道法電子備課（四單元16家鄉(xiāng)新變化） 市賽獲獎

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級二班級（1）班總序第課時上課時間2022年月日課題第四單元16.家鄉(xiāng)新變化學(xué)情分析(知識、能力、品德)教學(xué)能力1、了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2、通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力。(重點、難點)教材分析重點：讓學(xué)生通過社會調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的變化。難點：通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力。板書設(shè)計示意框圖時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）二次備課第一課時一、導(dǎo)入新課（給同學(xué)們展示圖片“老長沙城外景”和“南門口舊景”。）老師：同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？（生自由答。）老師：這兩幅圖片展示的是“老長沙城外景”和“南門口舊景”，大家是不是有點不相信呢？（生自由答。）老師：我們再欣賞幾幅現(xiàn)在長沙城市的新貌。（讓大家欣賞圖片“長沙城市新貌”、“長沙夜景”和“長沙的交通”。）老師：大家是不是感覺長沙的變化很大呀？（生自由答。）老師：長沙在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對當(dāng)?shù)啬承╋@著變化做了社會調(diào)查，大家都是怎樣調(diào)查的呢？都調(diào)查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進行一下交流。（過渡）二、講授新課（一）我家門前新事多活動一：社會調(diào)查交流（同學(xué)們分組對社會調(diào)查進行交流。）老師：同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？（生自由答。）老師：同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長輩詢問的，有的是通過網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等調(diào)查來的，有的同學(xué)通過走訪一些村委會等機構(gòu)得來了等等，看來同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說一說。（生自由答。）老師：同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經(jīng)濟收入、家用電器等方面的變化，那大家對自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？（生自由答。）老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧！（過渡）活動二：制作“家鄉(xiāng)變化”剪貼報老師：我們打開課本第六十二頁，認(rèn)真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢？然后說一說。（生自由答。）老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市街道改頭換面；休閑鍛煉人人愛；郊區(qū)荒地舊貌換新顏；祭祖方式現(xiàn)代化、環(huán)?；旅嫖覀兇蠹铱梢园涯銈冊谡{(diào)查中搜集的圖片、資料制作成“家鄉(xiāng)變化”剪貼報展示給大家。（生自由答。）（讓同學(xué)們欣賞視頻“今日長沙”、“城市發(fā)展”、“感受市場變化”、“農(nóng)村的變化發(fā)展”、“農(nóng)村發(fā)展”。）老師：通過同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說對嗎？三、課堂總結(jié)：今天我們知道了我們的家鄉(xiāng)和城市的發(fā)展是日新月異的，你們覺得現(xiàn)在自己幸福嗎？讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸?！?，并讓同學(xué)們跟著唱。）作業(yè)布置教學(xué)反思次數(shù)科目語文年級二班級（1）班總序第課時上課時間2022年月日課題第四單元16.家鄉(xiāng)新變化學(xué)情分析(知識、能力、品德)教學(xué)能力1、了解家鄉(xiāng)的在變化中堅守的傳承。2、為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。(重點、難點)教材分析重點：了解家鄉(xiāng)的在變化中堅守的傳承。難點：為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。板書設(shè)計示意框圖時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）二次備課第二課時回顧導(dǎo)入。同學(xué)們上節(jié)課我們看到了家鄉(xiāng)這么多年來的巨大發(fā)展與變化，那你們知道家鄉(xiāng)有沒有什么一直沒變呢？我們一起找找吧！二、家鄉(xiāng)特色代代傳活動一：家鄉(xiāng)探寶老師：家鄉(xiāng)變化真大啊？那家鄉(xiāng)有沒有什么一直沒變呢？我們一起找找吧！學(xué)生：分小隊匯報“家鄉(xiāng)探寶”活動成果。示例：1、家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)湘?。菏呛鲜〉膫鹘y(tǒng)戲曲劇種之一。流行于長沙、湘潭一帶，湘劇源出于明代的弋陽腔，后又吸收昆腔、皮黃等聲腔，形成一個包括高腔、低牌子、昆腔、亂彈的多聲腔劇種。劇目以高腔、亂彈為主，與民間藝術(shù)和地方語言巧妙結(jié)合，富有湖南民間地方特色，如《琵琶記》、《白兔記》、《拜月記》等。2、家鄉(xiāng)味道湖南菜簡稱“湘菜”，是中國八大菜系之一，湘菜的特點是注重刀工、調(diào)味，尤以酸辣菜和臘制品著稱，烹飪技法擅長煨、蒸、煎、燉、溜、炒等。因品種豐富，味感鮮明而富地方特色。3、家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝湘繡，湖南省長沙市特產(chǎn)。湘繡是中國四大名繡之一，是以湖南長沙為中心的帶有鮮明湘楚文化特色的湖南刺繡產(chǎn)品的總稱，它起源于湖南的民間刺繡，吸取了蘇繡和粵繡的優(yōu)點而發(fā)展起來，已經(jīng)有2000多年歷史。小結(jié)：這都是祖先留給我們的文化瑰寶，我們要代代相傳。三、我的家鄉(xiāng)會更好活動四：展望家鄉(xiāng)的未來1、你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會變成什么樣子嗎？請同學(xué)們先閉上眼睛想一想，想好后在組內(nèi)說一說。2、學(xué)生暢談明天的家鄉(xiāng)。如：家鄉(xiāng)的房子會變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會更加寬闊，家鄉(xiāng)的設(shè)施會更加完善，等等。3、從你們的描述中，我能感覺到未來家鄉(xiāng)的美好，如果能把她畫下來，就更好了。你能把她畫下來嗎？（學(xué)生畫未來的家鄉(xiāng)）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)