廣東省河源市事業(yè)單位職業(yè)能力測驗教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省河源市事業(yè)單位《職業(yè)能力測驗》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.長期以來的教育實踐證明，學(xué)校工作必須做到（）。

A、以教學(xué)為主B、教學(xué)、科研并重

C、教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心

D、所有時間用于搞教學(xué)【參考答案】A2.實用主義教育流派的代表人物是（），所持觀點是：教育無目的論。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威【參考答案】D3.新課程把教學(xué)過程看是（）。A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程B、課程傳遞和執(zhí)行的過程C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程D、是知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程【參考答案】A4.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。

A、知識經(jīng)驗

B、觀念和信念C、道德認(rèn)識

D、道德觀【參考答案】B5.以目標(biāo)為中心而展開，針對

20世紀(jì)初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（）。

A、目標(biāo)評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對【參考答案】A6.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C7.《普通教育學(xué)》的作者是（）。

A、盧梭B、赫爾巴特

C、杜威

D、洛克【參考答案】B8.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導(dǎo)作用【參考答案】A9.人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）。A、增強(qiáng)B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B10.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。

A、順序性B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性【參考答案】C11.負(fù)強(qiáng)化是指（）。A、呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率B、呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率【參考答案】C12.學(xué)生“念念叨叨”的表述出自己正在進(jìn)行的心智活動的情況屬于（）。

A、物質(zhì)活動B、物質(zhì)化活動

C、出聲的外部言語活動

D、內(nèi)部言語活動【參考答案】C13.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應(yīng)C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D14.人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是（）。A、預(yù)見性B、目的性C、創(chuàng)造性D、選擇性【參考答案】C15.

研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢【參考答案】D16.

美國教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A、20世紀(jì)

20年代到

50年代B、20

世紀(jì)

80

年代以后C、20

世紀(jì)

60年代到

70年代D、20世紀(jì)

90年代以后【參考答案】C17.

課堂導(dǎo)入要符合學(xué)生的年齡特征，充滿意趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷去研究這反映了課堂導(dǎo)入的（）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規(guī)范性【參考答案】B18.經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（

）。A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀【參考答案】B19.我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。A、現(xiàn)場教學(xué)B、個別教學(xué)C、小組教學(xué)D、班級授課制【參考答案】D20.（）提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【參考答案】C21.在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。A、感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的統(tǒng)一

B、讀書與參加生產(chǎn)勞動的統(tǒng)一

C、上課與做作業(yè)的統(tǒng)一

D、理論與實踐相結(jié)合【參考答案】D22.在學(xué)習(xí)內(nèi)容相對完整的階段結(jié)束時安排的作業(yè)一般是（）。A、預(yù)習(xí)型作業(yè)B、鞏固型作業(yè)C、拓展型作業(yè)D、綜合型作業(yè)【參考答案】D23.問題解決的試誤說的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納

D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A24.以自尊心、榮譽感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、社會發(fā)展內(nèi)驅(qū)力【參考答案】B25.建立個人同一性的年齡階段是（）。A、20~24歲B、12~20

歲C、4~6

歲D、6~12歲【參考答案】B26.（）是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。A、社會文化B、學(xué)校文化C、社區(qū)文化D、網(wǎng)絡(luò)文化【參考答案】B27.同一個策略，不同年齡的學(xué)生，學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學(xué)生

進(jìn)行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練時遵循（）。A、生成性原則

B、個人自我效能感原則

C、特定性原則

D、主體性原則【參考答案】C28.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺性、主動性和穩(wěn)定性B、積極性C、適應(yīng)性和社會性D、內(nèi)化性和意志性【參考答案】A29.韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點是（）。A、人才思想B、教學(xué)思想C、師道思想D、“性三品”思想【參考答案】C30.學(xué)校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是（）。

A、班主任工作B、共青團(tuán)、少先隊組織的活動C、各科教學(xué)活動

D、校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)【參考答案】C31.兒童常以表面的、實際的結(jié)果來判斷行為的好壞，認(rèn)為服從成人就是最好的道德觀念，服從成人的意志就是公正，在皮亞杰看來，兒童道德發(fā)展處于（）。A、前道德階段B、他律道德階段C、自律道德階段D、合作道德階段【參考答案】B32.“活到老，學(xué)到老”反映的現(xiàn)代教育特征是（）。A、終身性B、公平性

