銷售。

A.進(jìn)口貿(mào)易

B.無形貿(mào)易

C.過境貿(mào)易

D.出口貿(mào)易

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，出口貿(mào)易又稱輸出貿(mào)易是指本國生產(chǎn)或加工的商品輸往海外市場銷售。從海外地區(qū)輸入的商品，未在境內(nèi)消費(fèi)，又未經(jīng)本國加工而再次輸出海外，稱為復(fù)出口或再輸出。

因此，選擇D選項。

A項；進(jìn)口貿(mào)易又稱輸入貿(mào)易是指將外國商品輸入本國市場銷售。A項排除。

B項：無形貿(mào)易是“有形貿(mào)易”的對稱，是指買賣一切不具備物質(zhì)形態(tài)的商品的交換活動，其用于交換的商品是既包括與有形貿(mào)易的發(fā)生有關(guān)的如金融、保險等各種服務(wù)，又包括與有形貿(mào)易無關(guān)的各種技術(shù)、情報資料和勞務(wù)或服務(wù)等的有償轉(zhuǎn)移。無形貿(mào)易可以分為服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易。B項排除。

C項：過境貿(mào)易是商品由生產(chǎn)國運(yùn)往消費(fèi)國途中，途經(jīng)其他國家，對途經(jīng)國家來說，即為過境貿(mào)易。商品入境后不存放海關(guān)倉庫就直接運(yùn)出國境的，稱為直接過境貿(mào)易；若存放海關(guān)倉庫后未經(jīng)加工整理又運(yùn)往另一國的，稱為間接過境貿(mào)易。C項排除。

47.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實際上，情商的核心既是對自身情緒的認(rèn)識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

作者接下來最可能談?wù)摰氖牵?/p>

A.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班

B.家長在家庭教育中的身體力行

C.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注

D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：B

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實踐，這種實踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對應(yīng)B項。

A項，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項，文段強(qiáng)調(diào)家長在日常生活中對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對比選項。B選項符合上下文語境。A項和C項和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。

因此，選擇B選項。

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對應(yīng)C項。

A項，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識和控制能力需要在日常生活中實踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長圈不如家長先負(fù)起責(zé)任》48.消防安全與我們生活緊密相關(guān)，當(dāng)高樓著火時下列自救正確的是：

A.發(fā)現(xiàn)屋外起火，開門前先摸一下門的金屬把手，如果很燙不能開門

B.一定要選樓梯而非電梯

C.固守救援時選用撥打電話，手電筒光照，制造聲響等方式標(biāo)識自己位置

D.無法撤離而火勢未進(jìn)屋前應(yīng)到衛(wèi)生間、閣樓、大櫥等處避難

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，當(dāng)家中失火或者樓層鄰近家起火濃煙和高溫圍困在家中時，上策是想盡辦法，盡一切可能逃到屋外，遠(yuǎn)離火場，保全自己。為此目的應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①火警響起后，不要急于開門就跑出去。開門之前，先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙有煙冒進(jìn)來，切勿開門。若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去。如門外起火，開門會鼓起陣風(fēng)，助長火勢，打開門窗則形同用扇扇火，應(yīng)盡可能把全部門窗關(guān)上。②絕不要試圖坐普通電梯逃生。③當(dāng)著火層的走廊、樓梯被煙火封鎖時，被困人員要盡量靠近當(dāng)街窗口或陽臺等容易被人看到的地方，向救援人員發(fā)出求救信號，如合理選擇打電話，呼喚，向樓下拋擲一些小物品，用手電筒往下照等。④在充滿煙霧的房間和走廊內(nèi)時，由于煙和熱氣上升的道理，在離地板近的地方，煙霧相對少一點(diǎn)，呼吸可少吸些煙。逃離時最好彎腰使頭部盡量接近地板，必要時應(yīng)匍匐前進(jìn)。⑤不能躲避到閣樓、廚房等地，因為床、衣櫥、閣樓一般都是木做的，也多雜物，都是易燃物品；同時廚房有燃?xì)夤艿?，容易爆炸?/p>

因此，選擇ABC選項。

D項：不能躲避到閣樓、廚房等地，因為床、衣櫥、閣樓一般都是木做的，也多雜物，都是易燃物品；同時廚房有燃?xì)夤艿?，容易爆炸。由此可知，D選項表達(dá)有誤。D項錯誤。

