高分子材料智能制造技術(shù)緒論講稿

教學設(shè)計（講稿）教師姓名授課班級授課形式授課日期年月日第周授課時數(shù)2授課內(nèi)容學習情境一：項目設(shè)置教學目標知識目標了解課程學習內(nèi)容學習目標考核方法理解混煉膠制造過程課程學習過程掌握幾個概念能力目標能初步分析一個膠料制造過程。思想目標初步具有職業(yè)觀念及安全。教學重點膠料制造過程分析生膠、混煉膠概念教學難點膠料制造過程分析更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容補充：膠料分析使用教具多媒體課外作業(yè)開放式課外補充1題課后總結(jié)教學內(nèi)容與設(shè)計教學組織：檢查出勤自我介紹，團隊介紹課程名稱：《配合與塑混煉操作技術(shù)》專業(yè)核心考試課30學時緒論內(nèi)容：1、引言2、學習思路3、課程目標4、課程項目的設(shè)置5、分組6、學習要求7、考核方法1、引言――――橡膠產(chǎn)品制造分析：膠片――硫化試片制備分析（實物：強力試片、混煉膠、塑煉膠、NR生膠、部分配合劑）1）.啟發(fā)提問一：硫化試片是由何轉(zhuǎn)化而來？（實物展示：試片PPT圖片展示：試片圖片）學生討論交流回答。參考答案：混煉膠如何得到的？混煉膠→（通過硫化（硫化機、模具、螺絲刀、剪刀、手套等））硫化試片（硫化膠）混煉膠混煉膠硫化試片硫化機、模具、螺絲刀、剪刀、手套等硫化（實物展示：混煉膠PPT圖片展示：硫化機、模具、螺絲刀、剪刀、手套）簡要分析？拓展：硫化操作過程？參考答案：檢查→開機檢查→設(shè)定→加熱→膠料檢查準備→開機取模放膠→合模裝模合機→放氣→硫化→開機取模開?！印鷺俗z查→冷卻→剪修（圖片示意）2）.啟發(fā)提問二：混煉膠是由何轉(zhuǎn)化而來？學生討論交流回答。參考答案：生膠、配合劑（實物展示：生膠、配合劑PPT圖片展示：生膠、配合劑圖片）如何得到的？生膠（含再生膠、塑料）、配合劑→（通過生膠烘膠切膠塑煉稱量、配合劑干燥、過篩、粉碎稱量混煉機（切膠機、煉膠機（？開煉機、密煉機、螺桿機）、割刀、存膠架））混煉膠（圖片示意）生膠、配合劑生膠、配合劑混煉膠切膠機、稱、煉膠機等材料加工、稱量、塑煉、混煉簡要分析？稱量依據(jù)？配方（實物展示：混煉膠、塑煉膠、NR生膠、部分配合劑圖片展示：混煉機（切膠機、煉膠機（開煉機）、割刀、存膠架）3）.歸納：⑴.工藝流程：混煉膠制造生膠生膠混煉膠烘膠、切膠等稱量塑煉混煉檢驗配合劑粉碎、干燥、脫水、篩選、過濾等冷卻、停放等稱量稱量冷卻、停放等檢驗塑煉膠分析：⑴、過程分析：（老師引導，師生交流）烘膠：由硬變軟？去水？切膠：由大變小？塑煉：由彈韌變塑粘?塑性增加？稱量：量取干燥：除水？過篩：除雜質(zhì)大塊？粉碎：由塊變細？冷卻：降低膠溫？停放：回復松馳檢驗：質(zhì)量？混煉：混合？⑵、膠料變化：生膠→塑煉膠→混煉膠概念解釋：生膠：未經(jīng)加工橡膠。（分析：誰未經(jīng)加工？橡膠園？合成橡膠廠？橡膠制品廠？有沒有配合劑？）塑煉膠：經(jīng)過塑煉加工后橡膠。（還有彈性？）混煉膠：經(jīng)過混煉加工加入所有配合劑后橡膠。（所有配合劑？少了？）硫化膠：經(jīng)過硫化加工后的橡膠。⑶、工藝劃分：材料加工與配合（稱量）→塑煉與檢測→混煉與檢測前提：配方原材料原材料材料加工與配合（稱量）塑煉與檢測混煉與檢測混煉膠配方2、學習思路：⑴、本課程主要內(nèi)容：混煉膠制備→典型混煉膠制備這樣：我們就實際制備一定數(shù)量通用典型的某產(chǎn)品混煉膠（如：10Kg載重汽車9.00－20胎面膠），也就是我們以實際一定數(shù)量通用典型的某產(chǎn)品混煉膠制備為主線來學習本課程，本課程學習完后，我們得到一定數(shù)量混煉膠。大家到現(xiàn)在可思考一下：要得到一定數(shù)量膠料，應(yīng)做哪些具體工作？