2022年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)經(jīng)典例題

2022年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)經(jīng)典例題單選題（共50題）1、關(guān)于男女平等，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.男女平等是指男女兩性在社會(huì)和家庭兩方面享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)B.男女平等是婦女解放的重要目標(biāo)，也是社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要指標(biāo)C.男女平等是整個(gè)社會(huì)平等的一部分D.男女平等國策的貫徹和執(zhí)行就是社會(huì)性別主流化的過程【答案】A2、張某最近被查出感染了艾滋病病毒，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤獨(dú)和難過，并產(chǎn)生了很悲觀的想法。張某的家人向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者具體分析了張某的情況，發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病病毒的家庭成員。于是，社會(huì)工作者充分利用家庭資源幫助張某。該社會(huì)工作者采用的介入原則屬于()。A.個(gè)別化B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)C.與服務(wù)對(duì)象相互依賴D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決【答案】A3、兒童社會(huì)工作中，補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的內(nèi)容主要包括親職教育和()。A.課后服務(wù)B.社區(qū)宣傳C.托管服務(wù)D.幼兒旱教【答案】A4、（2019年真題）小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識(shí)了一些小伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)【答案】A5、把婦女當(dāng)成商品買賣，嚴(yán)重地?fù)p害了婦女的身心健康，同時(shí)給被拐婦女的家庭帶來了深重的災(zāi)難，這種行為是對(duì)婦女人權(quán)的踐踏和輕視，反映了男女兩性之間權(quán)利不平等，是（）的結(jié)果。A.婦女的生理特點(diǎn)B.性別歧視C.社會(huì)文化D.社會(huì)地位【答案】B6、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘疾人承擔(dān)。但殘疾人在工作時(shí)遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法是()。A.為承擔(dān)保潔工作的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)B.評(píng)估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，以便做好工作C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對(duì)殘疾員工的歧視D.探訪殘疾人，了解他們?cè)谏钪写嬖诘睦щy并幫助他們解決【答案】C7、性別視角的社會(huì)工作提出了（）口號(hào)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人問題與整個(gè)社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，打破了公私領(lǐng)域的劃分，讓婦女問題從個(gè)人問題上升為制度問題和社會(huì)問題。A.個(gè)人的即社會(huì)的B.個(gè)人的即經(jīng)濟(jì)的C.個(gè)人的即政治的D.個(gè)人的即文化的【答案】C8、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A.社會(huì)愛護(hù)B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子平行小組【答案】D9、（2019年真題）“不聽老人言，吃虧在眼前!”這一俗語說明，老年人的（）優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.空間關(guān)系能力C.結(jié)晶智力D.形象思維能力【答案】C10、社會(huì)年齡指的是（）。A.按照人的社會(huì)經(jīng)歷而確定的個(gè)體年齡B.按照人的生理狀態(tài)，生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)而確定的個(gè)體年齡C.根據(jù)個(gè)體心理活動(dòng)的程度來確定的個(gè)體年齡D.根據(jù)一個(gè)人在與其他人交往中的角色作用來確定的個(gè)體年齡【答案】D11、社會(huì)工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時(shí)發(fā)現(xiàn)一戶需要幫助的家庭，這家的父母一年前意外離世，留下三個(gè)孩子，老大已成年在外務(wù)工，老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中，家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和老三在小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請(qǐng)并獲得通過，按時(shí)領(lǐng)到了生活費(fèi)。小謝的上述服務(wù)屬于（）A.鏈接政策資源B.提供家庭支持C.改善家庭監(jiān)護(hù)D.