2022年山西長(zhǎng)治市青年就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位招考聘用1378人1筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年山西長(zhǎng)治市青年就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位招考聘用1378人1筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.投射性認(rèn)同指一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)做出反應(yīng)的行為模式。體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方。然后甲方又進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于投射性認(rèn)同的是：

A.寒門(mén)亦可出貴子

B.嚴(yán)師方能出高徒

C.虎父果然無(wú)犬子

D.慈母自古多敗兒參考答案：C

解題思路：本題要求選擇屬于投射性認(rèn)同的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。投射性認(rèn)同定義的關(guān)鍵信息：甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方；甲方進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)。

A項(xiàng)，“寒門(mén)亦可出貴子”是指窮人家也可以培養(yǎng)出人才，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。

B項(xiàng)，“嚴(yán)師方能出高徒”是指只有師傅嚴(yán)格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。

C項(xiàng)，“虎父果然無(wú)犬子”是指出色的父親果然不會(huì)生出一般的孩子，“果然”是對(duì)“虎父無(wú)犬子”這句話的一個(gè)驗(yàn)證，符合定義。

D項(xiàng)，“慈母自古多敗兒”是指母親對(duì)兒子自小過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)度保護(hù)，兒子很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣而沒(méi)有出息，不涉及驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①甲方認(rèn)為乙方“好”或“壞”；

②乙方以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方；

③甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：寒門(mén)亦可出貴子，說(shuō)明甲方認(rèn)為乙方（寒門(mén)之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒(méi)有成為甲方所認(rèn)為的那樣的人，“亦”體現(xiàn)了甲方?jīng)]有驗(yàn)證自己的假設(shè)，不符合定義；

B項(xiàng)：嚴(yán)師方能出高徒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義；

C項(xiàng)：虎父果然無(wú)犬子，說(shuō)明甲方認(rèn)為乙方（虎父之子）會(huì)成功，且乙方最終確實(shí)取得成功，成為了甲方所認(rèn)為的那樣的人，“果然”體現(xiàn)了甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)，符合定義；

D項(xiàng)：慈母自古多敗兒，是觀點(diǎn)性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗(yàn)證了自己的假設(shè)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：寒門(mén)也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運(yùn)，沒(méi)有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：一絲不茍的好師傅或好老師，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是老師教學(xué)嚴(yán)格和學(xué)生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：出色的父親不會(huì)生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。2.X2+Y2=1∶X≥-1

A.二元一次方程組∶有唯一解

B.圖形是正多邊形∶圖形中有四條邊相等

C.M的面積是N面積的4倍∶M的周長(zhǎng)是N周長(zhǎng)的2倍

D.m是整數(shù)∶m是實(shí)數(shù)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“X2+Y2=1”是“X≥-1”的充分條件，兩者屬于充分條件關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“二元一次方程組”可以有兩個(gè)不相等的解，因此“二元一次方程組”不能得到“有唯一解”，兩者之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“圖形是正多邊形”不能確定圖形具體是幾邊形，不能得出“圖形中有四條邊相等”，兩者之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“M的面積是N面積的4倍”不是“M的周長(zhǎng)是N周長(zhǎng)的2倍”的充分條件，比如對(duì)于三角形等來(lái)說(shuō)，“M的面積是N面積的4倍”不能得出“M的周長(zhǎng)是N周長(zhǎng)的2倍”，排除；

D項(xiàng)：“m是整數(shù)”是“m是實(shí)數(shù)”的充分條件，兩者屬于充分條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為實(shí)數(shù)，有理數(shù)是整數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱(chēng)。

3.當(dāng)前我國(guó)城市建設(shè)面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治理模式、民生保障等多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨。我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，像網(wǎng)約車(chē)、共享單車(chē)等。但也存在一些問(wèn)題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等。另外，智慧城市建設(shè)有許多方面沒(méi)有考慮到與市民切身相關(guān)的問(wèn)題，市民的感知度并不明顯。如何把智慧城市建設(shè)和市民利益結(jié)合起來(lái)，注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)、解決智慧城市落地問(wèn)題的關(guān)鍵。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.我國(guó)智慧城市建設(shè)已走在世界前列

B.智慧城市建設(shè)面臨許多綜合性問(wèn)題

C.建設(shè)智慧城市可以解決城市建設(shè)諸多矛盾

D.建設(shè)智慧城市要接地氣與群眾需求相聯(lián)系

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)“當(dāng)前”介紹了“我國(guó)城市建設(shè)面臨著一系列矛盾”這一背景，進(jìn)而引出“建設(shè)智慧城市”這一話題，并指出我國(guó)在智慧城市方面的應(yīng)用。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”和“另外”指出智慧城市建設(shè)存在著一些問(wèn)題，最后通過(guò)“如何”“關(guān)鍵”等詞提出文段的重點(diǎn)。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，主要講的是“智慧城市建設(shè)要考慮市民利益，注重群眾需求”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段內(nèi)容較多，可先分析每句話的意思，厘清行文脈絡(luò)，再提煉主旨。文段先指出建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨；然后指出，我國(guó)智慧城市建設(shè)雖然在很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，但也存在一些問(wèn)題；并著重探討了智慧城市建設(shè)有許多方面沒(méi)有考慮到與市民切身相關(guān)的問(wèn)題；末句點(diǎn)明文段主旨，即“注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)，解決智慧城市落地問(wèn)題的關(guān)鍵”。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段第2句說(shuō)“我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列”，選項(xiàng)說(shuō)法擴(kuò)大了范圍，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)我國(guó)的智慧城市建設(shè)“也存在一些問(wèn)題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等”，“綜合性問(wèn)題”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)是文段首句的內(nèi)容，但不是重點(diǎn)，是為提出主旨服務(wù)的，排除。故本題選D。

解題思路：文段開(kāi)篇論述當(dāng)下城市建設(shè)面臨很多矛盾，智慧城市建設(shè)是大勢(shì)所趨，引入“智慧城市建設(shè)”這一話題，后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”引出智慧城市面臨的問(wèn)題，接著分析問(wèn)題“考慮到群眾的需要才是智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵”，所以智慧城市的建設(shè)要考慮注重群眾需求，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，為智慧城市建設(shè)面臨的問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開(kāi)頭“城市建設(shè)面臨多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨”，故為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《接地氣治城市病才能讓智慧城市更有智慧》

4.有研究表明，二氧化碳由固體變成氣體時(shí)，周?chē)諝獾臏囟群芸煜陆?，溫度下降的空氣?duì)水蒸氣的溶解度變小，水蒸氣發(fā)生液化反應(yīng)，放出熱量，從而形成了霧。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充哪項(xiàng)作為前提？

A.二氧化碳由固體變成氣體，需要高溫環(huán)境

B.二氧化碳在固體狀態(tài)時(shí)對(duì)水蒸氣的溶解程度很小

C.二氧化碳在固體狀態(tài)時(shí)不能發(fā)生液化反應(yīng)

D.二氧化碳由固體變成氣體時(shí)可以吸收大量的熱

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：二氧化碳由固體變成氣體時(shí)，周?chē)諝獾臏囟群芸煜陆?，溫度下降的空氣?duì)水蒸氣的溶解度變小，水蒸氣發(fā)生液化反應(yīng)，放出熱量，從而形成了霧。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干只說(shuō)到二氧化碳由固體變成氣體時(shí)會(huì)使周?chē)諝獾臏囟群芸煜陆?，但是否是需要高溫環(huán)境無(wú)法得知，無(wú)法作為前提，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是空氣對(duì)水蒸氣的溶解度，與二氧化碳對(duì)水蒸氣的溶解度無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是二氧化碳由固體變成氣體時(shí)，與二氧化碳由固體變成液體無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。二氧化碳由固體變成氣體時(shí)可以吸收大量的熱，因而周?chē)諝獾臏囟认陆?，且否定此條件，論點(diǎn)不成立，可以作為前提，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

二氧化碳由固體變成氣體即干冰升華現(xiàn)象，在溫度高于-78.5攝氏度就會(huì)發(fā)生，不需要高溫環(huán)境

5.科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜。科學(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的，30多年前中國(guó)科學(xué)家就開(kāi)始了對(duì)白鰭豚的研究，其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對(duì)于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對(duì)著一個(gè)個(gè)浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來(lái)談?wù)撍鼈兊牧?xí)性，用基因圖譜來(lái)證明它們的存在，這不是科學(xué)的善意，而是人類(lèi)的罪惡。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯

B.白鰭豚全基因組圖譜解開(kāi)生命的密碼

C.科學(xué)研究應(yīng)對(duì)保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任

D.應(yīng)該反思人類(lèi)活動(dòng)對(duì)物種犯下的罪惡參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為論述的重點(diǎn)。文段首先指出科學(xué)家成功破譯了白鰭豚全基因組圖譜，然后以“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)明其成果對(duì)于物種保護(hù)的作用有限，最后連用兩個(gè)假設(shè)句式說(shuō)明科學(xué)研究在保護(hù)物種方面應(yīng)起到的作用。C項(xiàng)表述符合文意，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)均未涉及轉(zhuǎn)折后內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)脫離了“科學(xué)研究”這一范疇，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“科學(xué)家的最新研究——白鰭豚全基因組圖譜”這一話題。接著肯定了“白鰭豚研究的成果很多，不止一張全基因組圖譜”。之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”話鋒一轉(zhuǎn)，指出“對(duì)白鰭豚的研究對(duì)保護(hù)物種起到的作用還不敢斷言”，也就是說(shuō)“這種科學(xué)研究對(duì)物種沒(méi)有起到很大的保護(hù)作用”。最后通過(guò)“如果……那么這是人類(lèi)的罪惡”反面論證引出觀點(diǎn)，即“科學(xué)家的研究應(yīng)該成為保護(hù)這些生命的力量”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段觀點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：作者介紹了科學(xué)家成功破譯白鰭豚全基因組圖譜這一事實(shí)，并以此為引子提出自己的觀點(diǎn)：這些科學(xué)研究對(duì)于物種的保護(hù)作用有多大還不敢斷言，而更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。尾句強(qiáng)調(diào)如果科學(xué)研究不能為物種提供保護(hù)，那么這是人類(lèi)的罪惡。可見(jiàn)作者意在強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究應(yīng)以保護(hù)為前提，應(yīng)負(fù)起保護(hù)物種的應(yīng)有責(zé)任。C項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)圍繞白鰭豚這個(gè)引子設(shè)計(jì)選項(xiàng)，并非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)“犯下罪惡”出現(xiàn)在反面論證當(dāng)中的結(jié)果部分，并且文段的前提是“如果對(duì)著標(biāo)本來(lái)談?wù)摿?xí)性”才會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)犯下罪惡，故該結(jié)果并沒(méi)有真正發(fā)生，屬于假設(shè)變現(xiàn)實(shí)，排除。

故正確答案為C。

【文段來(lái)源】《白鰭豚全基因組圖被破譯似哀傷的“祭文”》6.道德可以脫離政治而單獨(dú)存在。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查道德。

列寧指出：“政治是經(jīng)濟(jì)的最集中的表現(xiàn)?！边@就是說(shuō)政治最直接最集中地反映階級(jí)的經(jīng)濟(jì)利益和階級(jí)的利害沖突。道德是人類(lèi)特有的調(diào)整人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范，是建立在社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的，以善惡、榮辱為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一種社會(huì)意識(shí)，它伴隨著人類(lèi)社會(huì)的始終。道德是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的，而政治是經(jīng)濟(jì)的最集中的表現(xiàn)，可見(jiàn)，道德是與政治密切相關(guān)的。

故表述錯(cuò)誤。7.小陳用了幾年的國(guó)產(chǎn)手機(jī)丟了，需要買(mǎi)新手機(jī)，他發(fā)現(xiàn)辦公室里大多數(shù)同事都使用某國(guó)的Z品牌手機(jī)，他覺(jué)得跟大家一樣用Z品牌手機(jī)才有面子，于是他準(zhǔn)備買(mǎi)一部Z品牌手機(jī)?？墒窃谔暨x手機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還是國(guó)產(chǎn)的G品牌手機(jī)比較實(shí)用，最后還是買(mǎi)了G品牌手機(jī)。小陳最終購(gòu)買(mǎi)G品牌手機(jī)所反映出來(lái)的心理是：

A.從眾心理

B.求異心理

C.攀比心理

D.求實(shí)心理

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，求實(shí)心理是指消費(fèi)者在選擇商品時(shí)往往考慮很多因素，講求實(shí)惠，根據(jù)自己需要選擇商品，是一種理智的消費(fèi)。題干中，小陳一開(kāi)始因?yàn)槊孀酉胭I(mǎi)Z品牌手機(jī)，后來(lái)又因?yàn)樽非髮?shí)惠，出于實(shí)用的目的購(gòu)買(mǎi)了G品牌手機(jī)，因此，小陳所反映出來(lái)的心理是求實(shí)心理。D項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：從眾心理，指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式，而實(shí)驗(yàn)表明只有很少的人保持了獨(dú)立性，沒(méi)有被從眾，所以從眾心理是部分個(gè)體普遍所有的心理現(xiàn)象。小陳最終出于實(shí)用目的購(gòu)買(mǎi)了G品牌手機(jī)，不是從眾心理。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：求異心理是指消費(fèi)追求標(biāo)新立異與眾不同。它的好處在于可以推動(dòng)新工藝與產(chǎn)品出現(xiàn)，但展示個(gè)性的同時(shí)還得要考慮社會(huì)認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過(guò)分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。小陳最終購(gòu)買(mǎi)G品牌手機(jī)是由于實(shí)用，不是為了標(biāo)新立異與眾不同。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：攀比心理是脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理，是一種面子消費(fèi)，這種消費(fèi)心理不可取。小陳最終購(gòu)買(mǎi)G品牌手機(jī)不是為了面子，不是為了攀比。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

8.個(gè)體正常而有序的生活以本體安全系統(tǒng)的穩(wěn)定作為前提。為了維護(hù)本體安全系統(tǒng)的穩(wěn)定，個(gè)體在其成長(zhǎng)過(guò)程中為之建立起一系列防護(hù)機(jī)制，有人把它們稱(chēng)為“保護(hù)殼”，而其中最重要的部分就是“信任”。

這段文字想要告訴我們：

A.個(gè)體會(huì)逐漸建立自我防護(hù)機(jī)制

B.只有有了信任，個(gè)體才能正常生活

C.個(gè)體的正常生活離不開(kāi)穩(wěn)定的安全系統(tǒng)

D.人與人之間的信任有助于社會(huì)的安全有序

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出“個(gè)體正常而有序的生活以本體安全系統(tǒng)的穩(wěn)定為前提”，接著說(shuō)明了為維持這一穩(wěn)定，個(gè)體會(huì)建立一系列的防護(hù)機(jī)制，而其中最重要的部分是“信任”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句，強(qiáng)調(diào)信任是個(gè)體正常有序生活最重要的部分。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：均屬于分說(shuō)的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提及“信任”這一核心話題。D項(xiàng)：“社會(huì)的安全有序”擴(kuò)大主體范圍，文段強(qiáng)調(diào)的是信任對(duì)個(gè)體的意義。

9.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，為發(fā)揮市場(chǎng)主體的作用，企業(yè)應(yīng)該：

A.自主經(jīng)營(yíng)

B.自負(fù)盈虧

C.自我發(fā)展

D.自我約束

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)是“自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束”獨(dú)立的市場(chǎng)主體。是經(jīng)濟(jì)體制改革的目的之一,也是建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度的需要。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

10.許多人一想到一只蜘蛛在自己的手臂上爬，或一條蛇纏著自己的腿向上爬，就會(huì)不寒而栗，在發(fā)達(dá)國(guó)家，1%至5%的人患有蜘蛛或蛇類(lèi)恐懼癥。德國(guó)和瑞典的研究人員開(kāi)展研究后發(fā)現(xiàn)，就連嬰兒都會(huì)在看到蜘蛛或蛇類(lèi)時(shí)作出應(yīng)急反應(yīng)。研究人員得出的結(jié)論是，對(duì)蛇類(lèi)和蜘蛛的恐懼有其進(jìn)化起源，與靈長(zhǎng)目動(dòng)物或蛇類(lèi)類(lèi)似，我們大腦中的結(jié)構(gòu)讓我們能夠快速識(shí)別物體并對(duì)它們作出反應(yīng)。

這段文字意在說(shuō)明：（

）。

A.怕蛇和蜘蛛是想象的作用

B.發(fā)達(dá)國(guó)家更加害怕蛇和蜘蛛

C.害怕蛇和蜘蛛是人類(lèi)的天性

D.人類(lèi)大腦的反應(yīng)機(jī)制類(lèi)似蛇參考答案：C

解題思路：文段首句先提出一種現(xiàn)象：很多人一想到蜘蛛或蛇在自己身上，就會(huì)不寒而栗，在發(fā)達(dá)國(guó)家，很多人都患有蜘蛛或蛇類(lèi)恐懼癥。研究人員發(fā)現(xiàn)，就連嬰兒都會(huì)在看到蜘蛛或蛇類(lèi)時(shí)作出應(yīng)急反應(yīng)。隨后提出研究人員的結(jié)論：對(duì)蛇類(lèi)和蜘蛛的恐懼有其進(jìn)化起源，我們大腦中的結(jié)構(gòu)讓我們能夠快速識(shí)別物體并對(duì)它們作出反應(yīng)。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，重在最后，意在說(shuō)明的即是害怕蛇和蜘蛛是人類(lèi)的天性，答案選擇C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“想象的作用”表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是因?yàn)椤按竽X的結(jié)構(gòu)”，故應(yīng)排除。

