（演唱）如今家鄉(xiāng)山連山

《如今家鄉(xiāng)山連山》教案教材分析：

《如今家鄉(xiāng)山連山》是湘教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第十一課一首演唱歌曲。這是一首民族風(fēng)格兒童歌曲，它通過第一人稱的手法，用甜美的旋律表現(xiàn)了兒童對(duì)自己家鄉(xiāng)山村的熱愛。通過把谷垛比做山，來歌頌農(nóng)村的新面貌。歌詞句句親切，感人，表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村孩子純樸的性格，音樂形象鮮明。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握頓音記號(hào)的標(biāo)志，知道頓音記號(hào)要唱的短促、跳躍。

2、情感目標(biāo)：能夠用優(yōu)美、圓潤的嗓音演唱這首歌，歌頌美好的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、能力目標(biāo)：正確運(yùn)用聯(lián)姻和頓音的唱法長號(hào)歌曲，嫩認(rèn)識(shí)和運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào)f、mf、mp。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用優(yōu)美、圓潤的嗓音演唱這首歌，并表現(xiàn)出豐收的喜悅和兒童的天真、活潑。

教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中出現(xiàn)的大切分、頓音、連音、力度記號(hào)的應(yīng)用。

教具準(zhǔn)備：

鋼琴、課件

教學(xué)過程

：談話導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天，同學(xué)們通過室內(nèi)的學(xué)習(xí)和室外的活動(dòng)，相信大家對(duì)我們的家鄉(xiāng)——陽方口有了更全面的了解，今天老師鄉(xiāng)帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)一段優(yōu)美的旋律，用歌聲來歌唱我們的家鄉(xiāng)，好不好？（板書《如今家鄉(xiāng)山連山》）一、歌曲學(xué)習(xí)

1、學(xué)生初步感受歌曲

[播放歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》]

2、齊讀歌詞提問，為什么媽媽說家鄉(xiāng)沒有山，而我卻認(rèn)為家鄉(xiāng)山連山？聽一聽，看一看，讓學(xué)生知道是個(gè)豐收年。它的演唱情緒是怎樣的，讓我們?cè)賮砀惺芤槐?。（播放歌曲）學(xué)唱歌譜說說拍號(hào)是什么，并簡單的講解。B.在學(xué)唱歌譜的時(shí)候講解音樂記號(hào)以及它們?cè)诟枨械淖饔茫骸?、f、mf、mp、▼、前倚音。C.重點(diǎn)講解大切分節(jié)奏：x.xxxx6、完整演唱歌曲

教師彈一句，學(xué)生唱一句。

a.請(qǐng)唱唱家鄉(xiāng)的“山”：

b.媽媽聽了我的話后，她怎樣了？

[學(xué)唱媽媽笑的部分]

c.笑的時(shí)候聲音是怎樣的，斷的還是連的，請(qǐng)同學(xué)們自己感受一下

[再唱，感受頓音記號(hào)]

d.學(xué)唱最后的擴(kuò)充樂句，唱出連貫的感覺；

最后的“喲喂”用稍微弱（mp)的聲音演唱，表達(dá)媽媽親“我”后“我”高興的心情。二、拓展（一）填詞創(chuàng)編1.哥哥常常說，家鄉(xiāng)（不好玩），我呀搖搖頭，拉著哥哥看，（英雄雕塑）中路立，（觀棋亭）里聽風(fēng)語。哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈，哥哥笑彎腰呀，親我小臉蛋，喲喂！2.爸爸對(duì)我說，家鄉(xiāng)（沒風(fēng)景），我呀搖搖頭，拉著爸爸看，（長城）蜿蜒萬里長，清清（恢河）向北淌。哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈，爸爸笑彎腰呀，親我小臉蛋，喲喂?。ǘ┯懈星榈母璩约旱募亦l(xiāng)三、總