開(kāi)火車幼兒園小班活動(dòng)教案

—開(kāi)火車幼兒園小班活動(dòng)教案老師應(yīng)當(dāng)擁有一份屬于自己的教案，書寫一節(jié)課的教學(xué)思想，它起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥教學(xué)的作用，有什么樣的教學(xué)思想和觀念，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教學(xué)效果。以下是為大家整理的《開(kāi)火車》幼兒園小班活動(dòng)教案，感謝您的賞識(shí)?！堕_(kāi)火車》幼兒園小班活動(dòng)教案1設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就設(shè)計(jì)了好玩的《小火車鉆山洞》游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培育他們參與活動(dòng)的主動(dòng)性，在游戲過(guò)程中培育幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒動(dòng)作的敏捷性和合作精神。2、進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過(guò)70厘米高的障礙物活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何搭建山洞，在穿過(guò)時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪番鉆山洞，在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拱門、《火車開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、熱身活動(dòng)：跟著《健康歌》音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身。2、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。3、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車”（1）用拱形門做山洞，老師扮火車頭帶著幼兒開(kāi)火車，游戲開(kāi)頭，老師說(shuō)“開(kāi)火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后搖擺，模擬火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走變念兒歌：“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)糧運(yùn)煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓?！庇變糊R發(fā)“哧—”的聲響，蹲下，游戲重新開(kāi)頭。（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖囘B續(xù)開(kāi)頭，每人要快速找到自己的位置，連續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。（3）幼兒跟著《火車開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。《開(kāi)火車》幼兒園小班活動(dòng)教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、訓(xùn)練語(yǔ)言節(jié)奏；2、熟識(shí)幼兒名字?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】火車頭頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)頭部分：引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)火車游戲。師：今天老師要給小好友們看一樣?xùn)|西（手拿頭飾給小好友們看）。咦，這個(gè)是什么呀？幼：小火車……師：恩，對(duì)。小好友們真聰慧，這個(gè)是一個(gè)小火車頭，等一會(huì)我們要玩一個(gè)游戲就要用到這個(gè)火車頭，這個(gè)游戲的名字叫《開(kāi)火車》，小好友們想不想玩呀？幼：想……師：恩，那如今聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的!二、根本部分：告知幼兒游戲規(guī)章。游戲規(guī)章：一名小好友戴上頭飾當(dāng)火車司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說(shuō)：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開(kāi)”。那其余的小好友就要問(wèn)：“往哪里開(kāi)？”小司機(jī)答復(fù)：“往X那里開(kāi)!”被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。（老師先做示范帶著幼兒游戲，幼兒游戲時(shí)老師要在旁邊指導(dǎo)并提示，以便更好的完成游戲。）三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟識(shí)小好友的名字。師：剛剛我們玩了開(kāi)小火車游戲，有好幾個(gè)小好友都做了小司機(jī)呢，有XX小好友做了小司機(jī)，還有X小好友也做了小司機(jī)……（主要是讓幼兒更加的熟識(shí)小好友們的名字）。好了，如今我們的小火車要開(kāi)出教室了（X小好友說(shuō)：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開(kāi)”。其余的小好友問(wèn)：“往哪里開(kāi)？”小司機(jī)答復(fù)：“往花園那里開(kāi)!”）（開(kāi)出教室出去活動(dòng)，游戲結(jié)束!）【活動(dòng)延長(zhǎng)】（音樂(lè)領(lǐng)域）教小好友唱一首關(guān)于小火車的兒歌?！堕_(kāi)火車》幼兒園小班活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解我國(guó)各地的地名及特點(diǎn)，明白我國(guó)是一個(gè)地域廣闊的國(guó)家。2、在于伙伴的模擬游戲中，感受到祖國(guó)各地旅行的歡樂(lè)。重點(diǎn)：以對(duì)話的形式開(kāi)展游戲，在游戲中了解我國(guó)各地的地名及特點(diǎn)，感受我國(guó)的幅員遼闊。難點(diǎn)：以對(duì)話的形式開(kāi)展游戲，不能重復(fù)說(shuō)過(guò)的地名?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、ppT、師生共同搜集我國(guó)各地風(fēng)土人情的照片、畫片、幼兒對(duì)中國(guó)地名的前期經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶賞識(shí)溝通1、提問(wèn)：你們?nèi)ツ睦锫眯羞^(guò)？