C、大眾性D、未來性【參考答案】A33.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合是針對（）而提出的教學(xué)規(guī)律。A、教學(xué)的概念

B、學(xué)生身心發(fā)展

C、教學(xué)任務(wù)

D、師生的地位與作用【參考答案】D34.體育的根本任務(wù)是（）。A、通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育B、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C、向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D、向國家輸送優(yōu)秀運動員【參考答案】B35.一個人適應(yīng)現(xiàn)代化社會的重要方式是（）。A、基礎(chǔ)教育B、高等教育C、成人自學(xué)D、終身學(xué)習(xí)【參考答案】D36.（）是文藝復(fù)興時期教育的核心思想。

A、人文主義B、自然主義

C、科學(xué)主義

D、進(jìn)步主義【參考答案】A37.下列內(nèi)容，不屬于講授的特點的是（）。A、教師具有較充分的主動性B、信息傳播方向具有單向性C、是一種師生互動行為D、在時間上是一種最經(jīng)濟(jì)的方法【參考答案】C38.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。A、教學(xué)工具B、教學(xué)環(huán)境C、教學(xué)設(shè)施D、教學(xué)媒體【參考答案】D39.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。

A、教師指導(dǎo)B、媒體

C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D、學(xué)習(xí)材料的特性【參考答案】C40.下列媒體中屬于單向表象媒體的是（）。A、錄像B、反饋板C、幻燈片D、錄音【參考答案】C41.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（

）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、相當(dāng)于

B、不低于

C、略高于

D、略低于【參考答案】B42.班級目標(biāo)管理是以一種（）為中心的管理。A、自我管理B、學(xué)校管理C、老師管理D、父母管理【參考答案】A43.反思型與沖動型認(rèn)知方式最早是由（）提出的。A、哈伯特·賽倫

B、赫爾曼·威特金

C、杰羅姆·卡根

D、戈登·帕斯卡【參考答案】C44.教育的最基本途徑是（）。A、教學(xué)B、課外活動C、社會實踐D、校外活動【參考答案】A45.下列內(nèi)容，不屬于板書的語言要求的是（）。A、準(zhǔn)確B、簡潔C、完整D、生動【參考答案】C46.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。

A、思想政治素質(zhì)B、教育理論素質(zhì)

C、職業(yè)道德素質(zhì)

D、職業(yè)技能素質(zhì)【參考答案】C47.“私德教育”的核心是（）。A、家庭美德教育B、個性品質(zhì)教育C、職業(yè)道德教育D、交往禮儀教育【參考答案】A48.終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是（）。A、

保羅朗格朗B、楊賢江C、杜威D、孟祿【參考答案】A49.國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件稱為（）。

A、教學(xué)計劃B、課程計劃

C、教科書

D、教學(xué)大綱【參考答案】D50.一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A、幼兒期

B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C二、多選題51.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實施【參考答案】BDE52.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE53.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE54.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導(dǎo)思想

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境

D、調(diào)動學(xué)生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE55.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE56.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD57.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機(jī)能迅速健全【參考答案】ABCE58.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A、對學(xué)生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學(xué)科的研究E、對科學(xué)的研究

【參考答案】ABD59.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD60.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE61.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE62.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”【參考答案】ABC63.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習(xí)

E、動覺【參考答案】ABCDE64.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD65.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進(jìn)行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對環(huán)境進(jìn)行改造D、動物對后代的愛護(hù)、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD66.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD67.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE68.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生

B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD69.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC70.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD71.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認(rèn)知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE72.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革

D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE73.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。

A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問題

B、為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

C、幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生

D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病

E、幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE74.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE75.德國思想家雅斯貝爾斯認(rèn)為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD76.學(xué)校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質(zhì)文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE77.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（）A、即時強(qiáng)化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE78.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（）。

A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密

B、義務(wù)教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透

E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE79.實用主義教育學(xué)的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會D、教育即學(xué)生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE80.元認(rèn)知計劃策略包括（）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料

C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD81.小學(xué)生下列勞動中，哪些屬于自我服務(wù)勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC82.各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學(xué)制類型，其中有（）。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD83.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價