⑵、課程內(nèi)容：序號內(nèi)容學時0緒論21配方分析與計算62材料加工與配合63生膠的塑煉與檢測84混煉與檢測8⑶、學習步驟每一個階段：布置任務(wù)下達工作任務(wù)單、學習工作單及工作工藝卡（明確工作內(nèi)容）→必要基礎(chǔ)知識準備（學習基礎(chǔ)知識通過完成學習工作單小組自主學習交流討論匯報老師交流總結(jié)）→進行方案制定計劃決策（通過收集相關(guān)資料小組自主學習交流討論匯報分析老師交流前初步后確認完成部份工作工藝卡）→進行基本技能訓練（通過標準示范錄像、老師示范、小組個人反復練習討論及必要考核）→方案實施（依據(jù)確認工作工藝卡進行實際操作完成任務(wù)）→進行評估（通過相關(guān)檢查測試完成質(zhì)量發(fā)現(xiàn)問題進行討論匯報老師點評）→最后老師進行總結(jié)匯總考核。布置任務(wù)布置任務(wù)基礎(chǔ)知識準備方案制定計劃決策基本技能訓練方案實施評估總結(jié)工作任務(wù)單學習工作單工作工藝卡工作工藝卡工作工藝卡工作任務(wù)單學習工作單工作工藝卡3、課程目標：掌握高分子通用加工工藝（配合與塑混煉）的基本知識，具有塑混煉技能，形成用工程觀點觀察問題、分析問題、處理操作中遇到的問題的能力，樹立良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德觀念，為繼續(xù)學習其它專業(yè)知識和提高職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。1）.知識目標：掌握配方的定義、種類、表示方法、配方的換算、配方成本計算等。理解配制方法、工藝條件、工藝流程、開煉機、密煉機的基礎(chǔ)知識能力（結(jié)構(gòu)、品種、性能、主要零件）。理解配合稱量的方法、衡器種類和結(jié)構(gòu)。掌握塑混煉的操作方法過程和步驟。理解常見的質(zhì)量問題種類、原因、解決。2）.能力目標：（一）專業(yè)能力1、能根據(jù)工藝規(guī)程，正確進行生膠、配合劑的加工、膠料的塑混煉等崗位操作；2、能進行常見煉膠質(zhì)量分析和處理3、能根據(jù)工藝規(guī)程和相關(guān)計算，進行配方的換算；4、能對相關(guān)稱量工具、塑混煉生產(chǎn)設(shè)備進行正確的使用與維護；5、能掌握塑煉和混煉方法、特性、工藝條件、影響因素等基本知識；6、能根據(jù)生產(chǎn)要求對工藝過程進行設(shè)計與調(diào)整，并能編制相關(guān)工藝規(guī)程。（二）方法能力1、具有較好的吸收新技術(shù)和新知識、技能的能力。2、具有較好分析和解決實際問題的能力。3、具有查找資料、文獻等取得信息的能力。4、具有較好的邏輯性和科學思維方法能力。5、分析、計劃、實施和監(jiān)控工作任務(wù)的能力。（三）社會能力1、具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德。2、具有較強的計劃、組織和團隊協(xié)調(diào)能力。3、具有較強的開拓創(chuàng)新能力。4、具有較強的口頭與書面表達能力和人際溝通和交流能力。具有良好的安全、環(huán)保和節(jié)能意識。6、初步具備運用工程技術(shù)觀點觀察、分析和解決橡膠工程中的一般問題的能力。3）.思想目標：具有熱愛科學、實事求是的學風和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。樹立創(chuàng)新意識、團結(jié)協(xié)作意識、安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和環(huán)境保護意識。4、課程項目的設(shè)置：總項目（貫穿項目）：4種典型膠料制備情境設(shè)計：我們材料工程糸橡膠技術(shù)服務(wù)中心，現(xiàn)接到振華橡膠廠一個技術(shù)業(yè)務(wù)：需要提供四種橡膠產(chǎn)品膠料用來做工廠的形象廣告樣品。學校將此任務(wù)交給我們班來完成。具體如下：序號1234膠料名稱力車輪胎胎黃色側(cè)膠長球膠鞋蘭色大底膠普通膠管紅色外層膠普通輸送帶灰色上復蓋膠膠料數(shù)量，Kg458105、分組：四個組（每組4人，設(shè)組長1人，明確各成員責任）經(jīng)過大家組合和協(xié)調(diào)，具體情況為組號1234組長胡坤陸駿劉偉孫凱王志遠葉張曹海兵趙騰組員胥傳磊秦旭昌端家文劉翻翻馬柳徐進奇楊中欣盧亞偉6、學習要求1）.積極參與、認真完成（時間、質(zhì)量）（小組及班級準備、交流、討論、操作）2）.