開展家庭寄養(yǎng)【答案】A12、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。A.宣傳B.教育C.監(jiān)測D.倡導(dǎo)【答案】D13、復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的個(gè)案工作中，社會(huì)工作者與安置對(duì)象以尊重、關(guān)注、接納的方式進(jìn)行溝通的目的是（）。A.幫助服務(wù)對(duì)象了解他人B.促使服務(wù)對(duì)象加入小組C.幫助服務(wù)對(duì)象，解政策D.使服務(wù)對(duì)象以從容、積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)新工作和新生活【答案】D14、（2020年真題）自孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生沖突。李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，即使已上初中，為安全起見還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”，非?？鄲?、困惑，遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女士問題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)了解（）。A.丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法B.李女士為處理夫妻問題所做的努力C.李女士對(duì)夫妻問題的看法D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒栴}所做的努力【答案】C15、(2019年)何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級(jí)，甚至鬧到要離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，其工作重點(diǎn)應(yīng)是（）A.強(qiáng)化妻子的家庭角色B.勸說妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念C.強(qiáng)化丈夫的家庭角色D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利【答案】D16、社會(huì)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛護(hù)社區(qū)，愛護(hù)地球”的活動(dòng)，鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫比賽，標(biāo)語創(chuàng)作比賽等。這類活動(dòng)屬于()。A.社會(huì)公德教育B.文化科學(xué)教育C.家庭生活教育D.生命健康教育【答案】A17、小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識(shí)了一些小伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)【答案】A18、某小區(qū)有許多外來務(wù)工人員租住，由于生活方式，習(xí)慣和語言差異。本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦，為了讓本地居民和外來務(wù)工人員融洽相處，社會(huì)工作者宜開展的服務(wù)是：A.社區(qū)教育B.社區(qū)矯正C.社區(qū)團(tuán)結(jié)D.社區(qū)參與【答案】A19、一對(duì)無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的1歲女孩。3年后，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)父母因無太多技能進(jìn)行早教治療，向社會(huì)工作者求助，下列合適的處理方式是()。A.向養(yǎng)父母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)支持B.送至條件較好的家庭寄養(yǎng)C.將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)D.向當(dāng)?shù)氐木戎行那笾敬鸢浮緼20、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時(shí)，專家和政府行政人員認(rèn)為有需要，而且也有服務(wù)的提供，但服務(wù)對(duì)象卻沒有感受到有需要或提出要求的案例是（）。A.消防安全演練B.家庭暴力受虐者庇護(hù)所C.改善社區(qū)治安D.社區(qū)精神文明建設(shè)【答案】D21、學(xué)校社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)()。A.自我肯定B.發(fā)揮潛能C.掌控情緒D.自我覺察【答案】D22、面談是接案階段的第二個(gè)重要任務(wù)，下列關(guān)于面談的說法中錯(cuò)誤的是（）A.面談的地點(diǎn)安排要考慮服務(wù)對(duì)象的行動(dòng)能力，在特殊情況下，可以進(jìn)行上門會(huì)談B.面談的一個(gè)重要任務(wù)是澄清社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象各自的期望和義務(wù)C.面談中社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象主要溝通“事實(shí)性”內(nèi)容D.傾聽時(shí)不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)【答案】C23、社工大李深入了解救助對(duì)象家庭的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴，滿臉愁容，說話的時(shí)候不停地嘆氣，搖頭，很明顯能感受到老人對(duì)于家庭生活困窘的無奈，便以此獲取了評(píng)估的信息。這里，社工大李獲得評(píng)估信息的具體方法屬于（）。