49.作為鮮活的、兼有物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)，傳統(tǒng)民俗文化已成為中國傳統(tǒng)文化重要的組成部分。春節(jié)是傳承、弘揚(yáng)民俗文化的好________。春節(jié)期間各地的民間文藝演出、民俗節(jié)目走街等，讓人________。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，剪紙、宮燈、年畫、皮影等民風(fēng)良俗讓人們重新認(rèn)識、感受到蘊(yùn)藏和流淌在民族血脈中的傳統(tǒng)文化。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.契機(jī)

目不暇接

B.場合

眼花繚亂

C.載體

流連忘返

D.時機(jī)

心潮澎湃

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。該空詞語與“春節(jié)”搭配。A項“契機(jī)”指機(jī)會；C項“載體”泛指能夠承載其他事物的事物；D項“時機(jī)”指具有時間性的客觀條件。三者均可放在此空。B項“場合”指某個特定的時間和空間，不符合語境，排除B項。

第二步，分析第二空。根據(jù)橫線前“各地的民間文藝演出、民俗節(jié)目走街等”可知，所填空包含“多”的意思。A項“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過來，符合語境。C項“流連忘返”指玩樂時留戀不愿離開，不符合語境，排除C項。D項“心潮澎湃”指形容心情十分激動，不能平靜，不符合語境，排除D項。

因此，選擇A選項。

眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

50.電動扶梯有150級臺階，以勻速行駛，小明和小紅從扶梯上樓。已知小明每分鐘走25級臺階，結(jié)果他們分別用5分鐘和6分鐘到達(dá)樓上。那么小紅每分鐘走多少級臺階？

A.30

B.25

C.20

D.15參考答案：C

解題思路：設(shè)自動扶梯的速度為，根據(jù)題意可得：，解得。設(shè)小紅的速度為，由題可得：，解得。

故正確答案為C。51.關(guān)于民法上的法人，下列說法正確的是（

）。

A.分公司是法人

B.子公司不是法人

C.有限公司是法人

D.股份公司不是法人參考答案：C

解題思路：法人是依法具有民事權(quán)利能力和民事行為能力并獨(dú)立享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的組織。民法上典型的法人是公司，包括有限責(zé)任公司和股份責(zé)任公司。但是分公司（公司的分支機(jī)構(gòu)）不具有法人資格，其民事責(zé)任由總公司承擔(dān)。子公司具有法人資格，依法獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

故正確答案為C。52.從統(tǒng)計學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢雖精確敏感，但也有其致命弱點(diǎn)，尤其是平均數(shù)的“_______”，很容易掩蓋個體之間的差異。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.以管窺天

B.削峰填谷

C.大而化之

D.等量齊觀

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“但也有其致命弱點(diǎn)，尤其是平均數(shù)的‘________’，很容易掩蓋個體之間的差異”可知，所填詞語應(yīng)有“平均”之意?！捌骄本褪侵赴芽倲?shù)按份兒均勻計算，以多補(bǔ)少。

第二步，辨析選項。A項“以管窺天”指見聞狹隘或看事片面；C項“大而化之”側(cè)重馬虎、大意。二者均不符合文意，排除A項和C項。B項“削峰填谷”意思是削低山峰來填平山谷，符合文意。D項“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，即被看待的個體差異性還是存在的，而文段強(qiáng)調(diào)“個體之間的差異已經(jīng)不復(fù)存在，變成一樣的了”，不符合文意，且“等量齊觀”多用于否定句，排除D項。

因此，選擇B選項。

53.家用電器∶洗衣機(jī)

A.游戲廳∶游戲機(jī)

B.臺式電腦∶筆記本

C.北京大學(xué)∶中文系

D.交通工具∶大巴車

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“洗衣機(jī)”是“家用電器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“游戲機(jī)”擺放在“游戲廳”里，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項：“臺式電腦”和“筆記本”都是電腦，二者屬于并列關(guān)系，排除；

C項：“中文系”是“北京大學(xué)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項：“大巴車”是“交通工具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。54.任何評獎都會面臨眾口難調(diào)的現(xiàn)實問題，獎項能否具備社會________，確實離不開評獎過程的公開透明，但歸根結(jié)底取決于評獎結(jié)果對設(shè)獎本質(zhì)的________，而文化獎項的本質(zhì)在于推動文化事業(yè)的健康發(fā)展。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.價值觀升華

