小學科學6年級生物內(nèi)容模板

小學科學所涉及到的生物知識三年級上冊:植物：植物體的組成（樹的組成、水生植物、植物的葉）植物體有哪些相同的特點動物：小動物蝸牛蚯蚓金魚動物有哪些相同的特點三年級下冊：植物的生長變化：（種子萌發(fā)、生長、開花、受精、結(jié)果、落葉、衰敗）動物的生命周期：蠶的生長發(fā)育和變化人的生長發(fā)育和變化四年級上冊：我們的身體：八大系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)、運動、消化、器官的協(xié)調(diào)）四年級下冊：新生命（花的結(jié)構(gòu)、種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)、動物的卵、動物的繁殖活動）食物：食物的營養(yǎng)（營養(yǎng)金字塔）五年級上冊：種子的發(fā)芽實驗：綠豆芽的生長、蚯蚓的生長環(huán)境、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡、六年級上冊；生物的多樣性六年級下冊：放大鏡顯微鏡的使用、微小生物授課提綱：第一節(jié)第二章科學探究、植物的分類及綠色開花植物的六大器官第三章動物的分類及特點第四章生物與環(huán)境第一節(jié)認識科學探究中的常用儀器實驗目的.認識科學實驗器具，學會其各自的用法。.掌握光學顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用。.練習使用顯微鏡，學會規(guī)范的操作方法。實驗準備顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、滴瓶、解剖針、解剖刀、解剖剪、放大鏡、燒杯、鑷子、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、試管夾、試管、試管架、刀片、培養(yǎng)皿實驗步驟一、認識常用的實驗器具，說出其各自的用途下面是一些在實驗中常用的器具，按照老師的示范，認識并使用這些器具，了解它們的用途。練習中要注意嚴格按照實驗室規(guī)則進行操作，注意安全。

第二節(jié)認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用顯微鏡是科學實驗中常用來觀察的探究器具，幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細微結(jié)構(gòu)。中學常用的顯微鏡主要是單筒式光學顯微鏡。對照教科書和顯微鏡實物，在下面的光學顯微鏡示意圖中認識各部分的結(jié)構(gòu)名稱，并在橫線或括號中填寫各部分的結(jié)構(gòu)名稱及其作用。使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片三、使用顯微鏡.取鏡和安放手握住鏡臂，手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺上（距實驗臺邊緣cm左右，略偏左），安裝好目鏡和物鏡。.對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2cm距離）。你選擇的物鏡放大倍數(shù)為，目鏡放大倍數(shù)為―把一個較大的光圈對準通光孔眼注視目鏡（眼睜開，便于同時畫圖）。同時兩手轉(zhuǎn)動反光鏡，使它朝向光源，直到從目鏡里看到白亮的圓形視野為止（見右圖）。.觀察把所觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本“上”字要對準通光孔中心。雙眼從側(cè)面注視。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，標本為止。左眼注視目鏡，右眼睜開，同時逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看清物像為止。再稍微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像更清晰。標本“上”字在顯微鏡下顯現(xiàn)的物