A.使用量表B.直接詢問C.家庭探訪D.觀察身體語言【答案】D24、為有酗酒、賭博等行為的職工建立的小組是（）。A.成長小組B.支持小組C.教育小組D.治療小組【答案】D25、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會(huì)工作者是在幫助老王（）。A.協(xié)助申請(qǐng)救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D.強(qiáng)化社會(huì)支持【答案】C26、(2017年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A.社會(huì)愛護(hù)B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子平行小組【答案】D27、在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，()服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。A.支持性兒童福利B.補(bǔ)充性兒童福利C.替代性兒童福利D.兒童保護(hù)【答案】D28、倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正，站在服務(wù)對(duì)象或者受助團(tuán)體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過程。下列選項(xiàng)中，對(duì)倡導(dǎo)的說法有誤的是（）。A.前提可能是婦女個(gè)人存在著困難B.前提可能是政策和法律完善C.前提可能是社會(huì)保障制度的缺乏D.目的是改變政策、法律和制度【答案】B29、某殘障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過“愛心敲門”、“電話問安熱線”等服務(wù)，構(gòu)建殘障人士預(yù)防性社會(huì)工作介入模式，此服務(wù)所采用的方法屬于()。A.心理康復(fù)B.職業(yè)康復(fù)C.社區(qū)康復(fù)D.教育康復(fù)【答案】C30、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的基本原則，說法錯(cuò)誤的是()。A.家庭處境化原則假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場景B.受助家庭成員的目前需要與受助家庭成員的長遠(yuǎn)需要沒有必然聯(lián)系C.家庭個(gè)別化原則認(rèn)為，每個(gè)家庭都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式D.只有準(zhǔn)確評(píng)估家庭成員的能力和不足，才能設(shè)計(jì)有效的服務(wù)介入計(jì)劃【答案】B31、（2016年真題）社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。針對(duì)這些問題，小王應(yīng)為這些家長提供的服務(wù)是（）。A.婚姻輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.兒童輔導(dǎo)D.親職輔導(dǎo)【答案】D32、社會(huì)工作者小王在寒流來襲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅(jiān)稱自己沒事，拒絕到救助站避寒，對(duì)此，小王的正確做法是（）A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治B.將該流浪人員送到救助站C.告知該流浪人員可隨時(shí)到救助站避寒D.請(qǐng)民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站【答案】C33、社區(qū)社會(huì)工作者小馬通過針對(duì)被判處刑罰的矯正對(duì)象進(jìn)行個(gè)案工作，發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要：都缺乏與他人的交流溝通，缺乏社會(huì)支持。這個(gè)時(shí)候社會(huì)工作者最可能用的工作方法為()。A.環(huán)境的改善方法B.社會(huì)工作行政C.小組工作方法D.間接工作方法【答案】C34、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧是老年社會(huì)工作服務(wù)的一種，下列養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的說法中表述不正確的是（）。A.入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人在日常生活、身體情緒等方面具有一定的特殊性，需要社會(huì)工作者深入了解和注意B.社會(huì)工作者通常都是多學(xué)科照顧團(tuán)隊(duì)的一員，負(fù)責(zé)滿足老人心理、社會(huì)和家庭方面的需要C.在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最先選擇的服務(wù)方式D.根據(jù)照顧質(zhì)量，可以將養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧模式分為“園藝模式”和“倉儲(chǔ)模式”【答案】C35、矯正社會(huì)工作是矯正制度中非常重要的組成部分，是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的一個(gè)重要領(lǐng)域，在一些國家和地區(qū)，矯正社會(huì)工作也稱為（）。A.教育工作B.思想政治與心理治理工作C.社會(huì)福利工作D.感化工作【答案】D36、某社會(huì)工作者鼓勵(lì)救助對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并在救助對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關(guān)心和幫助其他救助對(duì)象。社會(huì)工作者這種做法產(chǎn)生的作用是()。