B項(xiàng)，“更加害怕”無(wú)中生有，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，“類(lèi)似蛇”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。

故正確答案為C。11.下列對(duì)“人類(lèi)胚胎干細(xì)胞”這一概念的理解，符合文意的是（

）。

A.人類(lèi)胚胎干細(xì)胞即人類(lèi)胚胎發(fā)育早期囊胚外表的扁平細(xì)胞和囊胚腔內(nèi)側(cè)的內(nèi)細(xì)胞群

B.人類(lèi)胚胎干細(xì)胞就是人類(lèi)胚胎發(fā)育早期囊胚腔內(nèi)側(cè)的內(nèi)細(xì)胞群

C.人類(lèi)胚胎干細(xì)胞是人類(lèi)囊胚中可發(fā)育成胎盤(pán)、肝、肺、骨胳、皮膚等的全能性細(xì)胞

D.人類(lèi)胚胎干細(xì)胞不僅指人類(lèi)囊胚中未分化的細(xì)胞，也指成人身上的成年干細(xì)胞參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段第一句指出“人類(lèi)胚胎干細(xì)胞是人類(lèi)胚胎發(fā)育早期-囊胚中未分化的細(xì)胞”?？梢?jiàn)，人類(lèi)胚胎干細(xì)胞在”囊胚中“而非“囊胚外表”，排除；

B項(xiàng)正確，對(duì)應(yīng)文段第一段“人類(lèi)胚胎干細(xì)胞是人類(lèi)胚胎發(fā)育早期……腔內(nèi)側(cè)有內(nèi)細(xì)胞群?！笨芍f(shuō)法正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)文段第一段分析可得，內(nèi)細(xì)胞群內(nèi)胚層分化為肝、肺、腸等，中胚層分化形成骨胳、血液和肌肉等，外胚層分化形成皮膚、眼睛和神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)細(xì)胞群中的細(xì)胞才是全能性細(xì)胞，人類(lèi)胚胎干細(xì)胞只是囊胚中未分化的細(xì)胞，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，通過(guò)文段第二段“但是目前還未發(fā)現(xiàn)成年干細(xì)胞能像胚胎干細(xì)胞那樣具有分化出所有類(lèi)型細(xì)胞的能力”可知，成人身上有干細(xì)胞，但不是胚胎干細(xì)胞，排除。

故正確答案為B。12.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說(shuō)明：

A.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化

B.人類(lèi)群體通過(guò)語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用

C.人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)

D.人類(lèi)各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C

解題思路：文段為分-總結(jié)構(gòu)，首句介紹了語(yǔ)言中經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系的形成過(guò)程，接著說(shuō)明不同語(yǔ)言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，“共同構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系”?？梢?jiàn)作者意在說(shuō)明人類(lèi)知識(shí)體系的形成過(guò)程，即“通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)”。C項(xiàng)表述正確。

A項(xiàng)中“語(yǔ)言促進(jìn)……分化”在文段中并無(wú)表述，應(yīng)排除。B項(xiàng)與文段主體不一致，文段主體為“人類(lèi)知識(shí)體系”，而非“人類(lèi)群體”，且發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用文段也未表述，應(yīng)排除。D項(xiàng)只是文段重點(diǎn)句子中的一部分，并不是最終結(jié)論，應(yīng)排除。

故正確答案為C。13.從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張，從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄，人類(lèi)從未停止________更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，信息存儲(chǔ)方式的變革很大程度上也________著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：

A.追求

塑造

B.追逐

制造

C.探求

創(chuàng)造

D.探究

締造

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項(xiàng)“塑造”指通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強(qiáng)調(diào)“主觀”，但該句主語(yǔ)“信息儲(chǔ)存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立，多指?jìng)ゴ蟮氖聵I(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！白非蟆敝赣梅e極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類(lèi)一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語(yǔ)含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類(lèi)一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意。“探究”意為探索研究，探尋追究，多與“問(wèn)題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲(chǔ)方式”搭配，排除D。

第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響。“塑造”側(cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無(wú)到有?！拔覀儷@取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張”、“從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲(chǔ)方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項(xiàng)“追求”表達(dá)通過(guò)行動(dòng)達(dá)到某種目的，B項(xiàng)“追逐”表達(dá)積極追尋，C項(xiàng)“探求”意為探索尋求，均與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“探究”意為探索研究，文中并無(wú)研究之意，與文意不符，排除。

第二空，前文搭配“信息存儲(chǔ)方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲(chǔ)方式的變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項(xiàng)“塑造”強(qiáng)調(diào)通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項(xiàng)“制造”往往搭配“裝備”“機(jī)器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲(chǔ)方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造”重在強(qiáng)調(diào)首次做出或建立，強(qiáng)調(diào)開(kāi)創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開(kāi)創(chuàng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字存儲(chǔ)打開(kāi)想象空間》14.與2008年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種________的情緒中翻滾相比，2009年的開(kāi)端顯得平穩(wěn)了很多。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蕩氣回腸

B.跌宕起伏

C.悲歡離合

D.峰回路轉(zhuǎn)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收”及“翻滾”可知，2008年國(guó)人情緒多變、不穩(wěn)定，與2009年的“平穩(wěn)”相對(duì)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“蕩氣回腸”強(qiáng)調(diào)文章、樂(lè)曲動(dòng)人，與文段“情緒”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，符合文意。C項(xiàng)“悲歡離合”泛指生活中的遭遇；D項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”形容挫折后的轉(zhuǎn)機(jī)。二者均不能體現(xiàn)“不穩(wěn)定”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

蕩氣回腸：形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。悲歡離合：悲傷和歡樂(lè)，離別和團(tuán)聚，泛指生活中的種種遭遇。峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折。有時(shí)也比喻經(jīng)過(guò)挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

15.谷歌的人工智能“AlphaGo”之所以能戰(zhàn)勝職業(yè)棋手，借助的是模仿人類(lèi)大腦的神經(jīng)回路、被稱(chēng)為“深度學(xué)習(xí)”的最尖端人工智能技術(shù)。輸入?yún)f(xié)助開(kāi)發(fā)的職業(yè)棋手的3000萬(wàn)種圍棋下法讓“AlphaGo”學(xué)習(xí)，達(dá)到能夠以的概率預(yù)測(cè)與其對(duì)陣的人類(lèi)行動(dòng)的水平。在此基礎(chǔ)上，人工智能將自己的對(duì)戰(zhàn)重溫?cái)?shù)百萬(wàn)次，在不斷積累勝負(fù)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，掌握取勝方式。在觀察圍棋子的整體布局的基礎(chǔ)上選擇最佳下法，這一方式接近于帶著直覺(jué)和第六感作出判斷的人類(lèi)大腦的功能。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（

）。

A.“AlphaGo”掌握的取勝方式多于人類(lèi)

B.“AlphaGo”的思考速度比人快無(wú)數(shù)倍

C.“AlphaGo”在人棋對(duì)弈中獲勝幾率大

D.“AlphaGo”研發(fā)深受人類(lèi)大腦的啟發(fā)參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇指出圍棋人工智能“AlphaGo”戰(zhàn)勝職業(yè)棋手的原因，是借助了“模仿人類(lèi)大腦的神經(jīng)回路”的人工智能技術(shù)。隨后圍繞其進(jìn)行解釋說(shuō)明，具體論述其學(xué)習(xí)機(jī)制。尾句通過(guò)指代詞“這一方式”對(duì)于解釋說(shuō)明部分內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其學(xué)習(xí)方式與人類(lèi)大腦功能接近。故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“AlphaGo”研發(fā)深受人類(lèi)大腦的啟發(fā)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“取勝方式多于人類(lèi)”、B項(xiàng)“思考速度比人快無(wú)數(shù)倍”、C項(xiàng)“獲勝幾率大”文段均未提及，無(wú)中生有，且進(jìn)行無(wú)關(guān)對(duì)比，文段旨在強(qiáng)調(diào)“AlphaGo”研發(fā)與人腦功能的關(guān)系，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人機(jī)大戰(zhàn)：首局谷歌AlphaGo戰(zhàn)勝李世石》16.漢代絲綢之路興盛的根本原因是：

A.張騫通西域使中西交通暢通

B.西域都護(hù)府的設(shè)置保護(hù)了商旅往來(lái)

C.漢代高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)文化

D.統(tǒng)一的多民族國(guó)家的建立參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，張騫通西域只是創(chuàng)造了便利的交通條件，屬于外在因素，只能在一定程度上加速推動(dòng)絲綢之路的發(fā)展。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，西域都護(hù)府的設(shè)置是一種外在客觀保障，是外在因素，只能在一定程度上加速推動(dòng)絲綢之路的發(fā)展。

C項(xiàng)正確，漢武帝時(shí)期，西漢空前強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化先進(jìn)，影響力遠(yuǎn)及歐洲，使得西漢的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流空前繁盛，中國(guó)的絲綢經(jīng)過(guò)西北各族，輾轉(zhuǎn)販運(yùn)到中亞、印度半島等地，正是在這樣的背景下，張騫出使西域后，漢朝的商人利用便利的中西交通與西域各國(guó)進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，絲綢之路迅速興盛起來(lái)。所以說(shuō)西漢繁榮的經(jīng)濟(jì)文化，才是絲綢之路興起的根本原因，張騫出使西域后的便利交通促進(jìn)了絲綢之路的興盛。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，統(tǒng)一的多民族國(guó)家的建立是絲綢之路興起的政治保障，絲綢之路的興盛關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)繁榮，如秦朝也是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，但由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)導(dǎo)致對(duì)外貿(mào)易往來(lái)比較少。

故正確答案為C。17.紅星中學(xué)高二年級(jí)在本次期末考試中競(jìng)爭(zhēng)激烈，年級(jí)前7名的三科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）平均成績(jī)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；第7、8、9名的平均成績(jī)既構(gòu)成等差數(shù)列，又構(gòu)成等比數(shù)列。張龍位列第10，與第9名相差1分；張龍的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?21分，但老師登記為112分。問(wèn)張龍本應(yīng)排在第幾名?

