看見為題的作文8篇

Word第第頁看見為題的作文8篇觀察為題的作文篇1

“伴侶一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”歡送會上響起了這首老歌時，我觀察，他眼中那化不開的濃濃的不舍，臉頰兩旁的淚痕還未干……

屏幕上的PPT中，第一張照片開頭播放了，那是他在參與體育節(jié)1200米跑步競賽最終沖刺時的照片。當時，競賽在槍聲“砰”的一聲中開頭了，我觀察，同學們都緊緊地跟在他的身旁，都在喊著“加油！”我觀察，班中的同學舉著班旗在他前面跑著，班旗迎風飄揚，他始終都沒有停下，快到終點了，我觀察，班中的同學早已在終點處等候著他，他的兄弟也舉著毛巾和礦泉水高聲地喊著他的名字，老師舉著手機在為他拍照，最終他獲得了第三名的好成果，我觀察，班主任和同學們沖過去緊緊地抱住了他，而女同學也在四周齊齊給他豎上了大拇指。

其次張照片在屏幕消失了，那是他在參與跳大繩的集體活動時的颯爽英姿。我觀察，他那挺立的身軀在陽光的照耀下形成一幅動態(tài)的陰影。其實還遠不止這些，我觀察，同學們依挨次排好，在搖擺的大繩下，跳了一個便接著下一個，從未斷開；我觀察，他們的頭發(fā)在空中飄動，他們的汗水順著臉頰滴在地上，被陽光照得正閃耀。

第三張，是我們?nèi)嘣诎嘀谐訩FC的情境，照片上一張張低頭吃東西的臉龐。而我觀察，他們手中都緊緊地拿著一包薯條，眼中竟是滿滿的難受，他們喊著他的外號：“薯仔”，再一次把薯條塞入口中，他看著同學們吃薯條的一張張臉，竟開頭淚流滿臉……

第四張，是他和他兄弟在籃架下的身影……

第五張，是他在幫老師搬箱子時的背影……

第六張，是我們?nèi)嗤瑢W在班門口拍的集體照……

這十幾張照片，雖然不多，但我們班中的全部同學卻是目不轉(zhuǎn)睛地看了三十多分鐘。我觀察，仔細在每一個人臉上出現(xiàn)，他們的眸子都牢牢地緊鎖著屏幕，好像是把每張照片都深深地印在了腦海中。

PPT放映完后，他和我們互相擁抱互相道別，我觀察，每個人臉上都閃耀著淚光，臉上盡是滿滿的不舍，班中充滿著哀痛的氣氛。

“伴侶一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我觀察，他那離去的背影，心中的不舍卻更加地化不開了。

即使將來很難再見上一面，但當我們觀察對方時，我們?nèi)詴前閭H……

觀察為題的作文篇2

我想觀察你的笑，不是長大后被壓迫的強顏歡樂?，而是和小時候一樣，純真爛漫，只為快樂，歡樂，甚至只由于笑而笑……

——題記

一個男孩，在地面上，邊踢球邊快樂地跑著

一個男孩，端端正正坐在書桌前，寫著那堆得足有到他頭高的作業(yè)……

男孩：“哎呀，最終寫完作業(yè)了，可真多??！寫了一個多小時才寫完。走咯，出去玩咯。”

慢慢的，男孩漸漸地長大了，從學校升到了學校畢業(yè)班。

還是相同的畫面，還是相同的人。

男孩：“哎呀，作業(yè)怎么那么多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個小時了，卻還沒寫完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫著作業(yè)指示，一個女人推門而入說：“還沒寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。此后，便不去看她，一頭鉆回作業(yè)堆當中去了。

或許，大家都已經(jīng)想到了，沒錯，這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書包，變成了很大很沉的大書包。我們從那稍微背著的小擔子，變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的笑從天真快樂變成了強顏歡樂?……

或許，有些所謂的70后長輩會說；“想當時，我想讀書還沒有錢讀呢！”然后唧唧歪歪了一大堆。

或許，有些所謂的80后大哥大姐會教訓道：“想當時，我們不也是這樣子熬過來的？”