什么是你最難忘的？2、賞識(shí)共同搜集的照片、畫片，說(shuō)說(shuō)這些地方的風(fēng)土人情等。3、商量：還有哪些我們很了解的地方？二、模擬旅行——我的火車就要開(kāi)1、老師介紹玩法和規(guī)章：玩法：一位幼兒當(dāng)司機(jī)，眾多幼兒當(dāng)旅行者，并做以下對(duì)話：司機(jī)：我的火車就要開(kāi)。眾：開(kāi)到哪里去？司機(jī)：開(kāi)到北京去。眾：北京北京有什么？司機(jī)：北京有……（幼兒自由創(chuàng)編）眾：下一站請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)司機(jī)？司機(jī)：我請(qǐng)某某某當(dāng)司機(jī)。眾：好!好!好!由某某某當(dāng)司機(jī)重復(fù)以上對(duì)話。規(guī)章：假如一位“司機(jī)”開(kāi)火車時(shí)，重復(fù)已說(shuō)過(guò)的站點(diǎn)即表示到站，由另一“司機(jī)”當(dāng)火車頭，小好友跟隨火車頭司機(jī)繞場(chǎng)地一周，游戲重新開(kāi)頭。每一位“司機(jī)”不能重復(fù)已經(jīng)去過(guò)的車站。2、幼兒分組游戲要求：讓幼兒將自己去過(guò)的地方用簡(jiǎn)潔的符號(hào)或者文字等形式記錄下來(lái)，做成旅行路線圖。3、溝通：提問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方？看到了些什么？還有哪里也想去看看呢？小結(jié)：我們小好友到了這么多好玩的地方，看來(lái)我們的國(guó)家真是大呀!三、第二次模擬旅行1、用以上的游戲方法到新的地方去旅行。出示一些有特色的旅行景點(diǎn)照片，讓孩子去沒(méi)有去過(guò)的地方看一看。（迪斯尼樂(lè)園等）2、溝通：哪些地方是你沒(méi)去過(guò)但很想了解的呢？關(guān)于這些地方你想了解什么呢？小結(jié)：小好友們剛剛和老師一起到了中國(guó)的這么多的地方去旅行了，但是還有好多地方是我們沒(méi)有去到的，看來(lái)我們國(guó)家真是很大很大，作為一個(gè)中國(guó)人我們感到很驕傲很驕傲?！堕_(kāi)火車》幼兒園小班活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、感知音樂(lè)的改變，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)火車動(dòng)作。2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)章活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、音樂(lè)磁帶等?；顒?dòng)過(guò)程：1、寶寶去北京我們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)……）小結(jié)：我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京。2、開(kāi)火車聽(tīng)火車聲，猜一猜“是什么車開(kāi)來(lái)了？”賞識(shí)音樂(lè)“火車怎么開(kāi)？”感知節(jié)奏，學(xué)做模擬動(dòng)作：?jiǎn)鑶?-咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……3、音樂(lè)游戲《開(kāi)火車》一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)!玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)!玩法三：聽(tīng)辨音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開(kāi)火車游戲?？捎眯♀徢貌煌囊魳?lè)節(jié)奏，讓幼兒聽(tīng)辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作：小鈴敲得快--火車開(kāi)的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）小鈴敲得慢--火車開(kāi)的慢小鈴敲得響--幼兒邊開(kāi)邊唱的響（用自然的聲響唱、關(guān)注嗓子的愛(ài)護(hù)）小鈴敲得輕--幼兒唱的輕4、結(jié)束北京到了，你們看，這是哪里？（熟悉北京主要建筑）3333|555|55（師）火車火車開(kāi)來(lái)了（生）嗚嗚-咔嚓咔嚓--（師）乘上我的小火車（生）嗚嗚-咔嚓咔嚓--《開(kāi)火車》幼兒園小班活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練一個(gè)跟著一個(gè)走。2、能遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。3、讓幼兒明白快樂(lè)有益于身體健康。4、寵愛(ài)參與體育錘煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在場(chǎng)地上畫好大圓2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，火車頭標(biāo)記若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、游戲吹泡泡。幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌；吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。當(dāng)老師說(shuō)泡泡變小了，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)老師說(shuō)泡泡變小了，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)老師說(shuō)泡泡變大了，幼兒一起走到圈上，當(dāng)老師說(shuō)彭，泡泡炸了幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。2、游戲開(kāi)火車。新授游戲開(kāi)火車?yán)蠋煱l(fā)出火車啟動(dòng)的聲響，讓幼兒區(qū)分是什么聲響，引起幼兒游戲的愛(ài)好老師觀看每組幼兒，提示幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。游戲火車變長(zhǎng)在老師的幫忙下，引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對(duì)接火車。并連續(xù)玩開(kāi)火車的游戲。游戲一列火車。在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