人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-導(dǎo)學(xué)案-第4單元-第1課時(shí) 可能性

可能性（）學(xué)習(xí)目標(biāo)使過(guò)問(wèn)題情景培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)性1例23第44頁(yè)至看第441

演2員希?三張小麗和小雪可能抽到什么節(jié)目？結(jié)果小麗抽到什么節(jié)?小雪會(huì)抽到什么？:完成教材2

2.我沒(méi)）））人）兩年不完成教材頁(yè)題。

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------------------------------------------------------------------------------------------------如幫子好學(xué)學(xué)做這3、趣學(xué)數(shù)的要條我們知道，一個(gè)人的興趣在哪里注意力就在那里，成就也在那里。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，讓數(shù)學(xué)和生活掛鉤是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要條件。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)歡是天性長(zhǎng)在帶孩子的過(guò)程中生樂(lè)趣引導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，如樓層、如門(mén)牌數(shù)字、道路兩旁的樹(shù)木排列，讓孩子從小就愛(ài)上數(shù)字，為數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。另外，家長(zhǎng)還可以找一些關(guān)于數(shù)的小游戲，讓孩子在游戲的過(guò)程中熟悉數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，這就像很多喜歡玩游戲的同學(xué)愛(ài)英語(yǔ)機(jī)一個(gè)道理對(duì)充滿了興趣，那么學(xué)好數(shù)學(xué)也就變的簡(jiǎn)單。、學(xué)學(xué)打數(shù)基礎(chǔ)我們知道，不管任何學(xué)科，打好礎(chǔ)很重要，對(duì)于數(shù)學(xué)同樣，對(duì)于有條件的家長(zhǎng)，可以給孩子報(bào)下珠心算、速算的課程，讓子在數(shù)學(xué)苦學(xué)中享受一絲樂(lè)趣，并且，對(duì)于咱們一切傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如雞兔同籠的問(wèn)題也可以拿來(lái)給孩子當(dāng)游戲，開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維，讓孩子把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)思考，變成串的知識(shí)鏈，這樣基礎(chǔ)就牢靠了。、學(xué)用讓知變活識(shí)當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)穩(wěn)定，那么可引導(dǎo)孩子針對(duì)練習(xí)題（可以是作業(yè)）靈活變幻，如數(shù)字的變幻的變幻孩對(duì)學(xué)的多種變化中依然知道如何解答正死知識(shí)變活知識(shí)，這就是我們常說(shuō)的巧學(xué)活用一般來(lái)說(shuō)，如果孩子上小學(xué)前，就按這樣的順序引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)么子上學(xué)了陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間定會(huì)出對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，你會(huì)很放心。學(xué)習(xí)是個(gè)持久的過(guò)程，不是一朝夕，更多的時(shí)間，需要家長(zhǎng)、孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，持之以恒的堅(jiān)持下來(lái)長(zhǎng)要相信子好根孩的點(diǎn)對(duì)為孩子制定作業(yè)的方法、學(xué)習(xí)的技巧，不是孩子遇到題不會(huì)就發(fā)火，這樣你累的是自己，傷的是孩子！----------------------------------------------