A.4

B.5

C.7

D.8

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。

第二步，第7、8、9名三個(gè)平均分既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列，一個(gè)數(shù)列既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列那么一定是一個(gè)非0的常數(shù)數(shù)列，即公差為0、公比為1，即第7、8、9名分?jǐn)?shù)相同，設(shè)第7名的平均分為x，那么第6名平均分為x＋1，第五名為x＋2，第10名張龍的平均分為x－1，張龍英語(yǔ)成績(jī)實(shí)際為121分，若按112算相當(dāng)于少算了9分，那么平均分少算了3分，則張龍的實(shí)際平均分應(yīng)該為x－1＋3＝x＋2，可以排到并列第五名。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：已知張龍現(xiàn)在的排名為第10，所求為其英語(yǔ)成績(jī)加上9分后的排名，則需要知道他的實(shí)際成績(jī)與前面9個(gè)人分別相差了多少分。已知他現(xiàn)在的成績(jī)與第9名相差1分，且前7名的平均成績(jī)均相差1分，關(guān)鍵要求第7、第8、第9名平均成績(jī)之間的差值，可利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的中項(xiàng)公式進(jìn)行計(jì)算。最后推算張龍實(shí)際的排名即可。根據(jù)題意,設(shè)第7名的平均成績(jī)?yōu)閤，第8名為y，第9名為z。根據(jù)等差數(shù)列、等比數(shù)列中項(xiàng)公式，可列方程2y=x+z，y2=x×z，解得x=z。說(shuō)明第7、第8、第9名的平均成績(jī)相同。張龍的英語(yǔ)成績(jī)少算了121-112=9分，平均成績(jī)少算了9÷3=3分。張龍現(xiàn)在的平均成績(jī)比第9名即第7名低1分，那么張龍實(shí)際平均成績(jī)比第7名高2分。年級(jí)前7名平均成績(jī)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則第7名比第5名低2分，即張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。

（備注：題干中“張龍與第9名相差1分”未指明是平均成績(jī)還是總成績(jī)，若按照總成績(jī)相差1分來(lái)考慮，則解題過(guò)程如下：年級(jí)前7名的平均成績(jī)均相差1分，則總成績(jī)均相差3分。且由上述計(jì)算可知第7名、第8名、第9名的平均成績(jī)相同，則總成績(jī)也相同。張龍的總成績(jī)與第9名相差1分，即與第7名相差1分，因此在加上9分后，其總成績(jī)應(yīng)比第7名多8分。已知第7名與第5名總成績(jī)相差6分，與第4名相差9分，那么張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。）18.這件事情基本符合正常情況，可以按照________程序處理。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.陳規(guī)

B.常見(jiàn)

C.特殊

D.常規(guī)參考答案：D

解題思路：本題為實(shí)詞辨析。

“陳規(guī)”指過(guò)時(shí)的、不再適用的制度、規(guī)矩或辦法，含貶義色彩，與題干語(yǔ)境不符，排除；“常見(jiàn)”指經(jīng)常見(jiàn)到，與“程序”搭配不恰當(dāng)，排除；根據(jù)語(yǔ)義，事情基本符合正常狀況，故使用常規(guī)程序處理即可，不需特殊對(duì)待，排除；“常規(guī)”指通常的規(guī)則，一般的規(guī)則，與題干語(yǔ)義銜接恰當(dāng)。

故正確答案為D。19.時(shí)間不能倒流，但生活可以同樣精彩，不一定是兒時(shí)的無(wú)知，卻可以有當(dāng)時(shí)的無(wú)邪；不一定是此時(shí)的四平八穩(wěn)，卻可以像小時(shí)候那樣_______；不一定要抓住過(guò)往牢牢不放，卻可以珍惜當(dāng)下創(chuàng)造不凡。小時(shí)候的夢(mèng)想和長(zhǎng)大后的生活始終在一條時(shí)間線上，分不開(kāi)更割不斷，只要悉心澆灌，再_______的土壤都能變成沃土，向陽(yáng)的花也總會(huì)美麗________。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.天馬行空

貧瘠

綻放

B.無(wú)拘無(wú)束

貧困

盛開(kāi)

C.揮灑自如

貧窮

開(kāi)放

D.異想天開(kāi)

貧乏

綻開(kāi)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。由轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，該空應(yīng)與“四平八穩(wěn)”構(gòu)成反義，“四平八穩(wěn)”指說(shuō)話做事穩(wěn)當(dāng)，所以本空應(yīng)體現(xiàn)“說(shuō)話做事不踏實(shí)”之意。A項(xiàng)“天馬行空”指氣勢(shì)豪放，不受拘束，也比喻人浮躁；不踏實(shí)，B項(xiàng)“無(wú)拘無(wú)束”指自由自在，不受拘束，D項(xiàng)“異想天開(kāi)”比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，還比喻超強(qiáng)的想象力，均符合文意。C項(xiàng)“揮灑自如”寫(xiě)文章、寫(xiě)字或繪畫(huà)得心應(yīng)手，隨意運(yùn)筆，不受拘束，不符合文意，可排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。本空修飾的是“土壤”，且由“變成沃土”可知，應(yīng)與“沃土”語(yǔ)義相反，表示“土壤不肥沃”的含義，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“貧瘠”，B項(xiàng)和D項(xiàng)的“貧困”“貧乏”均不能修飾“土壤”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

貧乏：①窮困。②缺少，不充裕。

20.生產(chǎn)者從消費(fèi)者對(duì)最終消費(fèi)品的需求中間接派生出來(lái)，對(duì)勞動(dòng)、土地等生產(chǎn)要素的需求被稱(chēng)為（

）。

A.引致需求

B.聯(lián)合需求

C.單一需求

D.消費(fèi)需求參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)正確，生產(chǎn)者對(duì)生產(chǎn)要素的需求是一種引致需求。當(dāng)追求利潤(rùn)最大化的生產(chǎn)者需要一種生產(chǎn)要素時(shí)，其原因在于該生產(chǎn)要素可以使他們生產(chǎn)出消費(fèi)者現(xiàn)在或?qū)?lái)愿意購(gòu)買(mǎi)的商品。在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上，需求者是生產(chǎn)者或廠商，供給者是消費(fèi)者或居民，生產(chǎn)者對(duì)勞動(dòng)、土地等生產(chǎn)要素的需求是從消費(fèi)者對(duì)最終消費(fèi)品的需求中間接派生出來(lái)的。我們把這種對(duì)生產(chǎn)要素的需求稱(chēng)為“引致需求”或者“派生需求”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，聯(lián)合需求是指任何一種生產(chǎn)過(guò)程都需要兩種以上的生產(chǎn)要素才能進(jìn)行，單一生產(chǎn)要素?zé)o法生產(chǎn)出任何產(chǎn)品和勞務(wù)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，單一需求是指在生產(chǎn)過(guò)程中只有一種單一生產(chǎn)要素就可以進(jìn)行。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)需求是指消費(fèi)者對(duì)以商品和勞務(wù)形式存在的消費(fèi)品的需求和欲望。

故正確答案為A。21.熱力學(xué)第一定律就是不同形式的能量在傳遞與轉(zhuǎn)換過(guò)程中守恒的定律，又稱(chēng)為（

）。

A.分子運(yùn)動(dòng)論

B.能量守恒與轉(zhuǎn)換定律

C.牛頓力學(xué)第一定律

D.熱傳遞定律參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

熱力學(xué)第一定律即能量守恒定律，是自然界普遍的基本定律之一。常見(jiàn)表述：能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生也不會(huì)憑空消失，它只會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量總量保持不變。

