憲法是根本法 省賽獲獎(jiǎng)

中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第1章（單元）第2課（節(jié)）3（1）課時(shí)課題憲法是根本法備課日期年月日上課日期年月日教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解憲法常識(shí)，培養(yǎng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。能夠通過(guò)書籍網(wǎng)絡(luò)等加深對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，感受憲法日，理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性。教學(xué)難點(diǎn)理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性。在日常生活中，做到尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。積極參與國(guó)家憲法日活動(dòng)，了解憲法常識(shí)，培養(yǎng)憲法意識(shí)。明白憲法是根本法，具有最高法律效力，保障公民的基本權(quán)利。理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、自覺(jué)遵守憲法的必要性，維護(hù)憲法權(quán)威。板書設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件2.搜集資料教學(xué)操作過(guò)程二次備課第一課時(shí)感受憲法日一、導(dǎo)入新課1、提問(wèn)：每年的12月4日，你知道是什么日子嗎？2、生匯報(bào)。國(guó)家憲法日。3、導(dǎo)入新課：憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。今天，就讓我們一起走進(jìn)國(guó)家憲法日，來(lái)感受一下憲法的魅力。二、新授探究1、憲法日知識(shí)大搶答（1）為什么12月4日這一天，被確定為憲法日呢？（2）你知道我國(guó)是在哪一年確定12月4日為憲法日的嗎？（3）憲法日這一天會(huì)開展哪些活動(dòng)？2、播放視頻：《國(guó)家憲法日》3、小提示：憲法日：2022年我國(guó)將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，并通過(guò)多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。國(guó)家設(shè)立憲法日具在重要意義。4、小鏡頭：走進(jìn)國(guó)家憲法日（課本第13頁(yè)）5、小小分享會(huì)：你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日進(jìn)行宣傳活動(dòng)嗎？6、感受憲法日：7、小討論：有人認(rèn)為，設(shè)立國(guó)家憲法日完全沒(méi)有必要，大多數(shù)的憲法日活動(dòng)都是沒(méi)有實(shí)際作用的。通過(guò)對(duì)憲法日的感受，你覺(jué)得設(shè)立憲法日有必要嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。8、總結(jié)：設(shè)立憲法日的重大意義9、過(guò)渡語(yǔ)：憲法來(lái)之不易，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)憲法，為了幫助人們學(xué)習(xí)、理解憲法，每年的國(guó)家憲法日都有活動(dòng)主題。請(qǐng)你查一查，說(shuō)說(shuō)它們的含義。10、活動(dòng)園：憲法日主題11、資料搜查員：請(qǐng)你查閱一下相關(guān)的資料，了解更多與國(guó)家憲法日存著的知識(shí)，并分享一下你的所得。12、分享歸納。13、小貼士：一些國(guó)家的憲法日14、大開眼界：世界各國(guó)憲法日是怎么過(guò)的？15、觀察與思考：從對(duì)國(guó)處憲法日及憲法日活動(dòng)的了解當(dāng)中，你感受到了什么？14、小感悟：每個(gè)國(guó)家都十分重視本國(guó)的憲法，通過(guò)開展各式各樣的憲法日活動(dòng)，幫助人們樹立憲法意識(shí)，從而形成崇尚憲法的良好社會(huì)氛圍，維護(hù)憲法權(quán)威，而我們更應(yīng)該在日常生活中學(xué)習(xí)憲法、加強(qiáng)對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)。15、展示圖片：除了憲法日外，其他時(shí)間各中小學(xué)也開展了許多活動(dòng)，學(xué)習(xí)憲法。三、課堂小結(jié)作業(yè)布置教學(xué)反思中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第1章（單元）第2課（節(jié)）3（2）課時(shí)課題憲法具有最高法律效力備課日期年月日上課日期年月日教材分析教學(xué)重點(diǎn)憲法具有最高的法律效力。教學(xué)難點(diǎn)理解憲法具有最高的法律效力。感受憲法具有最高法律效力。增強(qiáng)對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)能力，理解憲法具有最高法律效力。知道憲法的地位，憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容不同之處，知道憲法具有最高法律效力。板書設(shè)計(jì)示意圖憲法是制定其他法律的依據(jù)憲法具有最高的法律效力憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件2.搜集資料教學(xué)操作過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)：憲法規(guī)定哪些內(nèi)容?2、導(dǎo)入新課：我們學(xué)習(xí)了憲法與其他法律的相關(guān)知識(shí)，那么憲法和其他法律有著怎樣的不同呢？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：憲法具有最高的法律效力二、新授探究（一）出示自學(xué)問(wèn)題，巡回指導(dǎo)1、在我國(guó)法律體系中，憲法具有怎樣的地位?2、憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容有什么不同？3、其他法律可以與憲法相抵觸嗎？一旦抵觸怎么辦？4、舉例說(shuō)明我國(guó)憲法保護(hù)公民的基本權(quán)利？5、舉例公民必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)？（二）共同探討1、學(xué)生匯報(bào)：我國(guó)法律體系是怎樣構(gòu)成的？2、出示我國(guó)的法律體系（蘋果樹和金字塔）明確：在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無(wú)上的地位，是國(guó)家的根本法。（三）探究：憲法規(guī)定的內(nèi)容與其他法律規(guī)定的內(nèi)容有什么不同？出示課件：比較這幾部分法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？這說(shuō)明了什么？（四）活動(dòng)園：下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場(chǎng)景，請(qǐng)你用連線的方式把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。小結(jié)：我國(guó)憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國(guó)家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力，任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。三、課堂小結(jié)。作業(yè)布置教學(xué)反思中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第1章（單元）第2課（節(jié)）3（3）課時(shí)課題樹立憲法權(quán)威備課日期年月日上課日期年月日教材分析教學(xué)重點(diǎn)理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、自覺(jué)遵守憲法的必要性，維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)難點(diǎn)在日常生活中，做到尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、自覺(jué)遵守憲法的必要性，維護(hù)憲法權(quán)威。在日常生活中，做到尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。板書設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件2.搜集資料，召開“憲法之我見(jiàn)”主題班會(huì)。教學(xué)操作過(guò)程二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，板書課題。二、探究新知1、一所學(xué)校有學(xué)校的單程，一個(gè)班級(jí)有班級(jí)的班規(guī)。同樣道理，一個(gè)國(guó)家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個(gè)權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這個(gè)權(quán)威就是憲法。2、活動(dòng)：召開了“憲法權(quán)威之我見(jiàn)”主題班會(huì)，同學(xué)們就自己對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)談自己的觀點(diǎn)，先進(jìn)行組內(nèi)交流，再在班上展示。3、閱讀教材：P20活動(dòng)園的內(nèi)容，看看其他同學(xué)是怎么說(shuō)的。4、活動(dòng)園：憲法宣誓（1）2022年3月17日上午，憲法宣誓儀式首次在全國(guó)人民代表大會(huì)上舉行，中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平撫按憲法，緊握右著手，依照憲法第二十七條“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定