像是，它比實際物體放大了倍。練習將所觀察的標本移動到視野的中央。將標本向左移動一下，注意觀察物像應向移動。如果標本在視野的左上角，要將它移動到視野的中央，應該。.整理實驗結(jié)束后，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，應使用。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到。反應鏡豎直，鏡面分別朝向左右。最后把顯微鏡放入鏡箱，送回原處。細節(jié)提示.取送方法要正確。反光鏡和目鏡很容易滑落而損壞，取送顯微鏡時兩手一定要右握左托，在任何情況下都不能用一只手提著顯微鏡。另外，也不能取下反光鏡和目鏡亂照亂摸。.鏡頭的保護。顯微鏡最重要的部分是鏡頭，要注意保護。切勿用手觸摸透鏡，以免污染和磨損透鏡。鏡頭臟了，要用專門的擦鏡紙順著一個方向擦拭。如果擦不凈，最好蘸一點二甲苯繼續(xù)擦。注意不能放在二甲苯中浸泡。.粗、細準焦螺旋的使用和防止鏡筒下滑。一般地說，粗、細準焦螺旋各轉(zhuǎn)動一周，可使銅筒分別移動10mm和0.1mm。因為它的齒輪軸很細，容易磨損導致失靈，因此，不要隨意轉(zhuǎn)動細準焦螺旋。觀察時必須先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，看清物像后在用細準焦螺旋微調(diào)。鏡筒下降時，一定要用雙眼注視著物鏡，使鏡筒緩緩下降。否則很容易出現(xiàn)物鏡和玻片相互擠壓而損壞的后果。.轉(zhuǎn)換器的使用。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時，不要用手扳著物鏡。這樣時間長了，易使物鏡鏡頭松動，改變焦距，影響觀察的清晰度。要用手指握住轉(zhuǎn)換器的邊緣進行轉(zhuǎn)動。.觀察不到物像。如果按步驟進行了反復的操作，在視野里一直沒有觀察到物像，常見的原因是：往載物臺上安放裝片時，標本沒有正對通光孔中心；鏡筒上升速度太快，一瞬而過；鏡頭嚴重污染。思考討論B 用高倍鏡正對通光孔DB 用高倍鏡正對通光孔D用較大光圈對準通光孔(B觀察時用左眼觀察D用壓片夾將玻片壓住(C6>9 D9<6A 將反光鏡朝向光源C 將低倍鏡正對通光孔.下列操作顯微鏡的方法中錯誤的是A 鏡筒下降時左眼看著目鏡C 鏡筒下降時兩眼看著物鏡.透明膠片上的“9>6”，用顯微鏡看到的是A9>6 B6<9D15X、20D15X、20X()D電子顯微鏡()D轉(zhuǎn)動反光鏡A5X、10XB10X、10XC15X、10X.觀察螞蟻觸角時，較好的選擇是A 顯微鏡 B肉眼 C放大鏡.對光以后，若目鏡中看不到白亮的視野，無效的措施是A 轉(zhuǎn)動目鏡 B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 C轉(zhuǎn)動遮光器.假設你所觀察到的物像中有污物，當你轉(zhuǎn)動目鏡時，他隨之移動，說明污物在如果轉(zhuǎn)動目鏡，物像中的污點不動，移動裝片，污點仍不動，說明污物 ;轉(zhuǎn)動目鏡，物像中的污點不動，移動裝片，污點隨之移動，說明污物在。.使用和保養(yǎng)顯微鏡時應注意些什么？