A.改善救助對(duì)象的生活環(huán)境B.發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍C.提高社區(qū)居民的參與率D.促進(jìn)救助對(duì)象的能力建設(shè)【答案】D37、(2016年)矯正社會(huì)工作者小林針對(duì)有些矯正對(duì)象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對(duì)象分別扮演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗(yàn)不同的角色的感受和需求，以提升服務(wù)對(duì)象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對(duì)象的（）需求。A.再社會(huì)化B.正常家庭生活C.基本生存保障D.就業(yè)權(quán)益保障【答案】A38、下列各項(xiàng)不屬于婦女社會(huì)工作中間目標(biāo)的是（）。A.提升婦女的性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接C.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”D.建立婦女的支持小組，減少她們的孤獨(dú)感【答案】B39、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者．在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí)，小李應(yīng)采取的正確做法是()。A.向派出所報(bào)案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長提供培訓(xùn)D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管【答案】B40、青少年時(shí)期是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期，其在生理、心理方面不斷成長，個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷產(chǎn)生變化，最主要的特點(diǎn)不包括()。A.多變B.創(chuàng)新C.反叛D.善變E.偽善【答案】D41、（2015年真題）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會(huì)工作者老顧及時(shí)聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）的作用。A.宣傳教育B.資源連接C.組織動(dòng)員D.防疫管理【答案】A42、夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對(duì)如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會(huì)工作者的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來說，夏軍的父母屬于()。A.自愿型服務(wù)對(duì)象B.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象C.潛在服務(wù)對(duì)象D.非自愿型服務(wù)對(duì)象【答案】C43、社會(huì)工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是：A.《中華人民共和國勞動(dòng)法》B.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國慈善法》【答案】A44、針對(duì)慢性疾病患者與長期照顧者的小組工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者邀請(qǐng)患者及家屬學(xué)習(xí)疾病的自我管理方法，鼓勵(lì)患者參與協(xié)商治療方案，傳遞賦權(quán)的理念，鼓勵(lì)患者和醫(yī)生對(duì)疾病的治療方案共同承擔(dān)責(zé)任，提升患者對(duì)于疾病的控制能力。屬于（）。A.溝通技巧訓(xùn)練B.健康教育C.危機(jī)干預(yù)D.社會(huì)心理評(píng)估【答案】B45、(2017年)社會(huì)工作者小王具有貧困家庭評(píng)估工作的豐富經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)每一個(gè)新的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小王都應(yīng)堅(jiān)持的正確做法是（）A.僅靠自己的觀察收集資料B.憑借以往經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論C.依據(jù)初始資料完成評(píng)估工作D.擱置經(jīng)驗(yàn)，“倒空”自己【答案】D46、小馬是個(gè)學(xué)習(xí)努力的孩子，母親對(duì)她的學(xué)習(xí)也特別關(guān)心，但是學(xué)習(xí)成績一直提不上去，母親對(duì)此很著急，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者了解情況后，認(rèn)為小馬雖然學(xué)習(xí)很努力，但掌握知識(shí)僅靠死記硬背，不能變通。社會(huì)工作者便著力提高小馬掌握正確的學(xué)習(xí)方式和靈活變通的能力，以及增強(qiáng)小馬的學(xué)習(xí)信心。案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用的家庭社會(huì)工作原則是（）。A.家庭個(gè)別化原則B.滿足家庭成員需要原則C.家庭處境化原則D.幫助家庭成員增能原則【答案】D47、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍開展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處瘀青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)該（）。