或許，我若有機會，肯定會對你們說：“你們沒有資格教訓我們好嗎？70后，沒讀過書就沒資格說話！80后，你真確實定我們的擔子和當時你們的一樣？”

總有許多人說我們“獨生子！”“養(yǎng)尊處優(yōu)！”“不會吃苦！”；

而我們對于這種令我們尷尬到極點的話語，也只能裝作強顏歡樂?——硬扛下來……

我多么想觀察你的笑！

觀察為題的作文篇3

我觀察了《觀察》。

這是一本自稱是＂看透混沌＂的一本書，讓我們每個人都能端詳表象背后的真正面貌。

我對此是抱有一種不以為然的看法的。

我自認觀察的表象背后的內(nèi)涵與意蘊，自學校起，我被發(fā)出＂我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？的人生詰問。我能觀察每塊石頭都有生命與呼吸，都會吟出屬于它們自己的＂千錘萬鑿出深山＂；我也能觀察在花木背后亂紅飄飛秋千而逝的婉約；亦能穿透在燈紅酒綠背后，還有一種人心靈中的歸屬與棲息之地。

然而翻開書，它沒有什么淺顯的靈魂對接，沒有什么哲學術(shù)語和＂自由意志＂。就是這么一個女記者用自己的目光，投入到這個塵世當中，寫下道德與本能的接觸，探究同性關(guān)系和社會卑視的因果。

這就是所謂的觀察？這就是看透混沌的神秘？我絕望于她所謂的這種另類哲學。

然而我連續(xù)往下看，用眼睛的清澈去注目，同樣毫無雜質(zhì)的洗練。

那是一位牢籠中的囚犯，他在撞倒人后抽手握起了锃亮的刀，似有預謀般地紅著眼扎向已然倒地的女子，他被人唾罵，被人所鄙夷，當被宣判死刑，多少人拍手稱快。

然而那是在眼見受害者數(shù)自己車排號的驚疑與懼怕，那是在父親揮手打罵下的屈辱，那是鋼琴的聲音刺破自己帶血手指的憤怒，那是這個社會在外表的云浮中穿透而下的一種苦難。

那是一位老師以道家家的無為思想穿行于如今的法制社會；那是家庭暴力之下的一次失手；那是隱秘同性關(guān)系，在備受卑視的邊緣游走的苦痛。

我最終觀察，我不僅能觀察在燈紅酒綠背后清澈的本心；換個角度，我還能觀察燈紅酒綠中？爛出本色的光榮，還能觀察在燈光交織下有暗有明的社會。

當我把靈魂投諸于高深的宇宙，觀察哲學與人生的神秘同時，我也看不見了在大千世界下分散出的另一種思想。

真正的觀察，是在發(fā)問＂我從哪里來？＂后用凝注的目光穿透自己實實在在的手掌，細數(shù)人生刻出的紋路。

我合上《觀察》，仰視星空，之下是車水馬龍。

觀察為題的作文篇4

每次站在陽臺邊看著樓下的大樹，我總會想到，我在等待生命的轉(zhuǎn)變。

新年前的幾個月，由于防止小偷爬樹上來偷東西，所以就要把小區(qū)大樹的枝葉砍斷。

那幾天，天空是陰暗的，潮濕的空氣布滿在身邊，一切都是這么的壓抑。而砍樹的機器在轟隆隆地響著，大樹的生命在一點一點消逝著，墨綠色的葉子一片一片地被搖下來。小區(qū)的大樹們都可怕地垂下葉子，好像想讓人們不去損害它們，可是它們還是被一刀刀地砍下枝葉，在陽臺上，看著不斷掉落在地的枝葉，和它們流出的汁水，我為它們感到可惜，不知道還要多少天才能長回來！