故正確答案為B。22.“多數(shù)情況下我們并不是先理解后定義，而是先定義后理解。置身于龐雜喧囂的外部世界，我們一眼就能認(rèn)出早已為我們定義好的自己的文化，我們也傾向于按照我們的文化所給定的、我們所熟悉的方式去理解?！币陨鲜敲绹?guó)傳播學(xué)者李普曼《公眾輿論》中的一段論述，請(qǐng)判斷他論述的關(guān)鍵詞是（

）。

A.文化

B.傳播

C.成見(jiàn)

D.輿論參考答案：C

解題思路：文段指出人們習(xí)慣于先定義后理解，傾向于以給定的、熟悉的方式去理解外部世界和文化。故文段強(qiáng)調(diào)的是人們用先入為主的主觀思維認(rèn)識(shí)事物，而不是客觀的認(rèn)識(shí)事物，即與成見(jiàn)意思接近。C項(xiàng)是文段論述的重點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為C。23.在Excel工作表中，若要用函數(shù)運(yùn)算求數(shù)值中的最大值，則應(yīng)該使用（

）函數(shù)。

A.IF

B.SUM

C.MAX

D.MIN

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，MAX函數(shù)可以快速的得出列表中最大的值。其用法是：在Excel工作表的編輯欄中鍵入“MAX（參數(shù)）”，參數(shù)可以是數(shù)字或者是包含數(shù)字的名稱(chēng)、數(shù)組或引用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：IF函數(shù)是根據(jù)對(duì)指定條件的邏輯判斷的真假結(jié)果，返回相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：SUM函數(shù)是計(jì)算所有參數(shù)數(shù)值的和。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：MIN函數(shù)是求出一組數(shù)中的最小值。不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.根據(jù)智利的法律，所有新房屋的建造都必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行，建筑物在開(kāi)建之前________地必須由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，因?yàn)閷?duì)房屋防震的要求極高，所以智利人在建筑的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都________，不敢有絲毫的________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.理所當(dāng)然精益求精松懈

B.無(wú)一例外按部就班懈怠

C.一視同仁精雕細(xì)刻馬虎

D.毫無(wú)疑問(wèn)循規(guī)蹈矩大意參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)此處句意及詞語(yǔ)的含義，選擇與語(yǔ)境最相符的一項(xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證其他兩空。第一空，由“所有新房屋的建造都……”中的“所有……都……”可知，該法律強(qiáng)調(diào)的是全部、沒(méi)有例外。“理所當(dāng)然”指按道理應(yīng)當(dāng)這樣?！盁o(wú)一例外”指全在內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)是例外，強(qiáng)調(diào)的是所有、全部。“一視同仁”表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄，強(qiáng)調(diào)的是公平性。“毫無(wú)疑問(wèn)”指不存在問(wèn)題。結(jié)合詞義可知，“無(wú)一例外”填入最恰當(dāng)。

第二空，“按部就班”指按照一定的步驟、順序進(jìn)行。與前文的“必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行”照應(yīng)恰當(dāng)。

第三空，填入“懈怠”亦符合句意。

故本題選B。

解題思路：第一步，先看第一空。根據(jù)“所有……都必須……”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“全部包含在內(nèi)”的含義。A項(xiàng)“理所應(yīng)當(dāng)”指按道理應(yīng)當(dāng)這樣，文段強(qiáng)調(diào)的是按法律規(guī)定，并非從道理上看，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“無(wú)一例外”指都是這樣，沒(méi)有其他特殊的，可以體現(xiàn)全部的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“一視同仁”指同樣看待，不分厚薄；D項(xiàng)“毫無(wú)疑問(wèn)”指沒(méi)有疑惑，十分肯定。二者皆不能體現(xiàn)“全部包含在內(nèi)”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。根據(jù)“必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行”“所以智利人在建筑的每一個(gè)環(huán)節(jié)……”可知，第二空應(yīng)體現(xiàn)按照步驟流程將每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好，B項(xiàng)“按部就班”指按照一定的條理，遵循一定的程序，符合語(yǔ)境。第三空“懈怠”置于文中，不敢有絲毫的“懈怠”與“要求極高”照應(yīng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞混搭填空。

“理所當(dāng)然”和“一視同仁”填入第一個(gè)空白處和主語(yǔ)“建筑物”不搭配，排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不敢違反，現(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是工作死板，與文段內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的細(xì)致用心不符，排除D項(xiàng)?！熬窦?xì)刻”多形容藝術(shù)品，而非建筑工程，排除C項(xiàng)；“按部就班”指按照一定的步驟、順序進(jìn)行，符合文意，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。25.世界上第一架飛機(jī)是（

）萊特兄弟發(fā)明的。

A.俄羅斯人

B.美國(guó)人

C.英國(guó)人

D.德國(guó)人

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。

第二步，世界上第一架飛機(jī)誕生于1903年，是由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明的。1903年12月17日，萊特兄弟首次試飛了完全受控、依靠自身動(dòng)力、機(jī)身比空氣重、持續(xù)滯空不落地的飛機(jī)，也就是世界上第一架飛機(jī)“飛行者一號(hào)”。飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.請(qǐng)選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合整個(gè)圖形的變化規(guī)律：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

每行圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行，圖1左右翻轉(zhuǎn)得到圖2，圖2左右翻轉(zhuǎn)得到圖3；第三行驗(yàn)證規(guī)律，符合；第二行應(yīng)用規(guī)律，問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)由圖1左右翻轉(zhuǎn)得到，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。27.關(guān)于泡沫滅火器的原理和使用方法，下列說(shuō)法不正確的是：

A.泡沫滅火器使用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，將燃燒物與空氣隔絕

B.使用干粉滅火器時(shí)需要將滅火器倒立，使兩種物質(zhì)混合產(chǎn)生干粉

C.在使用二氧化碳滅火器時(shí)，要將手放在鋼瓶的木柄上，以防凍傷

D.電路失火在沒(méi)切斷電源之前，不能使用泡沫滅火器滅火

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，泡沫滅火器的外殼是鐵皮制成的，內(nèi)裝碳酸氫鈉與發(fā)沫劑的混合溶液，另有一玻璃瓶?jī)?nèi)膽，裝有硫酸鋁水溶液。使用時(shí)將筒身顛倒過(guò)來(lái)，碳酸氫鈉和硫酸鋁兩溶液混合后發(fā)生化學(xué)作用，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w泡沫，它們能粘附在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕，達(dá)到滅火的目的。使用泡沫滅火器時(shí)需要將滅火器倒立，干粉滅火器則不用。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：泡沫滅火器的滅火原理是噴射出的二氧化碳?xì)怏w泡沫，它們能粘附在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕，達(dá)到滅火的目的。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：二氧化碳滅火器是利用所充裝的液態(tài)二氧化碳噴出滅火的滅火器。二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出時(shí)，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，而從周?chē)詹糠譄崃?，起到冷卻的作用。因此，使用時(shí)要盡量防止皮膚因直接接觸噴筒和噴射膠管而造成凍傷。C項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：泡沫滅火器是通過(guò)筒體內(nèi)酸性溶液與堿性溶液混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將生成的泡沫壓出噴嘴，噴射出去進(jìn)行滅火。普通泡沫滅火器不可用于撲滅帶電設(shè)備的火災(zāi)，因泡沫滅火器的泡沫有水會(huì)導(dǎo)電，將威脅人身安全。因此，電路失火在沒(méi)切斷電源之前，不能使用泡沫滅火器滅火。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

干粉滅火器原理：干粉滅火器內(nèi)充裝的是干粉滅火劑。干粉滅火劑是用于滅火的干燥且易于流動(dòng)的微細(xì)粉末，由具有滅火效能的無(wú)機(jī)鹽和少量的添加劑經(jīng)干燥、粉碎、混合而成微細(xì)固體粉末組成。干粉滅火一是靠干粉中的無(wú)機(jī)鹽的揮發(fā)性分解物，與燃燒過(guò)程中燃料所產(chǎn)生的自由基或活性基團(tuán)發(fā)生化學(xué)抑制和負(fù)催化作用，使燃燒的鏈反應(yīng)中斷而滅火；二是靠干粉的粉末落在可燃物表面外，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，從而隔絕氧，進(jìn)而窒息滅火。另外，還有部分稀釋氧和冷卻作用。

28.我國(guó)的（

）是政府分配科技資源、組織科技活動(dòng)的主要方式。

A.科技調(diào)研

B.科技管理

C.科技招標(biāo)

D.科學(xué)技術(shù)規(guī)劃參考答案：D

解題思路：制定科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和中短期科技計(jì)劃是新中國(guó)成立以來(lái)政府分配科技資源、組織科技活動(dòng)的主要方式。

故正確答案為D。29.國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無(wú)異于________，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都是“非我族類(lèi)”,都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里________，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.緣木求魚(yú)