確保安全（遵守實驗室制度、按規(guī)程操作，明確安全及操作）7、教材與參考教材金萬祥，翁國文主編.配合與塑混煉操作技術(shù)．北京：化學工業(yè)出版社，2012翁國文，聶恒凱主編.配合與塑混煉操作技術(shù)實訓指導書．北京：化學工業(yè)出版社，2012參考教材謝遂志，劉登祥，周鳴巒主編．橡膠工業(yè)手冊．第一分冊．生膠與骨架材料．修訂版．北京：化學工業(yè)出版社，1998梁星宇，周木英主編．橡膠工業(yè)手冊．第三分冊．配方與基本工藝．修訂版．北京：化學工業(yè)出版社，1998王夢蛟，龔懷耀，薛廣智主編．橡膠工業(yè)手冊．第二分冊．配合劑．修訂版．北京：化學工業(yè)出版社，1998劉植榕，湯華遠，鄧亞麗主編．橡膠工業(yè)手冊．第八分冊．試驗方法．修訂版．北京：化學工業(yè)出版社，1992楊清芝主編．現(xiàn)代橡膠工藝學．北京：中國石化出版社，1997約翰S.迪克主編．橡膠技術(shù)―配合與性能測定．北京：化學工業(yè)出版社，2005于清溪主編．橡膠原材料手冊．修訂版．北京：化學工業(yè)出版社，2007〖蘇〗.φ.φ.柯舍列夫等著，陳根度等譯．橡膠工藝學．陜西：陜西科學技術(shù)出版社，1986聶恒凱主編．橡膠材料與配方．北京：化學工業(yè)出版社，2004張巖梅，鄒一明主編．橡膠制品工藝．北京：化學工業(yè)出版社，2005王艷秋主編．橡膠材料基礎(chǔ)．北京：化學工業(yè)出版社，2006張殿榮，辛振祥主編．現(xiàn)代橡膠配方設(shè)計．北京：化學工業(yè)出版社，1994第一版；2001第二版繆桂韶主編．橡膠配方設(shè)計．廣州：華南理工大學出版社，2000謝忠麟，楊敏芳主編．橡膠制品實用配方大全．北京：化學工業(yè)出版社，1999年第一版；2000第二版翁國文主編．橡膠物理機械性能測試．北京：化學工業(yè)出版社，2010參考雜志：橡膠工業(yè)世界橡膠工業(yè)特種橡膠制品彈性體合成橡膠工業(yè)橡膠參考資料中國橡膠橡塑裝備與技術(shù)橡膠市場信息高分子材料科學與工程六、參考網(wǎng)站：1)、中國橡膠網(wǎng)：2)、橡膠世界：3)、橡膠工業(yè)：4)、青島科技大學高分子科學與工程學院：5)、北京化工大學材料科學與工程學院：6)、華南理工大學材料科學與工程學院：/material7)、北京橡膠工業(yè)研究設(shè)計院：8)、西北橡膠塑料研究設(shè)計院：9)、中國橡膠機械網(wǎng)：10)、中國橡膠技術(shù)網(wǎng)：11)、中國橡膠進出口網(wǎng)：12)、美國化學學會橡膠組：13)、美國材料與試驗協(xié)會：14)、世界化工網(wǎng)：15)、中國聚合物網(wǎng)：16)、美國化工網(wǎng)：17)、中國橡膠商務(wù)網(wǎng)：/xiangjiao7、考核方法采用形成性考核方案：1）．基本分：（滿分100）（學習工作單）每個學習工作任務(wù)單總分數(shù)為100分，學生每個學習工作任務(wù)單的得分為個人基本分數(shù)；禁止直接對照其他同學的答案及報告照抄，發(fā)現(xiàn)一次扣本工作單50分；2）．工作成果分：（滿分100）（實物、工作工藝卡）每項工作任務(wù)完成后，最后由各小組提交一份各自成果報告（實物、工作工藝卡），內(nèi)容越豐富全組加分越高，反之扣分；如果成果報告采用答辯、演講形式提交，由老師隨機抽取小組某一學生答辯、演講，各組評比后給予各小組成員加分、扣分；能夠?qū)Υ疝q的學生進行必要的、合理的、完善的補充的，適當對該學生加分；對本工作任務(wù)提出新的觀點及一些好的相關(guān)案例的，適當對該學生加分；3）．操作分：（滿分100）實操考核以小組為單位，隨機一人參加測評，代表全組成員的加分、扣分；由實訓指導教師對學生進行項目操作考評。工具使用正確15分，操作過程正確70分，任務(wù)完成良好15分。造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項目計0分。4）．素質(zhì)分：（滿分100）素質(zhì)考評，由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)考評，根據(jù)考勤、工作學習積極度、遵守設(shè)備安全、人