過了幾天，再往下看，地上鋪滿了被砍下來的枝葉，似乎被鋪上了綠毯。而樹兒們都只剩下了光禿禿的身體，有一棵樹全被砍光了枝葉，只剩一根主干像插在地上的柱子孤獨地立在那兒！我想：這棵樹確定活不了了，那些被砍光了的大樹，都活不了了！

可是樹兒們用它們強大的生命力否認了我的推論！

樓下的大樹對自己的樣子很是不滿，在最高處，一條小枝上長出了兩片小小的嫩綠的葉子，正努力生長著，伸展著自己的兩片小葉子，去汲取更多的陽光。幾天后，樹上的小枝都長滿了小葉芽，似乎春天已經(jīng)來臨。

接著，是小路旁的一棵大樹推翻了我的言說，我曾說它全身的枝葉都被砍光了，怎么還能活下去！可是它突破了生命的界限，獲得了“重生”，它似乎放棄了自己的舊的身體，在樹根部伸出了一根新的枝條，再向上長葉子，長成像以前那么高大。

幾個星期后，奇跡來臨了，大樹們都伸出了自己的小枝，太陽也伸出頭來，把陽光照在地上，而空氣也變得清爽，一切都是這么美妙！

觀察，有時需要等待，第一次你觀察的結(jié)果并不是不會變的，你必需要等待，等待最好的結(jié)果。

觀察為題的作文篇5

我的心動了，由于你的眼神。你的眼睛里，有我尋找已久的眼神。你執(zhí)著的看著我！我觀察了，觀察你的眼里的深邃。

記得在剛開學不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè)，然而玉樹臨風的向我桌前走來一位隔壁桌同學，輕言細語道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當隔壁桌的同學提出要跟我換桌椅這么一件簡潔的事，煙不出火不進的我，便突然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點冗雜，雖然我聽不怎么明白你的意思，立刻我傻眼的看著說話的那位雙眼，就是你那溫順的眼神。你的眼睛告知了我，你在乎。

又一次，在上數(shù)學課上，老師抽查定義是否過關(guān)時，叫到平常成果不佳的XX同學，目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注，便也翻起課本，仔細的背起來……我觀察了，一位自愿舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告知了我，你也行。

許多時候，望見你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越孤獨，擁有一雙孤獨的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。

你的眼睛里，有湛藍的大海，我可以觀察你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的山巔，我觀察了你的挺立；你的眼睛里，有日出時天涯的朝霞，我可以觀察你心靈的陽光。始終幻想著，在沒了的大海邊，在陽光絢爛的沙灘上，可以邂逅一個情愿守護我的神靈和他一起打著赤腳，隨便的踏浪，快樂的玩耍，歡樂的享受著陽光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告知我，你是那個守護神。

觀察為題的作文篇6

你可曾觀察那躲在幕后的愛？

考試前夕，父親檢查我的文具是否齊全，一一列舉：“黑水筆、2B鉛筆、三角尺、直尺、圓規(guī)……”我便一一拿出來核對。可卻發(fā)覺本來在圓規(guī)里的筆芯不見了。“不行能??！我今日早上還看到的。”我不禁焦急起來，“這么晚了文具店都已關(guān)門了！”

父親搖了搖頭，是在怪我做事情不夠認真。而后他溫言勸到：“別焦急，我們來想想方法?！彼难劬λ南聮哌^，突然一亮，拿起了我由于太短而報廢的2B鉛筆。我恍然大悟，明白了父親的用意。哦，他是要用里面的鉛芯代替我不慎遺失的那根圓規(guī)筆芯?？梢岩欢螇蜷L的筆芯取出來談何簡單！見父親臨時還沒什么舉動，我就急迫的拿起鉛筆想硬折，父親按住我的手：“不要蠻干，我有方法?！彼〕隽斯ぞ呦?，拿出美工刀開頭削鉛筆。他一刀一刀的認真削著，透過鏡片，他的眼神專注而堅決。我也不由得細細端詳起父親來，不知何時，他的頭上已有了點點花白，臉上更是有了皺紋，雖然很淡，但照舊讓我心中一酸。我看過父親年輕時的照片，腰板筆挺，一頭烏黑的頭發(fā)，洋溢著歡樂與青春熱血，可謂儀表堂堂、氣宇軒昂。如今呢？一個發(fā)絲泛白，腰微微彎著的.四旬中年人，攥著美工刀，捏著一截削得露出一大段筆芯的2B鉛筆，認真地將它削尖。