蓬蓽生輝

B.掩耳盜鈴

纖塵不染

C.刻舟求劍

皮里陽(yáng)秋

D.買(mǎi)櫝還珠

孤芳自賞

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“狹隘化、極端化、邊緣化”語(yǔ)義相近，應(yīng)含有消極的感情色彩。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”形容貴客來(lái)訪令主人感到增光不少，為謙辭；B項(xiàng)“纖塵不染”現(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響，也用來(lái)形容非常清潔、干凈，含褒義；C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”意思是藏在心里不說(shuō)出來(lái)的言論，為中性詞。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均與文段感情色彩不一致，排除。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞的人，也指脫離群眾，自以為了不起，含貶義，符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！百I(mǎi)櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，對(duì)應(yīng)前文“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該是貶義的，據(jù)此排除感情色彩不符的A、D。第三步，再看第一空，由“無(wú)異于”可知，句意為只重視復(fù)古國(guó)學(xué)形式而忽視了國(guó)學(xué)真正有價(jià)值的內(nèi)涵，排除與句意不符的C。先看第二空，由“相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該是貶義的、消極的?！芭钌溕x”是謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而增添光輝?！袄w塵不染”是褒義詞，指一點(diǎn)兒灰塵也沾染不上，形容十分干凈、高潔。兩詞均與文段的感情色彩不符，排除A、D。

再看第一空，由“無(wú)異于”可知，所填詞語(yǔ)是對(duì)“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”的解釋說(shuō)明，即只重視復(fù)古國(guó)學(xué)形式而忽視了國(guó)學(xué)真正有價(jià)值的內(nèi)涵?！翱讨矍髣Α北扔骶心喑衫恢栏閯?shì)的變化而改變看法或辦法，與句意不符，排除C?！百I(mǎi)櫝還珠”比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要的。形容復(fù)古國(guó)學(xué)一味追求形式而舍棄了真正有價(jià)值的內(nèi)涵，實(shí)屬取舍不當(dāng)，其填入此處符合句意。

故本題選B。

解題思路：此題第一空不易判斷，可先從第二空入手，由文段“凡是古人的都是好的······凡是現(xiàn)代的都是‘非我族類(lèi)’”、“鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出貶義色彩，表達(dá)國(guó)學(xué)比較“自負(fù)”的意思。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，符合文意，保留。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指有客來(lái)臨或別人的恩德使居所等增添光輝，B項(xiàng)“纖塵不染”指一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，形容非常的干凈，這兩項(xiàng)均不符合文意，且與文段感情不符，排除。C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”指表面上不作評(píng)論但內(nèi)心有所褒貶，不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。由文段可知，國(guó)學(xué)停留在“淺層次”的形式復(fù)古、“凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界”的做法是沒(méi)有眼光，不恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)“買(mǎi)櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《弘揚(yáng)國(guó)學(xué)要對(duì)接現(xiàn)代文明》30.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類(lèi)或數(shù)量類(lèi)。所給題干及選項(xiàng)有一筆畫(huà)特征圖形出現(xiàn)，考慮筆畫(huà)數(shù)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段三幅圖形均為一筆畫(huà)圖形，第二段前兩幅圖形均為兩筆畫(huà)圖形，故問(wèn)號(hào)處需要填入一個(gè)兩筆畫(huà)圖形。A、B、D項(xiàng)均為一筆畫(huà)圖形，C項(xiàng)為兩筆畫(huà)圖形。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中后一個(gè)圖形均由前一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)得到，即三個(gè)元素的相對(duì)位置是一定的?？捎脮r(shí)針?lè)?yàn)證，如下圖所示，題干圖形從圓到黑塊再到八角星都是逆時(shí)針?lè)较?，故？處?yīng)選擇同樣為逆時(shí)針?lè)较虻膱D形。ACD均為順時(shí)針，B為逆時(shí)針，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。

32.甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫(huà)、書(shū)法四種技能中的兩種，其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì)。并且：

（1）乙不會(huì)插花；

（2）甲和丙會(huì)的技能不重復(fù)，乙和甲、丙各有一門(mén)相同的技能；

（3）甲會(huì)書(shū)法，丁不會(huì)書(shū)法，甲和丁有相同的技能；

（4）乙和丁中只有一人會(huì)插花；

（5）沒(méi)有人同時(shí)會(huì)繪畫(huà)和書(shū)法。

據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：

A.甲會(huì)書(shū)法，也會(huì)編程

B.乙會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)編程

C.丙會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)插花

D.丁會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)編程

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)條件（1）和（4）可知，丁會(huì)插花。

根據(jù)條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，丁不能再同時(shí)具備其他兩種技能，故D項(xiàng)“丁會(huì)繪畫(huà)、也會(huì)編程”錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及四個(gè)人和四種技能，要求根據(jù)題干條件進(jìn)行推理，選擇推論錯(cuò)誤的一項(xiàng)，也就是與題干條件相矛盾的一項(xiàng)。由（1）（4）可知，丁會(huì)插花。由每個(gè)人只會(huì)四種技能中的兩種可知，丁除了插花，還掌握了一種技能，而D項(xiàng)推出丁會(huì)繪畫(huà)和編程，與題干條件不符，因此推論錯(cuò)誤。A、B、C三項(xiàng)均有可能推出。故本題選D。

解題思路：根據(jù)條件（1）（4）可知，丁會(huì)插花；根據(jù)條件（3）可知，丁不會(huì)書(shū)法；

根據(jù)題干條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，可知在編程、繪畫(huà)中，丁只能會(huì)一種，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

本題為選非題，故正確答案為D。33.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，圖形內(nèi)部有相似填充，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

圖形內(nèi)部均有陰影填充，觀察陰影特征，發(fā)現(xiàn)第一段圖形中的陰影斜線均向左下傾斜（∕），第二段圖形中的陰影斜線均向右下傾斜（\），只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。34.現(xiàn)有梅花、紅桃、黑桃、方塊撲克牌各10張，混放在一個(gè)暗箱里，一次至少摸出多少?gòu)?，才能保證有6張卡片是同色的？

A.15

B.21

C.25

D.30

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。

第二步，最不利構(gòu)造類(lèi)題目的答案為“所有不利情況＋1”。撲克有4種花色，要保證抽出的牌中有6張牌花色相同，所有不利情況是每種花色均抽到5張，共4×5＝20（張）。

第三步，此時(shí)再抽1張，即至少需要抽20＋1＝21（張）牌，即可保證有6張卡片是同色的。

因此，選擇B選項(xiàng)。

35.票據(jù)權(quán)利，也稱(chēng)票據(jù)上的權(quán)利，指持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，以及在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。

下列權(quán)限不屬于票據(jù)權(quán)利的是：

A.持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)

B.持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利

C.持票人在沒(méi)有得到發(fā)票人同意的情況下，獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利

D.持票人在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利參考答案：C

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)票據(jù)人有“提示票據(jù)”，“請(qǐng)求支付票據(jù)金額”和“在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票權(quán)”這些權(quán)利。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)”符合題干中“請(qǐng)求匯票承兌人支付票據(jù)金額”這一權(quán)利；

B項(xiàng)中“要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利”符合題干中“請(qǐng)求支票保持人支付票據(jù)金額”這一權(quán)利；

C項(xiàng)中“獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利”題干中并未提到，不符合定義；

D項(xiàng)中“在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利”符合題干中“在不獲付款的情況下行使追票權(quán)”這一權(quán)利。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇不屬于票據(jù)權(quán)利的一項(xiàng)。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“持票人行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利”“在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。票據(jù)權(quán)利包含：①請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利；②行使追票的權(quán)利。

A項(xiàng)，持票人要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，體現(xiàn)了持票人請(qǐng)求在一定期限內(nèi)支付票據(jù)金額的權(quán)利，符合定義。

B項(xiàng)，持票人要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利，體現(xiàn)了持票人請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，符合定義。

C項(xiàng)，持票人只有請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利和追票的權(quán)利，不能在沒(méi)有得到發(fā)票人同意的情況下獨(dú)自更改票據(jù)，因此該項(xiàng)不屬于票據(jù)權(quán)利。

D項(xiàng)，持票人在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)有追索的權(quán)利，體現(xiàn)了持票人行使追票的權(quán)利，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)；

②請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利；

③在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，是為了在有限期限內(nèi)得到自己應(yīng)得的權(quán)利，屬于“請(qǐng)求匯票承兌人支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；

B項(xiàng)：要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利，是為了維護(hù)自己的權(quán)利，屬于“請(qǐng)求支票保持人支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；

C項(xiàng)：獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利，不在“支付票據(jù)金額和追票”范圍內(nèi)，不符合定義；

D項(xiàng)：在不獲付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索，是為了在有限期限內(nèi)得到自己應(yīng)得的權(quán)利，屬于“在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。36.以下關(guān)于會(huì)議紀(jì)要錯(cuò)誤的是（