B.示范性詮釋

C.公信力尊崇

D.認(rèn)可度維系參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語詞義較為簡單，解題關(guān)鍵在于分析語境，排除與語境不符的詞語。第三步，辨析備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項。第一空，由“眾口難調(diào)”可知，“獎項”要能服眾、可信，排除與此意不符的“價值觀”“示范性”，即A、B。

第二空，“尊崇”指敬重推崇，“維系”指維持和聯(lián)系。由“文化獎項的本質(zhì)在于推動文化事業(yè)的健康發(fā)展”可知，“評獎結(jié)果”是對“設(shè)獎本質(zhì)”的尊重，而非“維系”，排除D。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“面臨眾口難調(diào)……離不開評獎過程的公開透明”可知，獎項面臨著能否讓社會公眾信服、認(rèn)可的問題，因此第一空所填詞語應(yīng)含有“信服、認(rèn)可”之意。A項“價值觀”指對經(jīng)濟(jì)、政治、道德、金錢等所持有的總的看法；B項“示范性”指做出某種可供大家學(xué)習(xí)的典范。二者均不符合文意，排除A項和B項。C項“公信力”指使公眾信任的力量；D項“認(rèn)可度”指許可、承認(rèn)。二者均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“文化獎項的本質(zhì)在于推動文化事業(yè)的健康發(fā)展”可知，評獎結(jié)果應(yīng)體現(xiàn)出一種積極的作用，應(yīng)遵照設(shè)獎的初衷、重視設(shè)獎本質(zhì)，所填詞語應(yīng)含有“遵照、重視”之意。C項“尊崇”指尊敬、推崇，符合文意。D項“維系”指維持并聯(lián)系，使不渙散，不符合文意，排除D項。

因此，選擇C選項。55.按性質(zhì)作用分，會議紀(jì)要屬于（

）公文。

A.公布性

B.報請性

C.指揮性

D.記錄性

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文文種知識。

第二步，根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)，公文可分為：

（1）指揮性公文：命令、決定、意見、批復(fù)和政策性通知等；

（2）報請性公文：主要是報告、請示；

（3）記錄性公文：各機(jī)關(guān)、組織用以記載公務(wù)活動以備查考的公文，如紀(jì)要；

（4）知照性公文：公報、公告、知照性通知、通報、函等。

由此可見，會議紀(jì)要屬于記錄性公文。

因此，選擇D選項。

56.《水滸傳》一書中，有“花和尚”稱號的是（

）。

A.魯智深

B.李逵

C.宋江

D.花榮參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項正確，魯智深，綽號花和尚。本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。

B項錯誤，李逵，生得粗壯黝黑，綽號“黑旋風(fēng)”。李逵臂力過人，善使一雙板斧，梁山排座次時，位列第二十二位，是梁山第五位步軍頭領(lǐng)。

C項錯誤，宋江，綽號“呼保義”、“及時雨”。為梁山起義軍領(lǐng)袖，在一百零八將中穩(wěn)坐梁山泊第一把交椅。期間結(jié)交諸多英雄好漢，輾轉(zhuǎn)周折上了梁山。后接受朝廷的招安，奉詔征討方臘，得勝回朝不久即被御酒毒死。

D項錯誤，花榮，人稱“小李廣”、“銀槍手”。因替義兄宋江抱不平被小人陷害，上了梁山。受朝廷招撫后，在對遼國、方臘戰(zhàn)役中屢立奇功。在大哥宋江被高俅等害死后，與吳用一同在宋江墓前自縊身亡。

故正確答案為A。57.共享單車和共享充電寶經(jīng)歷幾輪洗牌，早已形成幾大巨頭鼎力的局面，與之相較，共享雨傘似乎漸漸淡出了公眾視野。但是，近期的一項調(diào)查報告認(rèn)為，從供需兩端對該行業(yè)運(yùn)營情況、市場規(guī)模及發(fā)展趨勢來看，共享雨傘行業(yè)正在逐漸強(qiáng)大，擁有廣闊的市場前景。

以下除哪項外，均能支持上述結(jié)論？

A.國家鼓勵和發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)給予了共享雨傘政策上的支持

B.晴熱天氣下，用戶出于遮陽目的也愿意為共享雨傘付費(fèi)

C.共享雨傘的租借方式主要是信用免押，容易被用戶接受

D.共享雨傘行業(yè)未來也面臨著與共享單車類似的市場競爭

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“以下除