人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5.4解決問(wèn)題(加法)【教案】

課型教學(xué)內(nèi)：

新

人教版一年級(jí)學(xué)上冊(cè)5.4解決問(wèn)題（加法授人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)冊(cè)教科書(shū)46頁(yè)及做一做。教學(xué)目

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道圖上的大括和問(wèn)號(hào)的意思，會(huì)正確口述應(yīng)用題的兩個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題，知道簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，會(huì)正確列式計(jì)算。2、進(jìn)一步提高6、7的法的正率和速度。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和語(yǔ)言表達(dá)力。重點(diǎn)、點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)：

理解題意，正確口述題意。PPT課件、微課和學(xué)案等。教學(xué)過(guò)一、復(fù)導(dǎo)入個(gè)1師同學(xué)們喜歡吃蘋(píng)果嗎？老師給你們帶來(lái)了請(qǐng)（PPT出示）師問(wèn)：這幅圖的意思你能看懂嗎？生：把左邊的3個(gè)蘋(píng)果和右邊的4個(gè)蘋(píng)果合起來(lái)。師：是的。那怎樣列式呢？生：3+4=7師：這里的3，分別表示什么意思呢？生說(shuō)2、小結(jié)師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握的非常好?？墒悄銈冎绬幔课覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)是為了能夠解決生活中的問(wèn)題。剛好今天小動(dòng)物們有一些問(wèn)題，同學(xué)們?cè)敢鈳蛶退鼈兘鉀Q嗎？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題！3、板書(shū)課題。二、學(xué)新知1、師課件出示小兔子采蘑菇圖。(1)師問(wèn):圖里有什么？并貼出“圖里有什么？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：左邊有4只，右邊有2只。

二次備

師：知道大括號(hào)下面加個(gè)問(wèn)號(hào)表示什么呢？學(xué)生可能回答不上來(lái)，教師可以直接告訴學(xué)生。表示：一共有幾只？（板書(shū)）師：哪位同學(xué)能完整地說(shuō)一說(shuō)這幅圖是什么意思？生：左邊有4只，右邊有2只。一共有幾只？多請(qǐng)3至4名同學(xué)說(shuō)說(shuō)。分小組，同桌之間說(shuō)一說(shuō)。2、怎樣解答呢？并貼出“怎樣解答呢？”（粘貼）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。學(xué)生匯報(bào)：師板書(shū)出：師問(wèn)：（1）為什么用加法呢？（2）4、2、6分別表示什么？學(xué)生回答。3、解答正確嗎？并貼出“解答正確嗎？”（粘貼）師問(wèn)：我們檢查哪些地方呢？學(xué)生回答，師小結(jié)。4、師講解，解決問(wèn)題完成后要回答問(wèn)題。并且要一起口答。5、師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)解決問(wèn)題的過(guò)程?！翱磮D里有什么？”→“想怎樣解答？”→“檢查解答正確嗎？”三、鞏應(yīng)用1、師課件出示做一做的企鵝圖，學(xué)生獨(dú)立完成。（1）學(xué)生匯報(bào)，指名學(xué)生當(dāng)小老師檢查。（2）說(shuō)說(shuō)每一個(gè)數(shù)字的意思。2、練習(xí)十第1題，學(xué)生獨(dú)立完成（1）學(xué)生匯報(bào)，指名學(xué)生當(dāng)小老師檢查。（2）說(shuō)說(shuō)每一個(gè)數(shù)字的意思。2、拓展練習(xí)。師課件出示正方體和圓柱體圖，讓學(xué)生看圖獨(dú)立解決。學(xué)生匯報(bào)，師小結(jié)：把圖分成兩部分不僅可以看左右，還可以看顏色

和形狀。四、課小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課