）。

A.會(huì)議紀(jì)要的主要特點(diǎn)有三：紀(jì)實(shí)性、紀(jì)要性與系統(tǒng)性。

B.會(huì)議紀(jì)要主要分為行政例會(huì)紀(jì)要、座談會(huì)議紀(jì)要

C.會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作分為標(biāo)題、正文和落款三部分。

D.會(huì)議紀(jì)要需要加蓋印章參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

會(huì)議紀(jì)要是根據(jù)會(huì)議記錄和會(huì)議文件以及其他有關(guān)材料加工整理而成的，它是反映會(huì)議基本情況和精神的紀(jì)實(shí)性公文，是會(huì)議議定事項(xiàng)和重要精神，并要求有關(guān)單位執(zhí)行的一種文體。

A項(xiàng)正確，會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)有紀(jì)實(shí)性、紀(jì)要性與系統(tǒng)性。

B項(xiàng)正確，會(huì)議紀(jì)要主要分為辦公會(huì)議紀(jì)要（也稱(chēng)為例會(huì)紀(jì)要）、工作會(huì)議紀(jì)要、座談會(huì)議紀(jì)要、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議紀(jì)要、學(xué)術(shù)會(huì)議紀(jì)要等。

C項(xiàng)正確，會(huì)議紀(jì)要通常由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，由于紀(jì)要的種類(lèi)不同，格式的要求不同，蓋章的要求亦不同。從是否蓋章的角度來(lái)看，紀(jì)要可分為無(wú)須蓋章的紀(jì)要和必須蓋章的紀(jì)要兩種。必須蓋章的紀(jì)要，指的就是“文件”式紀(jì)要。這種紀(jì)要的發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)（文頭）帶有“文件”字樣，其標(biāo)識(shí)格式與正規(guī)公文一樣。無(wú)須蓋章的紀(jì)要，指的就是簡(jiǎn)報(bào)式紀(jì)要。這種紀(jì)要的發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)（文頭）按《格式》的規(guī)定由“‘XXXXX會(huì)議紀(jì)要’組成”，不帶“文件”字樣，“不加蓋印章”。因?yàn)檫@種紀(jì)要的格式編排與通行的簡(jiǎn)報(bào)極為相似，即正文之前沒(méi)有主送機(jī)關(guān)，成文日期又不在正文之后，事實(shí)上也無(wú)法蓋章。

本題為選非題，故正確答案為D。37.“桂林天小青山大，山山都立青山外”為詩(shī)人袁枚所作。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“桂林天小青山大，山山都立青天外”出自清代詩(shī)人袁枚的《同金十一沛恩游棲霞寺望桂林諸山》。這兩句的意思為桂林天空小，青山大，山山都矗立在青天之外。作者在這里巧妙地運(yùn)用了夸張、渲染等手法來(lái)寫(xiě)桂林美景，充分寫(xiě)出了桂林景觀特色。

因此，本題正確。

袁枚（1716年3月25日-1798年1月3日），字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)倉(cāng)山居士、隨園主人等，祖籍浙江慈溪，出生于錢(qián)塘（今浙江杭州）人，清朝乾嘉時(shí)期代表詩(shī)人、散文家、文學(xué)評(píng)論家和美食家。乾嘉三大家之一、性靈派三大家之一、與紀(jì)昀齊稱(chēng)“南袁北紀(jì)”。

38.道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，其社會(huì)作用包括（

）。

A.道德有促進(jìn)產(chǎn)生其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成和鞏固的作用

B.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要精神力量

C.道德對(duì)階級(jí)社會(huì)的政治生活起重要作用

D.道德能夠維護(hù)社會(huì)生活的穩(wěn)定，保障人們的正常生活和交往參考答案：ABCD

解題思路：本題考查道德。

道德的社會(huì)作用體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：（1）道德有促進(jìn)產(chǎn)生它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成和鞏固作用；（2）道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要精神力量；（3）道德對(duì)階級(jí)社會(huì)的政治生活起重要作用；（4）道德能夠維護(hù)社會(huì)生活的穩(wěn)定，保障人們的正常生活和交往。

故正確答案為ABCD。39.內(nèi)隱學(xué)習(xí)是指一種無(wú)需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識(shí)地獲得某種知識(shí)，而且無(wú)需意志努力就可以將這些知識(shí)提取出來(lái)，并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。

根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是：

A.生長(zhǎng)在京劇世家的孩子耳濡目染，很小就會(huì)唱京劇

B.小張?jiān)诟呖记白隽舜罅繑?shù)學(xué)習(xí)題，因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分

C.小李經(jīng)?？磩e人下象棋，時(shí)間一長(zhǎng)，他也掌握了下象棋的方法

D.兒童無(wú)需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)詞和語(yǔ)法規(guī)則，不知不覺(jué)地就會(huì)說(shuō)母語(yǔ)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①無(wú)需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“耳濡目染”屬于潛意識(shí)的學(xué)習(xí)，符合定義；

B項(xiàng)：“做大量數(shù)學(xué)題”需要意志努力，屬于外顯學(xué)習(xí)，不符合定義；

C項(xiàng)：“經(jīng)常看他人下棋而學(xué)會(huì)下棋”，屬于潛意識(shí)的學(xué)習(xí)，符合定義；

D項(xiàng)：“不知不覺(jué)地就會(huì)說(shuō)母語(yǔ)”，屬于潛意識(shí)的學(xué)習(xí)，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

40.小王、小張、小馬，一個(gè)是售票員，一個(gè)是乘客，一個(gè)是司機(jī)?，F(xiàn)在知道小馬比乘客大，小張與司機(jī)年齡不符，小王不是司機(jī)，司機(jī)比小張年齡小。

由此可以推知（

）。

A.小王是售票員

B.乘客年齡最小

C.司機(jī)比小王年齡小

D.司機(jī)比售票員年齡大參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干。

①

②小張與司機(jī)年齡不符

③小王不是司機(jī)

④

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

由②③④可知，小張、小王都不是司機(jī)，則小馬是司機(jī)，結(jié)合①可知，三人的年齡順序?yàn)椋?，小張年齡大于乘客，則小張一定不是乘客，即小張為售票員，小王是乘客，所以，乘客年齡最小。

故正確答案為B。41.李某深夜下班途中，見(jiàn)馬路邊一男子醉酒倒地，神志模糊，隨身所攜錢(qián)包灑落一旁，頓起貪念，佯裝熟人將男子扶至路旁，將皮包取走（內(nèi)有5000余元現(xiàn)金和銀行卡若干），李某的行為構(gòu)成：

A.盜竊罪

B.搶奪罪

C.詐騙罪

D.搶劫罪

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第二百六十四條，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。題干中李某趁醉酒的人沒(méi)有防備，取走皮包，屬于盜竊。且皮包內(nèi)有5000余元現(xiàn)金和銀行卡若干，財(cái)產(chǎn)金額已經(jīng)超過(guò)3000元，數(shù)額較大，構(gòu)成盜竊罪。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第二百六十七條，搶奪罪是指搶奪公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次搶奪的行為。搶奪罪的行為模式為對(duì)物暴力，強(qiáng)行取財(cái)，李某的行為不符合搶奪罪的要件。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第二百六十六條，詐騙罪是指詐騙公私財(cái)物，數(shù)額較大的行為。李某的行為不構(gòu)成詐騙罪。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第二百六十三條，搶劫罪是指以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的行為。搶劫罪的行為模式是對(duì)人暴力、壓制反抗、強(qiáng)行取財(cái)，本案不符合該行為模式。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

42.某綜藝節(jié)目上，挑戰(zhàn)嘉賓要從四個(gè)黑箱子中摸出小球，四個(gè)箱子上分別寫(xiě)著一句話。第一個(gè)箱子：“有的箱子里沒(méi)有球”，第二個(gè)箱子：“這個(gè)箱子里沒(méi)有球”，第三個(gè)箱子：“所有的箱子里都有球”，第四個(gè)箱子：“球在這個(gè)箱子里”。

嘉賓被告知上述四句提示中只有一句是真的，則嘉賓從哪個(gè)箱子中一定可以摸出球：

A.第一個(gè)箱子

B.第二個(gè)箱子

C.第三個(gè)箱子

D.第四個(gè)箱子

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

第一個(gè)箱子上“有的箱子里沒(méi)有球”和第四個(gè)箱子上“所有的箱子里都有球”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定可知，第二個(gè)箱子和第四個(gè)箱子都是假話，根據(jù)第二個(gè)箱子為假話可知第二個(gè)箱子里有球。

因此，選擇B選項(xiàng)。

43.為什么一些商品的供求關(guān)系會(huì)落入尷尬境地？為什么人們對(duì)中國(guó)品牌信心不足？________________?？梢?jiàn)，這種營(yíng)商理念下的商業(yè)模式，迷失了產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，破壞了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)，造成了供求的不匹配。

①如果一種產(chǎn)品利潤(rùn)極低，則肯定無(wú)法投入資金進(jìn)行創(chuàng)新和提升品牌形象

②這一營(yíng)商理念的問(wèn)題在哪里呢

③在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我國(guó)企業(yè)實(shí)行的是低成本低利潤(rùn)擴(kuò)張、追求市場(chǎng)份額最大化的做法