A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)【答案】C48、(2017年)2015年，天津8.12爆炸事發(fā)突然，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場開展緊急救援，他們首先應(yīng)該開展的是（）A.及時(shí)開展危機(jī)干預(yù)B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序D.修復(fù)社區(qū)社會(huì)支持系統(tǒng)【答案】A49、邱邱是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護(hù)中心待了兩年后，邱邱被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。邱邱認(rèn)為這是救助保護(hù)中心不管他了，因此焦慮不安，對(duì)去技校學(xué)習(xí)沒有興趣。針對(duì)邱邱目前的情況，社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)應(yīng)是()。A.聯(lián)系技校老師為邱邱創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境B.引導(dǎo)邱邱要自立自強(qiáng)，將來好自力更生C.處理邱邱曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突D.動(dòng)員周圍的同齡伙伴來勸說邱邱【答案】C50、某公益組織在山區(qū)的一次改善女性貧困活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被拐賣至此的女性小黃。剛被拐賣過來后。小黃被迫嫁給了村里的小張。剛開始，小黃每天都想方設(shè)法逃出去，但始終無果。隨著逃出去的希望越來越渺茫，小黃放棄了逃跑，而小張對(duì)小黃很好，千依百順，并且生活了幾年后．兩人有了兩個(gè)小孩。小黃覺得以后的H子就這樣得過且過了?，F(xiàn)在，小黃不想著再逃回去了。公益組織的社會(huì)工作者面對(duì)被拐賣婦女小黃，應(yīng)該做的是()。A.通知司法機(jī)關(guān)，對(duì)小黃被拐賣的事件進(jìn)行查處B.責(zé)備小黃的妥協(xié)，出去以后，會(huì)有更好的生活C.接受小黃的問題，同時(shí)尊重小黃不出去的決定D.與小張交談，告訴他應(yīng)該讓小黃回去【答案】C多選題（共30題）1、住房救助主要通過（）等方式實(shí)施；社會(huì)工作者需要協(xié)助申請(qǐng)人理解住房救助的政策，明了當(dāng)?shù)氐木戎鷺?biāo)準(zhǔn)，按照程序提出申請(qǐng)。A.配租公共租賃房B.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼C.農(nóng)村危房改造D.冬日送暖送氣E.城市拆房建設(shè)【答案】ABC2、下列不屬于會(huì)員制期貨交易所常設(shè)部門的是（）。A.董事會(huì)B.理事會(huì)C.專業(yè)委員會(huì)D.業(yè)務(wù)管理部門【答案】A3、交易者甲，以8710元／噸買入7月棕櫚油期貨合約1手，同時(shí)以8780元／噸賣出9月棕櫚油期貨合約1手，當(dāng)兩合約價(jià)格為（）時(shí)，將所持合約同時(shí)平倉，該交易者盈利最大。A.7月8880元／噸，9月8840元／噸B.7月8840元／噸，9月8860元／噸C.7月8810元／噸，9月8850元／噸D.7月8720元／噸，9月8820元／噸【答案】A4、兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.促進(jìn)親子關(guān)系融合B.促進(jìn)兒童健康成長C.救助單親家庭D.救助和保護(hù)受侵害兒童E.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力【答案】BD5、以下不屬于家庭系統(tǒng)概念的核心要素的有（）。A.家庭作為一個(gè)整體等于各部分之和B.家庭系統(tǒng)中一位成員的改變影響所有其他家庭成員C.家庭成員的行為遵循概率機(jī)會(huì)原則D.每個(gè)家庭系統(tǒng)既包含很多次系統(tǒng)，又歸屬于更大的社會(huì)系統(tǒng)E.家庭系統(tǒng)依據(jù)已經(jīng)建立的規(guī)則運(yùn)行【答案】AC6、在人生回顧的過程中，社會(huì)工作者要善于“積極傾聽”。積極傾聽的具體過程包括（）。A.邀請(qǐng)B.沉默C.聆聽D.建議E.回應(yīng)【答案】AC7、未來將購入固定收益?zhèn)耐顿Y者，如果擔(dān)心未來市場利率下降，通常會(huì)利用利率期貨的（）來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。A.買進(jìn)套利B.買入套期保值C.賣出套利D.賣出套期保值【答案】B8、(2015年)小龍?jiān)趫?zhí)行軍事任務(wù)時(shí)遭遇意外致三級(jí)傷殘，入住榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院。住院期間。未婚妻解除婚約。家人也不常來探視。絕望的小龍產(chǎn)生了輕生念頭，抗拒治療。社會(huì)工作者老王對(duì)小龍進(jìn)行了危機(jī)干預(yù)。其介入措施應(yīng)包括（）。A.鼓勵(lì)自決.讓小龍決定介入目標(biāo)B.輸入希望，讓小龍重燃對(duì)生活的渴望C.提供支持。聯(lián)絡(luò)小龍家人定期探視D.恢復(fù)自尊，協(xié)助小龍重塑自信E.培養(yǎng)自主能力，幫助小龍恢復(fù)社會(huì)功能【答案】BCD9、下列關(guān)于家庭系統(tǒng)理論的核心概念的說法中正確的是（）。A.家庭作為一個(gè)整體大于各部分之和B.家庭系統(tǒng)中每一位成員的改變都會(huì)影響所有其他家庭成員C.家庭成員的行為遵循相互影響的循環(huán)因果原則D.家庭系統(tǒng)依據(jù)已經(jīng)建立的規(guī)則運(yùn)行E.