教科版科學三年級上冊第一單元（植物）練習題一、填空1、一片完整的葉由（）和（）組成。2、寫出你見過的葉子的顏色有（）。（至少3種）3、在觀察大樹時我們用到的觀察方法有（）、（）、（）和量一量等。、拓印樹皮圖案的方法是：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復（），再平捏蠟筆在紙上（），使凸起的部分染上顏色。5、我知道的葉的形狀有（）。（至少3種）6、向日葵的一生分為（）、（）、（）、（）、（）等幾個典型的生長階段。二、選擇1、觀察就是（）。A隨便看看B帶著目的看C有目的地看并記錄D看到什么就記下什么2、觀察大樹的粗細可以用（）工具。A放大鏡B量筒C繩子和尺3、判斷是不是同一種樹葉，主要看葉子的（）是不是差不多。A大小B形狀C顏色4、在觀察樹葉時，我們要（）。A撿地下的落葉觀察B爬上樹觀察C折斷樹枝觀察D摘一片新鮮葉觀察5、銀杏葉是（）。A針形葉B帶形葉C扇形葉D披針形葉三、科學探究心形卵形針形扇形心形卵形針形扇形1、按要求畫幾張不同形狀的葉子。2、畫一片自己熟悉的樹葉并涂上顏色。3、說說你有幾種方法描述樹的形狀?4、你知道植物的共同特點有哪些？三年級科學上冊期中復習提綱1、觀察的方法有:看、聽、摸、聞、測量、用放大鏡看等。2、真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行。從圖片中獲得的信息是有限的，親自觀察事物會有更多的認識。4、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。5.拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使突起的部分染上顏色。6我們認識的小草有狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草等。像樟樹一樣的莖叫木質(zhì)茗，根狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。樹是木本植物，草是草本植物。.小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征：大樹和小草都有生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質(zhì)地。.常見的水生植物有水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、蓮等。.水葫蘆浮在水面上的原因：葉柄部位膨大的海綿體氣囊。.水生植物都有根、莖、葉,等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。.水生植物和陸生植物的共同點是：都有根莖葉、都會繁殖后代、都需要陽光、水分和空氣等。.植物的葉一般由葉片和葉柄組成，，葉片上有葉脈。.葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。新鮮的葉和落葉的相同點和不同點。（參見作業(yè)本P5）.從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，我們知道了葉在不斷地生長變化著；從一片樹葉的顏色變化過程中，我們又知道了葉會衰老直到死亡。植物在不斷發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯萎等方面。.植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。.植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。.植物的共同特點是：（1）生長在一定的環(huán)境里（2）都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)（3）都會生長發(fā)育（4）都會繁殖后代（5）都有從生到死的生命過程。.陸生植物的生長需要水分、陽光、空氣、土壤和營養(yǎng)。水生植物的生長需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。19、把休眠的蝸牛叫醒，可以把蝸牛放入水中。螞蟻依靠“信息素”引導后面的螞蟻走相同的路線。20、用吸管吸一些紅色食用調(diào)制的水，悄悄伸入水中，在金魚的嘴前面擠出紅水，我們可以看到紅水從金魚的鰓部流出來。說明金魚不是在喝水，而是在呼吸。21、動物具有共同的特點：（1）生活在一定的環(huán)境里；（2）會運動；（3）需要食物維持生命；（4）會排泄廢物；（5）會對外界刺激做出反應；（5）會生長發(fā)育；（6）會繁殖后代。22、人和動物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的環(huán)境里，會生長繁殖、最后都會死亡。這是生物的特點，也是生命的基本特征。第二章植物的分類及綠色開花植物的六大器官

第一節(jié)植物的分類一、藻類植物主要特征是：植物體有—細胞的，也有一細胞的，但是沒有 的分化，含有，可以進行光合作用。大都生活在—中，靠繁殖后代。藻類植物是植物界中沒有真正根、莖、葉分化，行光能自養(yǎng)生活，生殖器官由單細胞構(gòu)成和無胚胎發(fā)育的一大類群。舉例：衣藻、藍藻、紅藻、水綿等等二、苔蘚植物主要特征：形態(tài)、結(jié)構(gòu)簡單，受精離不開水。必須生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。有莖、葉的分化，無真正的根，具有假根。三、蕨類植物主要特征：1、具有真正的―、—、—，并且在—、—、—里具有疏導組織和比較發(fā)達的機械組織，所以植株比較高大。2、受精過程離不開水，所以多數(shù)適于生活在陰暗的環(huán)境中。舉例：如鐵線蕨四、種子植物分為裸子植物和被子植物。裸子植物的主要特征：蝸牛屬于軟體動物門，喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出沒，最怕陽光直射，對環(huán)境反應敏感，最適合環(huán)境：溫度16?30℃（23?30℃時，生長發(fā)育最快）；蝸牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫氣孔，稱為“呼吸孔”，仔細觀察，呼吸孔常會一開一關(guān)，就像是蝸牛呼吸用的“鼻子”；蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實；各種青草青稞飼料、多汁飼料、糠皮類飼料、餅粕類飼料均食。蝸牛是靠口來攝食的。蚯蚓屬環(huán)節(jié)動物門，形態(tài)通常為細長的圓柱形，頭尾稍尖，整個身體由若干環(huán)節(jié)組成，無骨骼，外被一薄而具色素的幾丁質(zhì)層，除前兩節(jié)外，其余體節(jié)上均生有剛毛。在較好的環(huán)境條件下，其壽命可延長至2-4年多；人工養(yǎng)殖蚯蚓壽命可長達10至15年。蚯蚓喜歡溫暖、潮濕和安靜的環(huán)境，活動表現(xiàn)為晝伏夜出。一般蚯