④我們知道，對(duì)于任何產(chǎn)品，只有存在合理利潤(rùn)，才有可能繼續(xù)投入資金進(jìn)行研發(fā)，促使產(chǎn)品更新?lián)Q代，促使品牌深入人心

⑤這需要分析我國(guó)企業(yè)的營(yíng)商理念與商業(yè)模式

⑥同時(shí)，極低利潤(rùn)基礎(chǔ)上的低成本競(jìng)爭(zhēng)極易導(dǎo)致假冒偽劣商品橫行，這又進(jìn)一步損害了品牌形象

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②⑤③④①⑥

B.⑤③②④①⑥

C.⑤③②①⑥④

D.②⑤③①④⑥參考答案：B

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。需要注意填入的第一個(gè)句子應(yīng)該緊接材料開(kāi)頭提出的兩個(gè)問(wèn)題，其余句子可通過(guò)指示代詞等提示信息進(jìn)行排序。文段先提出了兩個(gè)問(wèn)題，按照通常邏輯，橫線部分應(yīng)能回答前面提出的問(wèn)題。②提出一個(gè)新問(wèn)題，且其中“這一營(yíng)商理念”有指代詞，用來(lái)承接上文不恰當(dāng)，排除A、D。

B、C兩項(xiàng)的區(qū)別在于④的位置不同。④提出產(chǎn)品只有存在合理利潤(rùn)才能繼續(xù)投入資金研發(fā)、深入人心。①指出如果產(chǎn)品利潤(rùn)低，則無(wú)法投入資金和提升品牌形象，①承接④說(shuō)明營(yíng)商理念存在的問(wèn)題，符合邏輯，且⑥中的“同時(shí)”承接①論述同一話題，三句順序應(yīng)為④①⑥，排除C。

故本題選B。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句“這一營(yíng)商理念”出現(xiàn)了代詞“這”，而前文中并沒(méi)有提到“營(yíng)商理念”這個(gè)話題，②句不適合做首句。而⑤句是對(duì)前文兩個(gè)問(wèn)題的回答，確定首句為⑤句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，觀察B項(xiàng)和C項(xiàng)，均為⑤③②三句相連。分析④句和①⑥兩句的關(guān)系，④句講只有合理利潤(rùn)才能促使品牌深入人心，①句是對(duì)④句的反面論證，且原文尾句是關(guān)于消極影響的描述，根據(jù)話題一致，①⑥兩句也是對(duì)影響的描述，應(yīng)和尾句銜接，故①⑥兩句在后，④句在前，應(yīng)為④①⑥的順序，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題是語(yǔ)句排序題與語(yǔ)句填空題的雜糅題型，需將句子排列整齊后放于文段當(dāng)中，所以還需要注意與前后文的銜接。

觀察選項(xiàng)，判斷首句，②出現(xiàn)指代詞“這一營(yíng)商理念”，但橫線前句子中沒(méi)有體現(xiàn)出“營(yíng)商理念”，故②指代不明，無(wú)法與前文連接，⑤“這”對(duì)前文問(wèn)題進(jìn)行指代，并對(duì)前文的問(wèn)題進(jìn)行分析，與橫線前句子銜接緊密，排除A、D兩項(xiàng)。

對(duì)比B、C兩項(xiàng)，區(qū)別在于尾句是④還是⑥，橫線后通過(guò)“可見(jiàn)”對(duì)前文中商業(yè)模式的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，可知橫線處應(yīng)該是一種不太好的商業(yè)模式，⑥中介紹“低成本競(jìng)爭(zhēng)”這種商業(yè)模式會(huì)引發(fā)問(wèn)題，與后文銜接更緊密，當(dāng)選。④提出對(duì)策，合理利潤(rùn)是一種正確的好的商業(yè)模式，與文意相悖，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《重塑我國(guó)微觀經(jīng)濟(jì)模式》44.社會(huì)公德是協(xié)調(diào)人們關(guān)于道德的準(zhǔn)則。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：社會(huì)公德是指在人類(lèi)長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個(gè)社會(huì)公民在履行社會(huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，是協(xié)調(diào)、規(guī)范人們行為的道德準(zhǔn)則。

故表述錯(cuò)誤。45.英國(guó)“首席捕鼠官”虎斑貓拉里因?yàn)椴磺谟诓妒?，而被部分人以“未盡職工作”為由，要求下臺(tái)，但同時(shí)一些媒體也發(fā)起支持行動(dòng)，表示“權(quán)利義務(wù)不對(duì)等”，唐寧街（英國(guó)政府代稱(chēng)）沒(méi)有任何理由讓這位捕鼠官下課。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持媒體觀點(diǎn)的是：

A.調(diào)查顯示，拉里任捕鼠官后，全國(guó)得到收養(yǎng)的流浪貓?jiān)黾恿?0%，拉里的任職起到了良好的社會(huì)示范作用

B.拉里天生不善捕鼠，它被選為捕鼠官并未經(jīng)過(guò)唐寧街工作人員仔細(xì)考察

C.唐寧街并未支付拉里薪水，其口糧全部由唐寧街工作人員花費(fèi)購(gòu)買(mǎi)

D.由于外形可愛(ài)、性格溫順，拉里經(jīng)常被安排額外的外交接待任務(wù)參考答案：C

解題思路：首先需要確定媒體的觀點(diǎn)，即“由于權(quán)力和義務(wù)不對(duì)等，唐寧街沒(méi)有理由讓拉里下課”，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解題的關(guān)鍵在于如何正確理解拉里的權(quán)力和義務(wù)。媒體因覺(jué)得“權(quán)利義務(wù)不對(duì)等”，所以唐寧街沒(méi)有任何理由讓拉里下課。拉里作為“捕鼠官”的義務(wù)是捕鼠，而權(quán)利是因捕鼠而獲得薪水，。

A項(xiàng)，雖然起到了良好的示范作用，但此并非拉里的工作，不能支持媒體觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，說(shuō)明題干中部分人的觀點(diǎn)是正確的，也不能支持媒體結(jié)論。

C項(xiàng)，說(shuō)明是唐寧街工作人員為拉里購(gòu)買(mǎi)的口糧，所以實(shí)際上唐寧街并未為拉里發(fā)放薪水，拉里履行了捕鼠的義務(wù)卻沒(méi)有換來(lái)相應(yīng)的薪水，所以權(quán)利義務(wù)不對(duì)等，加強(qiáng)了媒體觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，承擔(dān)了其他任務(wù)不代表就對(duì)工作“盡責(zé)”了，同樣不能支持媒體觀點(diǎn)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：權(quán)利義務(wù)不對(duì)等，唐寧街（英國(guó)政府代稱(chēng)）沒(méi)有任何理由讓這位捕鼠官下課。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“起社會(huì)示范作用”與拉里本身的義務(wù)不相關(guān)，也并沒(méi)有提到拉里的權(quán)利，無(wú)法體現(xiàn)權(quán)利義務(wù)的不對(duì)等，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！安簧撇妒蟆笔抢锏哪芰?wèn)題，與它作為捕鼠官的權(quán)利義務(wù)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。“捕鼠官”是一項(xiàng)“工作”，所以拉里的義務(wù)是捕鼠，而權(quán)利應(yīng)是因捕鼠而獲得的薪水，該項(xiàng)說(shuō)明唐寧街并未支付拉里薪水，而是唐寧街工作人員為拉里購(gòu)買(mǎi)了口糧，拉里未享受唐寧街給的權(quán)利，何談義務(wù)，所以權(quán)利義務(wù)不對(duì)等，不能因拉里不勤于捕鼠而要求它下臺(tái)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。拉里被安排額外的接待任務(wù)，但是不明確它有沒(méi)有因履行額外義務(wù)而獲得權(quán)利，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：唐寧街（英國(guó)政府代稱(chēng)）沒(méi)有任何理由讓這位捕鼠官“下課”。

論據(jù)：拉里權(quán)利義務(wù)不對(duì)等。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“得到收養(yǎng)的流浪貓?jiān)黾恿?0%”說(shuō)明了捕鼠官拉里對(duì)英國(guó)的流浪貓的現(xiàn)狀有所改善，但捕鼠官的義務(wù)是捕鼠，所以該選項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：“拉里天生不善捕鼠”，說(shuō)明拉里沒(méi)有能力盡到自己的義務(wù)，但是它的權(quán)利和義務(wù)是否對(duì)等，并未提及，不能支持，排除；

C項(xiàng)：拉里的義務(wù)是捕鼠，權(quán)利應(yīng)該是獲得捕鼠的報(bào)酬，但是C項(xiàng)告訴我們唐寧街并未支付拉里薪水，其口糧全部由唐寧街工作人員花費(fèi)購(gòu)買(mǎi)，說(shuō)明拉里即使完成了捕鼠的義務(wù)，也沒(méi)有獲得唐寧街給它的應(yīng)有權(quán)利，所以拉里的權(quán)利和義務(wù)不對(duì)等，唐寧街沒(méi)有