E、啟發(fā)【參考答案】ABCD84.教師的人格特征是指（）。A、個性

B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC85.德育的途徑主要有（）

A、政治課教學(xué)B、班主任工作

C、勞動

D、共青團(tuán)活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE86.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識習(xí)得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC87.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負(fù)遷移E、水平遷移【參考答案】BC88.墨家認(rèn)為，對于知識獲得的途徑，有（）。

A、

親知B、聞知

C、見知

D、行之

E、說知【參考答案】ACE89.韋納認(rèn)為，學(xué)生的歸因過程主要是按照（）維度進(jìn)行的。A、控制源

B、穩(wěn)定性

C、不穩(wěn)定性

D、可控性

E、不可控性【參考答案】ABE90.維特羅克提出，為了促進(jìn)學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE91.IPP

模式包括哪幾個步驟（）。

A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE92.下列說法錯誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的

B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)

C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)

D、根據(jù)成就動機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)

E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)【參考答案】ACD93.道德情感的內(nèi)容主要包括（）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE94.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類（）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD95.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是（）。

A、適當(dāng)增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部

C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”

D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體

E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE96.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE97.理想的師生關(guān)系的基本特征是（）。A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE98.以下做法屬于外部分組的有（）。

A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組

B、興趣分組C、能力分組

D、學(xué)科能力分組

E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD99.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC100.德育在形式上包括（）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會德育【參考答案】BDE判斷題101.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。（）【參考答案】正確102.遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提，因此對人的身心發(fā)展具有主導(dǎo)的作用。（）【參考答案】錯誤103.近代社會以前，教育結(jié)構(gòu)主要是單一的普通教育，造就的是社會的官吏。（）【參考答案】正確104.對學(xué)生進(jìn)行說服教育時，成效的好壞往往取決于時間的多少。（）【參考答案】錯誤105.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（）【參考答案】錯誤106.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實說的就是發(fā)散思維。（）【參考答案】錯誤107.因材施教就是照顧個別同學(xué)的差異。（）【參考答案】錯誤108.適齡兒童、少年免試入學(xué)。（）【參考答案】正確109.從性質(zhì)上說，學(xué)校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（）【參考答案】錯誤110.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（）【參考答案】正確111.我國教育目的是建立在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。（）【參考答案】正確112.教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種實踐活動。（）【參考答案】錯誤113.地方課程屬于二級課程，只能開設(shè)必修課。（）【參考答案】錯誤114.“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。（）【參考答案】錯誤115.學(xué)生思想品德形成的動力是教師的幫助與教育。（）【參考答案】錯誤116.德育工作的出發(fā)點是德育目標(biāo)。（）【參考答案】正確117.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教。（）【參考答案】正確118.首次詳細(xì)論述了班級授課制的教育著作是赫爾巴特的《普通教育學(xué)》。（）【參考答案】錯誤119.實施授課質(zhì)量評價時，不同的學(xué)?？赡軙x用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，但基本都會涉及以下方面，（1）教學(xué)目

標(biāo)完成情況。（2）學(xué)生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學(xué)方法。（5）語言表達(dá)。（6）教學(xué)原則。（）【參考答案】正確120.按環(huán)境的性質(zhì)來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（）【參考答案】錯誤121.制度化教育的核心標(biāo)志是學(xué)校的出現(xiàn)。（）【參考答案】正確122.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（）【參考答案】錯誤123.個體享用性的實質(zhì)是讓個體在道德學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴(yán)與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（）【參考答案】正確124.在組織教學(xué)時，教師為達(dá)到有效表揚，應(yīng)盡量增加表揚的頻率，無需考慮表揚的質(zhì)量。（）【參考答案】錯誤125.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度來講是發(fā)現(xiàn)人的價值。（）【參考答案】錯誤126.德育就是思想政治教育。（）【參考答案】錯誤127.個人本位的教育目的論具有強(qiáng)烈的人道主義特色，它的全盛時期是

18、19世紀(jì)。（）【參考答案】正確128.認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（）【參考答案】錯誤129.在德育中，表揚與處分是一種德育途徑。（）【參考答案】錯誤130.社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。（）【參考答案】正確131.盧梭認(rèn)為人為的、根據(jù)社會要求加給兒童的教育是壞的教育，順其自然、遠(yuǎn)離社會影響的教育才是好的

教育。（）【參考答案】正確132.學(xué)校教育是培養(yǎng)人的活動，因此學(xué)校教育只具有延時價值，不具有即時價值。（）