每個(gè)家庭系統(tǒng)只包含一個(gè)次系統(tǒng)，歸屬于更大的社會(huì)系統(tǒng)【答案】ABCD10、社區(qū)資源鏈接的方式，不包括（）。A.資源增值B.資源配置C.資源調(diào)整D.資源共享E.資源整合【答案】AC11、國外學(xué)者伊麗莎白庫布勒羅斯總結(jié)了個(gè)人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會(huì)經(jīng)歷的心路歷程，其中不包括()。A.否認(rèn)期B.激動(dòng)期C.討價(jià)還價(jià)期D.接受期E.逃避期【答案】B12、從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對(duì)象的需求角度來看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)C.“以病人為中心”的理念D.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化E.以醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)【答案】ABCD13、下列關(guān)于社區(qū)教育的說法中正確的是（）。A.社會(huì)工作者推動(dòng)的以“反歧視”為主題的教育活動(dòng)屬于健康教育B.家庭生活教育的目的是預(yù)防家庭解體及其引發(fā)的相關(guān)社會(huì)問題C.補(bǔ)償式教育通常采取非正規(guī)的教育方式D.為下崗職工提供職業(yè)技能培訓(xùn)屬于社區(qū)教育中的公民教育E.通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)該亂扔垃圾、不吸毒等屬于控制式教育【答案】ABC14、自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)有()。A.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能，并使之得到充分的發(fā)揮B.提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力C.協(xié)助青少年實(shí)現(xiàn)情緒獨(dú)立，不再依附于父母或他人D.通過青少年間的互動(dòng)與分享，強(qiáng)化其自我表達(dá)的能力E.幫助青少年修正自我認(rèn)知和對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知【答案】ABD15、一般來說，下列各項(xiàng)中哪些可以幫助社會(huì)工作者了解服務(wù)對(duì)象所遇到的問題？（）A.相關(guān)的法律法規(guī)是什么B.服務(wù)對(duì)象關(guān)注什么、問題是什么C.服務(wù)對(duì)象的健康或者安全問題的迫切性如何D.服務(wù)對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃情況E.問題對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響以及服務(wù)對(duì)象的反應(yīng)【答案】ABC16、自從參加工作以來，小董一直致力于社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭和人群。最近在信息獲取上小董遇到了難題，為了有效地獲得貧困家庭的信息，小董可采取的評(píng)估手段包括（）。A.使用人格結(jié)構(gòu)分析B.對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪C.觀察貧困家庭的居住環(huán)境D.觀察貧困家庭成員的肢體語言E.對(duì)貧困家庭的親友進(jìn)行走訪【答案】BCD17、在接案面談時(shí)，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的治療性溝通具有的功能主要表現(xiàn)在（）。A.提供支持B.減輕服務(wù)對(duì)象因求助帶來的內(nèi)心焦慮C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象建立對(duì)自己和解決自己的問題的正確想法D.促成服務(wù)對(duì)象為解決問題采取有效的行動(dòng)E.幫助服務(wù)對(duì)象走出思想“陰影”【答案】ABCD18、以下（）情況說明股票價(jià)格被低估，因此購買這種股票可行。A.I、ⅢB.I、IVC.Ⅱ、IIID.Il、1V【答案】C19、社會(huì)工作的方法可以運(yùn)用到矯正領(lǐng)域的整個(gè)系統(tǒng)中，包括（）。A.司法判決前的服務(wù)B.監(jiān)獄矯正中的服務(wù)C.社區(qū)矯正中的服務(wù)D.刑滿釋放后的服務(wù)E.校園霸凌的服務(wù)【答案】ABCD20、下列內(nèi)容屬于宏觀層面的兒童社會(huì)工作的是（）。A.參與有關(guān)各項(xiàng)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善B.推動(dòng)適合兒童需要的教育事業(yè)的發(fā)展C.為受虐兒童提供保護(hù)性服務(wù)D.整合社會(huì)資源，推動(dòng)兒童對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與E.推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展【答案】ABD21、對(duì)于長期慢性病患者的家庭醫(yī)療，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以采取的正確做法是()。A.制訂出院計(jì)劃B.擬訂服務(wù)的具體計(jì)劃C.拓展有效的轉(zhuǎn)介程序D.給予家庭照顧者必要的關(guān)懷和支持E.評(píng)估長期慢性病患者及其家庭的需求【答案】BCD22、患者男，31歲。2年前因胃潰瘍穿孔行畢Ⅰ式胃大部切除術(shù)。術(shù)后半年胃潰瘍復(fù)發(fā)并出血，遂行殘胃部分切除、胃空腸吻合術(shù)。術(shù)后上腹仍感燒灼樣痛伴腹瀉，服用H2受體拮抗劑不緩解。胃液分析：夜間12