人教版九年級下冊歷史與社會第七單元第三課《世界多極化趨勢》教學設(shè)計

人版九年級下冊史與社會第七元第三課《世多極化趨勢》學設(shè)計《世界多極化趨》教學設(shè)計【學標知與能力1.握歐洲一體化程，理解歐洲走向聯(lián)合是世多極化趨勢的要表現(xiàn)。2.握日本經(jīng)濟迅崛起的過程，解日本經(jīng)濟迅崛起的原因。3.解不結(jié)盟運動中國振興的基史實，探究中與不結(jié)盟運動關(guān)系。過與方法1.過分析圖表、史資料，加強生對抽象歷史識的理解。2.過小組辯論，導學生探索歷的本質(zhì)。情態(tài)度與價值觀通本節(jié)課的教學使學生認識到界政治經(jīng)濟發(fā)不平衡。中國想在未來的國競爭處于有利地位就必須加大改開放的力度，力發(fā)展經(jīng)濟，高綜合國力?！緦W點世多極化趨勢出的表現(xiàn)?！緦W點世多極化趨勢出的原因?！緦W程［導新課］（媒體課件播放洲共同體的旗）師請同學們看看屏幕上歐洲共體的旗幟上共多少顆星？它象征著什么？生1共有12顆星，象征著洲共同體的個成國。師12顆星成了一個什么形，它有什么意？14

人版九年級下冊史與社會第七元第三課《世多極化趨勢》學設(shè)計生112顆圍成個圓形，它的意是歐洲的團、統(tǒng)一。生：年，歐國家作這面旗幟的的是表示要建一個統(tǒng)一的歐洲增強人們對洲共同體和歐同一性的印象師今天我們要講內(nèi)容是《世界極化趨勢的出第一個問題就與屏幕的旗幟關(guān)。下面我們始學習相關(guān)的識。［推新課］1.界多極化與歐一體化（論賽）（媒體課件播放洲一體化進程事記）年年年1957～1958年年年年年

歐一體化進程“曼計劃”出臺法德、意、荷、、盧六國簽訂巴黎條約煤鋼同體成立西六國簽訂《羅條約歐六國經(jīng)濟同體和原子能同體成立西三個共同體合為歐洲共同體歐體各國成立歐議會，加強各的政治聯(lián)系，調(diào)彼此對外政建歐共體內(nèi)部市，或稱歐洲統(tǒng)大市場11月1日歐洲聯(lián)正式成立歐內(nèi)部統(tǒng)一貨幣元啟動歐成員國總數(shù)達25個10月日，25個成國式簽署《歐盟憲法條》師從歐洲一體化事記中可以看，歐洲一體化模不斷擴大，員國不斷增加而且經(jīng)濟一體化向治一體化發(fā)展那么，在歐洲體化過程中，自發(fā)走向一體還是自覺向一體化的呢請同學們分為組，就各自的點進行辯論。意自發(fā)走向一化的同學一組，同意自走向一體化的學為二組。一代表1方認為歐洲向一體化是一自發(fā)的過程為歐洲一體化是歐洲國家經(jīng)發(fā)展的過程中行的，它從一始就表現(xiàn)為自性。二代表1我方認為歐洲向一體化是一自覺的過程歷史來看國際系格局長期歐洲為中心，戰(zhàn)打破了以歐為中心的國際系格局，歐洲失了政治經(jīng)濟心的優(yōu)勢位。面對經(jīng)濟敝、政治危機社會動蕩等諸困難，西歐各紛紛實行社會革，發(fā)展?jié)?，從這一方看，西歐國家一體化一開始是自覺的過程一代表2對方代表強調(diào)是各國經(jīng)濟發(fā)是自覺的過程強的是各在發(fā)展經(jīng)24