“站在那里干嘛？還不快去洗漱，今日要早點睡?！备赣H說。“嗯！”我應了一聲走出了房間。當我再次走進房間時，父親也走了出來，說：“圓規(guī)放在你的筆袋里了，以后學習上的事情自己要多關(guān)注。”并拍了拍我的肩。我像含了什么東西，不知道說什么才好，半天只擠出一句：“感謝！”我飛速的沖進房間拿出圓規(guī)，它很好用，父親還細心地為我在筆尖上套上了筆蓋。我不由得笑了。

父親，嚴厲?的教育我；父親，耐煩的陪伴我；父親，有著像山般靜默卻宏大的愛。他的愛不似母愛如沐春風，他的愛是躲在幕后的，需要我睜大眼睛，專心去看，才能看得見。

窗外，星星還亮著，月色如水，給了它們光亮的，不只是太陽吧，還有月亮呢！

觀察為題的作文篇7

當眼前一片黑暗，看，好像一無全部；打快樂扉，透過那無盡的黑暗，觀察，那好像有點點星火發(fā)光發(fā)亮……生活中，或許有很多事看似平凡，然而，這看的只是表象，而透過這平凡的外表，觀察的或許就會是意外的感動。

小時候，每次去祖父家，我總會看到一對老夫婦坐在院子里，接觸多了，我才知道，那老公公是祖父的哥哥，就叫他大祖父吧，而那老婆婆自然就是大祖母了

大祖父和大祖母好像每天都坐在藤椅上……晴天，陽光透過院中的樹蔭，照在地上，照在兩位老人花白的須發(fā)上，燦燦的，兩位老人的臉上總會掛著那不變的微笑，大祖父說，微笑便是一劑良藥。

而在我看來，那良藥或許并不只是簡簡潔單的微笑，而在于那微笑背后的脈脈深情。

日復一日，年復一年，無論晴天還是陰雨天，兩位老人總會坐在院中，這好像很平凡，但在兩把藤椅的夾縫之間，我留意到，大祖父和大祖母的雙手始終緊緊握在一起。

看，那是兩只蒼老的手，兩只瘦弱無力的手，在微風刮拂下，那兩只幾乎只剩骨架的手好像在顫抖，卻又始終緊緊相握，又好像那么有力。

觀察，那雙緊握的手中是濃濃的深情，是那言語無法表述的無盡的愛意，我觀察，那瘦弱的手中是兩位老人幾十年如一日的相依相伴，是世間最秀麗的浪漫！

又是一年春天，樹上的新葉開頭萌芽，可是院中的老人卻只剩一個孤獨守望……

不久前，大祖母被查出肝癌晚期，聽到這個消息，大祖母一言不發(fā)，而只是拉著大祖父趕著回家。床前，大祖母照舊用手緊緊拉著大祖父，那死灰色的眼睛中，似手透著一絲對死亡的恐驚，而更多的或許是對大祖父深深的不舍……

看，一只手垂下了，兩只手照舊緊緊相握，陽光透過窗戶照進屋子，一片燦燦中，兩位老人卻已天地永隔。

觀察，即使身處兩界，而那兩顆始終相依相伴的心卻始終緊緊挨在一起，那份情，超越生死兩界……

觀察為題的作文篇8

疫情還未結(jié)束，小區(qū)里仍是不能隨便進出，不管是快遞還是外賣，哪怕只進小區(qū)一小步，你都得測個體溫登個記。小區(qū)的劉大爺便搭個篷子搬個桌子、椅子坐在門口，手持體溫槍：“來來來，手腕抻出來，手心向上呀，別慌，等登下記