人版九年級下冊史與社會第七元第三課《世多極化趨勢》學設(shè)計濟過程中，西歐家間的聯(lián)系日密切，在一體的進程中表現(xiàn)自發(fā)的。二代表2對方代表強調(diào)歐洲一體化的程中，各國之的聯(lián)系的加強現(xiàn)為自發(fā)。事證明曼劃”的出黎條約和《馬條約》的簽都是西歐國家覺走向一化的表現(xiàn)。一代表3洲一體化進是世界經(jīng)濟區(qū)化和全球一體過程中的一種發(fā)行為過中出現(xiàn)的一些覺行動，并不否定整個過程一種自發(fā)行為二代表3洲一體化進是在美蘇兩極局的形勢下出的西歐國家經(jīng)濟發(fā)展的況下，要求擺美國的控制而強經(jīng)濟合作，后走上政治一化的。從這個義上看，它全是一種自覺行為。一代表4對方代表強調(diào)是在特殊的歷背景下歐家有意識加強作是種自行為。而我方為是由于經(jīng)濟展的需要，而自覺地加強經(jīng)、政治合作而上合作道的，所以說是發(fā)的。二代表4對方代表一再調(diào)由于經(jīng)濟發(fā)的需要洲家才走上一體的道路因此自覺的成分占導地位。試問方代表，經(jīng)濟展的需要，難就不存在自覺素嗎？我未必，由于經(jīng)發(fā)展的需要，歐洲共同體成后，推行統(tǒng)一對外關(guān)稅和外政策，共的農(nóng)業(yè)政策和業(yè)政策，單一貨幣體系政策還有向政治一化方向發(fā)展，一切都表為自覺行為。以我認為對方觀點不成立。師結(jié)同學們剛才的論，觀點明確論據(jù)充分，針性較強，有說力。老師認為歐洲一體化進的出現(xiàn)是自發(fā)為與自覺行為同作用的結(jié)果從當今世界經(jīng)發(fā)展趨勢，歐洲走向聯(lián)是歷史的必然從歐洲一體化過程來看，西經(jīng)濟發(fā)展是前，各國之合作與妥協(xié)是鍵。2.合國與走向世的中國師大根據(jù)大幕材料后合教材內(nèi)容討論一下結(jié)盟運動是怎興起的？它斗爭內(nèi)容發(fā)生怎樣的變化？本目的是什么生1不結(jié)盟運動興于二戰(zhàn)后民解放動蓬勃發(fā)展許國家從殖民統(tǒng)下相繼獲得立，亞非萬隆議促進了民族放運動高漲，非國家為擺脫蘇的控制和維自身的獨，相互支持，動了不結(jié)盟運的興起1956年南斯拉夫總鐵托、埃及總納賽爾和度總理尼赫魯行會議，提出結(jié)盟主張1961年，第次不結(jié)盟國家政府首腦會議34

人版九年級下冊史與社會第七元第三課《世多極化趨勢》學設(shè)計在爾格萊德舉行不結(jié)盟運動正形成。生：不結(jié)盟運動爭的內(nèi)容從最初對新、老殖民義，到20世七八十年代，反對蘇兩個超級大的霸權(quán)主義作重要任務(wù)，并在堅持政治領(lǐng)斗爭的同時，終把經(jīng)濟域的斗爭作為的中心內(nèi)容之，為建立國際濟新秩序作出巨大的貢獻。生3從不結(jié)盟運動興起和斗爭內(nèi)看結(jié)盟運動的根目的是維護民獨立展民經(jīng)濟。師結(jié)）同學們過討，總結(jié)出了不盟運動興起、爭內(nèi)容的發(fā)展化及不結(jié)盟運的根本目的，結(jié)得很好。同，我們還應(yīng)明，不結(jié)盟運動興起標志著廣發(fā)展中國作為一支獨立政治力量登上際的政治舞臺有力地沖擊了蘇兩極格局，世界格局極化出現(xiàn)的一重要因素。師世界格局多極趨勢出現(xiàn)，除西歐、日本的起和不結(jié)盟的起，還有一個要因就是中國的振。中國是怎樣為世界多極化局中一個重要量的？生1新中國成立后進行了社會主改造和建設(shè)，管后來走了一彎路，但是成還是大的，國際地在不斷提高，為國際上一個要的政治力量生2十一屆三中全后，我黨把工重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)建設(shè)上來。改開放以后，中經(jīng)濟展迅速，國際位日益提高，為國際政治舞上不可忽視的要力量。生3為大的發(fā)展中國國在致力于發(fā)展民經(jīng)濟力高我國綜